社會(huì)工作者綜合能力試題

1、社會(huì)工作者綜合能力試題（社會(huì)工作的目標(biāo)、對(duì)象及領(lǐng)域）一、單項(xiàng)選擇題1、社會(huì)工作又可稱為（）。A.社會(huì)服務(wù) B.社會(huì)福利 C.社會(huì)安全網(wǎng)絡(luò) D.社會(huì)保障2、社會(huì)工作是一種（）。A.自發(fā)助人活動(dòng) B.營(yíng)利活動(dòng)考試大全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(wwwE) C.專業(yè)助人活動(dòng) D.提供物質(zhì)救助的活動(dòng)3、社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值是（）。A.社會(huì)工作者的個(gè)人偏好 B.專業(yè)對(duì)專業(yè)行為的價(jià)值的規(guī)定C.社會(huì)一般倫理原則考試大論壇 D.正義和平等4、社會(huì)工作專業(yè)對(duì)服務(wù)對(duì)象的基本功能之一促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活是指（）。A.為貧困家庭提供所需物資來(lái)源：考試大 B.讓個(gè)人及家庭能夠承擔(dān)起基本社會(huì)責(zé)任C.讓人們過(guò)上好日子 D.讓公民獲得權(quán)力

2、5、“促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)”的含義是（）。A.在環(huán)境中解決個(gè)人的問(wèn)題B.個(gè)人的問(wèn)題產(chǎn)生于環(huán)境中C.個(gè)人的問(wèn)題是個(gè)人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果D.個(gè)人的社會(huì)性問(wèn)題與環(huán)境有關(guān)，個(gè)人的生理問(wèn)題與環(huán)境無(wú)關(guān)6、社會(huì)工作的基本對(duì)象是指（）。A.由于個(gè)人、社會(huì)或自然原因而陷于生活極度困難的群體B.所有的社會(huì)成員C.貧困人員D.遭受各種困難的人員7、社會(huì)工作對(duì)象的擴(kuò)大是指（）?？荚嚧笕珖?guó)最大教育類網(wǎng)站(wwwE)A.社會(huì)工作服務(wù)的人數(shù)增加了 B.社會(huì)工作服務(wù)于全體社會(huì)成員C.弱勢(shì)群體的人數(shù)擴(kuò)大了 D.貧困群體擴(kuò)大了8、下列哪一項(xiàng)是社會(huì)工作專業(yè)的要素？（）A.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀 B.救濟(jì)物資www.xamda.Co

3、M考試就到考試大 C.心理輔導(dǎo) D.社會(huì)政策9、下列哪一項(xiàng)不是社會(huì)工作者的直接服務(wù)的角色？（）A.服務(wù)提供者 B.支持者 C.倡導(dǎo)者 D.資源爭(zhēng)取者10、老年人社會(huì)服務(wù)是指（）。A.照顧老年人 B.治療老年性疾病 C.老人贍養(yǎng)D.用社會(huì)工作理念和方法幫助老人解決其面臨問(wèn)題的服務(wù)11、社會(huì)工作者的政策影響人角色是指社會(huì)工作者能（）。A.影響政策 B.決定政策 C.制定政策考試大論壇 D.發(fā)布政策12、社會(huì)工作者的研究者角色是指社會(huì)工作者是（）。A.研究人員 B.兼職做研究 C.研究助理來(lái)源：考試大的美女編輯們 D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的研究評(píng)估13、社會(huì)工作專業(yè)的心理健康服務(wù)是指（）。A.心理咨詢 B.心

4、理治療C.聚焦于人與環(huán)境互動(dòng)的心理問(wèn)題考試大論壇 D.精神疾病的治療14、醫(yī)療社會(huì)工作是指（）。A.在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)開(kāi)展的社會(huì)工作 B.醫(yī)生或護(hù)士開(kāi)展的社會(huì)工作C.針對(duì)病人的社會(huì)工作 D.針對(duì)醫(yī)護(hù)人員的社會(huì)工作15、矯治服務(wù)是指（）?？荚嚧笳搲疉.針對(duì)監(jiān)獄中的犯人的社會(huì)工作 B.針對(duì)社區(qū)中的犯罪人員的社會(huì)工作C.針對(duì)監(jiān)獄和社區(qū)中犯罪人員的社會(huì)工作 D.針對(duì)犯罪人員家屬的社會(huì)工作二、多項(xiàng)選擇題1、以下哪幾項(xiàng)是社會(huì)工作的特點(diǎn)？（）A.專業(yè)性主任活動(dòng) B.注重專業(yè)價(jià)值 C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法 D.服務(wù)于所有社會(huì)成員2、社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括（）。A緩解困難 B.解救危難 C.促進(jìn)發(fā)展 D.心理輔導(dǎo)w

