2022年初中體育教師職稱考試排球類題庫

1、菏澤學(xué)院體育排球普修課試題庫第一章：排球運(yùn)動(dòng)概述 第二章：技術(shù)分析 第三章：技術(shù)運(yùn)用分析 第四章：技術(shù)運(yùn)用教學(xué)訓(xùn)練法 第五章：集體戰(zhàn)術(shù)分析 第六章：集體戰(zhàn)術(shù)教學(xué) 第七章：排球運(yùn)動(dòng)員的身體訓(xùn)練方法 第八章：教學(xué)訓(xùn)練工作 第九章：比賽的指導(dǎo)工作 第十章：規(guī)則裁判法與競賽編排工作第一章 排球運(yùn)動(dòng)概述第一節(jié)排球運(yùn)動(dòng)簡介一、填空題（）排球比賽是由每隊(duì)（12）人，在長（ 18）米，寬（ 9）米，中間用球網(wǎng)隔開的場地上，運(yùn)用（發(fā)）、（傳）、（墊）、（扣）、（攔）等技術(shù)進(jìn)行攻防對抗，并不使球落在本方場內(nèi)的一種球類運(yùn)動(dòng)。（A 7 分）（二）排球比賽不受（時(shí)間）限制。如果某方先得 25 分以上，必須（多得 2 分

2、）才算勝一局。正式比賽采用（五局三勝）制（A 3 分）（三）參加排球運(yùn)動(dòng)可以提高運(yùn)動(dòng)員（力量）、（速度）、（靈敏）、（耐力）、（彈跳）、（反應(yīng)）等素質(zhì)和能力。（A 6 分）（四） 排球運(yùn)動(dòng)能改善 （身體各器官系統(tǒng)）的機(jī)能狀況， 還能培養(yǎng) （機(jī)智）、（沉著）、（果斷）、（冷靜）等心理素質(zhì)。（A 6 分）（五）當(dāng)前世界盛大的排球比賽有（奧運(yùn)會(huì)）、（錦標(biāo)賽）、（世界杯）、（青年錦標(biāo)賽） 。以上四種比賽都是每隔（4）年舉行一次。（ A 5 分）（六）排球比賽由（1 號(hào)位）隊(duì)員發(fā)球，每方最多擊球（三次）攔網(wǎng)除外 ，不能（持球）(連擊 )，也不能（觸網(wǎng)）和（過中線）。（ A 6 分）（七） 比賽采用每球得

3、分制，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)要先（按順時(shí)針方向發(fā)球輪換一個(gè)位置）再發(fā)球。（A 3 分）（八）我國重大的排球比賽有（甲級(jí)隊(duì)聯(lián)賽）、（全運(yùn)會(huì)排球賽） 、（乙級(jí)隊(duì)聯(lián)賽） 、（青年隊(duì)聯(lián)賽）。（ A 4 分）二、問答題（一）排球比賽在怎樣的情況下才能得一分？（A 3 分）答：根據(jù)比賽規(guī)則規(guī)定，一方取勝時(shí)才能得分。發(fā)球一方如果造成對方接發(fā)球或組織進(jìn)攻失誤?；虬亚驌舻綄Ψ綀鰞?nèi)時(shí)，發(fā)球一方即得一分。（二）為什么說排球運(yùn)動(dòng)具有廣泛的群眾性？（A 5 分）答：（1）場地設(shè)備簡單。（2）比賽規(guī)則較容易掌握。 （3）除了在比賽場地進(jìn)行訓(xùn)練和比賽外，也可以在空地上進(jìn)行活動(dòng)。 （ 4）運(yùn)動(dòng)量可大可小，能適應(yīng)不同年齡、不同性別、不

4、同訓(xùn)練程度的人。（三） 87 年以前我國女排在何年、何國、 何種比賽中連續(xù)奪取了五次冠軍？（A 8 分）答： 1981 年在日本舉行的第三屆世界杯賽中，1982 年在秘魯舉行的第九屆世界女排錦標(biāo)賽中， 1984 年在美國舉行的第二十三屆奧運(yùn)會(huì)排球決賽中，1985 年在日本舉行的第四屆世界杯賽中， 1986 年在捷克舉行的第十屆世界女排錦標(biāo)賽中連續(xù)奪得世界冠軍，成為世界女排歷史上第一個(gè)“ 五連冠” 國家隊(duì)。第二節(jié) 我國排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展概況一 選擇題A （一）解放前我國女子排球隊(duì)首次參加遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)是在（C）。（C 3 分）1913 年第一屆； B 1921 年第五屆； C 1923 年第六屆A （二）

5、第二屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)排球比賽地點(diǎn)是在：（A）（ C 3 分）中國的上海； B 菲律賓的馬尼拉；C 日本的東京A （三）解放后我國首次以行政區(qū)域?yàn)閱挝坏娜珖耘徘虮荣愒冢˙）舉行。3 分）1950 年； B 1951 年 ；C 1956 年（ C （四）我國正式成為國際排球聯(lián)合會(huì)成員是在A 1951 年 B 1954 年；C 1956 年（ C 3 分）（五）解放后第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)男女排球比賽冠軍是：（ B）A 上海（男）、四川（女）；B 上海（男）、八一（女）；C 北京（男）、八一（女）。（C 3 分）二 填空題（一）據(jù)說排球運(yùn)動(dòng)在（二十世紀(jì)初）就傳入我國（廣東）等地。（二）（1913）年（ 2）月我

6、國首次參加在（菲律賓）舉行的（第一屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)），當(dāng)時(shí)比賽人數(shù)為（16）人制。（C 5 分）（三） 1919 年比賽人數(shù)改為（12）人制，（ 1927）年改為（ 9）人制，直到（1951）年才正式采用（6）人制。（C 4 分）（四）解放后，我國排球運(yùn)動(dòng)共經(jīng)歷了（1）（學(xué)習(xí)推廣） 、（2）（提高發(fā)展） ，（3）（沖出亞洲走向世界）三個(gè)階段。（C 3 分）（五） 1955 年召開第一次全國排球訓(xùn)練工作會(huì)議，提出了（積極主動(dòng)）、（靈活快速）的技、戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想。（B 2 分）（六） 1956 年國內(nèi)開始實(shí)行（全國等級(jí)聯(lián)賽）、（等級(jí)運(yùn)動(dòng)員） 、（等級(jí)裁判員）制度，聘請了（蘇聯(lián)）專家舉辦教練員訓(xùn)練班及培養(yǎng)

7、（排球研究生），并提出（“ 技術(shù)全面、戰(zhàn)術(shù)多樣” ）的技、戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想。（C 8 分）（七）六十年代初，日本女排訪華后，全國掀起學(xué)習(xí)（日本女排）和（大松博文教練嚴(yán)格訓(xùn)練）的精神，同時(shí)國家體委提出了（“ 三從一大”）等號(hào)召，對當(dāng)時(shí)我國排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起著很大的促進(jìn)作用。（ B 4 分）（八）我國排球運(yùn)動(dòng)員在重大世界性比賽中獲得過最佳運(yùn)動(dòng)員的有（孫晉芳）、（郎平）、（楊錫蘭），獲得過最佳教練員的有（袁偉民）、（鄧若曾）、（張蓉芳），獲得過最佳二傳手的有（孫晉芳）、（楊錫蘭）、（沈富麟）。（B 9 分）（九）解放以來至今，擔(dān)任過我國國家男排主教練的有（馬啟偉）、（馬杏修）、（錢家祥）、（孫志安）、（戴

8、廷斌）、（祝嘉銘）、（鄒志華）（沈富麟）（汪嘉偉）（邸安和）。（C 8 分）（十）解放以來至今，擔(dān)任過我國國家女排主教練（馬啟偉）、（李安格）、（錢家祥）（侯維義）、（厥永伍）、（李宗鏞）（袁偉民）（鄧若曾）（張蓉芳）、（李耀先）（栗曉峰）、（胡進(jìn)）、（郎平）（陳忠和）。（C 8 分）（十一） 有力促進(jìn)各優(yōu)秀隊(duì)和國家隊(duì)騰飛的排球集訓(xùn)基地是（福建樟州基地） 和（湖南郴州基地） 。（C 2 分）三、問答題（一） 9 人制排球比賽在規(guī)則上主要有哪些特點(diǎn)？（C 6 分）答：（1）9 人制分三排，每排三人，位置固定不輪換。（2）場地為 11 22 米，男子網(wǎng)高2。30 米。女子網(wǎng)高2。10 米。（3）三

