暑期家教社會實踐報告范文3篇

1、 i來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 #來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考暑期家教社會實踐報告范文3篇20 xx年暑期家教社會實踐報告這次去給初一的兩個女生做家教， 初一中英數(shù)，周一至周五，每個下午四個鐘不休息的。一開始是興趣 盎然，樂在其中，在一兩個星期過后就深覺得一個下午這樣四個鐘下 來真的好累，有時候還覺得時間怎么就過得那么慢，講三科的內(nèi)容， 像是幫她們復(fù)習(xí)，幾乎是一科講一個多鐘的時間，包括教科書和一些 她們自備的練習(xí)冊。有時候真的是口干舌燥，回到家時心情也特?zé)┰辏?主要都是時間太長，一點休息的空隙都沒有不適應(yīng)，每天回來都是帶 回一大袋子的書備課，因為一個下午要幾乎不間斷地講四個鐘， 要是 不備課的話就不

2、知道講些什么好。一開始是她們家長要求一天四個鐘 上下午分時斷講的后來是怕麻煩就決定下午四個鐘一起了，也沒有多說什么，其實一開始也知道這樣效果會不是很好， 而自己又可能是為 了負(fù)責(zé)任不要褻慢也怕學(xué)生說什么之類的， 又覺得自己也是初來乍到 不好有不滿，只說我沒意見的，就這樣一講就是四個星期。也趁這個機會把自己的任性改改還有那急急躁躁的作風(fēng)，特別是在給別人講一個具體內(nèi)容時，每次都是要很快地決定要怎樣來講而她 們又聽得懂不會越講越糊涂了，要效果好是其它時間一定要準(zhǔn)備充分 了，要不然問到一個問題自已要想很久很久就不是很好了，要是一個 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 問題已講得不能再怎樣

3、講了學(xué)生還是不明白， 急躁是沒用的只會讓彼 此不開心，只能心平氣和了或是換個角度再好好講， 主要還是自己的 問題不能表現(xiàn)得沒耐心之類的。除些之外還有就是彼此的溝通也是很 重要的，這樣彼此心無介蒂也會事事順利一點。已經(jīng)不能像以前一樣，想到什么就講什么，就算是講過的話事后 也會反過去好好想想這樣講適不適合自己的身份， 會不會對別人造成 不必要的影響或是這樣講這樣做會不會引起家長的什么意見，總之就是在學(xué)生面前，一個動作一個話語都要經(jīng)經(jīng)大腦判斷之后才能表現(xiàn)， 事事小心翼翼，時時敏言慎行。還有就是最后講到工資的問題，是想到自己也還是一個在校生不 方便跟家長講什么價錢，以為她們也是知道請家教的一些東西的，

4、 在 問到要怎樣算時就只說隨便只要對方滿意就好了， 后來才發(fā)現(xiàn)自己是 犯了太不應(yīng)該的錯誤，后來是一個鐘只算了十塊，自己也不好說什么 心里卻是涼了半截。對于可以說是自己的最初的學(xué)生，第一次做家教 也可以說是盡心盡責(zé)問心無愧。 最終也只能怪自己，以后就吸取教訓(xùn) 了，自己的勞動所得，是花了時間花了心血去做的，沒必要處處太講 什么情面，自己應(yīng)得的一分也不讓也沒必要不好意思說什么隨便別人 的話，這樣最終可能就會自己給自己鬧笑話。 有時候又反過來想自己也太不應(yīng)該一出來就因為沒有拿到預(yù)期的報酬不太高興也太俗太平庸了一點，可那自己畢竟是花了大量的時間與精力在其中的想拿到相 應(yīng)的回報也是無可厚非的。怪只怪自己已

5、太現(xiàn)實社會也太現(xiàn)實。第一次去真正面對這個社會，去接觸另一方面的生活，這次社會實踐感觸比較深刻的就是在自己生活的城市里面，原來還有很多很多人的生活是遠遠在自己平時周圍所見所知的人們之上的，有時候還覺得很多東西是近乎奢侈。太容易什么都得到滿足的生活也許在很多方 面就太不懂是珍惜，也不會明白很多東西的不容易，不過人要過更好 的生活也是合情合理的，還是一個態(tài)度的問題，要看你是以怎樣的一 種心態(tài)對面對去接受生活或是父母給予你的一切，只有不斷的自我提高才能有更好的發(fā)展與求來。祝福她們暑期家教社會實踐報告轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似 箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)