5、ww.xamda.CoM考試就到考試大3、社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)包括（）。A.解決社會(huì)問(wèn)題 B.促進(jìn)社會(huì)公正 C.制定社會(huì)政策 D.發(fā)放救濟(jì)物資4、社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能包括（）。來(lái)源：A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活 B.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)C.促進(jìn)社會(huì)公正 D.爭(zhēng)取社會(huì)資源5、社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能包括（）。A.維持社會(huì)秩序 考試大論壇B.促進(jìn)社會(huì)和諧 C.促進(jìn)社區(qū)發(fā)展 D.爭(zhēng)取資源6、以下哪幾項(xiàng)是社會(huì)工作的要素？（）A.服務(wù)對(duì)象 B.社會(huì)工作者 C.社會(huì)工作價(jià)值觀 采集者退散D.專業(yè)助人方法 E.影響社會(huì)政策7、以下項(xiàng)目中，哪些是社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域？（）A.婦女社會(huì)服務(wù) B.康復(fù)服務(wù) 來(lái)源

6、：C.心理健康服務(wù) D.黨組織服務(wù) E.軍隊(duì)社會(huì)工作8、社會(huì)工作者的直接服務(wù)的角色包括（）。A.服務(wù)提供者 B.支持者 C.倡導(dǎo)者 采集者退散D.心理咨詢者9、社會(huì)工作者間接服務(wù)的角色包括（）。A.管理者 B.資源爭(zhēng)取者 C.政策影響人 D.研究者 來(lái)源：考試大E.照顧者10、社會(huì)工作者的知識(shí)基礎(chǔ)包括（）。A.理論方面的知識(shí) B.政策方面的知識(shí) C.技術(shù)方面的知識(shí) D.文化知識(shí)E.軍事知識(shí)參考答案一、1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.D 11.A 12.D 13.C 14.A 15.C二、1.ABC 2.ABC 3.AB 4.AB 5.AB 6.AB

7、CD 7.ABCE 8.ABC 9.ABCD 10.ABCD （社會(huì)工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理）一、單項(xiàng)選擇題1、“社會(huì)工作價(jià)值觀”是（）。A.社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂B.社會(huì)工作實(shí)踐的方法 C.馬克思主義基本原理D.個(gè)人價(jià)值的集中體現(xiàn)2、（）是社會(huì)工作價(jià)值觀的理論基礎(chǔ)。A.共產(chǎn)主義B.科學(xué)發(fā)展觀C.人道主義考試大全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(wwwE)D.宗教思想3、社會(huì)工作對(duì)于“服務(wù)”的理解是（）。A.社會(huì)工作者的謀生手段B.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)C.本職工作以外的志愿活動(dòng)D.類似于宗教的慈善活動(dòng)4、社會(huì)工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）是重要的變革工具。A.計(jì)算機(jī)來(lái)源：考試大B.行政程序C.宗教D.人

8、類關(guān)系和群體內(nèi)部關(guān)系5、“接納”是指（）。A.對(duì)所有的服務(wù)對(duì)象都應(yīng)提供服務(wù)B.對(duì)那些年老體弱者提供服務(wù)C.對(duì)社會(huì)邊緣人士提供服務(wù)考試大論壇D.同意服務(wù)對(duì)象的思想和行為6、對(duì)社會(huì)工作專業(yè)來(lái)說(shuō)，“尊重”是（）。A.一種傳統(tǒng)禮節(jié)B.同情服務(wù)對(duì)象C.理解并設(shè)法滿足服務(wù)對(duì)象需求的實(shí)踐過(guò)程D.不干涉服務(wù)對(duì)象的生活來(lái)源：7、“個(gè)別化原則”的含義是（）。A.社會(huì)工作者鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象保持個(gè)性B.社會(huì)工作者追求自身的個(gè)性化發(fā)展C.社會(huì)工作者應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)性化特征D.與我國(guó)社會(huì)主流價(jià)值格格不入的8、服務(wù)對(duì)象的“自決權(quán)”意味著（）。A.社會(huì)工作者不對(duì)服務(wù)對(duì)象的行為進(jìn)行任何干涉考試大論壇B.服務(wù)對(duì)象在事關(guān)自身利益的決

9、策中起到主導(dǎo)作用C.社會(huì)工作者完全可以出于善意代替服務(wù)對(duì)象進(jìn)行重要決策C.所有服務(wù)對(duì)象都必須自我決策9、“保密”原則意味著（）。A.任何情況下社會(huì)工作者都不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私資料B.社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的所有資料C.通常未經(jīng)服務(wù)對(duì)象允許，社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私資料D.社會(huì)工作服務(wù)只能在秘密狀態(tài)下進(jìn)行10、“不批判”原則是指（）。A.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的錯(cuò)誤行為不進(jìn)行公開(kāi)批判B.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的言行聽(tīng)之任之C.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的言行進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)D.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的言行和價(jià)值觀不進(jìn)行指責(zé)，也不強(qiáng)迫他們接受其他價(jià)值觀二、多項(xiàng)選擇題1、社會(huì)

