海鹽縣實驗小學(xué)文件

1、PAGE PAGE - 9 -海鹽縣實驗小學(xué)文件鹽實小201116號海鹽縣實驗小學(xué)學(xué)生跳蚤書市活動方案讀書可以育德、勵志、啟智、明史，對全面提升小學(xué)生的綜合素養(yǎng)、促進學(xué)生健康成長有著積極而又重要的意義。為進一步引導(dǎo)學(xué)生讀好書、好讀書，營造濃厚的“書香校園”氛圍，豐富學(xué)生校園生活，鍛煉和提高學(xué)生的管理能力和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和誠信品質(zhì)，初步培養(yǎng)學(xué)生的商品意識。經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦“讓閱讀點亮心燈海鹽縣實驗小學(xué)跳蚤書市”活動。具體方案如下：一、活動口號：閱讀點燃心燈 愛心照亮生活二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：馬忠明組 員：全體行政領(lǐng)導(dǎo)。三、工作小組：組 長：顧雁萍組 員：各年段長、正副班

2、主任及部分教師（備注：校行政領(lǐng)導(dǎo)到負責(zé)年段管理）四、活動時間：2011年4月15日（周五）12:0013:20五、活動地點：學(xué)校塑膠操場.具體安排：見附件1示意圖六、參加人員：全體師生七、活動內(nèi)容及要求：1按年級分六個區(qū)域進行現(xiàn)場交易活動，每個年級設(shè)一個區(qū)域，班級位置由所在年級年段長在區(qū)域內(nèi)劃分。 2活動前要對學(xué)生進行動員，每人至少帶2本以上適合學(xué)生閱讀的書籍，每本參加交易的圖書必須要征得家長的同意，圖書是學(xué)生自己看過、用過且比較完好的（有破損頁的一律不要），不得購買新書參加交易活動。要積極鼓勵學(xué)生用自己節(jié)省下來的零花錢購買圖書（建議帶錢額數(shù)控制，各班自定），同時要求家長根據(jù)市場規(guī)律，幫助學(xué)生

3、給交易圖書合理定價（建議在原價的基礎(chǔ)上打1至3折左右）。3各年級、各班可以在保證活動效果的前提下根據(jù)實際需要自行規(guī)劃活動形式。如：以班級為單位擺攤、以小組為單位擺攤等。建議每班安排10位左右的學(xué)生做導(dǎo)購員、收銀員等（一年級可向高年級增援，段長協(xié)商，相互調(diào)劑），正副班主任協(xié)助管理，班級其他學(xué)生可跨班、跨年級去不同區(qū)域交易圖書。 4交易手段以錢買書，買賣過程要做到公平、有序地進行，當(dāng)面清算財物，記清賬目，同時注意保管好自己的物品。 5教育學(xué)生在交易過程中講文明、守紀律，不擁擠、不爭吵。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)（原則上負責(zé)自己聯(lián)系年段）及各位老師要維持好秩序，防止在交易過程中出現(xiàn)意外問題。如遇糾紛一律請學(xué)校仲裁

4、區(qū)工作人員解決。6保持場地干凈整潔，所在年級區(qū)域衛(wèi)生實行包干制，整個交易活動文明有序，屆時由領(lǐng)導(dǎo)小組評選出文明衛(wèi)生示范年段或班級給予表揚。八、分工負責(zé)：1前期策劃及宣傳發(fā)動。（少總部落實）2橫幅及交易場地布置布置。（總務(wù)處落實）3年段、班級攤位劃分、布置及班內(nèi)分組、圖書登記等。（年段長、班主任落實）4攝影、報道及嘉興電視臺、海鹽電視臺聯(lián)系（少總部落實）附件2：活動具體細則活動具體細則 （一）準(zhǔn)備階段1少總部下發(fā)倡議書、跳蚤書市圖書登記表、跳蚤書市活動統(tǒng)計表，做好活動方案解讀及培訓(xùn)工作。2班主任在班中進行宣傳發(fā)動，指導(dǎo)制定班級小組活動方案，教育學(xué)生明確要求，強調(diào)安全教育、文明淘書教育，特別是要對