9、次擊球過網(wǎng)，球若碰網(wǎng)彈回可增加一次擊球機(jī)會(huì)。（4）第一次發(fā)球失誤，還可以發(fā)第二次。（5） 21 分一局，局不輪換發(fā)球隊(duì)或接發(fā)球隊(duì)只要在比賽過程中取勝就得一分。（二）解放以來，我國男、女排球隊(duì)在技術(shù)上有哪些主要?jiǎng)?chuàng)新？（C 9 分）答：50 年代發(fā)明了上手飄球，60 年代先后創(chuàng)造了“ 蓋帽攔網(wǎng)” 和“ 平拉開扣球” 技術(shù)，70 年代末又創(chuàng)造了“ 前飛”“ 背飛” 等進(jìn)攻打法，80 年代男排創(chuàng)造了“ 拉三”“ 拉四” “ 背短平” “ 背二” “ 活點(diǎn)快攻” “ 雙背飛交叉”“ 集體快攻配合套路”，發(fā)明了快抓，快抹、單腳背飛、背飛活點(diǎn)進(jìn)攻等技術(shù)，創(chuàng)造了以快速多變?yōu)橹行慕Y(jié)合強(qiáng)攻的總體反擊戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)。（三

10、） 87 年以前我國女排在何年、何國、何種比賽中連續(xù)奪取了五次冠軍？（ A 8 分）答： 1981 年在日本舉行的第三屆世界杯賽中，1982 年在秘魯舉行的第九屆世界女排錦標(biāo)賽中， 1984 年在美國舉行的第二十三屆奧運(yùn)會(huì)排球決賽中，1985 年在日本舉行的第四屆世界杯賽中， 1986 年在捷克舉行的第十屆世界女排錦標(biāo)賽中連續(xù)奪得世界冠軍，成為世界女排歷史上第一個(gè)“ 五連冠” 國家隊(duì)。第三節(jié) 世界排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展概況一、填空題（一）排球運(yùn)動(dòng)于（1895）年由美國麻省好利若城青年會(huì)干事（威廉摩根）發(fā)明。（A2 分）（二）最原始的排球運(yùn)動(dòng)是用（籃球膽）在室內(nèi)的（網(wǎng)球場）兩邊拍來拍去，使球不落地的一種游

11、戲，（人數(shù)）和（擊球次數(shù)）都不限。（C 4 分）（三）排球運(yùn)動(dòng)在（1900）年傳入亞洲時(shí)是（16）人制排球， （1917）年傳入歐洲時(shí)是（6）人制，（蘇聯(lián)）在 1925 年規(guī)定排球運(yùn)動(dòng)為（全民體育項(xiàng)目）。（C 6 分）（四） 65 年排球規(guī)則修改后，允許（手過網(wǎng)）攔網(wǎng)，使網(wǎng)上爭奪加劇，使當(dāng)時(shí)（攔網(wǎng)）和（破攔網(wǎng)）成為攻守的主要矛盾。（B 3 分）（五） 1977 年國際排聯(lián)又修改規(guī)則，該為（攔網(wǎng)觸球后）仍可擊球（三）次，這對（接扣球組織反攻）創(chuàng)造了有利條件，特別是女排，加快發(fā)展（快速反擊）的趨勢。（ B 4 分）二、問答題（一） 60 年代國際排壇上形成了哪幾種基本類型的打法？（B 3 分 ）答

12、： 60 年代的世界排壇主要流派有：蘇聯(lián)的“ 力量” 派，捷克的“ 個(gè)人技巧” 派，東德的“ 高度穩(wěn)健” 派，亞洲（中國和日本）的“ 集體配合快速多變” 派。（二） 1977 年排球規(guī)則修改后，它對進(jìn)攻技、戰(zhàn)術(shù)上有哪些促進(jìn)和影響？（C 5 分）答：由于規(guī)則改為攔網(wǎng)觸手后仍可擊球三次，第一，對攔網(wǎng)防守后組織反擊創(chuàng)造了有利條件，由于女排的扣球威力小于男排，而防守能力提高得比男排快，攻、防相對較男排平衡，防起能攻率、 能快攻率較男排高，因而出現(xiàn)了以高度較矮的亞洲女排積極發(fā)展快速多變反擊的趨勢。第二， 因?yàn)樾薷暮蟮囊?guī)則提高了攔網(wǎng)攻擊性和得分率，不僅促進(jìn)了攔網(wǎng)的技、戰(zhàn)術(shù)發(fā)展， 也促進(jìn)了各種破攔網(wǎng)的進(jìn)攻技

13、戰(zhàn)術(shù)打法，擴(kuò)大了利用網(wǎng)長的多點(diǎn)快變進(jìn)攻，大大豐富了多變的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)?，F(xiàn)在進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)向充分利用網(wǎng)長、縱深、高低層次、多點(diǎn)發(fā)動(dòng)為中心，立體型的總體和策略體系方向發(fā)展。第二章 技術(shù)分析一、填空題( 一 ) 排 球 基 本 技 術(shù) 主 要 有 ： ( 發(fā) 球 ) 、 ( 墊 球 ) 、 ( 傳 球 ) 、 ( 扣 球 ) 、 (攔 網(wǎng) ) 等 五 種 。(A 3 分) (二)常用的移動(dòng)步法有 (并步與滑步 )、(跨步與跨跳步 )、(交叉步 )、(跑步 )、(綜合步法 )等。(A 4 分 ) (三)一般傳球技術(shù)動(dòng)作 (正傳 )、 (背傳 )、(側(cè)傳 )、(跳傳 )四種。 (A 3 分 ) (四) 墊球技術(shù)在

14、比賽中主要用于（接發(fā)球 )、(接扣球 )、(接傳吊球 )、(接攔回球等 )。(A 3 分 ) (五 ) 做好發(fā)球技術(shù)需要注意的三個(gè)要領(lǐng)是：(拋接球要穩(wěn))、（擊球要準(zhǔn)） （手法正確）(A 3 分 ) （六）墊球動(dòng)作技術(shù)過程應(yīng)包括：（準(zhǔn)備姿勢） 、（兩臂并靠） 、（擊球手形） 、（擊球點(diǎn)）、（擊球部位）、（手臂角度）、（擊球用力）等環(huán)節(jié)。（七）傳球的主要職能：（組織進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)）和（銜接防守轉(zhuǎn)入進(jìn)攻的橋梁）。(A 4 分) （八）傳球技術(shù)動(dòng)作過程應(yīng)包括：（移動(dòng)對準(zhǔn)來球） 、（做好準(zhǔn)備姿勢） 、（迎球動(dòng)作）（擊球手形）（合理用力）等環(huán)節(jié)。(A 5 分) （九） 扣球技術(shù)動(dòng)作過程應(yīng)包括： （準(zhǔn)備起動(dòng)

15、） 、（助跑起跳） 、（空中擊球） 、（落地）、等環(huán)節(jié)。(A 4 分) 二、問答題（一）試述準(zhǔn)備姿勢的目的和意義是什么？(A 9 分) 答：對方來球情況千變?nèi)f化，隨時(shí)要準(zhǔn)備做各種不同的動(dòng)作，因此必須做好準(zhǔn)備姿勢，以便接好來球或打到對方去。做好準(zhǔn)備姿勢的目的是為了迅速起動(dòng)，迅速移動(dòng)去接近球，與球保持合理的位置，以便完成各種擊球動(dòng)作；隊(duì)員在球場上應(yīng)經(jīng)常保持相應(yīng)的準(zhǔn)備，在各種擊球之前還要做好擊球姿勢。（二）試述半蹲準(zhǔn)備姿勢動(dòng)作方法和要領(lǐng)。(A 10 分) 答：半蹲準(zhǔn)備姿勢動(dòng)作方法應(yīng)該是兩腳左右開立稍比肩寬，一腳在前， 兩腳尖適當(dāng)內(nèi)收，腳跟稍提起，兩膝保持一定彎曲度，膝角在 100130 之間。上體前

16、傾，略抬頭，注視來球。身體要穩(wěn)定， 重心落在兩腳之間或微靠前，膝部的垂直線盡量做到超過腳尖，兩臂放松，保持微動(dòng)，便于向各方向起動(dòng)。其要領(lǐng)是：兩腳開立要自然，雙腿屈膝要適當(dāng)，重心穩(wěn)定要前移，身體微動(dòng)要放松。（三）試述并步和滑步移動(dòng)動(dòng)作方法。(A7 分) 答：來球較近，可用并步移動(dòng)，連續(xù)的并步左右移動(dòng)稱為滑步。并步移動(dòng)可做向前、向后、向左、 向右各個(gè)方向移動(dòng)，主要用于傳球、 墊球等技術(shù)。 采用并步移動(dòng)時(shí)，如向前移動(dòng)，則后腳蹬地，前腳向來球方向跨出一步，后腳迅速跟上， 立即做好擊球前的準(zhǔn)備姿勢；如果并步移動(dòng)還不能接近來球，就要做連續(xù)左、右并步，即滑步。（四）試述跨步和跨跳步動(dòng)作方法。(A10 分)

