部編人教版九年級(jí)上語(yǔ)文期中考試試卷含答案

1、附中2018-2019學(xué)年第一學(xué)期中期質(zhì)量檢測(cè)附中九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科第1頁(yè)附中九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科第2頁(yè)九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科出題人：審核人:第一部分（15 題 20 分）.在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。（每空1分，共6分）（1）春蠶到死絲方盡 ,。（李商隱無(wú)題 ）（2），佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（3）王維使至塞上以傳神之筆勾畫(huà)出一幅塞外雄渾景象的名句是： （4）李白行路難（其一）中的“ , 用典故表達(dá)了渴望得到朝廷重用的愿望。.給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音 根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（每小題1分，共4分）（1）古人相信每一顆星或每一個(gè)星宿.（）都是一位神。（2）中方堅(jiān)決反對(duì)美臺(tái)進(jìn)行任何形式的官方往來(lái)，敦促美方恪

2、守.（）一個(gè)中國(guó)原則。（3）小說(shuō)征服者成吉思汗講述了 “一代 （ tian jiao）”成吉思汗的傳奇故事。（4）你只要去 （ duan xiang）每一片樹(shù)葉，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有完全相同的兩片葉子。.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （3分） 【A.河北省第三屆“中國(guó)赤子詩(shī)人獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮，設(shè)在尚學(xué)書(shū)社舉行B.屠呦呦科研團(tuán)隊(duì)研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法，使全球數(shù)億人受益。C.走進(jìn)聞名遐邇的野三坡風(fēng)景區(qū)，我禁不住停下腳步，駐足欣賞。D.針對(duì)近來(lái)頻頻發(fā)生的校園暴力事件，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深刻反思。.給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（3分） 對(duì)公眾而言，一事當(dāng)前，應(yīng)當(dāng)先問(wèn)真假，再斷是非，而不能僅憑印象和直覺(jué)做出

3、判斷。當(dāng)然，囿于成長(zhǎng)環(huán)境、受教育程度、人生閱歷的不同，每個(gè)人都會(huì)有認(rèn)知盲區(qū)，可能獨(dú)立判斷所有信息的真?zhèn)?。而要努力用科學(xué)方法來(lái)求證、用理性思維來(lái)辨明。當(dāng)此之時(shí)，人們應(yīng)該劃一條底線，即未經(jīng)驗(yàn)證的信息不要輕易轉(zhuǎn)發(fā)。要讓“科學(xué)”謠言止于“智”，給予事實(shí)更多的關(guān)注，就意味著理性的回歸。只要人們尊重理性、尊重科學(xué)，許多有關(guān)科學(xué)的現(xiàn)象和問(wèn)題都可以拿出來(lái)討論，決不能忽略事實(shí)、夸張渲染。A.B.C.D.5閱讀下列材料，圍繞話題“創(chuàng)造性思維”提煉觀點(diǎn)。（至少三點(diǎn)）（4分）【材科一】愛(ài)迪生在發(fā)明鴇絲之前 ，已經(jīng)嘗試過(guò)6000多種纖維材料?！静牧隙渴郊永瓏?guó)孕婦易惠姓竦高血壓，米歇爾巴里猜想這與當(dāng)?shù)厣仙暮Ｆ矫嬗嘘P(guān)。

4、繼續(xù)探究后證實(shí)海平面上升，海水滲入稻田，米中鹽含量增高，增大了孕婦妊嫌高血壓的概車(chē)【材料三】課堂上老師要求學(xué)生以地球日為主題，在30分鐘內(nèi)，用紙張、標(biāo)記筆和剪刀設(shè)計(jì)出4張不網(wǎng)的卡。30分鐘之后教室竟然堆滿了各式各樣、風(fēng)格迥異、設(shè)計(jì)新穎的卡?！静牧纤摹考s輸何德勒博士用18年時(shí)間研發(fā)廣了一種叫作“射波刀”的新型治療設(shè)備，在這18年里有人動(dòng)他放棄有人嘲笑他，但最終射波刀在全球約 9萬(wàn)例腫瘤病中得以成功應(yīng)用。答：第二部分（6-20 題 50 分）一、閱讀下面這首詞，回答67題。（6分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有為巴酒問(wèn)青天。不知天上宮闕 ，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸

