班主任辭職報(bào)告_工作報(bào)告

1、 / 4文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)班主任辭職報(bào)告尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任 , 支持 ; 感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持, 關(guān)心 !三班是一個(gè)很好的班! 永遠(yuǎn)都是 ! 我愛三班所有的孩子 , 如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣. 快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè), 也是問(wèn)心無(wú)愧 ! 而今天我卻提出辭去班主任的要求, 是萬(wàn)不得已 , 心痛到無(wú)法呼吸2005 年 4月 19 日下午 3點(diǎn) 50我向往常一樣來(lái)到三班, 這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻 , 也許預(yù)知了將要發(fā)生的事! 教室里一片嘈雜 , 首先映入眼簾的是李某同學(xué) :他站在講臺(tái)上 , 手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫 , 肆

2、意的揮舞著,和同學(xué)打鬧 . 我便說(shuō) : “你干嗎呢 ? ”然后他就扔下宣傳畫 , 跑下講臺(tái) .我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生. 外面的大風(fēng)吹舞著窗簾學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛. 當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說(shuō): 你怎么玩那個(gè)東西 , 多危險(xiǎn) ! 而該生很強(qiáng)硬的說(shuō): 我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭, 直視著我 . 我生氣了 , 可我仍然按捺著火, 我把手中的書重重扔到他桌子上.我說(shuō) : “多危險(xiǎn) ! ”他仍是說(shuō): “我玩那個(gè)怎么了? ”我真的生氣了. 然后我就拉他出去, 他甩開我的手 , 沖到門口惡狠狠的罵了一句 （ 難以說(shuō)出口 ）, 說(shuō) : “不上了我! ”我當(dāng)時(shí)就蒙了 . 可我立即找到他家的電話號(hào)碼

3、, 給他家打電話, 告訴其家長(zhǎng): “他罵完老師就走了 , 請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái) ! ”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況! 叫班里的張某同學(xué)去校園里找! 前后門都沒(méi)有出去學(xué)生.4 點(diǎn) 45左右我又讓張某, 張某某去校園找. 我給其家長(zhǎng)打電話 , 其母說(shuō) : “他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的 , 還不到放學(xué)時(shí)間 ! ”外面的雨仍在下， 我很擔(dān)心！ . 兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō). 要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng) . 我回到家 5 點(diǎn) 50 時(shí)給他家打電話, 其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過(guò)其家, 所以讓愛人陪同我前往. 當(dāng)趕到其家時(shí), 該生已于 6 點(diǎn)左右回家（ 該生衣服是干燥的 !）. 我把情況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后 , 回到家里 !我徹底失

4、望了 . 內(nèi)心冰涼 ! 就在 4月 1 號(hào)的晚上 8 點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng) , 把該生從某網(wǎng)吧帶回家. 不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事 ! 作為班主任我感到莫名的可悲. 在責(zé)任和義務(wù)面前, 我從不曾退卻 ! 而面對(duì)該生的侮辱 , 我的心理防線徹底垮了 ! 我可以不顧及面子,我可以原諒他. 可我自己的心在作痛, 頭在痛 . 我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!在師生關(guān)系如此脆弱的今天, 學(xué)生告老師, 屢見不鮮 ! 換位思考 !難道 15 歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚?還可以于4 月 20 號(hào)早上來(lái)安然自若的上課?好多人, 整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈! 難道我 24歲的心不叫心了嗎?我的心

5、靈傷害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題 ?難道戴上班主任的帽子后 , 必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害 ?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育 . 不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧 , 一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí) , 成材的權(quán)利 ! 而我作為班主 TOC o 1-5 h z 任 , 甚至是一名老師的熱情, 對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊! 也許我內(nèi)心深處的抑郁, 悲哀會(huì)日益加重 ! 甚至對(duì)待如何管理學(xué)生 , 如何做一位老師我都感到茫然!人應(yīng)該是有選擇的 , 那我也是 ! 在社會(huì) , 家長(zhǎng) , 甚至我們自己都無(wú)法正確看待, 老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí), 我只能放棄班主任這頂桂冠! 我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事! 因?yàn)槲夷贻p , 我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己 , 我不能置我受傷的心與不顧! 因?yàn)槲夷贻p,我必須學(xué)會(huì)選擇 , 我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩! 因?yàn)槲夷贻p, 我必須學(xué)會(huì)清醒, 麻木的忍受精神的傷害 , 會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生 !我無(wú)法繼續(xù)時(shí), 我選擇放棄 ! 我無(wú)法忍受時(shí), 我選擇逃避! 我有選擇活著 , 且活的真我的權(quán)利 !我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們, 站在中國(guó)教育前沿的所有教師, 理解我 ! 理解一顆才 24 歲的心 ! 給我一次機(jī)會(huì), 給我點(diǎn)時(shí)間 , 讓我去撫慰我受傷的心