17、答：來球較低，離身體二米左右時(shí)采用跨步?？绮蕉嘤糜趬|擊各種低球，或滾翻、前撲魚躍等蹬地動(dòng)作?？绮娇梢韵蚯?、向斜前，向側(cè)方跨出。采用跨步移動(dòng)時(shí)，如向前移動(dòng)則后腳蹬地，前腳向前跨出一大步，膝關(guān)節(jié)彎曲，上體盡量前傾，身體重心盡量落在前腿上，做好擊球的準(zhǔn)備姿勢。當(dāng)來球較低而遠(yuǎn)，跨步尚不能接近來球時(shí)，可采用跨跳步。跨跳步是在跨步動(dòng)作的基礎(chǔ)上，后腳將身體蹬離地面，有一騰空階段。前腳落地后迅速屈膝，后腳及時(shí)跟上，同時(shí)降低重心，上體前傾準(zhǔn)備接球。（五）移動(dòng)動(dòng)作方法。(A 8 分 ) 答：交叉步的特點(diǎn)是步子大，動(dòng)作快， 便于制動(dòng)， 是二傳、 防守、 攔網(wǎng)常用的基本步法。交叉步移動(dòng)的方向可分為兩側(cè)和斜前方，移動(dòng)的

18、距離多數(shù)是三米左右，有時(shí)跑步后再用交叉步來制動(dòng)。 例如采用向右側(cè)交叉步時(shí)，上體稍向右轉(zhuǎn)，左腳從右腳前面交叉邁出一步，然后右腳再向右跨出一大步，同時(shí)身體轉(zhuǎn)向來球方向，保持擊球前的姿勢。向左移動(dòng)， 動(dòng)作方向相反。（六）試述正面下手發(fā)球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)。(A 11 分) 答：正面下手發(fā)球動(dòng)作是；發(fā)球前，面對球網(wǎng)，兩腳開立，右手擊球者、左手在前、右腳在后、兩膝微屈 上體前傾，中心偏后腳，左手持球在腹前，發(fā)球時(shí)，左手將球輕輕拋起在體前右側(cè)，離手高度約 20 厘米，在拋球的同時(shí)，右臂伸直，以肩為軸前擺，借助右腳蹬地力量， 身體重心前移， 手臂前擺在體前， 用手掌或虎口平面擊球的后下部。隨著擊球動(dòng)作，重心前

19、移，迅速進(jìn)場比賽。正面下手發(fā)球動(dòng)作要領(lǐng)：拋球剛離手，擺動(dòng)肩為軸，擊球不曲肘，掌跟部擊球。（七）試述側(cè)下手發(fā)球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)。(A 16 分) 答：側(cè)面下手發(fā)球動(dòng)作方法是：發(fā)球前隊(duì)員左肩對網(wǎng)，兩腳左右開立，與肩同寬。兩膝微屈，上體稍前傾，重心落在兩腳之間，左手持球在腹前。左手將球平穩(wěn)拋在左腹前，距身體約一臂遠(yuǎn)，離手高度大約 30 厘米，在拋球的同時(shí)，右臂擺至右側(cè)后下方，接著利用右腳蹬地向左轉(zhuǎn)體的力量帶動(dòng)右臂向前方擺動(dòng)。在腹前用全掌， 或虎口擊球的后下部。注意擊球出手的角度和路線，擊球后，迅速進(jìn)場比賽。側(cè)面下手發(fā)球的要領(lǐng)是：腹前低拋一臂遠(yuǎn)，擺臂要靠身體轉(zhuǎn)。全掌擊球右下部，控制角度和路線。（八）試

20、述正面上手發(fā)球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)。(A 21 分) 右手發(fā)球者左腳答：正面上手發(fā)球的動(dòng)作方法是：隊(duì)員面對球網(wǎng)，兩腳開立約肩同寬，在前，右腳在后，站立的距離不宜離兩端線太遠(yuǎn)，左手持球于體前。發(fā)球時(shí)，左手將球平穩(wěn)地向右肩的前上方拋起，高度適中， 在拋球的同時(shí)右臂抬起并屈肘后引，肘部彎曲與肩部平，手掌自然張開，上體稍向右轉(zhuǎn)動(dòng)，抬頭、挺胸、展腹，身體重心移至右腳上，擊球時(shí)利用蹬地，以收腹、收胸的力量帶動(dòng)手臂向前上方揮動(dòng)，小臂揮動(dòng)的軌跡要弧線前行，在右肩前上方伸直手臂到最高點(diǎn)，有全掌擊球的后中下部，擊球手指自然張開，用全掌包滿球，擊球剎那，手腕要迅速， 主動(dòng)做推壓動(dòng)作， 使球成上旋飛行。 擊球后隨著重心前

21、移，迅速進(jìn)入比賽。正面上手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)：拋送右肩前上方，高度離手一米遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)體收腹帶手臂，弧形鞭打用力量。全掌擊球中下部，手腕推壓上旋強(qiáng)。（九）試述上手發(fā)飄球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)。(A 21 分 ) 答：上手發(fā)飄球的動(dòng)作方法：面對球網(wǎng)站立，距離可以適當(dāng)延長，左手持球于胸前，注視著對方， 球要拋送在右肩前上方，宜靠前， 拋送起的球最好不超過 80 厘米，拋球的同時(shí)，右臂上舉， 肘要略高于肩，利用收腹振胸帶動(dòng)手臂，使手臂迅速甩動(dòng)，手臂揮動(dòng)軌跡應(yīng)于地面一平行回?cái)[，在球快要下降時(shí)，眼睛看準(zhǔn)球，前臂忽然加速揮動(dòng)，擊球時(shí)五指并攏，手腕稍固定用掌跟硬部擊準(zhǔn)球的中下部，作用力通過球體的重心，手型固定，不加推壓動(dòng)作

22、。同時(shí)，手臂要有下拖突停動(dòng)作，擊球要短促有力， 掌跟硬部擊準(zhǔn)球體中后部。使球不產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)。擊球后隊(duì)員迅速進(jìn)入比賽。上手發(fā)飄球的動(dòng)作要領(lǐng)：擊球點(diǎn)要靠前，揮臂呈直線，掌跟擊重心，突停球不旋。（十）試述正面雙手墊球動(dòng)作方法和要領(lǐng)？(A 20 分) 答：正面雙手墊球動(dòng)作方法是：看準(zhǔn)來球的落點(diǎn)，移動(dòng)接近球，對正來球后，做好墊球的準(zhǔn)備姿勢，當(dāng)球接近腹前時(shí)兩手掌跟緊靠，兩手手指重疊后合掌互握，兩拇指平行，手腕稍下壓，兩臂前面形成一個(gè)平面。當(dāng)球飛到體前兩臂插入球下，向前上方蹬地抬臂，迎擊來球，在腰部以下?lián)羟?。擊球時(shí)以肩為軸，雙臂抬送，腕關(guān)節(jié)以上10 厘米左右的前臂平面擊球后下部。擊球的手臂角度和用力大小，要因來

23、球的力量和墊出球的距離而定。正面雙手墊球動(dòng)作要領(lǐng)：兩臂夾緊插球下，提肩送臂腕下壓，蹬地跟腰前臂墊，輕球重心有變化，撤臂緩沖接重球，輕球主動(dòng)抬臂擊。（十一）接發(fā)球動(dòng)作方法有何特點(diǎn)？(A 21 分) 答：接發(fā)球主要采用正面雙手墊球的基本動(dòng)作，但由于來球的性能不同，接發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作亦不一樣。接飄球技術(shù)特點(diǎn)是，判斷要準(zhǔn)確，對位要及時(shí)，爭取正面墊；根據(jù)來球的弧度，采用高、中、低三種姿勢墊，擊球前，上體前傾，兩臂夾緊伸直擺平臂，使擊球點(diǎn)在腹前，擊球時(shí)主要靠提肩， 向前送臂壓腕動(dòng)作，根據(jù)墊球落點(diǎn)距離來控制手臂的角度大小，墊前沖飄球時(shí)重心要高些，注意后撤轉(zhuǎn)體側(cè)墊，兩臂伸直，插入球下，用低姿的提肩、抬臂去墊擊，

