展瑞姣電力拖動

1、過載(guzi)保護(hù)控制線路的組裝 說課匯報機(jī)電(jdin)：展瑞姣共三十一頁電力(dinl)拖動 一、教材(jioci)分析共三十一頁課程(kchng)的地位及作用課程的特征：理論教學(xué)(jio xu)與技能訓(xùn)練并重 機(jī)電專業(yè)開設(shè)的實踐性很強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型核心課程培養(yǎng)學(xué)生分析、設(shè)計、安裝、調(diào)試、維護(hù)與管理動力控制系統(tǒng)的能力為學(xué)生考中、高級電工資格證書做準(zhǔn)備共三十一頁教學(xué)項目教學(xué)任務(wù)課時主要教學(xué)內(nèi)容重點難點項目一基本控制線路連接任務(wù)1元件認(rèn)知12電器元件認(rèn)知電力拖動系統(tǒng)及組成電力拖動及其組成任務(wù)2閘刀開關(guān)控制線路6閘刀開關(guān)認(rèn)知，線路連接閘刀開關(guān)認(rèn)知閘刀開關(guān)線路連接任務(wù)3點動控制線路6按鈕、接觸器的

2、使用，點動線路連接按鈕、接觸器認(rèn)知點動正轉(zhuǎn)控制線路的檢修任務(wù)4自鎖控制線路6自鎖的概念、自鎖控制線路的連接自鎖的概念自鎖控制線路的連接任務(wù)5點動與連續(xù)混合控制線路6線路原理、連接線路的原理線路的連接任務(wù)6具有過載保護(hù)控制線路6熱繼電器的使用、過載保護(hù)控制線路的連接熱繼電器的使用過載保護(hù)控制線路的連接共三十一頁1、熟知熱繼電器的功能、基本結(jié)構(gòu)和工作原理2、熟記熱繼電器的圖形(txng)及文字符號知識(zh shi)目標(biāo)能力目標(biāo)情感態(tài)度教學(xué)目標(biāo)共三十一頁1、正確選擇和使用熱繼電器2、完成(wn chng)過載保護(hù)控制線路的連接知識(zh shi)目標(biāo)能力目標(biāo)情感態(tài)度共三十一頁激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣

3、，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，鍛煉(dunlin)分析實際問題的能力知識(zh shi)目標(biāo)能力目標(biāo)情感態(tài)度共三十一頁重點(zhngdin)難點(ndin)過載保護(hù)控制線路的連接熱繼電器的結(jié)構(gòu)及工作原理共三十一頁二、學(xué)情分析(fnx)學(xué)情分析 優(yōu)點：思維活躍，熱愛新鮮事物，動手能力強(qiáng)，喜歡形式簡單的競賽，關(guān)注現(xiàn)實生活。 不足：注意力集中的時間(shjin)短，不喜歡理科課程，甚至有一種厭倦感。應(yīng)對方法 將一個實訓(xùn)項目分為多個任務(wù)，并在教學(xué)過程中使用一些激發(fā)學(xué)生興趣的小手段，比如觀察圖片，觀看視頻，動手拆卸，做實驗等；多使用語言或其他方式鼓勵學(xué)生。 使學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中。共三十一頁三、教法(jio

4、f)指導(dǎo)1任務(wù)(rn wu)驅(qū)動在上課過程中，將整個教學(xué)內(nèi)容分成幾個相互獨立的任務(wù)，先通過認(rèn)識元件，將實物圖與電氣圖連線，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，再通過畫布置圖與接線圖，動手操作接線，通電，自檢運行等內(nèi)容，圓滿的完成本次課的任務(wù)。2實驗探究3小組協(xié)作共三十一頁1任務(wù)(rn wu)驅(qū)動通過對學(xué)生的啟發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識元器件，利用實驗(shyn)器材，按照原理圖分析工作原理、接線、排故，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和獨立操作的能力。2實驗探究3小組協(xié)作三、教法指導(dǎo)共三十一頁1任務(wù)(rn wu)驅(qū)動學(xué)生(xu sheng)個人動手操作和團(tuán)隊協(xié)作相結(jié)合，這樣既能促進(jìn)學(xué)生(xu shen

5、g)個體成長，又可以發(fā)揮互助、互學(xué)的團(tuán)隊精神，使個人與團(tuán)體之間優(yōu)勢互補(bǔ)、各取所長，更好的促進(jìn)各層次學(xué)生(xu sheng)的快速成長。2實驗探究3小組協(xié)作三、教法指導(dǎo)共三十一頁四、學(xué)法(xu f)指導(dǎo)合作(hzu)學(xué)習(xí)法學(xué)法12小組競賽法3 比較分析法4 遷移學(xué)習(xí)法共三十一頁12345五、教學(xué)(jio xu)過程創(chuàng)設(shè)情境 提出(t ch)任務(wù)任務(wù)1 認(rèn)識熱繼電器任務(wù)2 選擇熱繼電器任務(wù)3 連接過載保護(hù)線路任務(wù)展示 審核評價 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引他們的注意力，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 將整節(jié)課分三個片段。使用完成任務(wù)的方式各個擊破。 由教師創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主探究，同時，采用小組內(nèi)互助和協(xié)作的形式，使學(xué)