5、去 ，又恐瓊樓玉宇，高處 不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)來(lái)閣，低綺戶，照無(wú)眠，不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合 月有陰晴圓缺，此事古難 全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。6.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）【】A.這是一首望月懷人之作，全詞情理交融描寫(xiě)虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致 具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。“我欲” “又恐” “何似”幾個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)出了詞人那種既向往天上又留戀人間的矛盾糾結(jié) 心理，表現(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避?！昂问麻L(zhǎng)向別時(shí)圓”，埋怨明月故意與人為難，無(wú)理的語(yǔ)氣襯托出詞人思念胞弟的手足情深?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表達(dá)了美好祝愿，表現(xiàn)

6、了作者的曠達(dá)和智慧。7.這首詞中畫(huà)線的句子表達(dá)了詞人的什么情感？青簡(jiǎn)要分析。（3分）答：二、閱讀下面兩篇短文，回答811題。（14分）【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃渺鷗翔集錦鱗游泳岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空舞月千里浮光躍金，靜影?璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡， 寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)其喜洋洋者矣。（選自岳陽(yáng)樓記）【乙】來(lái)焦山有四快事：觀遠(yuǎn)照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子筆意；晚望月孝然祠外，太虛一碧， 長(zhǎng)江萬(wàn)里，無(wú)復(fù)微云點(diǎn)綴；聽(tīng)曉梵聲出松杪，悠然有遺世之想：曉起觀海門(mén)日出，始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏忽躍起數(shù) 千，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘞鶴銘在

7、雷轟石下，驚璘駭浪，朝夕噴激。予來(lái)游以冬月，江水方落，乃得 踏危石于潮汐汩沒(méi)之中拔剔盡致，實(shí)無(wú)不幸也。（選自漁洋山人文略）【注】米家父子：米芾父子，杪:樹(shù)梢。瘞鶴銘：六朝摩崖石刻。披剔盡致：仔細(xì)而詳盡地閱覽、觀賞8解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（每小題1分，共4分）封！i能 TOC o 1-5 h z 春和景明景：（2）心曠神向怡：香成明霞悉：（4）得踏危石得:9.下列句中加著重號(hào)的字A.千潮汐汩沒(méi)之中B.而或長(zhǎng)煙一空C.不以物喜，意義和用法不相同的一組是氣 2分） 有亭翼然臨于.泉上（醉翁亭記） 食或盡粟一石（馬說(shuō)）醒能述以文者（醉翁亭記）水陸草木之花（愛(ài)蓮說(shuō)）D.悠然有遺世之.想.把下列句

8、子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）浮光躍金，靜影沉璧。答:（2）始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏忽躍起數(shù)千丈。答:.甲乙兩文都描寫(xiě)了明麗壯闊之景，但作者的寫(xiě)作意圖有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）答:、閱讀下面文字，回答1214題。（9分）論低調(diào)調(diào)。車(chē)水馬龍、燈紅酒綠的生活使人們變得張牙舞爪，張揚(yáng)個(gè)性而失去了那淡泊的本心。追名逐利、標(biāo)榜張揚(yáng)的狂熱追求，也使人們不能真正靜下心來(lái)去思考研究，最終心態(tài)浮躁無(wú)所事事。低調(diào)不是懦弱，而是自信的表現(xiàn)，張揚(yáng)不是智慧的化身，而是失敗的前提。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，龐涓自忖有才，張揚(yáng)跋 扈不把被其廢掉的孫臏放在眼里，總想和其一較高下。相反地，雖才高八斗精通謀略的孫臏，卻總是放眼未來(lái) 不欲與人爭(zhēng)