24、接大力旋轉(zhuǎn)球技術(shù)特點(diǎn)是，首先要判斷來球的速度，球的飛行軌跡，對準(zhǔn)來球，后場取位，墊球時(shí)，重心穩(wěn)，身體平衡，兩臂前伸并攏，根據(jù)來球弧度。擺好手臂角度擊球時(shí)兩腳支撐， 用小臂靠近腕部去墊擊球，球的力量大，對準(zhǔn)球后不要主動(dòng)給力，介入球本身的反彈力，球的落點(diǎn)前而低，要伸臂插入球下，還可以翹腕墊擊，把球墊高。（十二）正面雙手墊球的動(dòng)作方法？(A 15 分 ) 答：正面雙手墊球是各種傳球的基礎(chǔ)。其動(dòng)作方法是，移動(dòng)對準(zhǔn)來球后，迅速做好準(zhǔn)備 姿勢，身體站穩(wěn)，抬頭看球，雙手自然抬起，放松與臉前。當(dāng)來球接近額前，開始蹬地、伸膝、伸臂、兩手張開向上伸迎球，保持在額前約20 厘米出接球，擊球時(shí)兩手應(yīng)自然張開，成半球形

25、， 手腕稍內(nèi)倒， 以拇指， 食指和中指托觸球的后下部，拇指相對， 接近“ 一”字形，用拇指內(nèi)側(cè)，食指二節(jié)半，中指的二節(jié)觸球，無名指和小指在兩側(cè)控制球。兩前臂之間約成90 度角，傳球動(dòng)作用力要協(xié)調(diào)，主要是靠伸臂力量，配合蹬地力量，加上手指、手腕和借助球的反彈力，將球送出。根據(jù)來球力量 的大小，傳出距離遠(yuǎn)近，而適當(dāng)控制伸臂速度和手指手腕的緊張程度，來緩沖或加大手指手腕力量，加強(qiáng)對球的控制，使之柔和而準(zhǔn)確地將球傳到所需要的位置，這就稱之為手感。第三章技術(shù)運(yùn)用分析(A 1 分) 第一節(jié)準(zhǔn)備姿勢、移動(dòng)一、是非題：在（）內(nèi)用“+” 或“ 一” 符號(hào)表示是或非。（一）墊球前準(zhǔn)備姿勢，應(yīng)將兩手疊起置于腹前（一

26、）（二）傳球前，應(yīng)先調(diào)整好出球方向和角度（+）(A 1 分) （三）扣球前準(zhǔn)備姿勢，應(yīng)保持低蹲狀態(tài)（）(A 1 分) 二、選擇題（一）進(jìn)行移動(dòng)時(shí)，身體重心應(yīng)保持（B）。(A 3 分) 3 分) A 起伏B 平穩(wěn)C 下降C）部分。（二）移動(dòng)過程中，腳的著地和發(fā)力部位都應(yīng)是（A 全掌B 腳跟C 前掌(A 三、填空題（一）移動(dòng)的最后制動(dòng)，要注意（腳尖）和（身體）應(yīng)轉(zhuǎn)向出球方向。(A 2 分 ) 四、問答題（一）接發(fā)球時(shí)，采用哪種姿勢較合適，為什么？(A 10 分) 答：接發(fā)球時(shí)， 首先要觀察和判斷分析對方發(fā)球的方法及性能（正面還是側(cè)面；大力還是飄球等），以決定身體姿勢的高低。但一般來講，接發(fā)球時(shí)多采

27、用半蹲姿勢為宜。因?yàn)?，發(fā)球過網(wǎng)一般在一米距離以上，且有球網(wǎng)的高度限制，球飛行至接球位置都要有一定時(shí)間，因此，進(jìn)行準(zhǔn)備和移動(dòng)的時(shí)間相對來講較充分。采用半蹲姿勢便于迅速移動(dòng)，做好墊擊動(dòng)作， 做好墊擊動(dòng)作。第二節(jié) 傳球一、是非題（一）傳球時(shí)的出球點(diǎn)應(yīng)在胸前。（）(A 1 分) 二、填空題（一）調(diào)整傳球，要充分利用（蹬地、展體、伸臂）及（屈指屈腕）的全身協(xié)調(diào)力量。（A2分）三、問答題（一）在網(wǎng)前二傳，對到位高球，應(yīng)注意怎樣傳？（A4 分）答：到位高球順網(wǎng)高掉下落，要特別注意前后移動(dòng)調(diào)整好傳球位置，擊球點(diǎn)可稍高些，切忌過于偏前，否則易造成平推影響傳球效果。（二）一傳不到位進(jìn)行調(diào)整傳球時(shí)，應(yīng)保持怎樣的身體

28、角度和姿勢？（A14 分）答：調(diào)整傳球時(shí)，要注意調(diào)整好人與球的關(guān)系和與網(wǎng)的角度。一般來說，球的位置與網(wǎng)的角度越小越好扣。 但是當(dāng)一傳球的落點(diǎn)和扣球點(diǎn)形成與網(wǎng)的角度接近垂直時(shí)（如四號(hào)位扣球，一傳落在五號(hào)位區(qū)域） ，調(diào)整人的身體和出手角度也應(yīng)接近垂直，使球朝網(wǎng)上走，便于扣球人追球打，如果球向遠(yuǎn)網(wǎng)調(diào)，與網(wǎng)的角度雖然較小，但扣球人很難扣。調(diào)整傳球的身體姿勢比一般近網(wǎng)二傳球重心較低，上體稍前傾，應(yīng)用上全身協(xié)調(diào)力量，利用充分蹬腿、展髖、伸臂的力量向 45 度角方向傳出。第三節(jié) 接發(fā)球一、是非題（一）接對方下手發(fā)球， 六人站位較分散， 前后左右間隔距離稍大，以應(yīng)付球的不同落點(diǎn) （+）（A 1 分）（二）接大

29、力球時(shí)，應(yīng)以相同于接飄球的方法站位。（）(A 1 分 ) 二、選擇題（一）站在前排位置接發(fā)球，墊擊時(shí)手臂應(yīng)稍（B）（A3 分）A 垂直地面 B 抬平 C置于側(cè)方（二）后區(qū)接發(fā)球，手臂與地面的夾角（B）以利于將球送出較遠(yuǎn)（A3 分）A 稍小 B 稍大 C同前區(qū)三、填空題（一）在四號(hào)位接發(fā)球時(shí)，一般最好（左腳在前）四、問答題，身體稍轉(zhuǎn)向二傳隊(duì)員。（一）接對方發(fā)飄球，應(yīng)如何選位與分工配合？（A7 分）答：接對方發(fā)球隊(duì)員的上飄和勾飄，全隊(duì)?wèi)?yīng)分成中、后場二條線站位。由于飄球的下沉與平?jīng)_側(cè)飄性能到最后有突變，因而每人包一條放射線為主，以后派人彌補(bǔ)為輔。低于胸的球前排不讓，高于胸的球后排接；三角地帶的球后排

30、接，底角的球后排接。第四節(jié) 接扣球、吊球一是非題（一） 一號(hào)位防守直線球，要根據(jù)自己身高和擋、墊能力， 選擇好基本位置 （+）（B 1 分）（二）一號(hào)位防守斜線球，上體要轉(zhuǎn)向來球方向，注意卡住一號(hào)位“ 腰” 和大斜線，向內(nèi)包抄迎擊球（+） (B 1 分) （三）對方四號(hào)位進(jìn)攻，本方二號(hào)位不攔網(wǎng)準(zhǔn)備扣球（一）（C1 分）二填空題（一）防守前，首先要判斷對方扣球人的（助跑路線和球的關(guān)系）。（C2 分）（二）接扣球墊擊，要注意對球的（緩沖）及對力量的（控制）（C3 分）三問答題（一）防守判斷的原則是什么？（C3 分）答： 1首先判斷對方一傳情況，是否到位，二傳是前排還是后排，如是前排，一傳又較高或平

31、沖上網(wǎng)，二次扣吊的可能性就較大。2判斷二傳球與網(wǎng)的關(guān)系，擊球點(diǎn)高還是低，遠(yuǎn)網(wǎng)還是近網(wǎng)，集中還是拉開 3判斷扣球人與球的關(guān)系，助跑路線，離球的遠(yuǎn)近，時(shí)間的早晚 4判斷扣球的位置和路線與本方攔網(wǎng)人的關(guān)系。5判斷扣球人最后一剎那的揮臂方向和動(dòng)作；是直線還是斜線；是重打還是輕吊 （二）防守取位的基本過程是什么？（C5 分）答： 1先取基本位置。2對對方情況作出予判。3降低重心，根據(jù)予判結(jié)果微動(dòng)前沖迎擊球。第五節(jié)扣球一、是非題（一）扣球時(shí)，應(yīng)擊球頂部 (一 ) (A 1 分 ) （二）不論何種發(fā)球首先要拋好球（）（1 分）（三）勾手發(fā)球與勾手大力發(fā)球拋球高度相同（）（1 分）二、選擇題（一）扣球時(shí)，手的