10、工作者價(jià)值觀的實(shí)踐意義包括（）。A.能夠從精神上激勵(lì)社會(huì)工作者克服種種困難，完成助人使命B.能夠從倫理上指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐C.能夠使社會(huì)工作者減少服務(wù)成本來(lái)源：考試大的美女編輯們D.能夠幫助社會(huì)工作者設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣桨窫.能夠使社會(huì)公眾更加信任和支持社會(huì)工作者 2、社會(huì)工作價(jià)值觀的主要內(nèi)容包括（）。A.追求社會(huì)公平B.尊重個(gè)人權(quán)益來(lái)源：考試大的美女編輯們C.強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)D.相信人的潛能E.促進(jìn)個(gè)人發(fā)展3、以下（）原則屬于社會(huì)工作價(jià)值觀的基本原則。A.保密B.效益C.接納考試大全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(wwwE)D.個(gè)別化E.不干預(yù)4、社會(huì)工作者的下列行為中，（）體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的“尊重”原則。

11、A.散步時(shí)跟鄰居打招呼問(wèn)好B.幫助殘疾人申請(qǐng)助殘經(jīng)費(fèi)C.幫助老年人成立手工活動(dòng)小組D.反對(duì)高中生談戀愛(ài)考試大全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(wwwE)E.支持北京舉辦奧運(yùn)會(huì)5、下列哪些方面應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)社會(huì)工作者應(yīng)該重視的價(jià)值？（）。A.愛(ài)憎分明B.社會(huì)和諧C.家庭穩(wěn)定D.情理并重考試大全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(wwwE)E.淡化個(gè)人發(fā)展意識(shí)6、下列不屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理內(nèi)容的是（）。A.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任B.社會(huì)工作者對(duì)子女的責(zé)任C.社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任考試大全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(wwwE)D.社會(huì)工作者對(duì)黨組織的責(zé)任E.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的責(zé)任7、下列（）情況下可以有限度打破“保密”原則。

12、A.同時(shí)跟你聊天時(shí)大廳你的服務(wù)對(duì)象的隱私資料B.你的服務(wù)對(duì)象跟你透露他和朋友講參加械斗，但他希望你保密C.服務(wù)對(duì)象向你透露他可能自殺D.服務(wù)對(duì)象向你透露受到性傷害，但他不讓你說(shuō)出去E.領(lǐng)導(dǎo)出于好奇向你了解服務(wù)對(duì)象的隱私資料8、社會(huì)工作專業(yè)守則的作用包括（）。來(lái)源：A.保障按專業(yè)要求開(kāi)展工作B.有利于實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)C.有利于維護(hù)社會(huì)工作的專業(yè)形象，提高社會(huì)認(rèn)同D.有利于社會(huì)工作者的成長(zhǎng)考試大全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(wwwE)E.有利于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展9、下列（）方面對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀有直接影響。A.服務(wù)對(duì)象的個(gè)人價(jià)值觀B.國(guó)家的政治制度和法律制度www.xamda.CoM考試就到考試大C.人道主義思想D.

13、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度E.社會(huì)意識(shí)形態(tài)10、下列不屬于社會(huì)工作守則應(yīng)有的內(nèi)容的是（）。A.尊重服務(wù)對(duì)象的權(quán)益B.工作不遲到早退來(lái)源：考試大C.增進(jìn)公眾福利D.公平服務(wù)大眾E.公共場(chǎng)所不大聲喧嘩|考試大收集整理參考答案一、1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D二、1.ABE 2.ABDE 3.ACD 4.BC 5.BCD 6.BD 7.BCD 8.ABCD 9.BCE 10.BE（青少年社會(huì)工作）一、單項(xiàng)選擇題1、在人的一生中有這樣一個(gè)時(shí)期，它是自我辨識(shí)與認(rèn)定的重要時(shí)期，在此時(shí)期發(fā)展不利者，將阻礙以后人生各時(shí)期心理社會(huì)危機(jī)的克服，這一時(shí)期也被稱作人生發(fā)展的關(guān)鍵期。

14、這個(gè)時(shí)期是（）。A.嬰兒期 B.兒童期 C.青少年期 D.老年期2、我國(guó)憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定未滿（）周歲的男女為未成年人。A.16 B.18 C.20D.22來(lái)源：考試大3、能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)屬于（）。A.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作B.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作C.治療性的青少年社會(huì)工作D.開(kāi)創(chuàng)性的青少年社會(huì)工作4、預(yù)防性的青少年社會(huì)工作是指通過(guò)社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙青少年社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行（）的過(guò)程。A.咨詢與服務(wù)B.干預(yù)和治療采集者退散C.拓展與輔導(dǎo)D.早期發(fā)現(xiàn)和控制5、社會(huì)工作一直強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的

15、關(guān)系，在青少年成長(zhǎng)的微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）的影響力無(wú)疑是最大的。A.同輩群體B.家庭C.學(xué)校D.社會(huì)www.xamda.CoM考試就到考試大6、青少年個(gè)案服務(wù)計(jì)劃的基本指引和理論基礎(chǔ)是（）。A.社會(huì)工作價(jià)值觀B.社會(huì)工作理論模式C.社會(huì)工作技巧D.社會(huì)工作理念7、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用小組過(guò)程及小組動(dòng)力去影響服務(wù)對(duì)象的態(tài)度和行為的社會(huì)工作方法是（）。A.個(gè)案方法本文來(lái)源:考試大網(wǎng)B.小組方法C.社區(qū)方法D.社會(huì)工作行政方法8、社會(huì)工作者在小組工作之前必須制訂小組工作計(jì)劃書(shū)，在每次小組活動(dòng)結(jié)束后必須及時(shí)撰寫(xiě)（）。A.小組活動(dòng)評(píng)估報(bào)告B.小組活動(dòng)記錄考試大全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(wwwE)C.組員考勤表D.

