人教版五年級上冊語文園地四

1、人教版五年級上冊 語文園地四讀讀寫寫附近 捕撈 魚餌 輝映 劇烈 上鉤 操縱 擺脫 魚鰓 爭辯 皎潔 乞求 嘴唇 沮喪 旅途誘惑 告誡 實踐 嚴(yán)格 永久 啟示 收獲 吩咐 榨油 便宜 可貴 石榴 愛慕 分辨 體面銀光閃閃 小心翼翼 不容爭辯 依依不舍 人教版五年級上冊語文園地四 平時我們搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對你啟發(fā)最大？跟同學(xué)交流自己的座右銘（能夠是別人說的，也能夠是自己擬的），并說說是怎樣理解這句話的，還能夠聯(lián)系生活實際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對自己的啟示。話題2：（一句格言） “失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵著我，所以它又成了我的座右銘。 記得

2、那時我才讀三年級，因為數(shù)學(xué)成績蠻好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競賽，那時我不過又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場面呢！這場激烈的“戰(zhàn)斗”過后，我竟排不上名次，那時我是又氣又傷心?；氐郊遥液苁匕驯荣惤Y(jié)果告訴父母，父母便對我說：“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因?！甭犃烁改傅囊幌馕渡铋L的話，我深受啟發(fā)，靜下心來，回憶參加比賽的經(jīng)過，原來在比賽的時候，我十分緊張，生怕時間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時反應(yīng)不過來。我找到了失敗的原因。在以后的各種競賽中，不論是參加棋類比賽，還是學(xué)科競賽，我都時時刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著?！?在“失敗是成

3、功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，所以在四年級時的數(shù)學(xué)競賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得了個第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這句名言說得很不錯，不過失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認(rèn)真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會是下一次的“成功之母”。 雖然在我成長的道路上有過許很多多的失敗，在以后的人生道路上也還會有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵我繼續(xù)往成功的高峰攀登。 放學(xué)后，一年級新生小明與小蘭正往家走，路過垃圾桶時，細(xì)心的小蘭發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小蘭情不自

4、禁地捏住鼻子，對小明說：“這可真臟！不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走?！闭f完，便招呼小明來幫忙收垃圾。小明神秘地?fù)u頭說：“我也有一個好辦法，你先收拾吧！” 小蘭麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點一點的把垃圾鏟進垃圾筒。不一會兒，小蘭就把垃圾全部都放進垃圾筒里了。而此時，小明也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著：文明只差一步。 文明只差一步。點明是一件什么事（略） 敘述事情的經(jīng)過（詳） 闡明自己從中得到的啟示（略）（議論，抒情） 生活的啟示練習(xí)： 請將下面描寫小女孩動作的詞連起來寫一段話。 走到、彎腰、撿起、 捧著、放進、伸出練習(xí)： 請將下

5、面描寫小女孩動作的詞連起來寫一段話。 走到、彎腰、撿起、 捧著、放進、伸出 一件小事 把事情的經(jīng)過講清楚，把從中得到的啟示說明白。 一句格言 寫清楚你的座右銘是哪句話，聯(lián)系生活實際，通過事例說一說它給你的協(xié)助和啟發(fā)。 一幅漫畫 說清漫畫上畫了什么，讓你想到了什么，對你有什么啟發(fā)。小結(jié)：（）、仔細(xì)看圖，注意細(xì)節(jié)意思。小女孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝急切欣慰稱贊小男孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝思考認(rèn)真自豪果皮在外邊的位置：離果皮箱只差一步讀讀記記抉擇 環(huán)抱 和藹 夢想 素凈 巧妙閃現(xiàn) 訂購 約定 告辭 挑撥 如期 開幕 激發(fā) 簡易 異常 蔥蘢 隱約 繁茂 蓬松 傷害 索性 細(xì)膩 陪伴 眼瞼 咂嘴

6、流瀉 信賴 星羅棋布 大喜過望 心靈手巧 源源持續(xù) 絡(luò)繹不絕 受用不盡 輕松自在 不動聲色第四單元的主題是什么？生活中的啟示釣魚的啟示通往廣場的路不止一條落花生珍珠鳥日積月累世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。世上無難事，只怕有心人。 這是一句漢族諺語，意思是說，只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是能夠克服的。意思相近的諺語還有：“世上無難事，只要肯登攀”“路在人走，事在人為”“不怕無能，只怕無恒”“有志者，事竟成”等。欲要看究竟，處處細(xì)留心。 欲，想。究竟，結(jié)果，原委。留

