106干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院系統(tǒng)-測(cè)試方案v1

1、關(guān)于本文檔說(shuō)明：類(lèi)型創(chuàng)建（C）、修改（U）、刪除（D）、增加（A）；修訂說(shuō)明：概要描述本次修訂的主要內(nèi)容；主題培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院系統(tǒng)-測(cè)試方案說(shuō)明本方案依據(jù)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)、系統(tǒng)原型為依據(jù)，制定培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院系統(tǒng)的整體測(cè)試方法和流程，并確定各功能點(diǎn)的測(cè)試時(shí)間及測(cè)試，明確測(cè)試通過(guò)結(jié)果，為保證該系統(tǒng)的質(zhì)量做整體測(cè)試方案。適用對(duì)象項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、QA、測(cè)試相關(guān)修 訂 歷 史版 本章 節(jié)類(lèi) 型日 期作 者修訂說(shuō)明V1.0C2013-11-1創(chuàng)建V1.1U2014-1-8修改V1.2U2014-7-18修改目錄1引言41.11.21.31.3.11.3.21.3.31.41.51.6編寫(xiě)目的4背景4測(cè)試環(huán)境

2、4硬件環(huán)境4環(huán)境4測(cè)試機(jī)環(huán)境5術(shù)語(yǔ)和縮略語(yǔ)5錯(cuò)誤等級(jí)定義說(shuō)明5參考資料62計(jì)劃62.12.22.2.1測(cè)試目的6測(cè)試內(nèi)容及進(jìn)度安排7測(cè)試計(jì)劃73測(cè)試要求73.13.23.33.43.53.63.73.83.93.103.113.123.133.143.15710121516202325262728323436374功能測(cè)試通過(guò)條件371 引言1.1編寫(xiě)目的本文檔包括測(cè)試計(jì)劃、分工，測(cè)試內(nèi)容及要求，使測(cè)試更快的了解培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院系統(tǒng)的業(yè)務(wù)及功能要求情況，快速進(jìn)入測(cè)試工作，融入測(cè)試環(huán)境；1.2背景培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院系統(tǒng)根據(jù)不同培訓(xùn)內(nèi)容和不同學(xué)員的心理特點(diǎn)和個(gè)性化需求，提供一種全新的、更加貼近現(xiàn)實(shí)、具有更好

3、體驗(yàn)的虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性、模擬性和情景性，以及技能培訓(xùn)的數(shù)字化，為廣大學(xué)員提供貼近現(xiàn)實(shí)的模擬學(xué)習(xí)體驗(yàn)。1.3測(cè)試環(huán)境1.3.1硬件環(huán)境數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器配置：系統(tǒng)：Linux ver2.6.18-194.el5CPU：4el(R) Xeon(TM) MP CPU 3.66GHz內(nèi)存：4GB硬盤(pán)：440GB應(yīng)用服務(wù)器配置：系統(tǒng)：Linux ver2.6.18-194.el5CPU：8 核el(R) Xeon(TM) MP CPU 3.66GHz內(nèi)存：6GB硬盤(pán)：218.5GB1.3.2環(huán)境數(shù)據(jù)庫(kù)：Oracle Database 10g Entrise Edition Release 1

4、0.2.0.5.0 - 64bit中間件：weblogic10.3.0.01.3.3測(cè)試機(jī)環(huán)境客戶端操作系統(tǒng)為Win XP、Win7；瀏覽器為ernet Explorer 6.0、7.0、8.0、9.0 版本?？蛻舳诵璋惭b Office 2003 及以上版本。分辨率 1024*768 或 1366*7681.4術(shù)語(yǔ)和縮略語(yǔ)特殊用語(yǔ)主要為術(shù)語(yǔ)、縮略語(yǔ)及文檔中涉及到的測(cè)試、業(yè)務(wù)流程簡(jiǎn)稱(chēng)。主要特殊用語(yǔ)如下表所示：1.5錯(cuò)誤等級(jí)定義說(shuō)明錯(cuò)誤等級(jí)定義說(shuō)明1S1 級(jí)a 導(dǎo)致系統(tǒng)術(shù)語(yǔ)和縮略語(yǔ)說(shuō)明1bug系統(tǒng)。2響應(yīng)時(shí)間從發(fā)出請(qǐng)求到得到系統(tǒng)返回響應(yīng)的時(shí)間。3一輪測(cè)試根據(jù)第 2.3.1 節(jié)中介紹內(nèi)容，從發(fā)布系統(tǒng)

5、版本到完成發(fā)布所涉及的流程。4廳局級(jí)正職（巡視員）二期項(xiàng)目中廳局級(jí)正職（巡視員）5廳局級(jí)副職（副巡視員）二期項(xiàng)目中廳局級(jí)副職（副巡視員）6縣處級(jí)正職（調(diào)研員）二期項(xiàng)目中縣處級(jí)正職（調(diào)研員）7縣處級(jí)副職（副調(diào)研員）二期項(xiàng)目中縣處級(jí)副職（副調(diào)研員）8科級(jí)二期項(xiàng)目中鄉(xiāng)科級(jí)正職（科員）、鄉(xiāng)科級(jí)副職（副科員）9其他二期項(xiàng)目員、辦事員、未定職10科級(jí)及以下二期項(xiàng)目中鄉(xiāng)科級(jí)正職（科員）、鄉(xiāng)科級(jí)副職（副科員）、科員、辦事員、未定職1.6參考資料2 計(jì)劃2.1測(cè)試目的測(cè)試目的重要度優(yōu)先級(jí)1用戶權(quán)限及查看范圍是否正確高高資料名稱(chēng)1市學(xué)習(xí)系統(tǒng)三期工程應(yīng)用開(kāi)發(fā)招標(biāo)文件 201009.doc2市學(xué)習(xí)系統(tǒng)三期工程應(yīng)用開(kāi)發(fā)

6、項(xiàng)目投標(biāo)文件第一分冊(cè)(方案總體需求分析和設(shè)計(jì)).doc3市學(xué)習(xí)系統(tǒng)三期工程建設(shè)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)-V3.doc4市學(xué)習(xí)系統(tǒng)三期工程建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)用開(kāi)發(fā)合同及附件501培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院系統(tǒng)-需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)-V1.1.doc602培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院系統(tǒng)-概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)-V1.1.doc703培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院系統(tǒng)-詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)-V1.2.doc804培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院系統(tǒng)-數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)-V1.3.doc905培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院系統(tǒng)-結(jié)構(gòu)及模塊關(guān)系說(shuō)明書(shū)-V1.1.docb 導(dǎo)致程序模塊丟失c 主要業(yè)務(wù)流程出現(xiàn)中斷d 導(dǎo)致死機(jī)e 內(nèi)存泄漏2S2 級(jí)a 被測(cè)功能不能正確實(shí)現(xiàn)b錯(cuò)誤導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失c 被測(cè)數(shù)據(jù)處理錯(cuò)誤3S3 級(jí)a 功能已實(shí)