16、組員鑒定表9、不為任何物質(zhì)報(bào)酬，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強(qiáng)制，基于道義、新年、良知、同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人員是（）。A.社會(huì)工作者B.社區(qū)志愿者C.社區(qū)服務(wù)員D.社區(qū)經(jīng)理人來(lái)源：考試大10、以結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問(wèn)題，則認(rèn)為個(gè)人不是問(wèn)題產(chǎn)生的原因，是社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會(huì)功能的正常發(fā)揮，因此要從（）的角度去調(diào)整各種關(guān)系。A.社區(qū)環(huán)境B.社會(huì)制度C.社會(huì)結(jié)構(gòu)D.社會(huì)政策11、根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策的工作屬于（）。A.青少年社會(huì)工作研究考試大全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(wwwE)B.青少年社

17、會(huì)工作行政C.青少年福利工作D.青少年教育工作12、每個(gè)青少年都有獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每個(gè)人對(duì)待環(huán)境變化也都有獨(dú)特的反應(yīng)與調(diào)適方式。社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)青少年的不同情況制訂（）的服務(wù)計(jì)劃。A.多樣化B.專業(yè)化考試大論壇C.個(gè)別化D.靈活化13、由于存在“代購(gòu)”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會(huì)工作者通過(guò)對(duì)父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對(duì)孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作方法是一種（）。A.家庭暴力介入B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)C.解決特殊困難D.代際沖突輔導(dǎo)14、青少年在發(fā)展階段對(duì)別人的評(píng)價(jià)特別敏感，社會(huì)工作的價(jià)值理念也是把（）放在第一位。A.尊重B.同理來(lái)源：C.個(gè)別化D.接納15、治療性青少年社會(huì)工作的一項(xiàng)重要

18、內(nèi)容是（）。A.矯正服務(wù)B.控制室教育C.補(bǔ)償式教育D.學(xué)歷教育二、多項(xiàng)選擇題1、青少年時(shí)期的最主要特點(diǎn)是（）。A.多變 B.創(chuàng)新 C.反叛D.單純 2、從生理發(fā)展的角度看，青少年處于青春發(fā)育期，其特點(diǎn)表現(xiàn)為（）。A.體型迅速變化B.身體內(nèi)部技能還不夠健全C.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)D.性成熟3、青少年的智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長(zhǎng)和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出的主要特點(diǎn)為（）。A.主體與客體的互動(dòng)B.動(dòng)蕩與穩(wěn)定的結(jié)合C.突變與漸變的統(tǒng)一考試大論壇D.理性與感性的交織4、宏觀層面的青少年社會(huì)工作包括（）。A.青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改B.青少年社區(qū)工作C.建立青少年組織D.青少年

19、家庭輔導(dǎo)5、發(fā)展性的青少年社會(huì)工作主要包括（）。A.提供文化、體育、娛樂(lè)場(chǎng)所B.為犯罪青少年及過(guò)失青年提供矯治服務(wù)C.提供國(guó)內(nèi)外時(shí)事信息的服務(wù)D.提供青少年發(fā)展的知識(shí)輔導(dǎo)服務(wù)來(lái)源：考試大的美女編輯們E.提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)6、治療性的青少年社會(huì)工作主要包括（）。A.為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)B.為由需要的青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及安置服務(wù)C.為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良的青少年提供治療性服務(wù)D.設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，使青少年建立正確的人生目標(biāo)E.為困難家庭的青少年提供就學(xué)或生活補(bǔ)助7、預(yù)防性的青少年社會(huì)工作主要包括（）。來(lái)源：A.為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)B.改善青少年學(xué)

20、校生活環(huán)境C.改善青少年社區(qū)生活環(huán)境D.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策8、社會(huì)工作行政是一個(gè)把服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的行為，其具體工作包括（）。A.制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策考試大論壇B.把規(guī)劃和政策化為具體的青少年服務(wù)活動(dòng)，修改機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)劃和政策C.做好家庭層面的社會(huì)工作服務(wù)D.建立機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理機(jī)制和程序9、青少年服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度、機(jī)制和程序的具體內(nèi)容包括（）。A.開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品B.組織與領(lǐng)導(dǎo)C.督導(dǎo)訓(xùn)練采集者退散D.制定預(yù)算E.評(píng)估與研究10、青少年社會(huì)工作研究可以包括（）。A.青少年群體特征和社會(huì)環(huán)境狀況研究B.青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計(jì)研究C.兒童群眾特征和心理研究D.社

