學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)范文（5篇）精選

1、學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)范文（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)范文 第一篇：根據(jù)簡陽市教育和科學(xué)技術(shù)局辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的通知的求, 結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際, 我校認(rèn)真開展質(zhì)量月宣傳教育活動(dòng)、質(zhì)量教育實(shí)踐活動(dòng), 現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想以*理論、_重思想、_為指導(dǎo), 貫徹落實(shí)黨的十_大和十_大師生中普及質(zhì)量知識(shí), 提升質(zhì)量意識(shí), 并通過義務(wù)宣講影響家庭、社會(huì), 努力營造政府重視質(zhì)量、企業(yè)追求質(zhì)量、社會(huì)崇尚質(zhì)量、人人關(guān)注質(zhì)量的良好社會(huì)氛圍, 有效推動(dòng)中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國

2、產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變。二、成立質(zhì)量月領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立質(zhì)量月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：嚴(yán)照富副組長：應(yīng)俊莉成員：魏紅俊張莉王素清各班主任三、加強(qiáng)宣傳1、通過教職工大會(huì), 向全體教師宣傳質(zhì)量月活動(dòng)的目的意義、內(nèi)容, 公布我校質(zhì)量月活動(dòng)方案, 部署質(zhì)量月工作步驟。2、在學(xué)校LED顯示屏, 打出標(biāo)語, 向師生、家長進(jìn)行質(zhì)量月活動(dòng)宣傳。班主任開展質(zhì)量月主題班會(huì), 讓學(xué)生樹立質(zhì)量意識(shí), 通過小手牽大手活動(dòng), 向家庭、社會(huì)宣傳質(zhì)量意識(shí)。3、各班級(jí)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等方式對(duì)質(zhì)量月進(jìn)行宣傳。四、深入開展質(zhì)量教育活動(dòng)。1、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)教研工作, 提高教師教育教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量月活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)后, 教研組負(fù)責(zé)人高度重視

3、, 首先組織全組老師開會(huì),有創(chuàng)造性地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù), 將質(zhì)量月的活動(dòng)求與學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范統(tǒng)一起來, 將課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)的主題落實(shí)到實(shí)處, 并召開了組長會(huì)議, 求利用一次集體備課時(shí)間專門研究如何完成質(zhì)量月活動(dòng)的任務(wù)。學(xué)校請(qǐng)成都師院楊東教授到學(xué)校做學(xué)術(shù)交流, 楊東教授就提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量應(yīng)做的轉(zhuǎn)變, 向教師們提供了一些可操作性的方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到新教師課堂進(jìn)行聽課, 對(duì)教師的課堂教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、幫助提高。學(xué)校認(rèn)真組織教師進(jìn)行教材培訓(xùn)參加地區(qū)、市的教研活動(dòng), 提高教師的業(yè)務(wù)水平、提高教師的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校通過六認(rèn)真檢查, 督促教師落實(shí)課堂、落實(shí)批改、落實(shí)輔導(dǎo)、落實(shí)備課和反思, 提高

4、教學(xué)質(zhì)量。2、開展豐富的課外活動(dòng), 提高素質(zhì)教育質(zhì)量學(xué)校結(jié)合少年宮活動(dòng), 利用每一天的大課間活動(dòng)、下午第二節(jié)開展豐富多彩的課外活動(dòng)?；顒?dòng)形式有：藝術(shù)類、游戲類、體育類。具體有毛筆書法、硬筆書法、老鷹捉小雞打沙包、跳繩等。總之, 學(xué)校根據(jù)文件求, 結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)、課外活動(dòng)實(shí)際, 認(rèn)真開展了質(zhì)量月活動(dòng)。學(xué)校將在以后的教育教學(xué)工作中, 樹立質(zhì)量意識(shí)、注重質(zhì)量, 為建造質(zhì)量強(qiáng)國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)范文 第二篇：我校按照上級(jí)文件精神, 圍繞打造優(yōu)質(zhì)課堂, 提高教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)主題開展了一系列活動(dòng)。這次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng), 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下, 教導(dǎo)處組織教師和學(xué)生積極參與各種活動(dòng), 使得本