32、觸球部位應(yīng)是（C）。（AC3 分）A 掌跟擊球 B 手指擊球 C全掌包球三、填空題（）發(fā)勾手飄球，應(yīng)（平穩(wěn)地）將球托送離手，同時(shí)迅速（揮擺），用（掌根）部位將球送出（ 3 分）(二)上手大力發(fā)球 ,要用上 (蹬地 )、（到地）、（轉(zhuǎn)腰）的力量，并用（全掌包滿球），手臂作（弧形揮擊） 。第六節(jié) 發(fā)球一、是非題（一）不論何種發(fā)球，首先拋好。(+) (A 1 分) （二）發(fā)球的擊球部位和扣球相同。(一) (A 1 分) 二、選擇題（一）發(fā)飄球時(shí)，擊球的用力（A ）。（AC3 分）A短促、突然 B 一直送出去 C持續(xù)迅猛三、填空題（一）發(fā)勾手飄球，應(yīng)（平穩(wěn)地）講求托送離手，同時(shí)迅速（揮擺），用（掌跟）

33、部位將球擊出。 (A 3 分 ) （二）上手大力發(fā)球，與（扣球）動(dòng)作相似，但（擊球部位）稍（靠下）。 (A 3 分) （三）勾手大力發(fā)球，要用（全掌包滿球），手臂作（弧線揮擊） 。 (A 3 分) 第七節(jié) 攔網(wǎng)一 是非題（一 ）攔網(wǎng)跳起空中后，腰腹應(yīng)保持放松（一）(B 1 分 ) （二）攔高球時(shí)，要在扣球人拉臂時(shí)起跳（+）(B 1 分) （三）攔網(wǎng)起跳，兩手應(yīng)從身體兩側(cè)上擺 (一 ) （C 1 分) （四）攔網(wǎng)前，要先對扣球人的助跑方向進(jìn)行予判。（+）(B 1 分 ) 二 選擇題（一）攔快球（B）。（B 3 分）A深蹲晚跳 B 稍蹲快跳 C移動(dòng)高跳（二）雙人攔對方二、四海位進(jìn)攻時(shí)，應(yīng)由（B）定

34、位（ B 3 分）A3 號(hào)位 B 2、4 號(hào)位 C 各定各位三 填空題（一）攔近網(wǎng)高球，要注意手（盡量伸過網(wǎng)），將球（包住） 。 (B 2 分) （二）小個(gè)攔大個(gè)時(shí)，應(yīng)注意（兩手盡量上伸），手腕（稍向后仰） 。（C 2 分) 四、問答題（一）攔對方高點(diǎn)強(qiáng)攻時(shí)，在起跳和手法上有哪些變化？（B 4 分）答：攔高點(diǎn)強(qiáng)攻要深蹲晚跳，跳起空中兩臂盡量上伸，手腕不要太下壓，小個(gè)甚至還要后仰一些，以提高攔網(wǎng)高度，攔阻對方扣球。（二）攔對方四號(hào)位中近網(wǎng)強(qiáng)攻，本方二號(hào)位隊(duì)員應(yīng)如何選位？（B 6 分）答：）攔對方四號(hào)位中近網(wǎng)強(qiáng)攻，二號(hào)位隊(duì)員首先要判斷好二傳球的落點(diǎn)，然后觀察扣球人助跑方向，看清扣球人與球的位置關(guān)系

35、，選擇扣球人手臂和球的路線方向，決定起跳點(diǎn)，（三）攔快攻球什么時(shí)間起跳？（C 2 分 ) 答：攔快求應(yīng)于扣球人同時(shí)起跳，或略早些，起跳動(dòng)作要快，出手不必太高，兩手盡量伸過 網(wǎng)將球罩住。第四章 技術(shù)運(yùn)用教學(xué)訓(xùn)練法第節(jié) 發(fā)球 一選擇題（將正確內(nèi)容的代字母選出）（一）一般準(zhǔn)備姿勢教學(xué)講解示范順序應(yīng)該是：A有下至上：腳軀干手臂頭。B由上至下。C由軀干向手腳（A）。（ A 3 分）（二）起動(dòng)教學(xué)的講解示范順序應(yīng)是（B）（A3 分）A由擺臂配合到蹬地腳、腿和倒移重心 B由倒移重心、蹬地腳和腿到擺臂配合 C由腿到腳，最后是擺臂（三）學(xué)生初次試做移動(dòng)步法練習(xí)應(yīng)是（A）。（ A 3 分）A由慢到中速，有一個(gè)方向

36、到兩個(gè)方向 B由中速到快速，有兩個(gè)方向到八個(gè)方向。C全速進(jìn)行，四個(gè)方向到八個(gè)方向 二、填空題（一）一般（稍蹲、半蹲和低蹲）準(zhǔn)備姿勢的教法步驟如下；(A 12 分) 1、講解示范（1）順序是由下至上，重點(diǎn)是（腿、腳部）動(dòng)作規(guī)格和要領(lǐng)（2）正面示范結(jié)合背面示范，看膝、腳的（間距）；腳內(nèi)八字和膝內(nèi)靠的（程度）：手、臂的位置。側(cè)面示范看屈膝、屈髖的（角度）側(cè)（離）地。稍含胸收腹的程度。2、徒手原地試做；前膝垂直投影點(diǎn)（過前腳）腳尖，兩腳掌外學(xué)生四列橫隊(duì)在線上練，要求隨教師第二遍講演一同做，注重（下肢）的動(dòng)作規(guī)格自己按規(guī)格仿做，由（下）向（上）逐一效仿兩人互查互學(xué)，要求（大膽指出同學(xué)動(dòng)作的 正誤之處）。

37、3、活動(dòng)中轉(zhuǎn)變成準(zhǔn)備姿勢：四列橫隊(duì)原地碎步倒腳各種原地步法，如交叉步小跳、 轉(zhuǎn)髖步、 趴蹬步等， 聽看信號(hào) 后，立即（做好準(zhǔn)備姿勢） ，要求停三秒鐘， （檢查下肢動(dòng)作，點(diǎn)出有嚴(yán)重錯(cuò)誤動(dòng)作的學(xué)生排 在全班后面，正誤對比，刺激改進(jìn)）。反復(fù)向前、 向后做某一腳的趴蹬地（二） 教師慢節(jié)奏領(lǐng)做，學(xué)生模仿隨做的順序是；換腳反復(fù)做左右（跨步的趴蹬和移重心）反復(fù)做左右（交叉） 步一步還原的連續(xù)趴蹬地 和倒重心。重點(diǎn)體會(huì)小腿在、足踝、拇指的小巧動(dòng)作和肌肉發(fā)力。（三）聽、看信號(hào)起動(dòng)常采用（睜）眼和（閉）眼練習(xí)起動(dòng)，起動(dòng)第一步即還原成原準(zhǔn) 備姿勢。（A1 分）第二節(jié) 發(fā)球 一、選擇題（一）發(fā)飄球教學(xué)的重點(diǎn)是（B）。

38、（ A 3 分）A拋球和擊球部位 B 手臂揮動(dòng)軌跡和擊球手法 C 拋球和臂法 二、填空題（一）中學(xué)體育課發(fā)球技術(shù)教學(xué)的時(shí)間比重如下：側(cè)面下手發(fā)球（80） % 左右；正面上手發(fā)球（ 10）% 左右；上飄或勾飄（10）% 左右。（A 3 分）（二）發(fā)球的教學(xué)階段如下：（ A 12 分）。第一階段；（無網(wǎng)發(fā)，中距發(fā)到長距發(fā)入對方場區(qū)）。第二階段：（拋球、手法、臂法、下肢配合動(dòng)作，對網(wǎng)、對墻發(fā)球）第三階段：（隔網(wǎng)發(fā)，端線外發(fā)球區(qū)發(fā)，發(fā)直斜線和發(fā)長短線）第四階段：（在比賽氣氛中發(fā)。與對方一人接發(fā)球?qū)?；與對方發(fā)球區(qū)直三角區(qū)、斜三角區(qū)、后三角區(qū)各三人對抗；與對方全隊(duì)接發(fā)球組織進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)對抗。運(yùn)用各種發(fā)球戰(zhàn)術(shù)

39、，加強(qiáng)發(fā)球攻擊性）。（三）發(fā)飄教學(xué)的正面示范看（拋球、兩腳間距）。側(cè)面示范看（拋球方位、擊球手法、揮臂軌跡、擊球部位，兩腳前后距離、下肢配合動(dòng)作、重心前移動(dòng)作）。（A 10 分）（四）教師站在發(fā)球區(qū)做示范，學(xué)生應(yīng)列隊(duì)站在（教師擊球手臂同側(cè)的邊緣外）觀看。（A 1 分）（五）學(xué)生試做，主要體會(huì)手臂拋球和揮拉臂的（配合）。檢查拋球高度和方位，球下落要求上飄落在右腳前（一球） 遠(yuǎn)。勾飄落在左腳前 （兩球） 遠(yuǎn)，對網(wǎng)發(fā)球， 人距離網(wǎng) （ 1.5）米 。（A 4 分）(六)列舉三個(gè)側(cè)面下手發(fā)球的主要錯(cuò)誤動(dòng)作：（A 7 分）1 (拋球方位不準(zhǔn) ,擊球點(diǎn)偏近或偏遠(yuǎn) ,偏高或偏地 ,偏前或偏后。導(dǎo)致?lián)羟虮矍?/p>