7、心，注意。這句話的意思是：想要把事情（問題）搞清楚、弄明白，那就要處處注意觀察。這句話點明了平時養(yǎng)成注意觀察的良好習(xí)慣的重要性。虛心萬事能成，自滿十事九空。 虛心，不自以為是，能夠接受別人的意見。自滿，滿足于自己已有的成績。這句話的意思是：虛心能協(xié)助你把許很多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事可能會有九件辦不成，也就是說事情辦成的可能性就很小了。這句話從正反兩方面說明了虛心學(xué)習(xí)的重要。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。 滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力氣。自然，理所當(dāng)然。這句話說的是：滴水能夠穿石，只要有恒心，不怕花時間和力氣，堅持下去，事情就一定能成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自

8、苦寒來。 鋒，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練?？嗪瑯O端寒冷，嚴(yán)寒。這句話的意思是：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗才釋放出來的。人要成材，事要成功，都得付出代價，經(jīng)歷考驗。和這句諺語相似的還有：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”等。王羲之 大書法家王羲之七歲時就跟書法家衛(wèi)夫人習(xí)字。他每次練完字都要到水池里洗毛筆，堅持練了兩三年，結(jié)果水池變成了墨池，他寫字的技巧也日漸嫻熟，但他還是堅持不懈地練字，最后終于成了頗負(fù)盛名的大書法家。這個事例說明什么？滴水能把石穿透，萬事功到自然成寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這與哪一句諺語的意思是一致的？水滴石穿1、自讀故事，然后同桌

9、交流：“水滴石穿”是誰在什么時候?qū)φl說的話？它的意思是什么？2、“水滴石穿”這個成語現(xiàn)在一般用在哪些地方？3、聯(lián)系生活實際，說說讀了這個成語故事的體會。我 會 填1、釣魚的啟示中釣魚給你的啟示是 。 2、通往廣場的路不止一條給你的啟示是 。 3、落花生給你的啟示是 。本文的表達特色有 、 、 。(借物喻人)4、珍珠鳥給你的啟示是 。 我會連1、世上無難事2、欲要看究竟3、虛心萬事能成4、滴水能把石穿透5、寶劍鋒從磨礪出6、黑發(fā)不知勤學(xué)早A、白首方悔讀書遲B、梅花香自苦寒來C、萬事功到自然成D、自滿十事九空E、處處細(xì)留心F、只怕有心人我理解，還會填1、爺爺今年都八十歲了，他還學(xué)電腦，我問他能學(xué)會

10、嗎，他卻說：“ ”過了沒幾天，爺爺竟然邀請我一起玩“飛車”。2、小明每天都要認(rèn)真練習(xí)10個字，他堅持了10年，成為了一名書法家。這真是“ ”3、五七班去年拔河得了第一，同學(xué)們每天都把“第一”掛在嘴邊。這次又要拔河了，老師提醒我們“ ”結(jié)果我們失敗了。習(xí)作指導(dǎo)課生活中的啟示怎樣寫 在生活中，有哪些事情以前給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎么發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。一件小事啟示建議一句格言啟示建議一幅漫畫啟示建議 平時我們搜集了很多的名言警句，你覺得哪些對你的啟發(fā)最大？跟同學(xué)們交流自己的座名銘，并說說是怎樣理解這句話的

11、，還能夠聯(lián)系生活實際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對自己的啟發(fā)和協(xié)助。 根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。寫的方法能夠多樣，如，能夠直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也能夠根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。 在生活中，有哪些事情以前給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。話題1：（一件小事） 當(dāng)我第一次吃橄欖時，整個口腔里都充滿了一種苦澀味，還有一種古怪的酸味，根本等不到細(xì)嚼慢咽，就趕緊吐了出來，還急忙用清水漱口了好幾次。從此，我就對橄欖敬而遠(yuǎn)之，哪怕看見別人在吃青橄欖，我都會避而遠(yuǎn)

12、之。 直到有一天，一位家鄉(xiāng)的朋友遞給我一顆包裝精美的糖，當(dāng)我迫不及待地撕開包裝紙時，才發(fā)現(xiàn)在精美的包裝里面竟然是一顆橄欖。我失望地抬起頭，剛想把它放下，那位朋友卻一把抓住我的手，非常真誠地對我說：“你嘗嘗，如果不好吃的話，你再把它丟掉?！庇谑?，我將橄欖整個放進嘴里品嘗。齒尖剛碰到橄欖的外皮時，一股略帶有苦澀的汁水頓時涌了出來，我只好皺著眉頭硬撐著。不一會兒，滿嘴都充滿著一股清甜的氣味。吃完第一顆，我又試著吃第二顆，第三顆吃完橄欖的那天下午都令我回味無窮。 其實，吃橄欖也告訴我們一個生活的道理：先苦后甜。也就是說，如果你不付出一番努力，你就永遠(yuǎn)不會獲得任何收獲。就像登山一樣，不經(jīng)歷一段艱辛，哪能