5、次活動(dòng)取得了很大的成績, 取得了較好的效果, 現(xiàn)將教學(xué)質(zhì)量月開展情況綜述如下：一、精心組織, 宣傳發(fā)動(dòng)為了組織好教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng), 教導(dǎo)處宣傳發(fā)動(dòng), 召開了教研組長會(huì)議, 負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案。利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間, 對(duì)方案進(jìn)行研討, 分組組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí), 吃透精神, 求人人參與教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。同時(shí)在校園貼標(biāo)語, 拉出條幅、橫幅, 營造氛圍。激發(fā)全體教師參與興趣。二、落實(shí)活動(dòng), 責(zé)任到人為了有效實(shí)施教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案, 真正把活動(dòng)落到實(shí)處, 取得實(shí)效, 我校在制定的工作計(jì)劃中, 注重層層落實(shí), 責(zé)任到人, 并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。在整個(gè)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中, 我們具體做了以下工作：1.

6、抓認(rèn)識(shí), 開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)2月底教導(dǎo)處組織教研組長進(jìn)行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查, 并進(jìn)行現(xiàn)狀分析, 了解存在的問題。針對(duì)的問題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論, 進(jìn)一步開展研討, 進(jìn)行集體備課, 提高教師們夯實(shí)對(duì)各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)。2.抓規(guī)范, 認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道, 是經(jīng)常性教學(xué)組織形式, 每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究, 不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等各項(xiàng)環(huán)節(jié), 強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí), 注重小事做細(xì), 細(xì)節(jié)做實(shí), 有效提高40分鐘的課堂效益。教導(dǎo)處利用教師例會(huì)及時(shí)將存在的問題予以反饋, 在教研組

7、長的指導(dǎo)下整改。3.抓提高, 扎實(shí)開展教學(xué)展示活動(dòng)。在全校開展了課堂教學(xué)風(fēng)采展示評(píng)選活動(dòng), 上課教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn), 他們?cè)谡n堂上展示出來的積極進(jìn)取, 朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌, 對(duì)我們?nèi)w教師而言, 是非常有鼓舞的。4.抓教研, 倡導(dǎo)評(píng)課議課活動(dòng)。各學(xué)科教研組、針對(duì)活動(dòng)實(shí)施情況, 開展一輪又一輪的研討、交流活動(dòng), 從中總成功經(jīng)驗(yàn), 讓集體受益。展示課后, 教導(dǎo)處組織全體教師以座談的形式進(jìn)行評(píng)課、議課, 每個(gè)人都是學(xué)習(xí)共同體中的成員, 大家把座談會(huì)當(dāng)成推心置腹的場地, 暢所欲言, 各抒己見, 各有收獲, 從而獲得雙贏的好效果。5.抓推廣, 積極組織師生參加各種競賽活動(dòng)。學(xué)校在教師中開展了教案設(shè)計(jì)比賽、論文

8、撰寫比賽, 在學(xué)生中開展了作業(yè)比賽, 口算比賽, 優(yōu)秀詩文誦讀等活動(dòng), 促進(jìn)師生各種能力在鍛煉中提高。6.認(rèn)真開展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。三、總問題, 反思整改在全校師生的共同努力下, 教學(xué)質(zhì)量月取得了階段性成果。本次活動(dòng)使學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。激發(fā)了教師的工作熱情, 強(qiáng)化了教師質(zhì)量強(qiáng)校的意識(shí), 促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。同時(shí), 活動(dòng)月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫, 對(duì)自己的本職工作缺乏熱情；參加學(xué)校組織的活動(dòng)積極性不高；常規(guī)工作流于應(yīng)付, 缺乏創(chuàng)新意識(shí)。針對(duì)上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題, 學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。（一）不斷更新教育觀念, 牢固樹立質(zhì)量意識(shí)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際, 組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)

9、, 更新觀念, 進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí), 提高教師質(zhì)量強(qiáng)校的長遠(yuǎn)認(rèn)識(shí), 使學(xué)校提出的面向全體、善待差異, 促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育觀形成共識(shí)。大力推進(jìn)、不斷深化課程改革, 確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。（二）加強(qiáng)制度建設(shè), 使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化1.學(xué)校組織教研組長形成核心組, 進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎(jiǎng)懲制度。通過制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng), 使學(xué)校教研活動(dòng)正?；?、規(guī)范化、有效化。對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲, 以激勵(lì)教師規(guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作。2.建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度, 對(duì)備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定, 加強(qiáng)對(duì)各