7、現(xiàn)，不影響功能流程4S4 級(jí)a 建議性問(wèn)題表 1備注：“重要度”列是“優(yōu)先級(jí)”列是測(cè)試目的對(duì)當(dāng)前環(huán)境下測(cè)試的側(cè)重程度；測(cè)試目的對(duì)項(xiàng)目目前影響的緊急程度；3.測(cè)試順序根據(jù)優(yōu)先級(jí)決定，優(yōu)先級(jí)相同時(shí)，根據(jù)重要程度決定。2.2測(cè)試內(nèi)容及進(jìn)度安排2.2.1測(cè)試計(jì)劃表 23 測(cè)試要求3.1功能描述：虛擬網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)班的可以在在培訓(xùn)計(jì)劃管理系統(tǒng)中完成也可以在本系統(tǒng)完成，報(bào)名工作在培訓(xùn)計(jì)劃管理系統(tǒng)中完成，本系統(tǒng)只允許在培訓(xùn)班結(jié)束前指定報(bào)名。在培訓(xùn)計(jì)劃管理系統(tǒng)中的培訓(xùn)班和報(bào)名信息的數(shù)據(jù)將推送給本系統(tǒng)，本系統(tǒng)再對(duì)推送的培訓(xùn)班數(shù)據(jù)進(jìn)行信息完善。功能要求：推送數(shù)據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃管理系統(tǒng)調(diào)用本系統(tǒng)的接口將培訓(xùn)班的數(shù)據(jù)、報(bào)名數(shù)

8、據(jù)推送到本系系統(tǒng)名稱(chēng)模塊名稱(chēng)模塊描述測(cè)試人測(cè)試時(shí)間培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院系統(tǒng)SRFP-1網(wǎng)絡(luò)學(xué)院管理培訓(xùn)班管理、管理、管理、教學(xué)評(píng)價(jià)管理2013-11-22013-11-19SRFP-2網(wǎng)絡(luò)學(xué)院前臺(tái)教學(xué)樓、廳、信息樓SRFP-3系統(tǒng)配置角色管理、菜單管理2系統(tǒng)升級(jí)改造后新的功能是否可以正常使用高高3系統(tǒng)升級(jí)改造后是否其他的功能模塊的使用高高4系統(tǒng)的兼容性是否符合標(biāo)準(zhǔn)高高統(tǒng)。在第一次推送數(shù)據(jù)的時(shí)候，初始化角色和班級(jí)模塊。對(duì)于報(bào)名數(shù)據(jù)的推送，若第一次推送后又再次推送數(shù)據(jù)，則需進(jìn)行增量判斷，即判斷新增和減少的。對(duì)于從培訓(xùn)計(jì)劃管理系統(tǒng)推送到本系統(tǒng)的班級(jí)，按照主辦分類(lèi)歸到組織機(jī)構(gòu)樹(shù)中對(duì)應(yīng)的里。培訓(xùn)計(jì)劃管理系統(tǒng)推送

9、給本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)如下：完善培訓(xùn)班信息班級(jí)信息數(shù)據(jù)和報(bào)名數(shù)據(jù)推送到本系統(tǒng)后，需將班級(jí)信息進(jìn)行完善，需完善的信息項(xiàng)如下：輸入：輸出：列表項(xiàng)說(shuō)明班級(jí)名稱(chēng)文本，可單擊，單擊后顯示培訓(xùn)班的基本信息開(kāi)始時(shí)間文本，日期，顯示格式：YYYY-MM-DD HH:MM:SS結(jié)束時(shí)間文本，日期，顯示格式：YYYY-MM-DD HH:MM:SS輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值必填項(xiàng)必修課學(xué)時(shí)手動(dòng)輸入最多 5 位整數(shù)，可保留 1 位小數(shù)空是選修課學(xué)時(shí)手動(dòng)輸入最多 5 位整數(shù)，可保留 1 位小數(shù)空是聯(lián)系人及手動(dòng)輸入最多 2 行（參臺(tái)界面）空否名稱(chēng)推送的數(shù)據(jù)班級(jí)信息班級(jí)名稱(chēng)開(kāi)始時(shí)間結(jié)束時(shí)間班級(jí)類(lèi)型報(bào)名方式報(bào)名限額主辦班級(jí)簡(jiǎn)介學(xué)員

10、信息學(xué)員 ID輸出列表的要求：排序規(guī)則：第一排序：默認(rèn)未發(fā)布的班級(jí)在上，已發(fā)布的班級(jí)在下第二排序：按照推送時(shí)間倒序排列提交培訓(xùn)班完善的信息管理員完善班級(jí)信息后，以輸出列表展現(xiàn)并將輸入的數(shù)據(jù)寫(xiě)入本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)。備選流數(shù)據(jù)推送失敗在基本流的步驟 1 中，若出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中斷等異常情況，則從培訓(xùn)計(jì)劃管理系統(tǒng)推送到本系統(tǒng)的班級(jí)數(shù)據(jù)和報(bào)名數(shù)據(jù)失敗。取消班級(jí)信息的完善在基本流的前 2 個(gè)步驟，可以取消完善班級(jí)信息，取消后，已輸入的信息項(xiàng)不會(huì)寫(xiě)入到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，并且退出完善班級(jí)信息功能（關(guān)閉功能）。用例場(chǎng)景成功場(chǎng)景完善班級(jí)信息成功：基本流取消完善班級(jí)信息：基本流，備選流 A2失敗場(chǎng)景數(shù)據(jù)推送失?。夯玖鳎瑐溥x流 A

11、1班級(jí)類(lèi)型文本，顯示“以指定學(xué)習(xí)為目的”報(bào)名方式文本對(duì)于推送的班級(jí)，顯示“指定報(bào)名/組織報(bào)名/個(gè)人報(bào)名”對(duì)于在本系統(tǒng)創(chuàng)建的班級(jí)，顯示“指定報(bào)名”已報(bào)/限額已報(bào)為可單擊文本，數(shù)字；限額為文本，數(shù)字或顯示“不限”主辦文本，從系統(tǒng)提取正確的名稱(chēng)發(fā)布狀態(tài)文本，顯示“已發(fā)布/未發(fā)布”活動(dòng)狀態(tài)文本，顯示“啟用/作廢”操作4 個(gè)按鈕，“指定報(bào)名”、“配置課程”、“設(shè)置班級(jí)管理員”、“頒發(fā)”后置條件將班級(jí)完善的信息數(shù)據(jù)以的輸出列表展現(xiàn)并寫(xiě)入到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。操作角色 系統(tǒng)管理員輸入 必修課學(xué)時(shí)、選修課學(xué)時(shí)、聯(lián)系人及輸出 班級(jí)名稱(chēng)、開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、班級(jí)類(lèi)型、報(bào)名方式、已報(bào)/限額、主辦、發(fā)布狀態(tài)、活動(dòng)狀態(tài)、操作