6、時，發(fā)現(xiàn)原來匆 匆的假期里多了一份沉甸甸的充實。經(jīng)過了一個多月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于老師這個稱謂不再 陌生，當(dāng)別人稱呼我老師時，沒有了昔日的逃避與羞澀有人說 教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。 雖然我的暑期實踐只是沾上了 教師 的丁點邊，可我分明感到這兩個給我?guī)淼暮肋~感。 然而當(dāng)告別了教 學(xué)職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一 圈20 xx年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來 臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴(yán)肅 與神往。因為進入暑假我就要去打工了，去 xx縣xx鎮(zhèn)做陪讀家教一 一老師!踏上車，我一臉的嚴(yán)肅表明著我對教師這個稱謂的神往與

7、尊 敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任。我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上， 所以由我給他補初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個挺聰明的人， 但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么 學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。由 于懶惰，他的成績都不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能 夠考上重點高中，近而考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的 父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望， 也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒有 任何實際經(jīng)

8、驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。4號晚上我就連夜制定出了時間表和學(xué)習(xí)計劃表，由于一天 8小 時所以就跟平時上課時間安排差不多。在第一天上午的4個小時的上 課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣開始。 從一些 趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等。 我發(fā)現(xiàn)他的 表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān) 的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火

9、：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在 我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。 他似乎懂得了什么，不時地點 頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí) 體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課 中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然 聽得進去，但改觀不大，其實我認(rèn)為這是可以理解的。在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕 人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話 題，我都認(rèn)真去聽，從這些

10、我可以更多的了解孩子的心理。我和他一 起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因， 從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正 面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方 面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。 我平 時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。 他就在這段時間拿 給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當(dāng)中的 錯誤，拓寬他的寫作思路。平時呢，我也會利用身邊的材料帶他或者 指導(dǎo)他做一些化學(xué)，物理趣味小實驗，在放松心情的同時我看到了他 臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛， 他開始喜歡這些了，開始讓我

11、 多給他講一些知識好來做跟多的實驗，當(dāng)然即使多我也會控制在他可 以理解的范圍內(nèi)的，這樣既能讓他可以主動的學(xué)習(xí)一些知識又省的我 又能順便檢測他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時糾正。就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績也漸 漸有了起色。轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期四十天的家教生活。 他的學(xué) 習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本 得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間 對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精 力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上，他的進步就是對我這么大努力 的最大的回報就是我最大的喜悅！這次社會實踐，不

12、僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信：自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一 定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒， 當(dāng)然這次的社會實踐還讓 我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到 了老師的苦心。同時服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提 高。我相信這些實踐中的收獲 是在課堂上永遠也學(xué)習(xí)不到的，它會 讓我受用一生！暑期家教社會實踐報告暑假期間，在村委會的推薦下，我找到了一份家教的工作。以前因 為覺得自己斤兩不足，一直沒有接受家教的工作。現(xiàn)在開學(xué)就是大學(xué) 二年級了，更何況對方只是個一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下 了該工作。得到此份工作時，我的

13、內(nèi)心既興奮又帶點畏懼。興奮的是， 自己得到了 一個鍛煉自己的能力，同時體現(xiàn)自身價值的機會；畏懼的 是，聽說那個一年級的小妹妹是個超級無敵小魔怪！ 家庭還算富裕的她是個嬌生慣養(yǎng)的千金，以前多少保姆，家教被他欺負(fù)的“落荒而逃” 那么“柔弱”的我能把這個小魔怪給制服嗎？于是，我的寒假生活又 增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思 考了許多第一篇初來報道第一次到她家做客，她正在書房了生悶氣，因為她開始不同意請 家教。她，叫房麗雪（麗麗），頭上高高的扎這兩個小辮子，明亮的 大眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西； 之前把所有保姆 家教都氣跑的正是那張開口不饒人的櫻桃小嘴，嘴里

14、還嚼著東西呢； 那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。 房叔叔和阿姨熱情的 招待了我，與我在客廳里誠懇的交談了很久。在交談中，我了解到以 下情況：麗麗有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。同時我可以感受到 父母心中那種望子成龍，很鐵不成鋼的殷切的心情，父母對子女的那 種期望是炙熱的，無私的。他們看得很遠，看到了子女的未來；他們 做的很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。 我被父母對子女的 這種情已深深打動，同時感到肩上的擔(dān)子很重。她，對于沒有任何家 教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個挑戰(zhàn)。他的父母與我交談完后就去上班 了，留下個“小魔怪”給我。正當(dāng)我想敲她門的時候，她打開門，拋下一句“你自便吧”！ “