40、倒體擊球 ,擺臂不協(xié)調(diào) )。2(向左蹬轉(zhuǎn)不協(xié)調(diào)，或是兩腳站距偏大;或是左腳偏前于右腳,左轉(zhuǎn)時(shí)成交叉腿；或是沒有提踵 )。3 (擺臂時(shí)肩過于緊張,提肩 ,擺臂僵硬 ,下肢和軀干用力大)。（A 9 分）(七)對兩種側(cè)面發(fā)球的主要錯(cuò)誤動(dòng)作各列舉一個(gè)糾錯(cuò)的方法。1拋球方位不準(zhǔn)，擊球點(diǎn)偏近或偏遠(yuǎn)，偏高或偏低，偏前或偏后。導(dǎo)致?lián)羟虮矍獾贵w擊球，擺臂不協(xié)調(diào) )。糾錯(cuò)方法：(拋三次球，發(fā)出一次球，前兩次要求拋球落點(diǎn)在右腳前一臂遠(yuǎn)的地上小圓圈內(nèi)。拋球不許高于肩，另一人用手平舉檢查，不許拋球觸檢查人的手 )。2、向左蹬轉(zhuǎn)不協(xié)調(diào) . 糾正方法：逐一檢查發(fā)球人以下動(dòng)作，要求做到：兩腳站距不得大于肩寬。右腳偏前于左腳

41、站。擺臂作轉(zhuǎn)體時(shí)，雙踵離地。第三節(jié) 傳球一、選擇題（一）傳球的正面示范主要觀看的動(dòng)作要點(diǎn)是：（A）。（ A 分）A 手型手法、肘間距、腳間距、擊球點(diǎn)、觸球部位。B 手型手法、擊球點(diǎn)、屈膝屈肘角度。C全身配合動(dòng)作過程。（二）傳球側(cè)面示范主要觀看的動(dòng)作要點(diǎn)是（C）。（分）A、手型、膝間距、膝腳間距、擊球點(diǎn) B、全身配合動(dòng)作過程 C、手法、擊球點(diǎn)、手腕關(guān)節(jié)角度、伸膝伸髖伸肘、后足背伸的幅度、全身協(xié)調(diào)配合 動(dòng)作。二、填空題（ 1 分）（一）前兩次課內(nèi)就要說明擊球點(diǎn)保持不好會(huì)引起（手法）錯(cuò)誤的幾種易犯毛病。第四節(jié) 墊球 一、填空題（一）墊學(xué)的教學(xué)階段如下：（A 8 分）第一階段：（原地墊球） 。第二階段

42、：（對抗 與拋、傳 難度小。與二傳簡單結(jié)合的條件下移動(dòng)墊球）第三階段：（與發(fā)球、吊球、扣球、攔回球?qū)怪?，練有較大難度的墊球）。第四階段：（在一攻、反攻、保攻的戰(zhàn)術(shù)配合中；在接近比賽實(shí)際的教學(xué)比賽中；在正規(guī)比 賽中來練墊球） 。（二）墊球技術(shù)的分解教學(xué)次序應(yīng)是：手法（臂法）（下肢和腰的配合動(dòng)作）（原地完整墊求動(dòng)作）（移動(dòng)完整墊求動(dòng)作）。（A 4 分）（三） 墊球教學(xué)正面示范主要觀看的動(dòng)作要點(diǎn)：側(cè)墊 、差臂向體側(cè)的降肩、轉(zhuǎn)腕轉(zhuǎn)小臂動(dòng)作（疊手并攏法、 小臂間距、 擊球部位平面 正、側(cè)墊 、低姿跪墊的 后膝內(nèi)側(cè)支地動(dòng)作） 。側(cè)面主要觀看：（直臂不屈肘、 提肩抬臂與蹬地移送重心動(dòng)作及其分化動(dòng)作、幅度與

43、給力大小、腋下夾角變化、墊擊點(diǎn)、伸膝幅度、轉(zhuǎn)腰跟送、轉(zhuǎn)腳等協(xié)調(diào)動(dòng)作）。（A 8 分）第五節(jié) 扣球一、填空題（一）扣球的示范以（側(cè)）面為主。主要管理看（助跑起跳、空中揮臂擊球動(dòng)作）和（擊球點(diǎn)）（ 4 分）（二）扣球的教學(xué)順序是：(遠(yuǎn)網(wǎng)強(qiáng)攻近網(wǎng)、中網(wǎng)強(qiáng)攻扣調(diào)整強(qiáng)攻近體快平拉開短平快 ) （6 分）（三）揮臂起跳教法的次序是：（擺臂起跳擺臂起跳）（2 分）第六節(jié) 攔網(wǎng)（）攔網(wǎng)教學(xué)訓(xùn)練的關(guān)鍵是：（判斷準(zhǔn)虛、實(shí)扣所在、選位對準(zhǔn)扣球路線、掌握好不同的起跳時(shí)機(jī)、攔網(wǎng)雙手要接進(jìn)球）（5 分）（二）攔網(wǎng)教學(xué)訓(xùn)練的難點(diǎn)是：時(shí)機(jī)）（ 4 分 ）一、選擇題（判斷準(zhǔn)虛、實(shí)扣所在、判斷準(zhǔn)扣球路線、運(yùn)用不同的起跳第五章 集

44、體戰(zhàn)術(shù)分析第一節(jié) 排球戰(zhàn)術(shù)的基本理論（一）為了有效的組織反攻戰(zhàn)術(shù)，接扣球的最佳目的應(yīng)是（C）。 (C 3 分 ) A 將球墊過網(wǎng)B 將球墊起來C 將球墊到位第二節(jié) 陣容配備 一、選擇題（一）“ 四二” 配備時(shí)應(yīng)安排（B）（A 3 分）A 一名二傳和五名進(jìn)攻隊(duì)員 B 二名四傳和五名進(jìn)攻隊(duì)員 C 三名三傳和五名進(jìn)攻隊(duì)員(二)組織陣容時(shí)如本方前排是扣球和攔網(wǎng)較強(qiáng)的輪次，在發(fā)球時(shí)應(yīng)安排。（A ）(C3 分) A 發(fā)球準(zhǔn)確性高把我性大的隊(duì)員 B 發(fā)球準(zhǔn)確性差的隊(duì)員 C 發(fā)球攻擊型強(qiáng)失誤高的隊(duì)員 第三節(jié) 位置交換（一）換位前應(yīng)按規(guī)則要求站位，防止（位置錯(cuò)誤）犯規(guī)。（B1 分）（二）當(dāng)發(fā)球隊(duì)員擊球后，即（馬

45、上換位），應(yīng)力求迅速地（跑到預(yù)訂的位置上），立即（準(zhǔn)備做下一個(gè)動(dòng)作）進(jìn)入比賽（B3 分）（三）換位后，當(dāng)該球成（死球）狀態(tài)時(shí)應(yīng)立即（返回原位）。尤其在對方掌握（發(fā)球權(quán)）時(shí)應(yīng)迅速返回原位，做好（接發(fā)球）的準(zhǔn)備。（B4 分）第四節(jié)信號(hào)聯(lián)系 一、填空題（） 信號(hào)聯(lián)系的方法有（語言聯(lián)系），（手勢聯(lián)系） ，（落點(diǎn)信號(hào)） ，（復(fù)合信號(hào)）（C4 分）（二） 手勢信號(hào)可以由以下人員發(fā)出（二傳隊(duì)員），（發(fā)起進(jìn)攻的隊(duì)員） ，（活點(diǎn)進(jìn)攻的隊(duì)員），（進(jìn)攻隊(duì)員和二傳隊(duì)員相結(jié)合）（4 分）第五節(jié) 接發(fā)球的基本要求一、是非題（一） 當(dāng)對方發(fā)球弧度高、落點(diǎn)分散時(shí)， 接發(fā)球隊(duì)員站位靠后并前后排壓緊。（）（分）（二）當(dāng)對方發(fā)球速