21、會(huì)服務(wù)與政策改善研究E.社會(huì)工作理論研究11、從事青少年社會(huì)工作應(yīng)該具備的基本專業(yè)價(jià)值觀有（）。本文來(lái)源:考試大網(wǎng)A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛(ài)青少年C.忽略青少年的個(gè)別需求D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長(zhǎng)的能力12、從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會(huì)工作可以分為（）。A.發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)B.治療性青少年社會(huì)工作服務(wù)來(lái)源：考試大的美女編輯們C.預(yù)防性青少年社會(huì)工作服務(wù)D.長(zhǎng)期性青少年社會(huì)工作服務(wù)13、青少年社會(huì)工作的主要方法有（）。A.個(gè)案工作方法B小組工作方法C.社區(qū)工作方法D.協(xié)調(diào)工作方法14、家庭在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不當(dāng)?shù)募彝ソ甜B(yǎng)方式及不良的

22、家庭結(jié)構(gòu)都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響，其中包括（）。A.家庭關(guān)系疏離B.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不良本文來(lái)源:考試大網(wǎng)C.家庭結(jié)構(gòu)不完整D.父母與青少年互動(dòng)不良15、在社區(qū)層面開(kāi)展青少年社會(huì)工作服務(wù)的主要內(nèi)容包括（）。A.社會(huì)倡導(dǎo)工作本文來(lái)源:考試大網(wǎng)B.社會(huì)意識(shí)提升工作C.家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)整與功能修復(fù)工作D.社區(qū)志愿者的發(fā)動(dòng)與組織工作|考試大收集整理參考答案一、1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.A 15.A二、1.ABC 2.ACD 3.ABC 4.ABC 5.ACDE 6.ABCE 7.BCD 8.ABD 9.BCDE 10.

23、ABDE 11.ABD 12.ABC 13.ABC 14.ACD 15.ABD（老年社會(huì)工作）一、單項(xiàng)選擇題1、人們常常把國(guó)家規(guī)定的退休年齡作為老年期的開(kāi)始，我國(guó)政府規(guī)定老年人的年齡為（）。A.50歲以上 B.55歲以上 C.60歲以上 D.65歲以上2、下列哪項(xiàng)不屬于對(duì)年齡的劃分？（） A.生理年齡B.心理年齡C.社會(huì)年齡考試大全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(wwwE)D.個(gè)體年齡3、根據(jù)對(duì)老年期的劃分，7079歲的老人被稱為（）。A.低齡老年人B.中齡老年人C.高齡老年人D.老齡老年人4、老年人個(gè)人感官過(guò)程的變化是指（）。A.生理的老化B.心理的老化來(lái)源：考試大C.社會(huì)的老化D.年齡的老化5、老年期是

24、疾病多發(fā)期，（）是老年人最為關(guān)注和最渴望滿足的需要。A.健康維護(hù)B.經(jīng)濟(jì)保障C.就業(yè)休閑D.居家安全6、影響老人的情緒和情感的主要問(wèn)題是（）。A.抑郁癥B.癡呆癥C.譫妄D.焦慮癥本文來(lái)源:考試大網(wǎng)7、小組工作有個(gè)主要原則就是“小組中說(shuō)的事留在小組中”，指的是（）。A.尊重自決權(quán)B.平衡小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任C.尊重保密權(quán)D.干預(yù)小組動(dòng)力8、下列不屬于老年社會(huì)工作方法的是（）。A.個(gè)案工作B.小組工作C.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧D.社區(qū)建設(shè)來(lái)源：考試大9、下列不屬于老年小組工作特點(diǎn)的是（）。A.在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況，特別是要注意老人的 身心狀況，因?yàn)檫@常常是老人能否參與介入

25、行動(dòng)的晴雨表B.在制訂計(jì)劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌控自己的事情C.老人由于其身心健康狀況，在小組中的表現(xiàn)可能比較被動(dòng)，頭腦中滿是個(gè)人問(wèn)題，這使老人小組工作的節(jié)奏要比年輕人的小組慢許多。對(duì)小組帶領(lǐng)著來(lái)說(shuō)，能看到成員點(diǎn)滴的進(jìn)步十分重要，這樣就不會(huì)遲遲看不到顯著成效而氣餒D.在評(píng)估階段要重視老人的主觀評(píng)論。評(píng)估階段的測(cè)量工具和指標(biāo)要包括主客觀兩個(gè)方面，老人的主觀評(píng)價(jià)很重要。結(jié)案后的追蹤對(duì)于開(kāi)展老年人個(gè)案工作十分重要10、下列不屬于老年社區(qū)照顧特點(diǎn)的是（）。來(lái)源：考試大A.在介入階段要定期追蹤進(jìn)展情況。老人可能會(huì)因?yàn)樯眢w方面發(fā)生變化或者生活里有其他變故而難以落實(shí)制訂

