好的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)_第1頁
好的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)_第2頁
好的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)_第3頁
好的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)_第4頁
好的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)讓工作的更有意義一個個人見解成人教育的困境:學(xué)生不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常參加學(xué)習(xí)的510%換一個角度似乎完全不同100%第一需求是為了學(xué)歷幾乎100%愿意在拿學(xué)歷的同時愿意學(xué)些所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也前校長-傳統(tǒng)教育好的教師好的學(xué)校要素網(wǎng)絡(luò)教育好的網(wǎng)絡(luò)課程好的網(wǎng)絡(luò)教育要素網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與面授課程的區(qū)別學(xué)科學(xué)科助理學(xué)生教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生計(jì)算機(jī)項(xiàng)目經(jīng)理面授教師學(xué)生學(xué)生課程輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)支持學(xué)生學(xué)生課程學(xué)伴學(xué)生學(xué)臺教為中心學(xué)為中心賣課麥課課程MYCOURSE學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課程成就品質(zhì)人生一個工作理念-網(wǎng) 絡(luò) 課 程 設(shè) 計(jì) 與 開 發(fā)-了解網(wǎng)絡(luò)課程五好網(wǎng)絡(luò)課程五好網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容生動形象課程交互良好界面美觀清晰活動性強(qiáng)學(xué)習(xí)成果可共享一、好的界面設(shè)計(jì)意義:1、賞心悅目,易于接受2、帶入學(xué)習(xí)情景二、好的交互設(shè)計(jì)意義:1、簡潔,突出重點(diǎn)2、學(xué)習(xí)路徑清晰三、好的內(nèi)容設(shè)計(jì)三、好的內(nèi)容設(shè)計(jì)作品:芙蓉錦雞圖作者:五彩斑斕的錦雞,在它的身上道德:頭了五種者,文也;足搏距者,武也;敵敢斗者,勇也;見食相呼者,仁也;守夜不失時,信也。即:文、武、勇、仁、信。四、好的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)五、好的學(xué)習(xí)意義:避免孤獨(dú)感受學(xué)伴相互學(xué)習(xí)相互借鑒哲學(xué)家沃 爾夫?qū)模簭膹V義的概念講,20世紀(jì)是藝 術(shù)的世紀(jì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論