關于創(chuàng)意體育活動的教案

1、關于創(chuàng)意體育活動的教案培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的體能是體育的重要任務。根據(jù)小班孩子好模仿的特點，活動中創(chuàng)設了“免寶寶和兔姐姐幫助兔奶奶”這個童話情節(jié)， 使單調(diào)枯燥的動作練習充滿童趣，吸引幼兒主動參與活動，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力。二、活動目標、 引導幼兒雙腳向前行進跳， 發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。三、活動準備、免姐姐、兔寶寶頭飾若干，錄音機、音樂磁帶。、游戲場地布置：三塊菜地 （ 青菜、蘿卜、蘑菇 ），兔奶奶家。四、活動過程（ 一）準備活動：教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。、在音樂伴奏下，練習基本動作。引導幼兒隨音樂

2、的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。 （ 評：教師以姐姐的身份出現(xiàn)， 融入孩子中間， 營造了一種平等、 自由、 親切的氛圍，形象化的言語激發(fā)了幼兒活動興趣。 ）、情景導入：“兔姐姐剛才接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀大了，走不動路，可家里的糧食吃完了，怎么辦呢 ? ”幼兒討論回答，“我們一起去幫助兔奶奶吧?！保?二）復習雙腳原地向上跳。教師引導語：寶寶有了本領才能幫助奶奶，我們會什么本領 （ 跳 ） 練習一下吧。（ 三）學習雙腳向前行進跳。教師引導語：兔奶奶家很遠，寶寶怎么去呢 ?真聰明，寶寶要跳著去，我們來試一試吧。、學習動作：請個別幼兒示范典型動作，集體學習，強

3、調(diào)動作要領。 （ 評：教師講解動作要領，啟發(fā)幼兒主動探索學習。）、 按不同情節(jié)引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息 （ 席地而坐， 隨柔和的樂曲做一些放松動作） 一采蘑菇一去兔奶奶家。 練習過程中， 教師注意觀察幼兒動作， 適時提醒幼兒動作要領，及時表揚有進步的幼兒。 （ 評：鮮明、歡快的樂曲貫穿始終，趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境，幼兒學習積極性高。 ）、教師小結。四）情感體驗。、教師引導語：我們幫助了兔奶奶，心里感到怎么樣？、表演：我快樂。（ 評：適時的情感體驗，促進了幼兒生動活潑地發(fā)展。）（五）放松活動。隨音樂做輕柔動作出活動室。幼兒園小班戶外體育游戲：吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡

4、，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。幼兒園小班戶外體育游戲：烏龜爬啊爬活動目標：、 運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。、通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣?；顒訙蕚洌?大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊?；顒又仉y點：探索爬的不同方法。幼兒園小班戶外體育游戲：切西瓜、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌： 切、切

5、、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。 與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。 兒歌念完時， 教師的手停留在哪兩位小朋友中間， 這兩位小朋友就把手放開， 拉著其余小朋友的手往圓心跑， 表示西瓜被切開了。 此時， 大家做吃西瓜狀， 游戲繼續(xù)開始。、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜?；顒幽繕耍骸?培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。、幼兒能掌握屈膝跳的方法。、在游戲中感受快樂?；顒訙蕚洌耗谭酃奕舾?、呼啦圈若干、 山洞 四個活動過程：、導入:今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日 party 。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長

6、長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。二、基本過程：、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。、將幼兒分為兩隊，開始活動。先鉆過山洞，然后走過S 型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？師：哦！原來我們走錯路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。、將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S 型小路。最后跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）。三、結束過程： 小熊剛剛告訴老師，他的生日 Party 是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了， 他在他家的花園里為我們準備了很多玩具， 請 小朋友們先玩一會兒。四、分散活動：活動目標：、幼兒能選擇安全地段玩耍、能與同伴一

7、起玩耍、根據(jù)老師提供的玩具高興玩耍活動目標托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子?；顒訙蕚湫《苟?、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。活動過程 老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好, 說： 小豆豆要搬家, 請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？幼兒回答完 , 老師說： 咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？ 老師交待用水杯運豆豆的方法, 強調(diào)杯口一定要朝上 , 否則豆豆就撒出來了 , 邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點 , 重復前邊的動作?；顒咏Y束：小朋友一起聽音樂?；顒幽繕耍? 、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步

8、，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進 行表演。、能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。活動準備：、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶、日常活動中帶領幼兒觀察并模仿花的造型活動過程：一、復習歌曲春來到，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法1 、教師引導幼兒完整欣賞a、 b、 c 三段音樂）、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？（教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境）教師表演后

9、提問：） 、 你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導幼兒了解游戲情節(jié)）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？（進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作）、它們是不是一開始就在捉迷藏??？（引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境）3 、學習蹦跳步和小兔子動作幼兒游戲：大灰狼來了一、 活動目標： 使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切；讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力；幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂?；顒訙蕚洌好咳瞬即饕粋€，老

10、狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；2 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；活動過程：（一）開始部分：熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領幼兒做準備活動）（二）基本部分：（教師帶領幼兒一起聽音樂做情境游戲）1、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳；2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家（1 ）教師帶領幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；（2）聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導作用）a 一個跟著一個并攏雙腳跳一次b 一個跟著一個跨跳一次(3)收拾布袋，套著布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(