26、好的計(jì)劃，及時(shí)追蹤則可以根據(jù)變化了的情況調(diào)整計(jì)劃。此外，老人問(wèn)題的處理常常涉及到第三方或者更多方，一些老年服務(wù)對(duì)象自己可能難以做協(xié)調(diào)工作，需要社會(huì)工作者出面解決B.社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，即不是由機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的觀點(diǎn)來(lái)決定提供什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對(duì)象的需求來(lái)提供服務(wù)C.與微觀層面的服務(wù)不同，社區(qū)照顧涉及到宏觀層面的需求評(píng)估D.通過(guò)需求評(píng)估，服務(wù)的目標(biāo)群體及其所需的服務(wù)得以明確，接下來(lái)就是制訂老人社區(qū)照顧方案。社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的，兼顧社區(qū)中不同狀況的老人的需要11、老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容首先指的是（）。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理C.精神問(wèn)題的解

27、決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立12、下列屬于老年特殊問(wèn)題的是（）。采集者退散A.虐待和疏于照顧問(wèn)題B.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立C.抑郁癥等問(wèn)題D.送餐服務(wù)13、下列敘述不是關(guān)于老年精神問(wèn)題的是（）。A.老人擁抱此時(shí)此刻非常重要。這包括欣賞時(shí)間的珍貴，以及真實(shí)地活在當(dāng)下，學(xué)習(xí)享受生活而不是做事的藝術(shù)B.找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義來(lái)源：考試大C.做政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整被虐待和被疏于照顧老人的家庭和社區(qū)環(huán)境D.直面自己的局限，看到過(guò)往生活的缺憾14、下列關(guān)于老年社會(huì)工作對(duì)象的敘述不正確的是（）。A.包括那些處境困難的老人B.包括一般的健康老人C.包括老年人周圍的人，如家庭成員、親屬

28、、朋友、鄰居、社區(qū)工作人員D.單位和服務(wù)組織不可能成為老年社會(huì)工作的對(duì)象15、下列屬于老年人需要的是（）。來(lái)源：考試大A.經(jīng)濟(jì)保障B.社會(huì)老化C.老年人評(píng)估D.不同的照顧模式二、多項(xiàng)選擇題1、關(guān)于年齡的劃分正確的是（）。A.生理年齡B.心理年齡C.社會(huì)年齡D.實(shí)際年齡采集者退散2、關(guān)于老年期階段劃分正確的是（）。A.低齡老年人B.中齡老年人C.高齡老年人 D.老齡老年人3、老年人處于人生的最后一個(gè)階段，老化主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）。A.生理老化B.心理老化C.社會(huì)老化D.年齡老化4、下列屬于老年人的需要的是（）。A.健康維護(hù)B.經(jīng)濟(jì)保障www.xamda.CoM考試就到考試大C.職業(yè)培訓(xùn)D.

29、社會(huì)參與5、下列屬于老年社會(huì)工作的對(duì)象的是（）。A.包括那些處境困難的老人B.不包括一般的健康老人C.很多時(shí)候老年人周圍的人，如家庭成員、親屬、朋友、鄰居、社區(qū)工作人員等也會(huì)成為老年人社會(huì)工作的對(duì)象D.單位和服務(wù)組織也有可能成為老年社會(huì)工作的對(duì)象6、老年社會(huì)工作的根本目標(biāo)包括（）。A.老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)B.老有所教，老有所學(xué)C.老有所為，老有所樂(lè)D.幼有所長(zhǎng)，幼有所依7、老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容是（）。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理C.下崗職工社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立D.精神問(wèn)題的解決www.xamda.CoM考試就到考試大8、身體健康方面的服務(wù)是指（）。A.健康服務(wù)B.與健康照顧有關(guān)

30、的服務(wù)C.認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理D.精神問(wèn)題的解決9、最常見(jiàn)的認(rèn)知與情緒問(wèn)題包括（）。A.孤獨(dú)癥B.癡呆癥www.xamda.CoM考試就到考試大C.譫妄D.焦慮癥10、與健康照顧有關(guān)的服務(wù)包括（）。A.送餐服務(wù)、家庭病床服務(wù)、家庭服務(wù)、探訪、電話慰問(wèn)等個(gè)人幫助B.手杖、輪椅和住所改造等輔助手段的提供C.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和例行體檢D.信息服務(wù)、轉(zhuǎn)介服務(wù)、志愿服務(wù)、代際互助服務(wù)、日托服務(wù)、營(yíng)養(yǎng)配餐服務(wù)、法律服務(wù)、出行服務(wù)、房屋修繕維護(hù)服務(wù)、照顧人緩解服務(wù)、院舍服務(wù)等專門服務(wù)項(xiàng)目的提供11、下列屬于健康服務(wù)內(nèi)容的是（）。A.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、例行體檢、營(yíng)養(yǎng)咨詢與教育考試大論壇B.有關(guān)慢性病的健康教育推廣活動(dòng)