12、3.2功能描述：可以在虛擬網(wǎng)院進(jìn)行培訓(xùn)班的增、改、發(fā)布、撤銷(xiāo)發(fā)布、啟用、作廢操作，為虛擬網(wǎng)院培訓(xùn)班。功能要求基本流實(shí)時(shí)查詢組織機(jī)構(gòu)每次在新建培訓(xùn)班前，實(shí)時(shí)通過(guò)組織機(jī)構(gòu)查詢接口從 UUM 查詢組織機(jī)構(gòu)并以樹(shù)形列表的方式展現(xiàn)。管理員在新建班級(jí)時(shí)，需根據(jù)其管理范圍顯示對(duì)應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，只允許管理員在管理范圍內(nèi)新增班級(jí)。新增培訓(xùn)班基本信息管理員根據(jù)管理范圍新增培訓(xùn)班，培訓(xùn)班基本信息的信息項(xiàng)如下：輸入：輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值必填項(xiàng)備注班級(jí)名稱(chēng)手動(dòng)輸入最多 XX 個(gè)字符（根據(jù)前空是新增培訓(xùn)班后，需初始化班級(jí)模塊及“班級(jí)管理員”和“學(xué)員”這 2 個(gè)角色，并將班級(jí)模塊和班級(jí)角色綁定。提交培訓(xùn)班信息管理員新

13、增班級(jí)信息后，以的輸出列表展現(xiàn)并將輸入的數(shù)據(jù)寫(xiě)入本系統(tǒng)數(shù)據(jù)臺(tái)設(shè)計(jì)）開(kāi)始時(shí)間手動(dòng)選擇時(shí)間控件+只讀文本框，顯示格式：YYYY-MM-DD HH:MM空是結(jié)束時(shí)間手動(dòng)選擇空是班級(jí)類(lèi)型手動(dòng)選擇下拉列表，可擴(kuò)展，從錯(cuò)誤!未找到源。讀取，選擇單個(gè)選項(xiàng)以指定在 線學(xué)習(xí)為 目的是報(bào)名方式手動(dòng)選擇下拉列表，可擴(kuò)展，從錯(cuò)誤!未找到源。讀取，選擇單個(gè)選項(xiàng)指定報(bào)名是報(bào)名限額手動(dòng)輸入正整型值，可設(shè)置為無(wú)限制，以面授為目的的培訓(xùn)班不能低于 100空是必修課學(xué)時(shí)手動(dòng)輸入最多 5 位整數(shù)，可保留 1位小數(shù)空是“以指定學(xué)習(xí)為目的”才會(huì)出現(xiàn)選修課學(xué)時(shí)手動(dòng)輸入最多 5 位整數(shù)，可保留 1位小數(shù)空是主辦手動(dòng)選擇按鈕+只讀文本框，選

14、擇按鈕彈出組織機(jī)構(gòu)樹(shù)，選擇空是聯(lián)系人及手動(dòng)輸入最多 2 行（參臺(tái)界面）空否班級(jí)簡(jiǎn)介手動(dòng)輸入最多 XX 個(gè)字符（參臺(tái)）空否庫(kù)。備選流輸入同名班級(jí)名稱(chēng)在基本流的步驟 2 中，若新增班級(jí)信息時(shí)，輸入了與數(shù)據(jù)庫(kù)中現(xiàn)有班級(jí)同名的班級(jí)，則在后一個(gè)班級(jí)數(shù)據(jù)提交時(shí)，給出錯(cuò)誤提示“已存在同名班級(jí)，請(qǐng)修改！”。取消新增班級(jí)在基本流的前 2 個(gè)步驟，可以取消新增班級(jí)信息，取消新增班級(jí)信息后，已輸入的信息項(xiàng)不會(huì)寫(xiě)入到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，并且退出新增功能（關(guān)閉功能）。用例場(chǎng)景成功場(chǎng)景新增班級(jí)成功：基本流取消新增班級(jí)：基本流，備選流 A2失敗場(chǎng)景輸入同名班級(jí)名稱(chēng)：基本流，備選流 A1后置條件將班級(jí)新增的信息數(shù)據(jù)的輸出列表展現(xiàn)并

15、寫(xiě)入到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。操作角色 系統(tǒng)管理員輸入 班級(jí)名稱(chēng)、開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、班級(jí)類(lèi)型、報(bào)名方式、報(bào)名限額、必修課學(xué)時(shí)、選修課學(xué)時(shí)、主辦、聯(lián)系人及、班級(jí)簡(jiǎn)介輸出 班級(jí)名稱(chēng)、開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、班級(jí)類(lèi)型、報(bào)名方式、已報(bào)/限額、主辦、發(fā)布狀態(tài)、活動(dòng)狀態(tài)、操作3.3功能描述：培訓(xùn)班的修改方式功能要求基本流修改培訓(xùn)班信息管理員選擇要修改的班級(jí)，修改班級(jí)的信息。對(duì)于從培訓(xùn)計(jì)劃管理系統(tǒng)推送的班級(jí)和在本系統(tǒng)新增的班級(jí)，其修改界面有 2 套，從培訓(xùn)計(jì)劃管理系統(tǒng)推送的班級(jí)只能修改在本系統(tǒng)完善的信息。輸入：輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值必填項(xiàng)備注班級(jí)名稱(chēng)手動(dòng)輸入最多 XX 個(gè)字符（根據(jù)前臺(tái)設(shè)計(jì)）空是推送的培訓(xùn)班修改時(shí)

16、無(wú)此字段開(kāi)始時(shí)間手動(dòng)選擇時(shí)間控件+ 只讀文本框 ， 顯 示 格 式 ： YYYY-MM-DDHH:MM空是結(jié)束時(shí)間手動(dòng)選擇空是班級(jí)類(lèi)型從 系 統(tǒng) 讀取只讀以指定在線學(xué)習(xí)為目的是報(bào)名方式從 系 統(tǒng) 讀取只讀指定報(bào)名是推送的培訓(xùn)班修改時(shí)無(wú)此字段報(bào)名限額手動(dòng)輸入正整型值，可設(shè)置為無(wú)限制，以面授為目的的培訓(xùn)班不能低于 100空是必修課學(xué) 時(shí)手動(dòng)輸入最多 5 位整數(shù)，可保留1 位小數(shù)空是選修課學(xué) 時(shí)手動(dòng)輸入最多 5 位整數(shù)，可保留1 位小數(shù)空是主辦手動(dòng)選擇按鈕+只讀文本框，選擇按鈕彈出組織機(jī)構(gòu)樹(shù)，選擇空是推送的培訓(xùn)班修改時(shí)無(wú)此字段聯(lián)系人及 手動(dòng)輸入最多 2 行（參臺(tái)界空否提交修改后的信息將修改后的數(shù)據(jù)的

