高三語(yǔ)文單字話題作文題例指導(dǎo)

1、單字話題作文題例指導(dǎo)話題：窗閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：窗，是了望的視點(diǎn)；是連接兩個(gè)世界的通道；窗，可以是有形的；窗可以是無(wú)形的；窗，可能有自己豐富的經(jīng)歷；窗，可能是生活無(wú)聲的見(jiàn)證大千世界，和窗有關(guān)的故事很多很多；蕓蕓眾生，由窗生發(fā)的見(jiàn)解也見(jiàn)仁見(jiàn)智。要求：請(qǐng)以“窗”為話題，寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。（1）立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少于800字。寫(xiě)前指導(dǎo)：這段話題材料沒(méi)有確立相對(duì)的意義指向，只提供了供思維發(fā)散的點(diǎn)，可稱(chēng)之為定點(diǎn)型話題作文,它比定向型話題作文具有更加自由的發(fā)散性，它可以把思維的觸角伸向古今中外、四面八方。對(duì)本題而言，“窗”是一個(gè)特別的對(duì)象

2、。一方面，從本身而言，它可以是有形的窗，也可以是無(wú)形的窗，如心靈之窗、文化之窗、社會(huì)之窗、國(guó)家之窗等；另一方面，從包容性而言，它可以裝納廣泛的內(nèi)容，“窗”內(nèi)、外、自身，發(fā)生過(guò)多少故事，演繹過(guò)多少世理，出現(xiàn)過(guò)多少景色，這些，生活在“窗”下的人，都會(huì)有寬裕的選擇。話題：綠閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：當(dāng)你置身青山綠水之間，當(dāng)你看到一隊(duì)橄欖綠颯爽地走過(guò)，當(dāng)你讀到朱自清先生的散文綠，當(dāng)你吃著綠色食品時(shí)你都有何感想？作何思考？請(qǐng)以“綠”為話題，寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。注意：（1）立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬：（4）不少于800字。寫(xiě)前指導(dǎo)：這個(gè)話題的限制性?xún)H限于“綠”，也

3、就是說(shuō)，只要和綠有關(guān)就行，不需要對(duì)材料進(jìn)行較深入的分析和抽象。所給材料可以給我們一定的啟發(fā)，如從“當(dāng)你置身青山綠水之間”中，可以選擇寫(xiě)大自然，寫(xiě)生命；“當(dāng)你看到一隊(duì)橄欖綠颯爽地走過(guò)”中，可以選擇寫(xiě)和平，寫(xiě)軍人；從“當(dāng)你讀到朱自清先生的散文綠”中，可以選擇寫(xiě)關(guān)于文學(xué)方面的話題；從“當(dāng)你吃著綠色食品時(shí)”中，可以選擇有關(guān)現(xiàn)代性話題話題：愛(ài)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：像宙斯抓閃電一樣，科學(xué)家捉住了一個(gè)定律。科學(xué)家把定律帶回實(shí)驗(yàn)室，扔到火里燃燒，又浸入水里冷卻。他像個(gè)鐵石心腸的人，一次又一次地嚴(yán)厲批判、故意非難、仔細(xì)考察著定律，甚至為它準(zhǔn)備了斷頭臺(tái)和絞刑架。 定律看見(jiàn)科學(xué)家嚴(yán)峻的面孔，不覺(jué)流下眼淚：“

4、親愛(ài)的科學(xué)家，你嘔心瀝血，甚至不惜自己的生命才捉住了我，可是，你又為什么這樣對(duì)待我？”“我的孩子，”科學(xué)家蹙緊眉頭，一邊做著實(shí)驗(yàn)一邊回答：“在科學(xué)事業(yè)中，真正的愛(ài)都是嚴(yán)厲的。我這樣做的目的，只是希望在我化成塵埃的時(shí)候，你仍能立足于世界！”寓言中科學(xué)家對(duì)定律的態(tài)度以及他所說(shuō)的話，能讓你想到些什么呢？ 請(qǐng)以“愛(ài)”為話題寫(xiě)篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受和看法，也可以編寫(xiě)故事、寓言等等。注意： 立意自定； 文體自選； 題目自擬； 不少于800字。 這則寓言可以從以下方面理解：科學(xué)家之所以成為科學(xué)家，就在于他們有科學(xué)精神。他們不僅熱愛(ài)真理、敢于發(fā)現(xiàn)真理、嚴(yán)厲論證真理，而且具有為真理獻(xiàn)出一切的精神和氣