31、、處理酗酒和濫用藥物問(wèn)題C.協(xié)助進(jìn)行壓力管理、開(kāi)展鍛煉身體方案D.緊急呼叫系統(tǒng)安裝等技術(shù)支持12、家庭體系的工作包括（）。A.幫助家庭“接除羈絆”，超越當(dāng)前阻礙，代表老人把家庭動(dòng)員起來(lái)B.房屋修繕維護(hù)服務(wù)C.幫助老人及其家人把有沖突的需求排出先后秩序來(lái)源：考試大的美女編輯們D.為老人制訂一個(gè)行動(dòng)方案，幫助家人治療舊傷，處理積怨13、處理虐待和疏于照顧老人問(wèn)題的主要介入措施有（）。A.提供轉(zhuǎn)介和志愿服務(wù)B.為不同境況中被虐待和被疏于照顧老人提供救助行服務(wù)C.為不同境況中被虐待和被疏于照顧老人構(gòu)建正式和非正式社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.做政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整被虐待和被疏于照顧老人的家庭和

32、社區(qū)環(huán)境14、社會(huì)工作者在老人頻臨死亡時(shí)要做的主要工作有（）。A.提供情感支持B.代表老人及其家人爭(zhēng)取合理權(quán)益來(lái)源：考試大C.為不同境況中被虐待和疏于照顧老人提供救助性服務(wù)D.做喪親輔導(dǎo)15、提高老人照顧質(zhì)量的措施有（）。A.老人年紀(jì)大，因此工作人員可以包辦老人的一切活動(dòng)本文來(lái)源:考試大網(wǎng)B.應(yīng)該通過(guò)讓老人自己安排日常生活來(lái)增強(qiáng)他們對(duì)自主生活的感受，如讓他們自己裝飾房間、選擇飲食、安排閑暇活動(dòng)、探訪時(shí)間等C.應(yīng)該鼓勵(lì)老人參與社區(qū)的活動(dòng)，與朋友和親屬保持接觸來(lái)源：考試大D.工作人員和老人，以及老人之間應(yīng)該建立起積極的關(guān)系，使老人能始終有一個(gè)積極的自我形象和自尊|考試大收集整理（婦女社會(huì)工作）一、

33、單項(xiàng)選擇題1、以女性主義為指導(dǎo)思想開(kāi)展的以婦女為對(duì)象的社會(huì)工作是（）。A.老年社會(huì)工作 B.兒童社會(huì)工作 C.家庭社會(huì)工作本文來(lái)源:考試大網(wǎng) D.婦女社會(huì)工作2、不屬于婦女社會(huì)工作中針對(duì)下崗女工的工作內(nèi)容是（）。A.幫助失業(yè)女工度過(guò)失業(yè)初期的心理調(diào)適期B.幫助失業(yè)女工建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò) C.調(diào)整失業(yè)女工就業(yè)觀念D.農(nóng)村地區(qū)婦女的掃盲班3、社會(huì)工作者就是要發(fā)現(xiàn)和尋找、探索和利用優(yōu)勢(shì)與資源，協(xié)助工作對(duì)象達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，勇敢地面對(duì)生命中的挫折和不幸。這是社會(huì)工作所持有的（）。A.劣勢(shì)視角 B.優(yōu)勢(shì)視角采集者退散 C.宏觀視角 D.微觀視角4、由社區(qū)居民和社區(qū)組織構(gòu)成的、在社區(qū)居民需要時(shí)

34、能起到支持作用的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是（）。A.社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)B.社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)C.家庭支持網(wǎng)絡(luò)D.社區(qū)行政網(wǎng)絡(luò)5、（）是社會(huì)工作重要的工作方法之一，主要由社會(huì)工作者通過(guò)有目的的小組活動(dòng)和組員之間的互動(dòng)，幫助小組成員共同參與集體活動(dòng)，從中獲得小組經(jīng)驗(yàn)。A.小組工作本文來(lái)源:考試大網(wǎng)B.個(gè)案工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政6、重視個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題，認(rèn)為人的行為是在社會(huì)環(huán)境以及與人際交往中逐漸受影響和學(xué)習(xí)得來(lái)的。在小組中培養(yǎng)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，可以幫助組員預(yù)防個(gè)人產(chǎn)生違反社會(huì)常規(guī)的價(jià)值觀和行為。這種小組被稱為（）。A.發(fā)展性小組B.支持性小組C.預(yù)防性小組D.學(xué)習(xí)性小組7、社會(huì)工作者在運(yùn)用小組工作方法開(kāi)展婦女工作時(shí)

35、，要避免（）。A.協(xié)助參加小組的婦女達(dá)到并創(chuàng)造一個(gè)能互助的小組B.了解小組成員，善于利用小組考試大論壇C.幫助小組成員達(dá)到自助的狀態(tài)，使小組自動(dòng)發(fā)揮作用D.使小組成員過(guò)分依賴社會(huì)工作者，不能形成小組的內(nèi)在動(dòng)力8、針對(duì)婦女建立的社區(qū)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中，圍繞服務(wù)對(duì)象的需求，組織若干志愿者與服務(wù)對(duì)象建立聯(lián)系，以便提供及時(shí)的幫助。這種支持網(wǎng)絡(luò)被稱作（）。A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)考試大全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(wwwE)C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)D.社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)9、針對(duì)婦女建立的社區(qū)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中，幫助有類似需求或需要的服務(wù)對(duì)象建立互助小組，使她們能以自助助人的方式相互支持，這樣的支持網(wǎng)絡(luò)是（