17、輸出列表展現(xiàn)并將修改后的數(shù)據(jù)寫(xiě)入系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。備選流選擇已發(fā)布的培訓(xùn)班在基本流的步驟 1 中，不能修改已發(fā)布的培訓(xùn)班，并給出提示“不允許修改已發(fā)布的數(shù)據(jù)！”。取消修改培訓(xùn)班在基本流的步驟 1 中，可取消培訓(xùn)班的修改操作。取消修改后，已修改的數(shù)據(jù)不會(huì)寫(xiě)入到數(shù)據(jù)庫(kù)，并且退出修改功能（關(guān)閉功能）。用例場(chǎng)景成功場(chǎng)景培訓(xùn)班修改成功：基本流取消修改培訓(xùn)班：基本流，備選流 A4失敗場(chǎng)景修改時(shí)選擇多個(gè)培訓(xùn)班：基本流，備選流 A1修改時(shí)選擇已發(fā)布的培訓(xùn)班：基本流，備選流 A2前置條件已創(chuàng)建培訓(xùn)班或已對(duì)培訓(xùn)班的信息進(jìn)行完善后置條件將修改后的數(shù)據(jù)的輸出列表展現(xiàn)并將修改后的數(shù)據(jù)寫(xiě)入系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)操作角色：系統(tǒng)管理員輸入

18、：班級(jí)名稱(chēng)、開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、班級(jí)類(lèi)型、報(bào)名方式、報(bào)名限額、必修課學(xué)時(shí)、選修課學(xué)時(shí)、主辦、聯(lián)系人及、班級(jí)簡(jiǎn)介輸出：班級(jí)名稱(chēng)、開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、班級(jí)類(lèi)型、報(bào)名方式、已報(bào)/限額、面）班級(jí)簡(jiǎn)介手動(dòng)輸入最多 XX 個(gè)字符（根據(jù)前臺(tái)設(shè)計(jì)）空否推送的培訓(xùn)班修改時(shí)無(wú)此字段主辦、發(fā)布狀態(tài)、活動(dòng)狀態(tài)、操作3.4功能描述：查詢所有推送到虛擬網(wǎng)院系統(tǒng)中的培訓(xùn)班。功能要求基本流實(shí)時(shí)查詢組織機(jī)構(gòu)通過(guò)組織機(jī)構(gòu)查詢接口從 UUM 實(shí)時(shí)查詢組織機(jī)構(gòu)并以樹(shù)形列表的方式展現(xiàn)。選擇組織機(jī)構(gòu)樹(shù)的后，只能查詢?cè)摰呐嘤?xùn)班，不能查詢其子中的培訓(xùn)班。輸入查詢條件管理員輸入查詢條件，如下：輸入：列出查詢結(jié)果根據(jù)所選擇的查詢條件，查詢出符合

19、條件的班級(jí)，班級(jí)的數(shù)據(jù)從系統(tǒng)。備選流輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值查詢規(guī)則班級(jí)名稱(chēng)手動(dòng)輸入最多 XX 個(gè)字符（根據(jù)前臺(tái)設(shè)計(jì)）空模糊查詢開(kāi)始時(shí)間手動(dòng)選擇時(shí)間控件+只讀文本框，顯示格式：YYYY-MM-DD空精確查詢結(jié)束時(shí)間手動(dòng)選擇空精確查詢班級(jí)類(lèi)型手動(dòng)選擇下拉列表，從錯(cuò)誤!未找到引用源。，選擇單個(gè)選項(xiàng)以指定學(xué)習(xí)為目的精確查詢報(bào)名方式手動(dòng)選擇全部精確查詢發(fā)布狀態(tài)手動(dòng)選擇下拉列表列表項(xiàng)：已發(fā)布；未發(fā)布全部精確查詢活動(dòng)狀態(tài)手動(dòng)選擇下拉列表，列表項(xiàng)：?jiǎn)⒂茫蛔鲝U啟用精確查詢無(wú)數(shù)據(jù)在基本流的步驟 3 中，若根據(jù)查詢條件，在數(shù)據(jù)庫(kù)中并未存在相應(yīng)的數(shù)據(jù)，則輸出列表為空。重置查詢條件在基本流的步驟 2 中，若要重新

20、輸入查詢條件，則可將查詢條件重置為默認(rèn)狀態(tài)。用例場(chǎng)景成功場(chǎng)景查詢培訓(xùn)班成功：基本流重置查詢條件成功：基本流，備選流 A2失敗場(chǎng)景無(wú)數(shù)據(jù)：基本流，備選流 A1特殊需求用戶單擊“查詢”后，到給出查詢結(jié)果，過(guò) 5 秒操作角色 系統(tǒng)管理員輸入：班級(jí)名稱(chēng)、開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、班級(jí)類(lèi)型、報(bào)名方式、發(fā)布狀態(tài)、活動(dòng)狀態(tài)輸出：班級(jí)名稱(chēng)、開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、班級(jí)類(lèi)型、報(bào)名方式、已報(bào)/限額、主辦、發(fā)布狀態(tài)、活動(dòng)狀態(tài)、操作3.5功能描述：為虛擬網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的培訓(xùn)班配置課程，前臺(tái)學(xué)員才能進(jìn)行學(xué)習(xí)，本用例描述為培訓(xùn)班配置網(wǎng)絡(luò)課程的方式。功能要求基本流實(shí)時(shí)查詢學(xué)習(xí)課程體系配置班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)，通過(guò)課程體系查詢接口從實(shí)時(shí)查詢“干

21、部學(xué)習(xí)課程體系”并以樹(shù)形列表的方式展現(xiàn)。查詢待選課程管理員在課程分類(lèi)樹(shù)中選擇某個(gè)分類(lèi)后，即可出現(xiàn)該分類(lèi)及其子分類(lèi)下所有已發(fā)布的待選課程，管理員也可以在所選分類(lèi)下通過(guò)查詢條件查詢課程，查詢條件如下：輸入：輸出：默認(rèn)排序規(guī)則：按課程倒序查看課程詳情在輸出列表選擇課程名稱(chēng)后，可查看該課程的詳細(xì)信息。輸入：輸出：列表項(xiàng)說(shuō)明課程名稱(chēng)文本，從學(xué)習(xí)系統(tǒng)和課件輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值必填項(xiàng)課程名稱(chēng)手動(dòng)選擇同時(shí)只能選擇一個(gè)課程無(wú)是列表項(xiàng)說(shuō)明課程名稱(chēng)文本，可單擊，單擊后顯示課程的詳細(xì)信息學(xué)時(shí)文本，數(shù)字發(fā)布狀態(tài)文本，顯示“已發(fā)布/未發(fā)布”課程類(lèi)別文本，顯示“必修課/選修課”輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值查詢規(guī)則課