46、度快、弧度平，落點(diǎn)較集中時(shí)，接發(fā)球隊(duì)員應(yīng)站位分散些。（）（分）（三） 接發(fā)球的分工一般接發(fā)球能力強(qiáng)的隊(duì)員范圍可大些，（ 分）二、選擇題能力差的隊(duì)員范圍可小些， （）（一）接發(fā)球分工時(shí)，球落在兩人或三人之間，一般讓（）接。( 分 ) A 技術(shù)差的隊(duì)員 B 先呼喊隊(duì)員 C 后呼喊隊(duì)員三、填空題（一）接發(fā)球的基本要求是：（正確判斷）、（合理取位） ，（明確接球分工范圍），（接球時(shí)的保護(hù)） 。（ 分 ) （二）接發(fā)球是要明確各自接球范圍，避免造成（讓球）和（搶球）現(xiàn)象。（ 分 ) （三）接發(fā)球保護(hù)時(shí)，一人接球，五人都要注意（保護(hù)防漏）和（接應(yīng)調(diào)整）。（ 分 ) （四）接發(fā)球是，在來球不明確由誰接時(shí)，一

47、人應(yīng)（搶先卡位）。（ 分 ) 四、問答題（一）圖示并說明在接發(fā)球時(shí)，隊(duì)員怎樣合理取位？答：接發(fā)球時(shí)， 四號(hào)位隊(duì)員應(yīng)站在距中線五米左右，距邊線一米左右地方；二號(hào)位隊(duì)員應(yīng)在距中線四米左右、距邊線 1.5 米左右，避免接可能出界的斜線球，（圖五 9）。三、五、六位號(hào)隊(duì)員根據(jù)本方戰(zhàn)術(shù)及對方發(fā)球情況，選擇適當(dāng)位置， 一般三號(hào)位或六號(hào)位居中稍偏左，后排兩人分別取前面二人的中間后方兩米左右。第六節(jié) 接發(fā)球站位一、選擇題（一）“ 一三二” 陣形的正確站位圖是（B）。（A3 分）C A B 二、填空題：（一）初學(xué)者接發(fā)球站位形式主要用（“ 一三二” ）和（“ 一二一二”）兩種。（A2 分）（二）“ 一三二” 形

48、站位的優(yōu)點(diǎn)是：（五個(gè)隊(duì)員均衡分布，每個(gè)隊(duì)員接發(fā)球范圍相對減少，前面三人接場地中前區(qū)，后面兩人接中后場區(qū)球，職責(zé)分明）。（A3 分）第七節(jié)“ 中二三” 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)一、是非題（一）由三號(hào)隊(duì)員做二傳，把球傳給二、四號(hào)位隊(duì)員扣球的進(jìn)攻陣形，叫“ 中二三” 進(jìn)攻陣形。（十）（A1 分）（二）由二號(hào)位隊(duì)員做二傳，將球傳給三、 四號(hào)位隊(duì)員扣球的進(jìn)攻陣形，叫中二三進(jìn)攻陣形。（一）（A1 分）二、填空題：（一）“ 中二三” 進(jìn)攻陣形的概念是（通過三號(hào)位隊(duì)員做二傳，把球傳給二或四號(hào)位進(jìn)攻的形式）。（A2 分）（二）“ 中二三” 陣形較適合（低水平隊(duì)）采用。（ A1 分）三、問答題：（一）圖示并說明“ 中二三” 戰(zhàn)術(shù)

49、進(jìn)攻方法。（ A3 分）答：隊(duì)員接發(fā)球墊球給三號(hào)位隊(duì)員，三號(hào)位做二傳給二、四號(hào)位進(jìn)攻。（圖五 十七）第八節(jié)“ 邊二三” 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù) 一、是非題：（一）由三號(hào)位隊(duì)員做二傳，把球傳給二、 四號(hào)位隊(duì)員扣球的陣形叫“ 邊二三”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)（一）（A1 分）（二）由二號(hào)位隊(duì)員做二傳，把球傳給三、四號(hào)位隊(duì)員扣球的陣形叫“ 邊二三” 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。（十）（A1 分）二、選擇題：（一）在一般情況下， “ 邊二三” 進(jìn)攻陣形的二傳手應(yīng)站在（C）。（A3 分）A三、四號(hào)位之間 B一、二號(hào)位之間 C二、三號(hào)位之間。（二）“ 邊二三” 攻的兩名主要扣手應(yīng)是。（C）（ A3 分）A三號(hào)和六號(hào)位隊(duì)員 B四號(hào)和五號(hào)位隊(duì)員 C三號(hào)和四

50、號(hào)位隊(duì)員（三）“ 邊二三” 進(jìn)攻陣形圖應(yīng)是：（A）。（A3 分）A圖五 20（1）B圖五 20（ 2） C圖五 20（ 3）圖五 20（1）圖五 20（2）圖五 20（3）三填空題：（一）填上“ 邊二三” 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的站位及進(jìn)攻圖。（A3 分）四、問答題：（一）何謂“ 邊二三” 進(jìn)攻陣形？（A3 分）叫“ 邊二三”進(jìn)攻陣形。答：由二號(hào)位隊(duì)員二傳，將球傳給三、 四號(hào)位隊(duì)員進(jìn)攻的陣形，（二）采用“ 邊二三” 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。可打出哪些變化？（A6 分）答：除基本打法外，還可打出快球掩護(hù)平拉開；三、四號(hào)位交叉；三號(hào)位圍繞背快及背溜；三、四號(hào)位梯次、夾塞 等戰(zhàn)術(shù)變化。第九節(jié) 換位后組成“ 中二三” 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

51、一、填空題：畫出二傳手在二或四號(hào)時(shí)換成“ 中二三” 時(shí)進(jìn)攻陣形的圖：（A2 分）二、問答題：（一）圖示并說明換位后組織“ 中二三”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的站位方法及組織進(jìn)攻形式。（A4 分）答：當(dāng)對方發(fā)球后，二傳隊(duì)員從二號(hào)或四號(hào)位換到三號(hào)位做二傳。把球傳給前排其它 兩名隊(duì)員扣球。 （圖五 二十九之 1、2、3、4）（二）為什么二傳手在四號(hào)位時(shí)要換成“ 中二三” 進(jìn)攻形式？（A4 分）答：為了更好地發(fā)揮進(jìn)攻力量，當(dāng)位置輪轉(zhuǎn)后二傳手到四號(hào)位時(shí)，可換到三號(hào)位組成“ 中二三” 進(jìn)攻。圖五 29（3）（A2 分）圖五 29（4）（三）換位時(shí)應(yīng)注意什么問題？答：換位應(yīng)在對方發(fā)球后進(jìn)行，以防止位置錯(cuò)誤犯規(guī)。第十節(jié)“ 插上

52、” 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)一、是非題（一）“ 插上” 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的最大特點(diǎn)，是前排保持三名隊(duì)員進(jìn)攻。（）（1 分）（二）運(yùn)用“ 插上” 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)時(shí)， 能充分利用網(wǎng)的全長， 有利用于牽制與突破對方攔網(wǎng)。（）（1 分）第十一節(jié) 兩次球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是非題：（一）當(dāng)一傳到位，而且弧度合適時(shí)，前排隊(duì)員可以跳起將球扣（吊）過網(wǎng)，這種打法叫兩次球進(jìn)攻（）（1 分）（二）運(yùn)用兩次攻戰(zhàn)術(shù)，不能誘惑對方跳起攔網(wǎng)（）（1 分）（三）目前在實(shí)戰(zhàn)中，運(yùn)用兩次球戰(zhàn)術(shù)雖較少，當(dāng)效果較好（）（1 分）第十二節(jié) 無人攔網(wǎng)防守陣形一、選擇題：無人攔網(wǎng)防守陣形圖為： （ A）。（A1 分）二、問答題：（一）畫圖說明無人攔網(wǎng)時(shí)的防守布局。（A8 分）答

53、：前排進(jìn)攻隊(duì)員撤到進(jìn)攻線后，既準(zhǔn)備防前場球，又便于反攻。二傳人留在網(wǎng)前接應(yīng)及防吊球。如二傳在二位，可按邊二三站位陣形（圖 按“ 中二三）站位陣形（圖五 三十八）。三十七）；如二傳在三號(hào)位，則（二）什么情況下采用無人攔網(wǎng)防守陣形？（A5 分）答：一般初學(xué)者還不會(huì)運(yùn)用扣球、攔網(wǎng)時(shí)；當(dāng)對方被迫扣困難球和處理時(shí)采用。第十三節(jié) 單人攔網(wǎng)的防守陣形一、填空題：（一）單人攔網(wǎng)防守陣形其弱點(diǎn)是（阻攔面積窄，當(dāng)對方攻擊力強(qiáng)時(shí)，易處于被動(dòng)）。（ A2分）（二）單人攔網(wǎng)防守布局有：1（人盯人 即與對方扣球隊(duì)員相對位置的隊(duì)員 攔網(wǎng)的陣形） ；2（固定由三號(hào)位隊(duì)員攔網(wǎng)的防守陣形）。（ A3 分）二、問答題（一）圖示并舉

