世界的人口說課材料

1、世界的人口說課材料文 科 組 田 紅 艷 2010-6-12世界的人口說課稿 -文科組 田紅艷尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，今天我將從以下幾個方面對我講的這節(jié)課進(jìn)行說課。說教材分析-教材的地位和作用及特點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容是九年義務(wù)教育教科書（人教版）地理七年級上第四章第一節(jié)的內(nèi)容，人是社會的主體，人的生存離不開自然環(huán)境。關(guān)于世界的人口在迅速增長的這個結(jié)論，學(xué)生已有所了解，但是如何準(zhǔn)確、科學(xué)的表述在歷史發(fā)展的過程中人口增長速度的變化及其帶來的影響？人口分布的不平衡，分析為什么存在這么大的差異？學(xué)生對這些問題的認(rèn)識和理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。本章從人地關(guān)系的角度，闡述了有關(guān)人口地理方面最基本的一些知識，為今后學(xué)生參加

2、生產(chǎn)實(shí)踐和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。人口的增長、分布及人口問題是人口地理中最基本的知識，也是學(xué)習(xí)本章各部分知識的基礎(chǔ)。2、說學(xué)情分析 學(xué)生第一次接觸人文方面的知識，有可能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也有可能根本不入門。人口問題是現(xiàn)在社會上出現(xiàn)頻率較高的話題，各國、社會各界對人口問題的關(guān)注有助于學(xué)生的理解，采取小組合作交流的方式激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。3、說教學(xué)目標(biāo) 1）知識目標(biāo)：了解當(dāng)前世界人口總數(shù)，會通過不同年代的世界人口總數(shù)，說明世界世界人口增長的特點(diǎn)。學(xué)會閱讀世界人口分布圖，說出世界人口分布的特點(diǎn)。了解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、運(yùn)用地圖獲取地理信息的

3、能力。3)情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對地理課學(xué)習(xí)的興趣，形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)感受到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是對生活有用的地理，是對終身發(fā)展有用的地理。4、說重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：世界人口的分布特點(diǎn)；世界人口增長的地區(qū)差異。難點(diǎn)：人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。二、說教法學(xué)法教法：是通過情境導(dǎo)入來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在探索中學(xué)會交流；通過設(shè)置活動啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐的過程中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題；通過識圖突破難點(diǎn)，讓學(xué)生能會運(yùn)用并從中學(xué)會創(chuàng)新。學(xué)法：1直觀感知法。利用教學(xué)課件直觀感知地圖，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，加強(qiáng)識記。2探究式學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)設(shè)寬松教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生善于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。3

4、問題綜合法。有意識地培養(yǎng)學(xué)生多角度，全方位地看問題。教法學(xué)法依據(jù)： 教材內(nèi)容較為抽象、簡略；初中學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力較強(qiáng)，不愿被動接受老師灌輸知識的特點(diǎn)；以情境問題導(dǎo)學(xué)可以調(diào)動學(xué)生探究的積極性。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中逐漸從“學(xué)會”發(fā)展到“會學(xué)”， 掌握學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。三、說教學(xué)過程教學(xué)過程思路預(yù)設(shè)：按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的理念，我按照情境導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、及時練習(xí)、目標(biāo)檢測、回顧反思、課堂小結(jié)六步設(shè)計(jì)了本節(jié)課。（一）情境導(dǎo)入 由分蘋果引入。教師現(xiàn)有2個蘋果，一個要平分給2個同學(xué)，每人可分一半；一個要平分給6個同學(xué)，每人只能分

5、得l6，是什么原因?qū)е铝怂麄兯锰O果多少的不同呢？（二）新課呈現(xiàn) 1、預(yù)測學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、學(xué)習(xí)任務(wù)一、課件展示、問題學(xué)習(xí)任務(wù)二、課件展示、問題學(xué)習(xí)任務(wù)三、課件展示、問題（三）及時練習(xí) 各環(huán)節(jié)后的課堂及時練（四）目標(biāo)檢測 通過“慧眼識珠”等問題的設(shè)置啟發(fā)學(xué)生從書本知識回到社會實(shí)踐，學(xué)以致用，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。（五）回顧反思我收獲，我總結(jié)，我快樂。學(xué)會的知識: _領(lǐng)悟的學(xué)法: _提升的能力: _升華的情感： _（六）課堂小結(jié)附板書設(shè)計(jì)： 第一節(jié) 世界的人口一、世界人口的增長二、世界人口的分布三、人口問題四、教學(xué)效果反思： 本節(jié)課教學(xué)從整體來看較順利的完成了教學(xué)任務(wù)，但還存在著許多不足的地方，比如：在讓學(xué)生計(jì)算各國的人口出生