36、）。A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)D.社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)10、王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王女士焦慮的事情很多，一是自己工作不穩(wěn)定，收入低，家里生活困難；二是和兒子的溝通越來(lái)越少，母子倆經(jīng)常吵架。社會(huì)工作者了解情況后，介紹王女士認(rèn)識(shí)了一些其他的單親母親，并組成一個(gè)小組，小組成員之間互相交流和支持，一起討論關(guān)于單親母親的話題。王女士參加了幾次小組活動(dòng)后，焦慮的情緒緩解不少。請(qǐng)問(wèn)這樣的小組類型是（）。A.發(fā)展性小組B.支持性小組C.預(yù)防性小組D.評(píng)估性小組11、上題中，社會(huì)工作者為王女士和其他單親母親建立了一種社區(qū)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。這種支持網(wǎng)

37、絡(luò)屬于（）。A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)來(lái)源：C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)D.社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)12、小張和丈夫是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后結(jié)婚已經(jīng)14年，有一個(gè)女兒。但小張的丈夫大男人主義嚴(yán)重，還重男輕女。夫妻經(jīng)常吵架，小張不敢吭聲，因?yàn)橹灰埳杂胁煌庖?jiàn)，丈夫就會(huì)拳腳相加。小張找到社會(huì)工作者請(qǐng)求幫助。在幫助小張的過(guò)程中，社會(huì)工作者不符合社會(huì)工作專業(yè)要求的做法是（）。A.勸小張為了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默B.采用家庭治療的方法，對(duì)小張及其丈夫進(jìn)行輔導(dǎo)考試大論壇C.采用危機(jī)介入的方法，制止家庭暴力的發(fā)生D.幫助小張建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)13、章芳、李梅等20多位婦女是某紡織廠的女工。由于企業(yè)生

38、產(chǎn)不景氣宣告破產(chǎn)，這些女工一夜之間失去了工作，她們一籌莫展，痛苦不堪。她們來(lái)到所在社區(qū)尋求幫助，社會(huì)工作者一面幫助她們聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心的轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，一面也針對(duì)她們遇到的具體問(wèn)題提供社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。社會(huì)工作者應(yīng)該避免的做法是（）。A.通過(guò)小組和個(gè)案方法，幫助女工度過(guò)失業(yè)初期的心理調(diào)適期B.幫助女工建立科學(xué)的職涯和生涯規(guī)劃C.對(duì)下崗失業(yè)女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等問(wèn)題進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)D.忽視失業(yè)女工的心理特點(diǎn)，不接納她們的問(wèn)題和需求14、在上題的案例中，為了進(jìn)一步幫助這些下崗女工，社會(huì)工作者又為下崗女工們建立了小組，使她們利用小組成員之間的互動(dòng)力量自己解決問(wèn)題，發(fā)揮自己的潛能和樹(shù)立起信心

39、，互相支持。這樣的小組一般是（）。A.發(fā)展性小組來(lái)源：考試大的美女編輯們B.支持性小組C.預(yù)防性小組D.治療性小組二、多項(xiàng)選擇題1、婦女社會(huì)工作的目標(biāo)是（）。A.幫助婦女解決遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并預(yù)防出現(xiàn)新的問(wèn)題B.幫助老年人改善社會(huì)功能，提高生活質(zhì)量C.進(jìn)一步推進(jìn)建立健全保障男女平等的法律和法規(guī)與政策的出臺(tái)D.幫助社會(huì)成員建立男女平等的社會(huì)性別意識(shí)E.建立有利于促進(jìn)婦女發(fā)展、推進(jìn)男女平等的社會(huì)環(huán)境 2、婦女社會(huì)工作內(nèi)容涉及面廣，包括（）。A.針對(duì)全體女性人口的發(fā)展性婦女社會(huì)工作B.針對(duì)特殊困難女性的救助和預(yù)防性婦女社會(huì)工作C.針對(duì)青少年的生理和心理特點(diǎn)開(kāi)展的工作D.針對(duì)失業(yè)女工和進(jìn)城打工妹開(kāi)展的工作3、針對(duì)特殊困難的女性人口的婦女社會(huì)工作包括（）。A.為失業(yè)女工與進(jìn)城打工妹提供的服務(wù)來(lái)源：考試大B.為單親母親提供的服務(wù)C.為遭受家庭暴力和遭受家人遺棄的婦女提供的服務(wù)D.為殘疾人個(gè)人和家庭提供的服務(wù)4、面向失業(yè)女工提供的服務(wù)有（）。A.幫助失業(yè)女工度過(guò)失業(yè)初期的心理調(diào)適階段B.家庭病床服務(wù)和家務(wù)服務(wù)C.為失業(yè)女工建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，整合資源