放開手腳讓“時鐘”自己走動

1、放開手腳讓時鐘”自己走動談良好的家庭教養(yǎng)方式【摘要】家庭是人才成長的源頭，又是人之初學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境。家庭是孩子的第一所學(xué)校，又是一所永遠(yuǎn)不能畢業(yè)的學(xué)校。每個家長都希望自己的孩子有出息，也都會不惜余力地投入更多的財力、物力來培養(yǎng)自己的孩子。然而，如何更有針對性、更有效地教育好自己的孩子，家庭教養(yǎng)方式、方法卻是因人、因時、因地而異。【關(guān)鍵詞】無聲教育；表揚(yáng)鼓勵；隨機(jī)而教；放開手腳剛剛做了父母的人，都特別希望自己的孩子長大成為最優(yōu)秀的人才。因此，家長會不惜余力，不惜重金地給孩子更多的投入。然而，重金之下并不一定起到相應(yīng)的效果，家庭的教養(yǎng)方式才是孩子成長的關(guān)鍵所在。如何讓自己的家庭教育更合理呢？年

2、輕的家長都特別關(guān)注。當(dāng)看到同齡的孩子在某一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的時候，做為家長肯定會去請教人家是怎樣教育孩子的？用什么好方法使孩子這么有出息？希望同樣的做法借鑒到自己孩子身上，也能讓自己的孩子早日成材。然而，家庭教育的方法是多種多樣的，某個家庭適用的教育方法，對另一個家庭不一定適用。對某個孩子有效的方法在另一個孩子身上也許并不起作用。對同一個孩子，過去有效的方法現(xiàn)在也許就沒有效果了。這是因?yàn)椋逃吆褪芙逃叩那闆r都是不斷發(fā)展變化的，家長應(yīng)經(jīng)常地了解、分析自己的教育效果，從而調(diào)整教育方法，做到因材施教、因時施教、因事施教。但是，家教方法也并不因此而難以捉摸，以下幾種常見的教育方法供家長借鑒。1此時無聲

3、勝有聲幼兒的模仿能力很強(qiáng)，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物。因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種無聲的教育”他們往往對幼兒的生活習(xí)慣、道德情操、行為規(guī)范等影響極大。有教育心計的家長應(yīng)利用環(huán)境和榜樣對子女進(jìn)行教育。家庭中應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氣氛，家長以自己的榜樣去感染影響孩子。2數(shù)子十過，不如獎子一長表揚(yáng)鼓勵是家庭教育常用的一種重要方法。家長對孩子的好思想、好行為及時肯定，可以強(qiáng)化孩子正確的行為規(guī)范，樹立良好的道德品質(zhì)。表揚(yáng)一般應(yīng)以精神鼓勵為主，物質(zhì)鼓勵只能偶爾用之。家長在表揚(yáng)的同時，還要指明孩子好在哪里，或哪些地方比過去有了進(jìn)步。家長的表揚(yáng)獎勵可以使孩子在精神上得到滿足，從而充

4、分調(diào)動自身的積極性，取得更大的進(jìn)步。家長對孩子的批評責(zé)罰要慎重，不能把孩子當(dāng)做家長的出氣筒”對孩子的批評責(zé)罰要公正合理，恰如其分。批評的目的是要幫助孩子認(rèn)識錯誤，應(yīng)避免用粗暴訓(xùn)斥、諷刺挖苦的方式，更不能打罵孩子。批評孩子還要注意時間和場合，不要當(dāng)著外人的面嚴(yán)厲批評孩子，給孩子難堪；不要在睡覺或吃飯過程中批評孩子，影響孩子的健康。批評孩子還要掌握度”不要沒完沒了的數(shù)落孩子，允許孩子有一段認(rèn)識、改正自己錯誤的時間。家長在對孩子教育時，應(yīng)盡量表揚(yáng)，少批評。古人說：數(shù)子十過，不如獎子一長”這話說的很對。任何兒童不管缺點(diǎn)怎么多，都是有上進(jìn)心的，都希望能得到表揚(yáng)。家長應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住孩子的積極

5、因素進(jìn)行表揚(yáng)。這種方法有時對那些頑童”會產(chǎn)生較好的教育效果。3隨機(jī)而教，靈活多樣家長與子女朝夕相處，有很多機(jī)會可以對子女施教，因而家教的時間、場合不必過于拘泥。家長應(yīng)抓住機(jī)會，隨時對子女進(jìn)行教育。該教育的時候不要錯過，例如某次孩子犯了說謊的錯誤，被家長發(fā)現(xiàn)了，家長應(yīng)當(dāng)場予以教育，不要等數(shù)日之后才教育。又如家長有自己的工作、家務(wù)，往往難以用整塊時間對孩子進(jìn)行教育，可以利用一些零星時間，在日常生活過程中對孩子進(jìn)行教育，可以利用接送孩子上學(xué)的路上給孩子講故事，利用晚飯后、睡覺前的寬松時刻給孩子做趣味智力題。家長如果能系統(tǒng)地準(zhǔn)備一下，有的放矢地利用這些零碎時間，日積月累也將會有很好的教育效果。家長對子

6、女的教育用講究藝術(shù)，靈活使用教育手段。有些家長長時間地反復(fù)說教，孩子并未認(rèn)真記取，過后就忘。聰明的家長能注意靈活使用教育方法，如帶孩子逛商店，當(dāng)孩子看中某玩具而家長又不想買時，孩子常常會吵鬧，甚至哭叫，家長這時如遷就孩子或強(qiáng)行壓制孩子都不太好，最好的方法是用其他事轉(zhuǎn)移孩子的注意力，將孩子的興趣從玩具上引開。又如家長對孩子的過失往往用批評方式，其實(shí)當(dāng)孩子已經(jīng)意識到自己的錯誤又自己愿意悔改時，家長可以鼓勵的態(tài)度表示原諒孩子的過失，使孩子感到內(nèi)疚，促使其改正錯誤。4放開手腳，讓時鐘”自己走路在許多家庭，即使是孩子能做的事情，不少家長嫌孩子做的慢，或者是嫌孩子把東西亂放，所以家長就自己動手幫孩子做了，家長總是擔(dān)心孩子會不小心弄傷自己，或者是弄傷物品，也是不失余力地替孩子們做了應(yīng)該屬于孩子自己的事情。漸漸地，孩子們就學(xué)會了磨嘰，學(xué)會了依賴，學(xué)會了衣來伸手，飯來張口。孩子們?nèi)狈﹀憻捚鋵?shí)就是缺乏獨(dú)立意識和自我生活的能力，一旦離開父母、家庭，便會感到來自各方面都困難，難以自立于社會。孩子們就好比一只時鐘，家長的責(zé)任