22、程名稱(chēng)手動(dòng)輸入最多 100 個(gè)字符空模糊查詢發(fā)布狀態(tài)手動(dòng)選擇下拉列表，列表項(xiàng)：已發(fā)布；未發(fā)布，單項(xiàng)選擇已發(fā)布精確查詢課程類(lèi)別手動(dòng)選擇下拉列表，列表項(xiàng)：必修課；選修課，單項(xiàng)選擇全部精確查詢?yōu)榘嗉?jí)配置課程在待選列表可批量或單獨(dú)選擇課程將其添加到已選列表，從待選列表將課程選到已選列表后，待選列表將不會(huì)再出現(xiàn)已選的課程。已選列表中的課程即表示已配置到班級(jí)中的課程。輸入：輸出：排序規(guī)則：按課程倒序?qū)⒁堰x課程從班級(jí)中刪除管理員可將已選課程從班級(jí)中刪除，刪除時(shí)可批量選擇課程。在已選列表中刪除后的課程將會(huì)出現(xiàn)在對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)課程體系樹(shù)的待選列表中。備選流列表項(xiàng)說(shuō)明課程名稱(chēng)文本，學(xué)時(shí)文本，數(shù)字發(fā)布狀態(tài)文本，顯示“已發(fā)

23、布/未發(fā)布”課程類(lèi)別文本，顯示“必修課/選修課”排序可輸入文本框，序號(hào)是從 1 開(kāi)始的正整型值，序號(hào)需唯一序號(hào)用于前臺(tái)網(wǎng)絡(luò)課程中必修課和選修課的顯示順序。此處必修課和選修課可混合排序，前臺(tái)則按照輸入的序號(hào)根據(jù)課程類(lèi)別正序顯示輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值必填項(xiàng)課程待選列表手動(dòng)選擇可多選無(wú)是學(xué)時(shí)課件時(shí)長(zhǎng)主講人課件標(biāo)準(zhǔn)課件類(lèi)型課件簡(jiǎn)介已發(fā)布的班級(jí)不允許配置課程在基本流的步驟 1 中，若班級(jí)是發(fā)布狀態(tài)，則不允許配置網(wǎng)絡(luò)課程，并給出提示信息“已發(fā)布的班級(jí)不允許配置課程！”。課程排序時(shí)輸入相同序號(hào)在基本流的步驟 4 中，在為已選課程排序時(shí)，不允許輸入相同的序號(hào)，否則給出提示“已有相同序號(hào)，請(qǐng)重新輸入！”無(wú)

24、數(shù)據(jù)在基本流的步驟 2、5 中，若根據(jù)查詢條件，在數(shù)據(jù)庫(kù)中并未存在相應(yīng)的數(shù)據(jù)，則輸出列表為空。重置查詢條件在基本流的步驟 2、5 中，若要重新輸入查詢條件，則可將查詢條件重置為默認(rèn)狀態(tài)。用例場(chǎng)景成功場(chǎng)景配置課程成功：基本流查詢條件重置成功：基本流，備選流 A4失敗場(chǎng)景已發(fā)布的班級(jí)不允許配置課程：基本流，備選流 A1課程排序時(shí)輸入相同序號(hào)：基本流，備選流 A2無(wú)數(shù)據(jù)：基本流，備選流 A3前置條件：已創(chuàng)建班級(jí)后置條件：配置網(wǎng)絡(luò)課程后，才能發(fā)布班級(jí)操作角色系統(tǒng)管理員輸入：課程名稱(chēng)、發(fā)布狀態(tài)、課程類(lèi)型輸出：課程名稱(chēng)、學(xué)時(shí)、發(fā)布狀態(tài)、課程類(lèi)別3.6功能描述 班級(jí)管理員可從組織機(jī)構(gòu)樹(shù)中的任意中選擇，不與管

25、理員的管理范圍掛鉤，班級(jí)管理員在班級(jí)結(jié)束之前都可以設(shè)置，本用例描述為班級(jí)設(shè)置班級(jí)管理員。功能要求基本流實(shí)時(shí)查詢組織機(jī)構(gòu)在為班級(jí)設(shè)置班級(jí)管理員時(shí)，實(shí)時(shí)通過(guò)組織機(jī)構(gòu)查詢接口從 UUM 查詢組織機(jī)構(gòu)并以樹(shù)形列表的方式展現(xiàn)。查詢待選管理員在組織機(jī)構(gòu)樹(shù)中選擇某個(gè)后，即可出現(xiàn)該及其子下所有待選，管理員也可以在所選通過(guò)查詢條件查詢?cè)摷捌渥拥膶W(xué)員，查詢條件如下：輸入：輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值查詢規(guī)則登錄號(hào)手動(dòng)輸入8 位登錄號(hào)空精確查詢手動(dòng)輸入最多 20 個(gè)字符空模糊查詢手動(dòng)輸入最多 50 個(gè)字符空模糊查詢輸出：默認(rèn)排序規(guī)則：按登錄號(hào)正序查看詳情在輸出列表選擇的登錄號(hào)后，可看到該的詳細(xì)信息。輸入：輸出：設(shè)置

26、班級(jí)管理員在待選列表可批量或單獨(dú)選擇將其添加到已選列表，從待選列表將列表項(xiàng)說(shuō)明登錄號(hào)文本，從系統(tǒng)職務(wù)職級(jí)輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值必填項(xiàng)登錄號(hào)手動(dòng)選擇同時(shí)只能選擇一個(gè)無(wú)是列表項(xiàng)說(shuō)明登錄號(hào)文本，顯示 8 位登錄號(hào)，從系統(tǒng)，可單擊，單擊后顯示的詳情文本，從系統(tǒng)文本，從系統(tǒng)文本，從系統(tǒng)職級(jí)文本，從系統(tǒng)文本，從系統(tǒng)職級(jí)手動(dòng)選擇下拉復(fù)選列表請(qǐng)選擇精確查詢手動(dòng)選擇下拉復(fù)選列表請(qǐng)選擇精確查詢選到已選列表后，待選列表將不會(huì)再出現(xiàn)已選的。已選列表中的即表示是已配置的班級(jí)管理員。輸入：移除班級(jí)管理員管理員可將已設(shè)置的班級(jí)管理員從班級(jí)中移除，移除時(shí)可批量選擇。在已選列表中移除后的將會(huì)出現(xiàn)在對(duì)應(yīng)組織機(jī)構(gòu)樹(shù)的待選列表