11、恐怖的音樂響起， 另一老師扮演大灰狼進場)；b .小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視；c .發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝 利了，高高興興地 回家了。 活動結束：小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場活動目標：、 練習側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式?；顒訙蕚洌?、人手一只球、籮筐四只、螃蟹頭飾一個活動過程：一、熱身運動、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰??？現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做運動（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

12、二、探索練習：、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子， 你想怎么樣來運？想好之后， 請螃蟹 寶寶每人去拿一個瓜（強調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運回家。、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的？、教師：現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。三、合作運瓜、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）。、個別幼兒進行交流示范。、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的

13、又快有穩(wěn)。四、游戲運瓜比賽、教師：剛才我們學會了合作運瓜，現(xiàn)在請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家， 在運的時候， 惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎？、再次比賽?；顒咏Y束：現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。活動目標：、在游戲中繼續(xù)訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。、通過游戲訓練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德?；顒訙蕚洌好咳艘粋€彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機活動過程：一、準備活動、隊形訓練切斷分隊，最后成四路縱隊、準備運動二、活動進行、穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求

14、跳時雙腳尖落地屈膝跳。規(guī)則：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊伍。、 幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的 方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶教師巡回指導。規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。、 看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發(fā)出“?！钡男盘枙r即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。 規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲

15、重就停。三、游戲結束1、 小結游戲內(nèi)容， 并講評重點在遵守游戲規(guī)則， 聽指揮方面。放松操?；顒咏Y束：整隊聽音樂，退場。小班幼兒晨間游戲：運南瓜活動目標：、能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走。、感受活動的樂趣，能積極的參與游戲?；顒訙蕚洌捍笃で蚧顒臃椒ǎ?、 小熊的地里長了很多南瓜， 可是它一個人搬不完， 怎么辦呀 ?2 、這南瓜很重，搬不動，怎么辦呢 ?3 、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧4 、幼兒游戲滾南瓜。小班幼兒晨間游戲：蛇行走協(xié)調(diào)能力活動目標：、蛇行走通過障礙，發(fā)展小朋友的控制與判斷能力。、體驗模仿游戲帶來的愉快體驗?；顒訙蕚洌阂巫尤舾蓮埢顒舆^程：、 方法：請小朋友魚貫地在椅子間 S 形行

16、走， 不能夠碰到椅子。、小朋友分四組游戲，兩組做裁判，兩組競賽。3 、游戲幾次后，由走變?yōu)槁?。小班運動游戲：好玩的布墊活動目標：、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。、能肢體協(xié)調(diào)做動作。、體驗合作游戲的樂趣?；顒訙蕚洌簞游镄》孔铀膫€、小布墊每人一個、音樂活動過程：一、開始部分：聽音樂，幼兒拿小布墊開著小汽車開心郊游。二、基本部分1 、啟發(fā)幼兒用小布墊玩藏貓貓的游戲，進行運動前的熱身活動。師：“剛才我們把小布墊當做什么了？”（方向盤轉(zhuǎn)，搖一搖?！眲?。動會了，它們都在練本領呢，我們一起劃著小船去看看它們。先練習手的動作，再練習手腳的協(xié)調(diào)。師：“現(xiàn)在我們和小布墊玩藏貓貓的游戲?！睅煟骸澳X袋腦袋藏起來?！薄澳X

17、袋腦袋露出來，腦袋腦袋轉(zhuǎn)一老師引導幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活2 、創(chuàng)設情境：涼爽的秋天到了，住在小河邊的小動物們要開運1）帶領幼兒練習劃船的動作，引導幼兒掌握劃小船的要領。2）變化速度劃小船。3）變換方向劃小船，引導幼兒劃船找到小白兔的家。引導幼兒跟小兔子打招呼。師：“小朋友，小兔子家有幾只小兔子??？”（兩只）（兩只）師： ：“ 小兔子們正在練習跳舞呢， 我們也跟小兔子學跳舞吧？”放音樂，幼兒把布墊夾在兩腿中間，學小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。（ 4）劃船到小青蛙家，加快速度劃。小班體育活動教案打雪仗活動內(nèi)容：小班體育活動打雪仗活動時間：20XX年10月活動目標：、 體

18、驗并練習往上扔與投擲的動作，提高上肢力量與動作的協(xié)調(diào)。、讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進，樂意參與游戲?；顒訙蕚洌喊准埲舾?. 簍子；活動過程：（一）幼兒進場（二）熱身運動我的身體（三）談話導入、 今天老師給小朋友們帶來了好玩的玩具。 看！ 它是什么？ （紙）對了。 我發(fā)現(xiàn)小朋友在教室里很喜歡玩紙， 不過老師今天的紙給你們平時玩得紙可不一樣，它被老師施了魔法。不信，你們看！它變成了雪花從空中飄下來了。、你們想要我的玩具嗎？（想）每個幼兒發(fā)一張紙。（四）玩游戲：飄雪花、你們想玩嗎？好，舉起你手上的白紙，我說123 你們就丟下白紙，讓白紙飄下來。師：像不像雪花？撿起來再來一次。、如果雪花高一點，會不會飄得更好看一點，那雪花怎么樣就高一點了呢？（用力往上扔）那我們一起試試把雪花用力往上扔。123 用力扔。撿