9、鋒。最終自恃過(guò)高的龐涓落得身首異處的可悲下場(chǎng)。是龐涓的才能無(wú)用武之地嗎？不!而是他一向自命聰穎，不知收斂，不知低調(diào)做人可為生命積聚更多的正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可見(jiàn)，低調(diào)還是智者韜光養(yǎng)晦的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。生活中，低調(diào)又是沉淀自己、豐富人生、取得成功的基石，莫言深諳此道，取得了舉世矚目的成績(jī)。如果我們都像莫言一樣處事低調(diào)，低調(diào)做人，就會(huì)不斷充實(shí)自己，洗滌心靈上的污垢，專心致志地達(dá)成人生目標(biāo)。如此看來(lái)，低調(diào)確實(shí)閃耀智慧火花。低調(diào)可以讓人有最好姿態(tài)與心態(tài)面對(duì)生活；低調(diào)可以讓人充滿智慧地 融入人群，與人和諧相處；低調(diào)可以讓人放低自己暗蓄力量 ，在不顯山不露水中成就事業(yè)。學(xué)會(huì)低調(diào)做人，不

10、僅我們平凡人的夢(mèng)不會(huì)再遙遠(yuǎn)，就是我們的民族夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)也會(huì)計(jì)日而待也。讓我們學(xué)會(huì)低調(diào)做人吧！讓我們?cè)诘驼{(diào)中創(chuàng)造高調(diào)人生，一如莫言。.文章的論點(diǎn)是什么？作者是如何引出論點(diǎn)的？（3分）答:13作者為什么認(rèn)為“低調(diào)”也是一種智慧呢？（3分）答:.下面這段文字放在本文哪一段最合適，請(qǐng)完整具體的闡述理由。（3分）梭羅在瓦爾登湖畔低調(diào)生活，息心寧性，豐富了閱歷，最終有了瓦爾登湖這一膾炙人口的巨作。倘若他 依然執(zhí)迷于俗世 不在低調(diào)中品味生活，積累經(jīng)驗(yàn)，凈化心靈，恐怕也不會(huì)有瓦爾登湖的誕生。答:四、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答1516題。（6分）.水滸傳中，作者給人物所起的綽號(hào)，大多極具藝術(shù)特色：一個(gè)鄭

11、姓屠夫綽號(hào) “鎮(zhèn)關(guān)西” 喻示他欺行霸市、為非作歹，這為后文“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)發(fā)展服務(wù)，從而突出了魯達(dá) 的品質(zhì)吳用綽號(hào)“智多星”，喻示他足智多謀，（事件）就足以表現(xiàn)他的這一特點(diǎn)；張順綽號(hào)“浪里白條”，喻示他（本領(lǐng)）他也因此成為梁山水寨的水軍副都督。（3分）：附中九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科第3頁(yè)附中九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科第4頁(yè)第二屆中華藝文獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮，于2014年新年之初，在北京人民大會(huì)堂舉行，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吣砸喟?上有名。莫言領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)不無(wú)感慨地說(shuō)：“今后要做的就是好好寫(xiě)作，低調(diào)做人，爭(zhēng)取寫(xiě)出無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代的作品。莫言是中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，圓了所有中國(guó)人幾個(gè)世紀(jì)的“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”。但讓人可歌可泣的是莫言

12、并沒(méi)有因此而變得目中無(wú)人，相反他還一直保持著他一貫的做人處事風(fēng)格一一低調(diào)。從某種意義上說(shuō)也許正是這低調(diào)成就了莫言。而這樣成功，讓人不得不嘆服，低調(diào)亦是一種智慧。低調(diào)是為人處事的積極姿態(tài)與超然心態(tài)。低調(diào)如深谷幽蘭，時(shí)時(shí)散發(fā)沁人心脾的芬芳；低調(diào)，如悠悠芳草靜靜地裝點(diǎn)著大地；低調(diào)如秋日落葉，輕輕地盤(pán)旋最終滋養(yǎng)了樹(shù)干。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是人人都懂得低.“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人”。請(qǐng)結(jié)合格列佛游記中格列佛的相關(guān)經(jīng)歷來(lái)印證這一觀點(diǎn)。（3分）答：五、閱讀下面文字，回答1720題。（15分）又見(jiàn)炊煙金翔我是聞著炊煙的氣息抵達(dá)村莊的。站在村口，有風(fēng)夾著青藍(lán)色的炊煙輕柔地?fù)崦遥@如約而至的氣息，樸素而淡雅久違的