10、教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核, 努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理, 建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制。隨機(jī)抽查教師的備課情況, 及時(shí)復(fù)備課, 寫課后反思及對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。督促常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)能真正做到高效運(yùn)行。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè), 提升教學(xué)能力水平1.不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐, 提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力（1）堅(jiān)持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相合, 每學(xué)期召開一次主題研討, 每人有專題的交流。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn), 提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力。（2）繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部三個(gè)一制度, 深入一一線, 深入教研組, 深入課堂, 和老師們一起備課、上課、評(píng)課、共同研討教學(xué)、教材、學(xué)生, 和老師們共同提高。（3）進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課

11、、會(huì)診及分散聽課制度, 在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說課反饋, 促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。2.強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn), 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展（1）細(xì)致分析自身教學(xué), 制定有針對(duì)性的整改措施, 在日常教學(xué)工作中落實(shí)。（2）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用, 通抓住學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì), 努力提高教師的教學(xué)水平?？傊? 我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)時(shí)間雖然比較短, 但取得了一定的成效, 為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng), 喚起全校師生員工對(duì)教學(xué)質(zhì)量高度重視的責(zé)任心, 促進(jìn)學(xué)校建立完善、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)范文 第三篇：根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排, 我校從

12、9月1日至9月30日以來, 圍繞重質(zhì)量, 共享美好生活的活動(dòng)主題展開了一系列活動(dòng)。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功。現(xiàn)將我?；顒?dòng)開展情況總結(jié)如下:一、精心組織, 全面動(dòng)員。為了組織好質(zhì)量月活動(dòng), 學(xué)校根據(jù)上級(jí)精神, 把9月1日至9月8日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段。召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議, 研討制定了質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案, 9月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動(dòng)實(shí)施方案, 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí), 吃透文件精神, 激發(fā)了全體教師參與興趣。二、加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo), 確保活動(dòng)方案的實(shí)施?；顒?dòng)開始, 為確保我校質(zhì)量月的順利展開, 我校成立了以校長為組長, 以其他行政成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。形成

13、了校長負(fù)總責(zé)、教師全員參與的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴(yán)格監(jiān)督活動(dòng)的整過程, 確保了各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行, 圓滿完成了質(zhì)量月的各項(xiàng)任務(wù)。三、主開展的活動(dòng)及效果。(一)、借助多種載體, 大力開展質(zhì)量宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用校園廣播, 宣傳櫥窗等平臺(tái), 以懸掛橫幅、印發(fā)張貼質(zhì)量宣傳資料等形式, 向廣大師生宣傳國家、省對(duì)質(zhì)量工作的決策、部署和求。通過掛標(biāo)語、講座等形式大力宣傳質(zhì)量月, 向廣大師生和群眾重視質(zhì)量的重性, 大力營造人人關(guān)心、重視質(zhì)量的校園氛圍。(二)、豐富多種形式, 開展質(zhì)量主題教育活動(dòng)。1、利用周會(huì)課, 舉辦一次全民重質(zhì)量, 共筑中國夢(mèng)專題講座。2、舉行了一次重質(zhì)量, 共享美好生活征文比賽。3

14、、針對(duì)學(xué)生身邊的質(zhì)量安全, 學(xué)校組織安全檢查小組對(duì)學(xué)校小賣部的食品安全進(jìn)行了檢查, 有效地防范了不安全的食品進(jìn)入校園。4、對(duì)學(xué)校的在建工程, 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān), 確保在校學(xué)生的人生安全。5、教學(xué)中, 圍繞打造高效課堂, 提高教育質(zhì)量的主題開展了一次教學(xué)大練兵。教學(xué)大練兵活動(dòng)中, 在學(xué)?？傮w部署下, 全體教師積極參與, 認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備, 各部門各負(fù)其責(zé)。首先是以集體備課小組為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)研究主題：一二年級(jí)語文教學(xué)為如何有效的進(jìn)行低年級(jí)識(shí)字教學(xué);三四年級(jí)為閱讀教學(xué)的指導(dǎo);一二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)則為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育, 三四年級(jí)為如何構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂。做到了教學(xué)有目標(biāo), 研究有主題。