27、中。備選流無(wú)數(shù)據(jù)在基本流的步驟 2、5 中，若根據(jù)查詢條件，在數(shù)據(jù)庫(kù)中并未存在相應(yīng)的數(shù)據(jù)，則輸出列表為空。重置查詢條件在基本流的步驟 2、5 中，若要重新輸入查詢條件，則可將查詢條件重置為默認(rèn)狀態(tài)。取消設(shè)置班級(jí)管理員在基本流的步驟 1 前，管理員在設(shè)置班級(jí)管理員時(shí)，給出提示“您確定要設(shè)置班級(jí)管理員嗎？”，可以執(zhí)行取消設(shè)置班級(jí)管理員也可以執(zhí)行設(shè)置班級(jí)管理員。用例場(chǎng)景成功場(chǎng)景設(shè)置班級(jí)管理員成功：基本流重置查詢條件成功：基本流，備選流 A2失敗場(chǎng)景無(wú)數(shù)據(jù)：基本流，備選流 A1前置條件：已創(chuàng)建班級(jí)后置條件：為班級(jí)設(shè)置班級(jí)管理員后，班級(jí)管理員方可有前臺(tái)對(duì)應(yīng)的操作權(quán)限操作角色：系統(tǒng)管理員輸入項(xiàng)輸入方式輸入

28、規(guī)則默認(rèn)值必填項(xiàng)待選列表手動(dòng)選擇可多選無(wú)是輸入：登錄號(hào)、職級(jí)、輸出：登錄號(hào)、職級(jí)、3.7功能描述：班級(jí)完成后，便可將其發(fā)布，以便供學(xué)員查看和學(xué)習(xí)，本用例描述班級(jí)的發(fā)布。功能要求基本流發(fā)布班級(jí)管理員選擇未發(fā)布并且待發(fā)布的班級(jí)，將其發(fā)布，發(fā)布時(shí)可批量發(fā)布，發(fā)布時(shí)需進(jìn)行以下驗(yàn)證：只有配置網(wǎng)絡(luò)課程的班級(jí)才能發(fā)布活動(dòng)狀態(tài)為啟用的班級(jí)發(fā)布狀態(tài)為未發(fā)布的班級(jí)發(fā)布結(jié)果班級(jí)的發(fā)布狀態(tài)變?yōu)椤耙寻l(fā)布”，發(fā)布后的班級(jí)展現(xiàn)在本系統(tǒng)前臺(tái)的班級(jí)列表中。備選流發(fā)布未配置網(wǎng)絡(luò)課程的班級(jí)在基本流的步驟 1 中，若班級(jí)中未配置網(wǎng)絡(luò)課程，則不能發(fā)布班級(jí)，并給出提示“請(qǐng)先配置課程！”已發(fā)布的班級(jí)再次發(fā)布在基本流的步驟 1 中，不能對(duì)已

29、發(fā)布的班級(jí)再次發(fā)布，否則給出提示“不允已發(fā)布的數(shù)據(jù)執(zhí)行發(fā)布操作！”。發(fā)布作廢狀態(tài)的班級(jí)在基本流的步驟 1 中，不能對(duì)作廢狀態(tài)的班級(jí)進(jìn)行發(fā)布，否則給出提示“請(qǐng)先將班級(jí)啟用再發(fā)布！”。取消發(fā)布在基本流的步驟 1 前，管理員在發(fā)布班級(jí)時(shí)，給出提示“您確定要發(fā)布班級(jí)嗎？”，管理員可以執(zhí)行取消發(fā)布班級(jí)也可以執(zhí)行發(fā)布班級(jí)。用例場(chǎng)景成功場(chǎng)景班級(jí)發(fā)布成功：基本流取消班級(jí)發(fā)布：基本流，備選流 A4失敗場(chǎng)景發(fā)布未配置網(wǎng)絡(luò)課程的班級(jí)：基本流，備選流 A1已發(fā)布的班級(jí)再次發(fā)布：基本流，備選流 A2發(fā)布作廢狀態(tài)的班級(jí)：基本流，備選流 A3前置條件：已創(chuàng)建班級(jí)后置條件：在班級(jí)列表中，狀態(tài)變?yōu)椤耙寻l(fā)布”發(fā)布后的班級(jí)展現(xiàn)在本

30、系統(tǒng)前臺(tái)的班級(jí)列表操作角色：系統(tǒng)管理員輸入：發(fā)布班級(jí)輸出：發(fā)布結(jié)果3.8功能描述：發(fā)布班級(jí)后，若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，可撤銷(xiāo)發(fā)布，本用例描述班級(jí)的撤銷(xiāo)發(fā)布。功能要求基本流撤銷(xiāo)發(fā)布班級(jí)管理員選擇已發(fā)布并且待撤銷(xiāo)發(fā)布的班級(jí)，將其撤銷(xiāo)發(fā)布，撤銷(xiāo)發(fā)布時(shí)可批量操作，撤銷(xiāo)發(fā)布時(shí)需進(jìn)行以下驗(yàn)證：發(fā)布狀態(tài)為已發(fā)布的班級(jí)撤銷(xiāo)發(fā)布結(jié)果班級(jí)撤銷(xiāo)發(fā)布后，其發(fā)布狀態(tài)變?yōu)椤拔窗l(fā)布”，并且撤銷(xiāo)發(fā)布后的班級(jí)不會(huì)再出現(xiàn)在本系統(tǒng)前臺(tái)的班級(jí)列表。備選流未發(fā)布的班級(jí)撤銷(xiāo)發(fā)布在基本流的步驟 1 中，若選擇的是未發(fā)布的班級(jí)，不能撤銷(xiāo)發(fā)布，并給出提示“不允未發(fā)布的數(shù)據(jù)執(zhí)行撤銷(xiāo)發(fā)布操作！”。取消撤銷(xiāo)發(fā)布在基本流的步驟 1 前，管理員在撤銷(xiāo)發(fā)布班級(jí)時(shí)，

31、給出提示“您確定要撤銷(xiāo)發(fā)布班級(jí)嗎？”，管理員可以執(zhí)行取消撤銷(xiāo)發(fā)布班級(jí)也可以執(zhí)行撤銷(xiāo)發(fā)布班級(jí)。用例場(chǎng)景成功場(chǎng)景班級(jí)撤銷(xiāo)發(fā)布成功：基本流取消撤銷(xiāo)發(fā)布：基本流，備選流 A2失敗場(chǎng)景未發(fā)布的班級(jí)撤銷(xiāo)發(fā)布：基本流，備選流 A1前置條件：班級(jí)已發(fā)布后置條件：在班級(jí)列表中，狀態(tài)變?yōu)椤拔窗l(fā)布”撤銷(xiāo)發(fā)布后的班級(jí)取消在本系統(tǒng)前臺(tái)班級(jí)列表的展現(xiàn)操作角色：系統(tǒng)管理員輸入：撤銷(xiāo)發(fā)布班級(jí)輸出：撤銷(xiāo)發(fā)布結(jié)果3.9功能描述：不用的班級(jí)可將其作廢，本用例描述作廢班級(jí)。功能要求基本流作廢班級(jí)管理員選擇啟用并且待作廢的班級(jí)，將其作廢，作廢時(shí)可批量作廢，作廢班級(jí)時(shí)需進(jìn)行以下驗(yàn)證：活動(dòng)狀態(tài)為啟用的班級(jí)發(fā)布狀態(tài)為未發(fā)布的班級(jí)作廢結(jié)果班級(jí)