13、沐浴，驅(qū)除了我的風(fēng) 塵，讓我幸福如水?？匆?jiàn)炊煙，首先使我想到兒時(shí)倚門(mén)喚我回家的母親。 炊煙總伴著母親的呼喚。 母親是最好 的守望者。所以，離家的時(shí)候，我不敢回首，我怕有關(guān)炊煙的往事鎖住我欲飛的翅膀 所以這些年行走在炊煙的 牽扯里，除了母親，誰(shuí)又能把它擰成一股時(shí)時(shí)牽動(dòng)我心帆的纜繩呢 ？炊煙是母性的，它裊娜地上升，系著整個(gè)村莊，也圖騰了村莊沉甸甸的希望和淌不干的汗水。我看見(jiàn)田填上荷鋤歸來(lái)的男人們朝著各自所熟悉的那道炊煙走去，疲憊的腳步顯彳I格外輕快，而那些貪玩的孩子們卻仍沒(méi)有回家的意思他們是看見(jiàn)炊煙肚子就不餓了 斑是在等待那一聲長(zhǎng)、一聲短的響徹整個(gè)村莊的呼喚？這幅溫馨的畫(huà)卷，是足以與陶淵明的“桃花

14、源”媲美的!我真怕她在我生命的哪一個(gè)段落消失。炊煙在我所居的那個(gè)城市已經(jīng)滅絕了。為此，我曾擔(dān)憂，或者說(shuō)是杞人憂天以后一一城里的孩子在課本上讀到“炊煙”這個(gè)本來(lái)普通的名詞，恐怕都需查閱詞典了 ：我想他們即使得以詮釋仍會(huì)疑惑：煮飯還會(huì)產(chǎn)生這等 美景？或一金錢(qián)帶給我們物質(zhì)豐富的同時(shí)，是否也給我們帶來(lái)了人性的危機(jī)？也許是該我們捫心自問(wèn)的時(shí)候了。最容易被人遺忘的是炊煙最不該被人遺忘的也是炊煙。炊煙是寧?kù)o而淡泊的，它就那么準(zhǔn)時(shí)地、安詳?shù)貜拇迩f的每個(gè)茅草屋頂顫悠悠地升起。炊煙，只有炊煙，一生以這種姿態(tài)生長(zhǎng)。因?yàn)樗钌畹囟眉Z食的來(lái)之不易。而在炊煙的結(jié)構(gòu)里，更多的快樂(lè)和希望正在舞蹈。我是炊煙催大的孩子。我長(zhǎng)大

15、的速度很慢，與炊煙上升的速度相似，母親曾告訴我這代表光陰本來(lái)的速度脈脈地仰望炊煙飛起來(lái)，上升，上升直達(dá)過(guò)去的天空。那是我童年的高度。因?yàn)檠鐾?，不期然地，我也飛起來(lái)一一于是我便年輕起來(lái)。此刻，我依偎在炊煙柔軟的臂彎里，對(duì)著它幸福地微笑。抵達(dá)村莊，我又看見(jiàn)顫悠悠的炊始放風(fēng)不小的手扶著，仿佛年邁的母親倚在門(mén)上看遠(yuǎn)方的兒子回來(lái)了沒(méi)有。.全文寫(xiě)到“炊煙”的特點(diǎn)有哪些？青簡(jiǎn)要IB舌。（3分）答：.作者在文中為何說(shuō)“最容易被人遺忘的是炊煙，最不該被人遺忘的也是炊煙”？（3分）答：.按要求回答問(wèn)題。（6分）（1）我真怕她在我生命的哪一個(gè)段落消失。（這句話包含了作者哪些思想感情？）答：（2）金錢(qián)帶給我們物質(zhì)豐富的同時(shí)，是否也給我們帶來(lái)了人性的危機(jī) ？（“人性的危機(jī)”指什 么？）答：附中九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科第5頁(yè).文章在構(gòu)思上有什么特點(diǎn) ？青作分析說(shuō)明。（3分）答：第三部分（21題50分）21閱讀下面