15、啜” 一聲把門給鎖了。就這樣，我呆呆的在門 外，她在房內(nèi)，第一天就過了！第二篇悟空大鬧天宮剛開始幾天，去家教晚回來后，我都幾乎要“吐血” ！真的是從 來沒見過如此頑劣的小孩。首先，她寫喜歡趴著寫，叫她坐端正，她 偏要趴得更低；寫作業(yè)時，寫沒兩個又要擺弄她的娃娃，接著又要蹦 蹦跳跳；吃一下東西，喝喝汽水又拿出一箱玩具，漫天亂扔，一時都 靜不下來。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助她端 正學(xué)習(xí)態(tài)度。我便哄她說：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后 陪你玩?zhèn)€新游戲?！边@招真見效，小孩子畢竟還是喜歡人家陪著一起 玩的。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課， 給她闡明了學(xué)生的職責(zé)和 學(xué)習(xí)的目的。她

16、似乎懂得了什么，不時的點頭表示同意。第三篇“野性”漸漸馴服此后，我也經(jīng)常給她上類似的課程，她也慢慢有所改變。她還沒領(lǐng)紅領(lǐng)巾，從言語中聽出她對紅領(lǐng)巾的渴望。 我便慢慢培養(yǎng)她那顆上 進心，讓她得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎賞（紅領(lǐng)巾），一步一步向更高的 目標(biāo)發(fā)展。她很聰明，題目一點就明，很快便把它的寒假作業(yè)完成了。 我也遵循我的諾言，她每上完一堂課就像一個新游戲陪他玩， 她也高 高興興的愿意聽我的話，我為之感到欣喜萬分。第四篇分別的日子轉(zhuǎn)眼快要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。麗麗的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前 端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果。她的父母跟感激我這段時間對她的幫助，

17、 要我 不定期的給她帶電話來督促她。我會堅持這樣做下去。小家伙似乎不 舍得我，手一指拉著我，我走的時候還送我一袋“私家糖”，真可愛 的小家伙。第五篇家教感想家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。 開始的幾天，我都是在睡夢中起 床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！后來也就慢 慢習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。也許你感覺這個問題很簡單，但是你是以你的水平來感覺的。你無法 體會一個孩子的想法，一定要知道她會什么，不會什么，有針對性才 能見效。就不如說學(xué)英語單詞，“book”教了她很多遍，她仍然不會， 這時候你不

18、要急，慢慢的一點一點影響她，告訴她是怎么發(fā)出來的。最后她懂了，會了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的 世界。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村 的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會到勞動 的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此，他們不會懶惰。相反， 會更加勤勞的工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過上更加幸福的生活。然而， 城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會 去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連 自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成

19、懶惰的 習(xí)慣。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能了很有必要。以上就是我今年暑期社會實踐的收獲和體會。同時，家教也讓我 認(rèn)識到了自身的不足。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活， 對 以后的工作產(chǎn)生積極的影響。大學(xué)生暑期家教社會實踐報告在酷熱中，我迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假， 也滿懷激情地報 名參加了院系組織的暑期社會實踐活動。在我看來，當(dāng)今社會，作為 一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、 美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是 學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段.它 有助

20、于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會.同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識 運用知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一 種良好形式。所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念，為了在社會實踐中完善自己。 鍛煉自己。我加入了暑期社會實踐活動的行列.雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運， 因為我擔(dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的最普通的工作之一一家教。 在過去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對自己缺乏自 信，不相信自己的實力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學(xué)在外，家 長一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓 機會悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。因為我知道

21、這就是 考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無怨無悔。在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長 了，我?guī)椭粋€初中小孩兒學(xué)習(xí)英語，剛開始，我精心準(zhǔn)備了三套學(xué) 習(xí)方案，但是教完第一節(jié)課時，我的計劃一一泡湯，他英語基礎(chǔ)比較 差，詞匯量很少，基本句型掌握不扎實，最重要的是，他對英語學(xué)習(xí) 沒有興趣，為此，我盡量減少學(xué)英語的枯燥與乏味，充分調(diào)動他學(xué)習(xí)的積極性，課下，我們還討論我們的理想，追求，并且還傳授我的學(xué)習(xí)心得和體會。孩子兒在不斷的學(xué)習(xí)，我也不斷的成長。通過社會實踐活動，我深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會了 “三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了大 學(xué)生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了科學(xué)發(fā)展觀。用實際行動贏 得了社會的認(rèn)可和好評，也通過走進基層、走進市民了解了更多現(xiàn)實 問題，樹立了正確的成才觀。做家教的日子，有喜有憂，有歡樂，也 有苦累，也許這就是生活吧。我不知道多少人有過這種感覺，但總的來說，這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步， 是值得回憶 的?，F(xiàn)在想來，一個月的家教生活，所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校 里無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐， 還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。同時，在這次社會實踐中， 我充分的體會到了父母們“望子成龍”的殷切