15、根據(jù)學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后, 認(rèn)真組織教師開展了集體備課, 在備課中, 教師們討論教材、討論教法、研究學(xué)法、專研教法。教師們都能充分發(fā)表個(gè)人意見, 執(zhí)教者圍繞主題精心策劃課堂教學(xué)。整個(gè)活動(dòng)中無論是老教師還是青年教師都是以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待這次活動(dòng), 本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)面對(duì)備課, 體現(xiàn)了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。為更進(jìn)一步重視本次活動(dòng)的開展, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先示范, 打前陣, 以積極認(rèn)真的態(tài)度率先開展課堂教學(xué)大練兵, 引起了教師對(duì)本次活動(dòng)的更加重視, 使得這次活動(dòng)更加順利進(jìn)行?？傊? 通過此次質(zhì)量月活動(dòng), 我校師生重質(zhì)量、追求高質(zhì)量的意識(shí)更強(qiáng)了。學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)范文 第四篇：一、提高思想統(tǒng)一

16、認(rèn)識(shí)在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)后, 教研組負(fù)責(zé)人高度重視, 首先組織全組老師開會(huì),決定有創(chuàng)造性地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù), 將教學(xué)質(zhì)量月的活動(dòng)求與學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范統(tǒng)一起來, 將課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)的主題落實(shí)到實(shí)處, 并召開了組長會(huì)議, 求利用一次集體備課時(shí)間專門研究如何完成教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的任務(wù)。二、交流經(jīng)驗(yàn), 共同提高。在教學(xué)質(zhì)量月的活動(dòng)中, 除了我們上研究課的教師精心準(zhǔn)備之外, 備課組也充分發(fā)揮了集體智慧, 體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神風(fēng)貌, 每一次都能想辦法調(diào)課, 聽課人數(shù)多, 盡量每節(jié)課都評(píng)議和交流, 達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同研究和共同提高的目的。教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)期間, 班級(jí)輪流、人人參與、進(jìn)度統(tǒng)

17、一、中心備課式的有序進(jìn)行, 這對(duì)教學(xué)規(guī)范管理是極大促進(jìn), 這對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高是極大推動(dòng)。三、認(rèn)真教學(xué), 勇于創(chuàng)新如在教學(xué)上一味講細(xì)、講全, 就難以達(dá)到共振之效果。因此, 我在教學(xué)中注意恰當(dāng)?shù)亟o學(xué)生思維的時(shí)空, 延遲判斷, 讓學(xué)生思, 讓學(xué)生說, 讓學(xué)生做, 這是十_大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí), 明確意義, 思想重視, 貫徹落實(shí)。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組, 制訂實(shí)施方案1、成立了以校長為組長、分管校長為副組長, 教務(wù)主任等及科室負(fù)責(zé)人和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組, 教務(wù)處具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施安排, 其它科室積極認(rèn)真配合, 全面認(rèn)真落實(shí)該項(xiàng)工作。2、根據(jù)縣教育局文件求及我校實(shí)情, 認(rèn)真制定了綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升

18、年活動(dòng)工作方案、綠珠初中春季期教學(xué)工作計(jì)劃、綠珠初中秋季期教學(xué)工作計(jì)劃、綠珠初中教師教學(xué)管理獎(jiǎng)罰細(xì)則和綠珠初中教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估制度（中考獎(jiǎng)勵(lì)方案）等實(shí)施方案。三、廣泛宣傳, 積極營造活動(dòng)氛圍為了在全校師生中營造教學(xué)質(zhì)量提升年的輿論氛圍, 我校出版了教學(xué)質(zhì)量提升年專欄, 積極推廣名校教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗(yàn)；求班主任召開教學(xué)質(zhì)量提升年主題班會(huì), 提高學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)；求各科組專門召開教育提升年專題會(huì)議, 認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案和綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案, 讓大家明確工作求, 活動(dòng)意義, 并認(rèn)真地開展工作。四、簽訂教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)責(zé)任書根據(jù)教育局教學(xué)質(zhì)量