5、概。定律之所以能成為定律，是經(jīng)受過(guò)反復(fù)錘煉與檢驗(yàn)的，它飽含著科學(xué)家的“愛(ài)”。正如一個(gè)人的成長(zhǎng)：只有敢于接受磨煉，接受“嚴(yán)厲的愛(ài)”，才能成為有用之材。闡明了科學(xué)家與定律的辯證關(guān)系。無(wú)論是科學(xué)家還是定律，教育者還是受教育者，都應(yīng)正確對(duì)待“愛(ài)”、正確理解“愛(ài)”。下課了！隨筆網(wǎng) / 日記網(wǎng) / 作文網(wǎng) / 詩(shī)詞網(wǎng) / 合同范本 / lps59hkm 嗎，要不是你聯(lián)合應(yīng)龍將我鎮(zhèn)壓在古宅里，他會(huì)消失嗎，他會(huì)不見(jiàn)嗎。”山神說(shuō)：“什么，你這話是什么意思，我什么時(shí)候聯(lián)合應(yīng)龍了?！本盼舱f(shuō)：“你們當(dāng)初不顧我的勸說(shuō)聯(lián)合應(yīng)龍將尋傳一族鎮(zhèn)壓在玉脈之中，才會(huì)變成今天這樣。暮笙、應(yīng)龍不知所蹤?！闭f(shuō)完天空飄起了雪白的梨花，一片

6、片花瓣四處散落，似雪一般清冷但比雪多了一份空靈，一份凄婉。山神和九尾大驚失色，警惕地看著周?chē)?，山神將我拉在他的身后，他和九尾?duì)視一眼說(shuō)：“她來(lái)了”。我莫名其妙地說(shuō)：“是什么讓你們都如此緊張，山神搖搖頭示意我不要說(shuō)話。我不由得害怕起來(lái)，經(jīng)歷了這么多事每次都能很快鎮(zhèn)定下來(lái)有一個(gè)很重要的原因就是山神，我一直認(rèn)為沒(méi)有山神搞不定的事，現(xiàn)在不僅他就連九尾都開(kāi)始緊張起來(lái)，看來(lái)這次來(lái)了一個(gè)狠角色。不一會(huì)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了清脆悅耳，悠揚(yáng)委婉的古琴聲，琴聲由遠(yuǎn)及近，曲子平緩自然到激烈昂揚(yáng)不一會(huì)變成了刺耳的聲音，似乎要穿破耳膜，腦袋好像快要炸裂一般，我痛苦地捂著耳朵，但這聲音無(wú)孔不入，身體里的各個(gè)器官似乎都要碎裂一樣，

7、山神和九尾也露出了痛苦的表情，山神拉著我和九尾，山神的整個(gè)身體變成了火紅色的壁壘將我和九尾包裹在其中，這壁壘將我們和外界隔絕開(kāi)來(lái)，聽(tīng)不到任何動(dòng)靜。仔細(xì)看壁壘還有細(xì)小的鱗片，鱗片里有藍(lán)色的細(xì)小血管，我情不自禁地想要摸摸這誘人的壁壘，九尾抓住我的手說(shuō)：“別碰，這壁壘有毒。這是炎火，別說(shuō)你一個(gè)凡人之軀，就是一般的妖怪碰一下也會(huì)烈火焚身而死?！蔽液闷娴卣f(shuō)：“這么厲害”。九尾輕蔑的笑笑說(shuō)：“看來(lái)你還不知道山神究竟是什么啊”。我說(shuō)：“山神告訴過(guò)我”。我裝作不屑的樣子，從鼻孔發(fā)出哼的一聲，然后把頭扭到一邊。九尾看了我一會(huì)說(shuō)：“這是炎龍，山神的真身之一?！彪S后我們陷入了沉默之中，我和她各占據(jù)了壁壘的一個(gè)角落，也不知道外面究竟怎么樣了我正想開(kāi)口問(wèn)問(wèn)九尾外面怎么樣了的時(shí)候，壁壘開(kāi)始搖晃起來(lái)壁壘由紅色逐漸變成了白色然后透明逐漸消失，山神不見(jiàn)了看著外面，梨花消失了，地面一片焦土，像置身于剛剛熄滅的大火之中，熱浪翻滾，我大聲呼喊山神，我做好了沒(méi)有人回答的準(zhǔn)備，空氣里有聲音傳來(lái)說(shuō)：“山神已經(jīng)死了”。我難以置信地說(shuō)：“不可能，山神怎么會(huì)死呢，你是誰(shuí)，快出來(lái)，你騙人?！蔽铱粗?chē)?，多希望山神跑出?lái)說(shuō)：“別聽(tīng)她胡說(shuō)八道，我不是在這呢嗎”。但是出來(lái)的卻是我意想不到的