13、領(lǐng)略到險峰的無限風(fēng)光。我們應(yīng)該好好地利用現(xiàn)在的大好時光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，才能持續(xù)進步。吃橄欖的啟示 平時我們搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對你啟發(fā)最大？跟同學(xué)交流自己的座右銘（能夠是別人說的，也能夠是自己擬的），并說說是怎樣理解這句話的，還能夠聯(lián)系生活實際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對自己的啟示。話題2：（一句格言） “失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵著我，所以它又成了我的座右銘。 記得那時我才讀三年級，因為數(shù)學(xué)成績蠻好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競賽，那時我不過又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場面呢！這場激烈的“戰(zhàn)斗”過后，我竟排不上名次，那時我是又

14、氣又傷心?；氐郊遥液苁匕驯荣惤Y(jié)果告訴父母，父母便對我說：“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因?！甭犃烁改傅囊幌馕渡铋L的話，我深受啟發(fā)，靜下心來，回憶參加比賽的經(jīng)過，原來在比賽的時候，我十分緊張，生怕時間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時反應(yīng)不過來。我找到了失敗的原因。在以后的各種競賽中，不論是參加棋類比賽，還是學(xué)科競賽，我都時時刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著?！?在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，所以在四年級時的數(shù)學(xué)競賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得了個第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這

15、句名言說得很不錯，不過失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認(rèn)真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會是下一次的“成功之母”。 雖然在我成長的道路上有過許很多多的失敗，在以后的人生道路上也還會有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵我繼續(xù)往成功的高峰攀登。一 幅 漫 畫話題3： 漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪拢瑔⒌先藗冾I(lǐng)悟深奧的道理（寓意） 。仔細(xì)閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。 媽媽，請給我陽光。請說明下面漫畫的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓

16、意。 【分析】這幅名為砍的漫畫中，有許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及人類自身?？沉?xí)作要求： 仔細(xì)觀察這組圖畫，你看到了什么？想到了什么？和同學(xué)們交流。如果你還看見過其他發(fā)人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。、看圖，弄懂題意（）整體看連圖，了解主要內(nèi)容。人教版五年級上冊語文園地四1、整體看連圖，了解主要內(nèi)容小女孩和小男孩看到商量寫字展示扔在果皮箱外邊-放進果皮

17、箱的里邊貼上了字條“文明只差一步”看到商量放進稱贊小女孩把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)，小男孩寫了“文明只差一步”字條貼在果皮箱上（）、仔細(xì)看圖，注意細(xì)節(jié)意思。小女孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝急切欣慰稱贊小男孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝思考認(rèn)真自豪果皮在外邊的位置：離果皮箱只差一步、深入思考，分析畫意 思考：兩個小朋友把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)就行了，為什么還要貼條？條上寫“文明只差一步”的含義是什么？為什么寫這句，不寫別的呢？（字條“文明只差一步”是為了教育不文明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，舉手之勞理應(yīng)做到。） 這幅漫畫只是在贊揚兩個小朋友的文明行為嗎

18、？諷刺的又是什么？、展開想像、創(chuàng)編故事（）把漫畫故事寫具體。按照事情發(fā)展順序?qū)懗觯?發(fā)現(xiàn)問題商量辦法、分別行動滿意成果（）讓人物表現(xiàn)活起來。 將兩個小朋友的神態(tài)、動作、語言、心理描寫出來。人教版五年級上冊語文園地四練習(xí)：請將下面描寫小女孩動作的詞連起來寫一段話。走到、彎腰、撿起、捧著、放進、伸出練習(xí)：請將下面描寫小男孩動作的詞連起來寫一段話。走到、撓頭、趴在、揮筆、貼在、伸開 放學(xué)后，一年級新生小明與小蘭正往家走，路過垃圾桶時，細(xì)心的小蘭發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小蘭情不自禁地捏住鼻子，對小明說：“這可真臟！不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走?！闭f完，便招呼小明來幫忙收垃圾。小明神秘地?fù)u頭說：“我也有一個好辦法，你先收拾吧！” 小蘭麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點一點的把垃圾鏟進垃圾筒。不一會兒，小蘭就把垃圾全部都放進垃圾筒里了。而此