6、生在教師的引導(dǎo)下自主完成每一個任務(wù)。將“做中教，做中學(xué)”的職教理念貫穿始終。 課堂小結(jié)由學(xué)生自己完成，既鍛煉了學(xué)生的發(fā)散思維，也鞏固了所學(xué)知識和技能。5鞏固提高 任務(wù)延伸共三十一頁課前5分鐘共三十一頁共三十一頁1創(chuàng)設(shè)情境 提出(t ch)任務(wù)連續(xù)(linx)運轉(zhuǎn)？過載，如何解決？設(shè)計意圖 檢驗對上一任務(wù)的掌握情況，專業(yè)知識的鞏固和提升。共三十一頁設(shè)計意圖 一方面檢驗學(xué)生對已學(xué)知識點的掌握情況，另一方面引導(dǎo)學(xué)生思考，如何解決工作中的實際問題。 本節(jié)課任務(wù)(rn wu)共三十一頁123通過拆裝初步了解(lioji)熱繼電器的結(jié)構(gòu)能夠正確(zhngqu)敘述熱繼電器的工作原理正確進(jìn)行控制線路的組裝設(shè)

7、計意圖 讓學(xué)生記錄學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點和難點,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點難點共三十一頁2觀察(gunch)探究 任務(wù)分析任務(wù)(rn wu)1 認(rèn)識熱繼電器 拆卸熱繼電器，讓學(xué)生仔細(xì)觀察其外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，記錄結(jié)果，同時，循環(huán)播放熱繼電器的工作原理視頻，由同學(xué)們分組討論得出熱繼電器的工作過程。共三十一頁設(shè)計意圖 讓學(xué)生通過觀察，一方面熟悉熱繼電器的各個組成部件，另一方面學(xué)會通過有目的的觀察活動去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)熱繼電器的工作原理。2任務(wù)(rn wu)1 認(rèn)識熱繼電器共三十一頁設(shè)計意圖 強(qiáng)調(diào)符號的重要性-技術(shù)工人要具備一定的識圖能力，為了強(qiáng)化記憶，讓學(xué)生在工作頁上補(bǔ)畫符號。2任務(wù)(rn wu

8、)1 認(rèn)識熱繼電器常閉我的位置(wi zhi)在哪兒？共三十一頁 同一個熱繼電器適用于所有的電力拖動線路嗎？工作中如何(rh)選擇熱繼電器？共三十一頁3任務(wù)(rn wu)2 選擇熱繼電器設(shè)計意圖 這是一個比較簡單的問題，通過觀察銘牌就可以給出一些答案，問題的關(guān)鍵在于：通過小組成員間的討論和交流，讓學(xué)生學(xué)會取長補(bǔ)短，品嘗到小組互助的甜頭。共三十一頁制定(zhdng)工作流程繪制(huzh)接線圖安裝元器件接線4任務(wù)3 連接過載保護(hù)線路設(shè)計意圖 在完成線路連接的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生分析簡單電路圖和進(jìn)行簡單電路實訓(xùn)的能力，同時，小組成員間的協(xié)作有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。共三十一頁5任務(wù)(rn wu

9、)展示 審核評價 在實驗(shyn)臺上運行控制線路，記錄運行結(jié)果審核是否能完成電路功能工藝的規(guī)范性共三十一頁項 目評價內(nèi)容評價等級(學(xué)生自評)ABC關(guān)鍵能力考核項目遵守紀(jì)律、遵守學(xué)習(xí)場所管理規(guī)定，服從安排 安全意識、責(zé)任意識，5S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保 學(xué)習(xí)態(tài)度積極主動，能參加實習(xí)安排的活動 團(tuán)隊合作意識，注重溝通，能自主學(xué)習(xí)及相互協(xié)作 儀容儀表符合活動要求 專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁 工具、設(shè)備選擇得當(dāng)，使用符合技術(shù)要求 操作規(guī)范，符合要求 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備充分、齊全 注重工作效率與工作質(zhì)量 小組評語及建議 組長簽名 ： 年 月 日 老師評語及建議 教師簽名 ： 年 月 日

10、5任務(wù)展示 審核(shnh)評價 在實驗(shyn)臺上運行控制線路，記錄運行結(jié)果評價學(xué)生自評教師評價組長點評共三十一頁共三十一頁作業(yè) 作業(yè)：走訪低壓電器的專賣店或網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，認(rèn)識更多的熱繼電器，比一比，看誰搜集的更多一些，分組討論整理后，作為(zuwi)資料備用。設(shè)計意圖 進(jìn)一步加深學(xué)生對熱繼電器的掌握，培養(yǎng)(piyng)學(xué)生社會交往能力及分析問題的能力。共三十一頁敬請批評指正！共三十一頁內(nèi)容摘要過載保護(hù)控制線路的組裝。機(jī)電專業(yè)開設(shè)的實踐性很強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型核心課程。培養(yǎng)學(xué)生分析、設(shè)計、。安裝、調(diào)試、維護(hù)與。自鎖的概念、自鎖控制線路的連接。熱繼電器的使用、過載保護(hù)控制線路的連接。1、熟知熱繼電器的功能、基本結(jié)構(gòu)和工作原理。任務(wù)1 認(rèn)識熱繼電器。任務(wù)2 選擇熱繼電器。任務(wù)3 連接過載保護(hù)線