5、高年級學(xué)生進行“不以大欺小”、“不貪小便宜”等教育。3學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任要嚴格把關(guān)，學(xué)校發(fā)的書、成人讀物、嚴重破損的書不許帶來，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。班主任落實班干部填寫跳蚤書市圖書出售登記表，指導(dǎo)全體學(xué)生在每本書上標(biāo)上售價（原則上以原價的1-3折來定新價，要求整元，用標(biāo)簽粘在原書價上方）,建議各班主任幫助學(xué)生先準(zhǔn)備些零錢，以便兌換。4各班自行設(shè)計宣傳海報或成立拉拉隊等，為自己班級的書作宣傳，營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化。5學(xué)校制作標(biāo)語“海鹽縣實驗小學(xué)學(xué)生跳蚤書市活動”和“閱讀點燃心燈 愛心照亮生活”兩幅。場地區(qū)域劃分及售書桌擺放提前準(zhǔn)備好。（桌子到階梯教室和教室

6、閱覽室搬取，由總務(wù)處和體育組負責(zé)擺放好。） （二）開展階段：14月15日（周五）下午11:45前各班到達指定場地作攤位最后布置。每班有三張桌子，可圍成一個攤位，可自備書夾等展覽工具。班級與班級之間注意間距，各班可精心設(shè)計布置好自己的“書店”，取好“店名”，合理美化。2每個攤位由學(xué)生組成的圖書導(dǎo)購員、收銀員等若干工作人員組成，建議各班可安排幾組同學(xué)進行輪換售書，以便讓更多同學(xué)參與到買賣角色體驗中來。正副班主任在旁邊指導(dǎo)協(xié)助。3活動期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨立性，鼓勵學(xué)生去不同區(qū)域自由交易，同時也規(guī)定每生至少購買1本，最多購買不得超過3本，以免出現(xiàn)活動時間拖沓或有擁堵現(xiàn)象。4班主任和年段聯(lián)系

7、領(lǐng)導(dǎo)是市場的管理者，要時刻注意學(xué)生的安全，隨時關(guān)注和處理在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，如遇糾紛一律請學(xué)校仲裁區(qū)工作人員解決。5學(xué)校廣播播放兒童歌曲，營造書市氛圍，相關(guān)人員做好攝影攝像工作。（三）后續(xù)階段：1下午13:20活動結(jié)束，各班清點財物、做好操場衛(wèi)生清理工作后回教室。各年段以班級為單位召開活動體驗交流會，及時組織學(xué)生撰寫活動體驗日記，總結(jié)表揚淘書認真的同學(xué)等。下午第二節(jié)課按日課表上課。2活動領(lǐng)導(dǎo)小組進行一次各年段售書場地衛(wèi)生大檢查，當(dāng)天及時統(tǒng)計各班售書情況，評選出“文明售書班級”。3利用下周一升旗儀式進行書市活動總結(jié)與表彰，各年段書市愛心款統(tǒng)一捐贈。 海鹽縣實驗小學(xué) 2011年4月1日主題詞：跳蚤書市 活動 方案 海鹽縣實驗小學(xué)校務(wù)辦公室 2011年4月11日印發(fā) 附件1：讓閱讀照亮心燈 海鹽縣實驗小學(xué)跳蚤書市活動場地分布圖 西三年級段南二年級段一年級段五年級段六年級段 北四年級段東年級大區(qū)域由總務(wù)處安排人員提前劃分；各個班級具體活動區(qū)域，由年段長在規(guī)定大區(qū)域內(nèi)根據(jù)年段實情商議劃分，各班按指定區(qū)域擺攤。學(xué)校仲裁區(qū)設(shè)在司令臺。附件2：海鹽縣實驗小學(xué)第一屆學(xué)生跳蚤書市圖書登記表班級人數(shù)班主任組別：序號學(xué)生姓