德化鵬祥中學(xué)校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案

1、德化鵬祥中學(xué)校園意外傷害應(yīng)急預(yù)案為預(yù)防和妥善處置我校突發(fā)校園意外事件，規(guī)范處置行為，提高應(yīng)急能力， 有效維護(hù)校園安全，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中央、省、市 關(guān)于維護(hù)校園安全的指示精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、教育引導(dǎo)、慎之又慎、依法處置、 積極妥善的原則，在上級(jí)政府及教育主管部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)校園發(fā)生的意外 傷害事故及其苗頭及時(shí)、果斷采取措施，堅(jiān)決制止違法行為，力爭(zhēng)做到發(fā)現(xiàn)得早、 化解得了、控制得住、處置得好，切實(shí)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，解決在校園內(nèi)部， 努力維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局。二、適用范圍本預(yù)案所稱(chēng)意外傷

2、害事件，是指因?qū)W校重大教學(xué)活動(dòng)、教師待遇、重大教育 改革改制等領(lǐng)域存在的各種矛盾引發(fā)的，侵犯師生人身安全和公私財(cái)產(chǎn)安全的行 為。三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)任務(wù)成立校園意外傷害應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)鄭孝諗、 陳聯(lián)堆任副組長(zhǎng)，其他處室人員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、現(xiàn)場(chǎng)處 置組、宣傳教育組。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由副局長(zhǎng)鄭孝諗兼任，副主任由學(xué)生處主任林振盛 兼任，成員由陳志華、許金地、查文煒、李華宏、張貴奕、曾梅華及各班主任組 成。主要任務(wù)：1、排查存在的不穩(wěn)定因素，收集各類(lèi)有可能引發(fā)校園安全的信息，并向領(lǐng) 導(dǎo)小組匯報(bào)。2、確定事件的類(lèi)別并提出處理意見(jiàn)和建議，向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，

3、通知有關(guān)成 員進(jìn)行處置。3、向領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)匯報(bào)重大群體性事件的處理情況。在處理校園意外傷害中，領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室要及時(shí)向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào) 告。（二）現(xiàn)場(chǎng)處置組組長(zhǎng)根據(jù)校園傷害事故類(lèi)別由副校長(zhǎng)鄭孝諗兼任。成員由分 管處室及干事組成。主要任務(wù)：1、現(xiàn)場(chǎng)處理可能造成的意外傷害。2、協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處理意外傷害現(xiàn)場(chǎng)，化解矛盾。3、及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)反饋事件情況。4、對(duì)校園意外傷害提出處理意見(jiàn)，供領(lǐng)導(dǎo)參考。5、掌握動(dòng)態(tài)并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)報(bào)告。6、與政法部門(mén)銜接、聯(lián)絡(luò)，落實(shí)保衛(wèi)、警戒工作。7、采取措施，防范和制止當(dāng)事人的過(guò)激行為和違法行為。8、對(duì)違法人員依法果斷處理。（三）宣傳教育組組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)陳聯(lián)堆兼任

4、，成員由辦公室等人員組成。主要任務(wù)：1、現(xiàn)場(chǎng)宣傳教育。2、把握正確的輿論導(dǎo)向。3、嚴(yán)格審核傳媒的采訪(fǎng)報(bào)道。四、預(yù)警（一）各處室接到發(fā)生重大校園意外傷害報(bào)告后，應(yīng)立即上報(bào)校長(zhǎng)和分管校 長(zhǎng)，事態(tài)嚴(yán)重或情況特別緊急時(shí)，可同時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告。（二）各責(zé)任處室應(yīng)通過(guò)預(yù)測(cè)預(yù)警支持系統(tǒng)，對(duì)事件的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)、發(fā)展趨勢(shì)等 及時(shí)分析，科學(xué)預(yù)測(cè)，提出一般處置或啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案的建議，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。（三）領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)監(jiān)測(cè)到的預(yù)警信息及時(shí)分析，并向上級(jí)部門(mén)報(bào)告。（四）預(yù)警信息發(fā)布后，按照具體分工，根據(jù)預(yù)警級(jí)別及時(shí)按照預(yù)案做出部署， 迅速采取行動(dòng)，防止校園意外傷害的發(fā)生或進(jìn)一步擴(kuò)大。五、工作措施：1、加強(qiáng)安全教育：（1）防止

5、同學(xué)間斗毆引發(fā)的傷害事件。（2）防止火災(zāi)事故。（3）防止校園周邊不良治安秩序?qū)W(xué)生安全的威脅。（4）防止食品和水源中毒事件。（5）防止學(xué)生下河洗澡傷亡事件。（6）群體性活動(dòng)引發(fā)的安全事件。（7）防止學(xué)生校外交通事故。（8）防止體育課組織不力造成的傷害事件。（9）防止雨季汛情、校園雷電傷害事件。（10）防止學(xué)生被拐騙事件。（11）防止學(xué)生校內(nèi)發(fā)生擁擠踩踏事件。2、預(yù)防學(xué)生之間的暴力傷害（1）對(duì)在校學(xué)生加強(qiáng)法制教育。教育學(xué)生遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德 規(guī)范，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制 各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，用法律保護(hù)自己。（2）避免使用粗暴