54、例人盯人攔網(wǎng)的防守陣形。（A 5 分）三號(hào)位隊(duì)員側(cè)下防吊球，四號(hào)位隊(duì)答：以對方四號(hào)位進(jìn)攻為例：本方二號(hào)位隊(duì)員單人攔網(wǎng)，員后撤防守，后排1、5、6 號(hào)位隊(duì)員成半弧形站位防守。（圖五 39）圖五 39 圖五 40（1）5 分）圖五 40（2）（二）圖示并舉例說明由三號(hào)位隊(duì)員攔網(wǎng)的防守陣行。（ A 號(hào)位后撤于后排三人答：無論對方在前排哪個(gè)區(qū)進(jìn)攻，均由三號(hào)位隊(duì)員進(jìn)行攔網(wǎng)，二、四共同組成防守陣行。這種單人攔網(wǎng)可有兩種防守陣式。（圖五 40 之 1、2）。（三）用虛線畫出圖中各位置的防守區(qū)域。（A 4 分）答：圖五 41 之 1、2 為各防守區(qū)域：第十四節(jié) 雙人攔網(wǎng)“ 心跟進(jìn)” 防守陣形一、是非題：（一）

55、“ 心跟進(jìn)” 防守陣形。也稱為六號(hào)位跟進(jìn)防守陣形。（十）（A1 分）（二）當(dāng)對方打吊結(jié)合，本文攔網(wǎng)封鎖六號(hào)區(qū)的能力較強(qiáng)時(shí)，可采用“ 心跟進(jìn)” 防守陣形。（十）（A1 分）二、選擇題：（一）下列圖中，哪個(gè)是“ 心跟進(jìn)” 陣圖？（A ）（A3 分）A圖五 -42 B圖五 -43 C圖五 -44 三、問答題：（一）“ 心跟進(jìn)” 防守陣形，不攔網(wǎng)的二、四號(hào)位隊(duì)員主要職責(zé)是什么？（A3 分）答：不攔網(wǎng)的二、四號(hào)位隊(duì)員應(yīng)迅速后撤到進(jìn)攻線稍后位置，參加對扣小斜線和腰部的球的防守，并及時(shí)轉(zhuǎn)入反攻。（二）“ 心跟進(jìn)” 防守陣形時(shí)，對方四號(hào)位進(jìn)攻，本方五號(hào)位隊(duì)員的防守職責(zé)是什么？（A5分）答：五號(hào)位隊(duì)員主要是防斜

56、線、腰及攔網(wǎng)彈到后場的球，并注意彌補(bǔ)六號(hào)位后區(qū)空擋（三）“ 心跟進(jìn)” 防守陣形中，當(dāng)對方四號(hào)位進(jìn)攻時(shí)，本方一號(hào)位隊(duì)員的防守職責(zé)是什么？（A6 分）答：主要負(fù)責(zé)對方直線扣球及攔網(wǎng)彈到后場或直線外的球，并注意接應(yīng)和調(diào)整防起的球。第十五節(jié) 雙人攔網(wǎng)“ 邊跟進(jìn)” 防守陣形一、填空題（一）雙人攔網(wǎng)“ 邊跟進(jìn)” 防守陣形也稱（“ 馬蹄形”）或（ 1、5 號(hào)位跟進(jìn)）防守陣形（2 分）（二 ）“ 邊跟進(jìn)” 防守陣形的弱點(diǎn)是（場區(qū)中心空）、（遇對方打直線結(jié)合吊球時(shí)，防守較困難。（2 分）第六章 集體戰(zhàn)術(shù)教學(xué)第六章 集體戰(zhàn)術(shù)教學(xué)二、填空題（一）集體戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)必須在掌握相應(yīng)的（技術(shù)）的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行教學(xué)。（A1 分

57、）（二）戰(zhàn)術(shù)教學(xué)要遵循（由簡到繁、由易到難、由分解到完整、分練與合練相結(jié)合）的原則。 (A 4 分) （三）初學(xué)者在掌握了(傳球、發(fā)球、墊求和扣吊球)等技術(shù)之后，即可進(jìn)行簡單的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)。（A3 分）（四）所謂戰(zhàn)術(shù)， 其實(shí)質(zhì)就是 （技術(shù)的運(yùn)用） 。因此，在提高技術(shù)能力時(shí)就應(yīng)注意貫穿對（戰(zhàn)術(shù)意識(shí)）的培養(yǎng)。 （A2 分）（五）技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。因此，應(yīng)先教（技術(shù)），后教（戰(zhàn)術(shù)配合） 。通過戰(zhàn)術(shù)配合的教學(xué)，也可反過來帶動(dòng)（技術(shù)）的提高。（A3 分）二、問答題（一）在集體戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，采用哪些有效的方法來進(jìn)行示范？（A3 分）答：選六名隊(duì)員按戰(zhàn)術(shù)要求，進(jìn)行各輪次的徒手模仿戰(zhàn)術(shù)跑位，以及在球場結(jié)合球進(jìn)行集體

58、戰(zhàn)術(shù)配合示范。（二）初學(xué)者在學(xué)習(xí)接發(fā)球站位方法時(shí)，容易產(chǎn)生哪幾種錯(cuò)誤或不合理站位方法？（B13 分）答：常見的有以下幾種：第一種不合理站位，就是站成“ 三三” 陣形（圖六 的視線，影響接發(fā)球。第二種不合理站位，站成“ 三一二” 陣形（圖六 增加接發(fā)球隊(duì)員負(fù)擔(dān)。7）。在接發(fā)球時(shí)形成前排遮住后排 8），在接發(fā)球時(shí)形成只有三人接發(fā)球，第三種不合理站位（圖六 9）。四號(hào)位和二號(hào)位隊(duì)員站的太靠邊線，五號(hào)位或一號(hào)站的太靠端線（底線）形成接對方出界的球。第四種錯(cuò)誤站位，往往在換位時(shí)產(chǎn)生（圖六 10），形成接發(fā)球的位置錯(cuò)誤，如同排中的四號(hào)位與三號(hào)位隊(duì)員位置錯(cuò)誤，和同列中的三號(hào)位與六號(hào)位隊(duì)員位置錯(cuò)誤。（三）通過

59、哪些主要教學(xué)步驟，使初學(xué)者掌握“ 邊二三” 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)？（A 14 分）答： 1、講解一示范。（1）講解：運(yùn)用掛圖、沙盤或結(jié)合球場講解“ 邊二三” 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)時(shí)，場上隊(duì)員站位、分工、職責(zé)、戰(zhàn)術(shù)配合路線及戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)等。（2）示范：請六名隊(duì)員在半場上，教師在對方拋球后組織成“ 邊二三“ 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)示范。2、教師從后場拋球給二號(hào)位二傳隊(duì)員，二傳隊(duì)員把球傳給三號(hào)位或四號(hào)位隊(duì)員進(jìn)攻扣球（圖六 24）3、同上，教師在對方距離里發(fā)球，本方加一個(gè)一傳隊(duì)員（圖六 25）4、學(xué)會(huì)扣半快球后，采用以上兩個(gè)練習(xí)方法時(shí)，要求三號(hào)位隊(duì)員要扣半快球。5、接發(fā)球后組織“ 邊二三“ 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。（圖六 26）6、在教學(xué)比賽中運(yùn)用“

60、邊二三“ 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。在比賽中，誰輪到二號(hào)位誰就作二傳，組織三、四號(hào)位進(jìn)攻。7、學(xué)習(xí)幾種“ 邊二三” 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)變化形式。(四)當(dāng)二傳隊(duì)員在二、四號(hào)位時(shí)，應(yīng)如何教會(huì)初學(xué)者掌握換位方法，（即換位成中二三站位陣形）？（ B 18 分）答： 1、講解示范。（1）講解：運(yùn)用掛圖、沙盤或結(jié)合球場講解為什么要進(jìn)行換位，怎樣進(jìn)行換位？在換位中應(yīng)該注意什么問題？（2）、示范：請六名隊(duì)員在半場進(jìn)行示范（這時(shí)可以邊講解邊示范）。2、徒手進(jìn)行模仿練習(xí)。兩邊各輪轉(zhuǎn)一圈（ （圖六 27）。主要體會(huì)二傳隊(duì)員在二、四號(hào)位時(shí)進(jìn)行換位時(shí)，每個(gè)隊(duì)員的基本站位方法。3、結(jié)合球進(jìn)行練習(xí)。（1）隊(duì)員站好位前的陣形，由教師拋球練習(xí)換位后的一