32、作廢后，其活動(dòng)狀態(tài)變?yōu)椤白鲝U”，作廢屬于邏輯操作，即不會(huì)將數(shù)據(jù)從數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除。備選流作廢的班級(jí)再次作廢在基本流的步驟 1 中，若活動(dòng)狀態(tài)是作廢的班級(jí)，則不能再次作廢，并給出提示“不允作廢的數(shù)據(jù)再次執(zhí)行作廢操作！”。作廢已發(fā)布的班級(jí)在基本流的步驟 1 中，若發(fā)布狀態(tài)是已發(fā)布的班級(jí)，則不能作廢，并給出提示“不允已發(fā)布的數(shù)據(jù)執(zhí)行作廢操作！”。取消作廢班級(jí)在基本流的步驟 1 前，管理員在作廢班級(jí)時(shí)，給出提示“您確定要作廢班級(jí)嗎？”，管理員可以執(zhí)行取消作廢班級(jí)也可以執(zhí)行作廢班級(jí)。用例場(chǎng)景成功場(chǎng)景班級(jí)作廢成功：基本流取消作廢班級(jí)：基本流，備選流 A3失敗場(chǎng)景作廢的班級(jí)再次作廢：基本流，備選流 A1作廢已發(fā)

33、布的班級(jí)：基本流，備選流 A2前置條件：班級(jí)啟用并且未發(fā)布后置條件：在班級(jí)列表中，狀態(tài)變?yōu)椤白鲝U”操作角色：系統(tǒng)管理員輸入：作廢班級(jí)輸出：作廢結(jié)果3.10功能描述：管理員可將作廢的班級(jí)啟用，本用例描述啟用班級(jí)。功能要求：事件流基本流啟用班級(jí)管理員選擇作廢并且待啟用的班級(jí)，將其啟用，啟用班級(jí)時(shí)可批量操作，啟用班級(jí)時(shí)需進(jìn)行以下驗(yàn)證：活動(dòng)狀態(tài)為作廢的班級(jí)啟用結(jié)果班級(jí)啟用后，其活動(dòng)狀態(tài)變?yōu)椤皢⒂谩?，啟用后的班?jí)才可進(jìn)行發(fā)布操作。備選流啟用的班級(jí)再次啟用在基本流的步驟 1 中，若活動(dòng)狀態(tài)是啟用的班級(jí)，則不能再次啟用，并給出提示“不允啟用的數(shù)據(jù)再次執(zhí)行啟用操作！”。取消啟用班級(jí)在基本流的步驟 1 前，管理

34、員在啟用班級(jí)時(shí)，給出提示“您確定要啟用班級(jí)嗎？”，管理員可以執(zhí)行取消啟用班級(jí)也可以執(zhí)行啟用班級(jí)。用例場(chǎng)景成功場(chǎng)景班級(jí)啟用成功：基本流取消啟用班級(jí)：基本流，備選流 A2失敗場(chǎng)景啟用的班級(jí)再次啟用：基本流，備選流 A1前置條件：活動(dòng)狀態(tài)為作廢的班級(jí)后置條件：在班級(jí)列表中，狀態(tài)變?yōu)椤皢⒂谩辈僮鹘巧合到y(tǒng)管理員輸入：?jiǎn)⒂冒嗉?jí)輸出：?jiǎn)⒂媒Y(jié)果3.11功能描述：對(duì)于從培訓(xùn)計(jì)劃管理系統(tǒng)推送的班級(jí)，在班級(jí)未結(jié)束前，管理員均可指定補(bǔ)報(bào)名參加虛擬網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的學(xué)習(xí)；對(duì)于在本系統(tǒng)新建的班級(jí)，指定報(bào)名是由管理員指定參學(xué)的為其報(bào)名學(xué)習(xí)。功能要求基本流實(shí)時(shí)查詢組織機(jī)構(gòu)在為班級(jí)設(shè)置班級(jí)管理員時(shí)，實(shí)時(shí)通過(guò)組織機(jī)構(gòu)查詢接口從 UUM

35、 查詢組織機(jī)構(gòu)并以樹(shù)形列表的方式展現(xiàn)。管理員指定報(bào)名學(xué)員時(shí)，需根據(jù)其管理范圍顯示對(duì)應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，只允許管理員在管理范圍內(nèi)指定報(bào)名學(xué)員。查詢待選學(xué)員管理員在組織機(jī)構(gòu)樹(shù)中選擇某個(gè)后，即可出現(xiàn)該及其子下所有待選學(xué)員，管理員也可以在所選通過(guò)查詢條件查詢?cè)摷捌渥拥膶W(xué)員，查詢條件如下：輸入：輸出：默認(rèn)排序規(guī)則：按登錄號(hào)正序列表項(xiàng)說(shuō)明登錄號(hào)文本，顯示 8 位登錄號(hào)，從系統(tǒng)，可單擊，單擊后顯示學(xué)員的詳情文本，從系統(tǒng)文本，從系統(tǒng)文本，從系統(tǒng)職級(jí)文本，從系統(tǒng)輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值查詢規(guī)則登錄號(hào)手動(dòng)輸入8 位登錄號(hào)空精確查詢手動(dòng)輸入最多 20 個(gè)字符空模糊查詢手動(dòng)輸入最多 50 個(gè)字符空模糊查詢職級(jí)手動(dòng)選擇下