6、的教育方法，耐心細(xì)致地加以引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題。（3）準(zhǔn)確判斷未成年人的不良行為。及時(shí)了解學(xué)生情況，特別是有行為問(wèn) 題學(xué)生的情況。3、預(yù)防社會(huì)人員的暴力傷害對(duì)于預(yù)防社會(huì)人員的暴力傷害事件，學(xué)校從下列幾個(gè)方面開(kāi)展工作：（1）制定緊急預(yù)案：根據(jù)實(shí)際情況制定預(yù)防各類(lèi)校園暴力事件的預(yù)案，一 旦發(fā)生校園暴力，立刻啟動(dòng)預(yù)案，迅速控制局面，防止局勢(shì)擴(kuò)大。（2）加強(qiáng)校門(mén)管理：選擇有責(zé)任心的教師值班，防止無(wú)關(guān)人員隨意進(jìn)入校 園，并對(duì)來(lái)訪(fǎng)人員及時(shí)做好登記。（3）努力化解矛盾：處理家長(zhǎng)與教師存在的矛盾時(shí)，從多方面考慮，防止 矛盾激化。處理學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為時(shí)，對(duì)各類(lèi)學(xué)生均給予改過(guò)的機(jī)會(huì)，防止因處 理問(wèn)題不當(dāng)而導(dǎo)致校

7、園暴力的發(fā)生。（4）認(rèn)真了解和研究校外暴力團(tuán)伙的情況。另外，對(duì)校內(nèi)及學(xué)校周邊的精神疾病患者，做到心中有數(shù)，防止精神疾病患 者發(fā)病時(shí)造成校園暴力的發(fā)生。4、對(duì)教師的管理和關(guān)注加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，注重師德師風(fēng)教育。對(duì)教師的生活進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。同 時(shí)，關(guān)注教師心理健康，定期對(duì)教師進(jìn)行心理測(cè)試，對(duì)有問(wèn)題的教師重點(diǎn)進(jìn)行心 理健康輔導(dǎo)。六、現(xiàn)場(chǎng)處置（一）一旦發(fā)生重大校園意外傷害事件，校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室負(fù)責(zé)人應(yīng)在接 報(bào)后30分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng);收集現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息，在報(bào)告校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)同意后，分 別向上級(jí)政府、教育主管部門(mén)報(bào)告;積極協(xié)助、參與控制現(xiàn)場(chǎng)、疏散救護(hù)等基礎(chǔ) 處置工作。（二）在處置意外傷害現(xiàn)場(chǎng)，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)及有

8、關(guān)負(fù)責(zé)同志要面對(duì)面地做師生的工 作，認(rèn)真聽(tīng)取師生的意見(jiàn)，準(zhǔn)確判斷群體性事件的性質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)，掌控局面， 把握尺度，講究策略和方法，采取措施，盡快平息事態(tài)。對(duì)群眾提出的要求，符 合法律法規(guī)和政策規(guī)定的，要當(dāng)場(chǎng)表明解決問(wèn)題的態(tài)度;無(wú)法當(dāng)場(chǎng)明確表態(tài)解決 的，要提出意見(jiàn)研究解決;對(duì)確因決策失誤或工作不力而發(fā)生意外傷害的，要如 實(shí)向群眾講明情況，公開(kāi)承認(rèn)失誤，盡快予以糾正;對(duì)群眾提出的不合理要求， 要講清道理，耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育工作。（三）意外傷害現(xiàn)場(chǎng)事態(tài)平息后，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)處置時(shí)向師生和家長(zhǎng)承諾解決的問(wèn) 題，必須盡快解決到位，不得搞虛假承諾或者久拖不決。要堅(jiān)決避免違背承諾、 重新引發(fā)校園傷害的現(xiàn)象發(fā)生。七、保障措施（一）加強(qiáng)值班和信息溝通。在重大活動(dòng)和節(jié)假日期間要實(shí)行24小時(shí)值班制 度，暢通聯(lián)系渠道，隨時(shí)了解和掌握有關(guān)情況，隨時(shí)報(bào)告。（二）加強(qiáng)后勤服務(wù)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)處置意外傷害的后勤服務(wù)工作，做到周到細(xì) 致、及時(shí)到位、保障有力。（三）實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究。對(duì)有下列行為，沒(méi)有及時(shí)有效地履行職責(zé)的，予 以通報(bào)批評(píng);對(duì)負(fù)有直接責(zé)任的人員給予行政處分;對(duì)構(gòu)成犯罪的，由相