19、提升年活動(dòng)方案和我校教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)方案, 創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)氛圍, 讓廣大教師認(rèn)識(shí)到提升教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)的重性, 我校組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了綠珠初中提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。五、認(rèn)真管理、強(qiáng)化落實(shí), 檢查工作常態(tài)化1、明確領(lǐng)導(dǎo)分工、責(zé)任具體到人。學(xué)校定期召開行政會(huì)議、科組長會(huì)議、班主任會(huì)議及教職工會(huì)議, 針對(duì)方案求, 認(rèn)真梳理管理工作中存在的問題, 統(tǒng)一思想、重心下移, 落實(shí)責(zé)任, 強(qiáng)抓落實(shí)。實(shí)行校長親自抓, 分管副校長具體抓, 其他中層領(lǐng)導(dǎo)配合抓, 年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、教研組、班主任落實(shí)抓, 細(xì)化工作目標(biāo)和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心, 齊抓共管的工作局面, 努力營造良好的教育教學(xué)氛圍, 讓管理激發(fā)動(dòng)

20、力、發(fā)揮效益。2、強(qiáng)化常規(guī)工作, 以檢查督導(dǎo)落實(shí)。做好教師的計(jì)劃、總、備課教案、聽課次數(shù)、課外輔導(dǎo)、開學(xué)第一課教案、作業(yè)批改、單元測(cè)試等重教學(xué)環(huán)節(jié), 教務(wù)處每學(xué)期組織兩次教學(xué)常規(guī)大檢查, 具體工作由各科組長負(fù)責(zé)。檢查做到有記錄、有印章。并將檢查果在教職工會(huì)議上公布, 以表彰先進(jìn), 鞭策后進(jìn)。同時(shí), 教務(wù)處還專門對(duì)各科組的科組活動(dòng)進(jìn)行檢查, 對(duì)做得不夠的將給予通報(bào)批評(píng)。3、強(qiáng)化科組教研, 以聽課、評(píng)課為重點(diǎn)。每學(xué)期, 每位領(lǐng)導(dǎo)、教師均按求至少上一節(jié)公開課、研究課。領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)達(dá)20節(jié), 教師達(dá)15節(jié)。課后, 科組長組織本科組成員進(jìn)行評(píng)課, 評(píng)課做到有記錄, 課后有反思。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生, 還針對(duì)每

21、次月考進(jìn)行座談, 了解學(xué)生對(duì)教師上課的建議。對(duì)七、八年級(jí)的學(xué)生, 則在段、期考后, 班主任或教師與部分學(xué)生座談, 主是了解學(xué)生對(duì)教師上課的態(tài)度、模式的看法, 以便改進(jìn)教師的教學(xué)方法, 全面提高教學(xué)質(zhì)量。4、強(qiáng)化競爭意識(shí), 開展教學(xué)競技活動(dòng)。為了讓教師永葆激情, 在學(xué)習(xí)中相互借鑒, 取長補(bǔ)短, 我校每學(xué)期積極開展教學(xué)競技活動(dòng)?；顒?dòng)不設(shè)獎(jiǎng), 但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單, 所上科目, 校長親自帶領(lǐng)各科教師聽課, 課后在教職工會(huì)議上表彰教法好的教師, 并求大家向他學(xué)習(xí), 以達(dá)到鼓勵(lì)的目的。同時(shí), 還組織教師參加上級(jí)有關(guān)的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。我校的陳武臺(tái)老師參加了玉林市錄像課評(píng)比, 黎曉琴、

22、朱文媛、尢雪玲等老師還積極在語文在線上發(fā)表課件、論文、優(yōu)秀教案等, 還有部分教師參與玉林教科所的論文評(píng)比活動(dòng)。5、強(qiáng)化學(xué)生競技能力, 夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。為了提高學(xué)生應(yīng)考能力, 夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ), 我校根據(jù)上級(jí)求, 開展了語文科的書寫比賽活動(dòng), 古詩文默寫背誦比賽活動(dòng), 作文書寫活動(dòng)；英語科的單詞黙寫比賽活動(dòng)；數(shù)理化的考試比賽活動(dòng)等等。這些競賽活動(dòng), 不僅提高了學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì), 而且也夯實(shí)了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí), 為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。6、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作, 提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。（1）走出去聽教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校的課。本年度, 我們畢業(yè)班先后到縣內(nèi)的學(xué)田初中、鳳山二中、水鳴初中、那