36、拉復(fù)選列表，從錯(cuò)誤!未找到源。，可選擇多項(xiàng)請(qǐng)選擇精確查詢查看學(xué)員詳情在輸出列表選擇學(xué)員的登錄號(hào)后，可查看該學(xué)員的詳細(xì)信息。輸出：指定報(bào)名在待選列表可批量或單獨(dú)選擇學(xué)員將其添加到已選列表，從待選列表將學(xué)員選到已選列表后，待選列表將不會(huì)再出現(xiàn)已選的學(xué)員。已選列表中的即是班級(jí)內(nèi)審核通過(guò)的學(xué)員，可參加班級(jí)的學(xué)習(xí)。選擇后的學(xué)員需要與班級(jí)中的網(wǎng)絡(luò)課程建立關(guān)聯(lián)。輸入：移除已報(bào)名學(xué)員管理員可將已報(bào)名的學(xué)員從班級(jí)中移除，移除時(shí)可批量選擇。在已選列表中移除后的學(xué)員將會(huì)出現(xiàn)在對(duì)應(yīng)組織機(jī)構(gòu)樹(shù)的待選列表中。刪除后的學(xué)員需要與班級(jí)中的網(wǎng)絡(luò)課程取消關(guān)聯(lián)。查看已報(bào)學(xué)員信息管理員可選擇已報(bào)名人數(shù)查看班級(jí)中已報(bào)名的信息。輸入項(xiàng)輸

37、入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值必填項(xiàng)學(xué)員待選列表手動(dòng)選擇可多選無(wú)是列表項(xiàng)說(shuō)明登錄號(hào)文本，從系統(tǒng)職務(wù)職級(jí)輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值必填項(xiàng)登錄號(hào)手動(dòng)選擇同時(shí)只能選擇一個(gè)無(wú)是輸入：輸出：管理員也可通過(guò)查詢條件查詢班級(jí)中已報(bào)名的學(xué)員，查詢條件如下：輸入：備選流無(wú)數(shù)據(jù)在基本流的步驟 2、5、7 中，若根據(jù)查詢條件，在數(shù)據(jù)庫(kù)中并未存在相應(yīng)的數(shù)據(jù)，則輸出列表為空。重置查詢條件輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值查詢規(guī)則登錄號(hào)手動(dòng)輸入8 位登錄號(hào)空精確查詢手動(dòng)輸入最多 20 個(gè)字符空模糊查詢手動(dòng)輸入最多 50 個(gè)字符空模糊查詢職級(jí)手動(dòng)選擇下拉復(fù)選列表，從錯(cuò)誤!未找到源。，可選擇多項(xiàng)請(qǐng)選擇精確查詢手動(dòng)選擇下拉復(fù)選列表，從錯(cuò)誤!

38、未找到源。，可選擇多項(xiàng)請(qǐng)選擇精確查詢列表項(xiàng)說(shuō)明登錄號(hào)文本，顯示 8 位登錄號(hào)，從系統(tǒng)，可單擊，單擊后顯示學(xué)員的詳情文本，從系統(tǒng)輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值必填項(xiàng)已數(shù)手動(dòng)選擇同時(shí)只能選擇一個(gè)班級(jí)的已報(bào)人數(shù)無(wú)是在基本流的步驟 2、5、7 中，若要重新輸入查詢條件，則可將查詢條件重置為默認(rèn)狀態(tài)。用例場(chǎng)景成功場(chǎng)景指定報(bào)名成功：基本流重置查詢條件成功：基本流，備選流 A2失敗場(chǎng)景無(wú)數(shù)據(jù)：基本流，備選流 A1前置條件：已創(chuàng)建班級(jí)后置條件：在班級(jí)內(nèi)指定報(bào)名學(xué)員后，學(xué)員方可進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí)操作角色：系統(tǒng)管理員輸入：登錄號(hào)、職級(jí)輸出：登錄名、職級(jí)3.12功能描述：頒發(fā)支持自動(dòng)頒發(fā)和手動(dòng)頒發(fā)同時(shí)存在，在班級(jí)結(jié)束之前，

39、學(xué)員達(dá)到學(xué)時(shí)要求，系統(tǒng)將自動(dòng)為其頒發(fā)，手動(dòng)頒發(fā)則不受班級(jí)結(jié)束時(shí)間限制。功能要求基本流查看班級(jí)管理員可查看班級(jí)內(nèi)的所有學(xué)員信息，也可以通過(guò)查詢條件查詢班級(jí)內(nèi)的學(xué)員，查詢條件如下：輸入：輸入項(xiàng)輸入方式輸入規(guī)則默認(rèn)值查詢規(guī)則登錄號(hào)手動(dòng)輸入8 位登錄號(hào)空精確查詢手動(dòng)輸入最多 20 個(gè)字符空模糊查詢手動(dòng)輸入最多 50 個(gè)字符空模糊查詢輸出：排序規(guī)則：第一排序：未頒發(fā)的學(xué)員在上，已頒發(fā)的學(xué)員在下第二排序：按照必修課的學(xué)時(shí)倒序生成每個(gè)均有，用于頒發(fā)的電子的號(hào)碼，編號(hào)為 14 位，即：年度（4 位）+班級(jí)（4 位）+班級(jí)（6 位），例如，20130001000001 表示第 1 個(gè)班級(jí)的第 1 個(gè)；20130

40、002000001 表示第 2 個(gè)班級(jí)的第 1 個(gè)。自動(dòng)生成，并且不能重復(fù)，每年的需重新開(kāi)始。頒發(fā)對(duì)于以指定學(xué)習(xí)為目的的班級(jí)，當(dāng)學(xué)員的隨課考通過(guò)取得必修課和選修課達(dá)到班級(jí)設(shè)置的必修課和選修課的學(xué)時(shí)數(shù)，并且班級(jí)未到結(jié)束時(shí)間，系統(tǒng)將自動(dòng)為學(xué)員頒發(fā)；當(dāng)學(xué)員未達(dá)到班級(jí)規(guī)定的考核標(biāo)準(zhǔn)或者班級(jí)已結(jié)束，管理員可以手動(dòng)為學(xué)員頒發(fā)，手動(dòng)頒發(fā)時(shí)，管理員可批量為學(xué)員進(jìn)行頒發(fā)。查看頒發(fā)的對(duì)于已經(jīng)頒發(fā)的學(xué)員，管理員可在新頁(yè)面查看學(xué)員的電子。列表項(xiàng)說(shuō)明登錄號(hào)文本，顯示 8 位登錄號(hào)，從系統(tǒng)，可單擊，單擊后顯示學(xué)員的詳情文本，從系統(tǒng)文本，從系統(tǒng)文本，從系統(tǒng)職級(jí)文本，從系統(tǒng)必修課學(xué)時(shí)文本，系統(tǒng)的學(xué)員必修課學(xué)時(shí)數(shù)選修課學(xué)時(shí)文本，系統(tǒng)的學(xué)員選修課學(xué)時(shí)數(shù)頒發(fā)狀態(tài)文本，顯示“未頒發(fā)/已頒發(fā)”，當(dāng)狀態(tài)是“已頒發(fā)”時(shí)可單擊，單擊后管理員可查看該學(xué)員的電子職級(jí)手動(dòng)選擇下拉復(fù)選列表，從錯(cuò)誤!未找到源。，可選擇多項(xiàng)請(qǐng)選擇精確查詢打印電子在查看電