23、林二中聽課學(xué)習(xí)；縣外到北流大坡外初中參觀聽課學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)應(yīng)考復(fù)習(xí)方法, 以提升我校畢業(yè)班教師的應(yīng)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（2）召開畢業(yè)班全體教師會(huì)議, 分析月考質(zhì)量。實(shí)行班主任跟班制, 及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的變化。在關(guān)注優(yōu)生的同時(shí), 還特別關(guān)愛、鼓勵(lì)中差生, 以提高他們的學(xué)習(xí)成績。（3）召開部分家長會(huì)議, 形成教育合力。一是家長會(huì)有針對(duì)性：即按優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生、學(xué)困生分三個(gè)層次召開學(xué)生家長會(huì), 根據(jù)每個(gè)層次學(xué)生的不同情況, 有針對(duì)性地與家長進(jìn)行溝通和交流, 因此得到了家長的大力支持和配合。為此, 我校在中職送生工作中, 還獲得教育局的表彰。（4）落實(shí)畢業(yè)班師生幫扶制度。教師幫扶的重點(diǎn)是邊緣

24、生和弱科生, 教務(wù)處根據(jù)學(xué)生月考或期中、期末考試成績, 將各班的優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生有針對(duì)性的分配給任課教師, 建立了一幫三的幫扶制度, 以達(dá)到不能讓每一位學(xué)生落伍的總體求。（5）求畢業(yè)班教師認(rèn)真研究考綱、考題, 制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃, 并組織畢業(yè)班教師按照考綱考題的求, 合中考實(shí)際, 提高教學(xué)的針對(duì)性。六、認(rèn)真落實(shí)教師五個(gè)一活動(dòng), 全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng), 根據(jù)縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案總體求, 我校認(rèn)真落實(shí)教師五個(gè)一活動(dòng)。求每位教職工多寫教學(xué)反思, 形式可以多樣, 可以在紙上寫, 也可以在博客及QQ空間上書寫；利用科組會(huì)這一平臺(tái), 提出自己在

25、教學(xué)的困惑、案例, 讓全科組成員一起商討解決；每周教務(wù)處均落實(shí)每一學(xué)科教師上公開課、研討課, 課后有反思、有評(píng)課；每月科組會(huì)上, 教師都可以提出自己在本周或本月上課時(shí)所遇到的問題, 以便集體討論, 問題可以是學(xué)生上課態(tài)度、興趣愛好、也可以是課文內(nèi)容、教法、學(xué)法；研究課題, 是提高教師素養(yǎng)最行之有效的方法, 因此, 我校教師積極參加了國家十_大大地提升了我校教師的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)。七、以質(zhì)量監(jiān)控為抓手, 提高教學(xué)質(zhì)量為務(wù)教學(xué)常規(guī)運(yùn)行的好壞, 是能否提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校在教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)中, 合我校實(shí)際, 開展了一系列教學(xué)常規(guī)監(jiān)控活動(dòng)。1、全面征訂教育局勤工儉學(xué)司的資料作業(yè), 杜絕校外作業(yè)

26、進(jìn)校園, 不額外布置作業(yè)給學(xué)生, 只完成上級(jí)配套的作業(yè), 不在周未布置作業(yè)給學(xué)生, 一切作業(yè)均在課堂或課后完成, 課堂測(cè)評(píng)主是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果, 周末不布置作業(yè)是為了不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、對(duì)單元檢測(cè)的監(jiān)控, 則是以縣教研室的試卷為主。教師測(cè)試有記錄、有分?jǐn)?shù)、有講評(píng)、有分析, 有檢查。期中、期末考試有卷面分析, 一切按上級(jí)部門的求來分析學(xué)生的考試成績。3、組織學(xué)生考試, 做到年級(jí)交叉、桌面無書、雙人監(jiān)考、流水改卷, 以達(dá)到成績的真實(shí)性, 公平性。八、以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手, 全面建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍1、強(qiáng)化校本培訓(xùn), 提高教師的專業(yè)化水平。學(xué)期初, 教務(wù)處就根據(jù)教育局師訓(xùn)科的培訓(xùn)方案, 制定本校教師