版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、對(duì)一棵小兩篇文章的評(píng)論雷 明(二一二年六月二十七七月二日)一、對(duì)對(duì)頂點(diǎn)換色的剖析一文的評(píng)論1、你說“聯(lián)合中心頂點(diǎn)所構(gòu)成的曲線向右畫還是向左畫,是有說道的。它關(guān)乎到哪個(gè)頂點(diǎn)在其內(nèi),哪個(gè)頂點(diǎn)在其外部的問題。并不是如作者那樣不予區(qū)別!”請(qǐng)你能夠用具體的圖來說明。什么是“向右畫”,什么是“向左畫”。什么是“在其內(nèi)”,什么是“在其外部”等。2、你說“設(shè)曲線隔離了v2與v4,下一步也不是簡單地隨便可以換色的!只能是將2換成4,而非能反過來!這就遇到了與證明5色定理時(shí)不同的地方”。為什么不能把4換成2呢。難道兩個(gè)星點(diǎn)(不相鄰的頂點(diǎn))v4和v5不能著成同一顏色2嗎。如果你那個(gè)圖是一個(gè)輪,那么把4換成2,頂點(diǎn)v
2、5自然也就換成了4色了,這有什么不可以呢。雖然沒有空出顏色給v,圖仍是原來類型的圖,但有了這一次經(jīng)驗(yàn),下一次它一定會(huì)從頂點(diǎn)2進(jìn)行換色的,這不是明擺著的事實(shí)嗎。其實(shí),這不用說,明眼人一看就知道該從那個(gè)頂點(diǎn)換色。在這個(gè)圖中,2色已用了兩次,最好不要再換掉2色。圖中頂點(diǎn)1和4 并不在同一連通分支上,那么把頂點(diǎn)1的1色(或頂點(diǎn)4的4色)換成4色(或1色)不也就可以大到目的了嗎。你自已畫畫圖。3、你說“接著的新問題又來了:兩個(gè)2色在先后換色的過程中,產(chǎn)生相互關(guān)聯(lián)的情形,這就是出現(xiàn)希伍德的反例圖?!蹦氵@里是不是指的從頂點(diǎn)4換色后,又產(chǎn)生了5個(gè)鄰點(diǎn)還著4色的情況呢(這就是我說的“如果你那個(gè)圖是一個(gè)輪,那么把
3、4換成2,頂點(diǎn)v5自然也就換成了4色了,這有什么不可以呢。雖然沒有空出顏色給v,圖仍是原來類型的圖”呢。這怎么能叫反例圖呢,難道它再不能能通過換色而空出顏色給v嗎。在把4換成2后,這個(gè)圖中,仍是2色用了兩次,最好不要再換掉2色,圖中頂點(diǎn)3和5并不在同一連通分支上,那么把頂點(diǎn)3的3色(或頂點(diǎn)5的4色)換成4色(或3色)不也就可以大到目的了嗎。你也可以自已畫畫圖。4、你說“當(dāng)5鄰點(diǎn)達(dá)到3著色(雖然這是不必要的)時(shí)”你畫了一個(gè)圖。請(qǐng)問:5 鄰點(diǎn)有你那樣v1(1)v2(2)v3(3)v4(3)v5(2)著色的嗎,既然v3和v4是相鄰的,都著成(3)色能行嗎。你還專門用括弧進(jìn)行了注釋“雖然這是不必要的”
4、,不必要你還畫它干什么,說它干什么。5、你說“與此同時(shí)還需要修正一下我們用的約當(dāng)曲線。事情是這樣的,約當(dāng)曲線確實(shí)有,其定理已眾所周知;但不能停留在字面上!然而我們?cè)谶@里其實(shí)用的是約當(dāng)折線(由邊構(gòu)成的回路)?!边@有必要嗎,是誰規(guī)定的邊一定要用直線來畫呢,把由折線構(gòu)成的回路不能畫成一條閉合曲線(約當(dāng)曲線)嗎,多此一舉。6、你說“頂點(diǎn)換色法不是到處可以適用的!”既然不是到處都適用的,那么你就應(yīng)給它指定一個(gè)適用范圍呀。你所說的所謂的不適用,都是些人們一眼就能看出該怎么做的問題,是枝節(jié)問題,不需要專門指出適用不適用,說得多了反而給人以復(fù)雜感。其實(shí)坎泊的換色方法(顏色交換技術(shù))是很簡單的,是正確的,還是有
5、用的。不能把前人的一切都否定完了。雷 明二一二年六月二十七日于長安附:一棵小草的對(duì)頂點(diǎn)換色的剖析一文:對(duì)頂點(diǎn)換色的剖析近日大連學(xué)習(xí)歸來,又回想原來寫的博文用歸納法證明四色猜想的思考,那里介紹百度文庫“四色定理論證”,陜西屈氏的文章,他一直應(yīng)用(對(duì)頂點(diǎn))歸納法證完四色定理。我當(dāng)時(shí)感覺歸納法有出路,但該文寫得特別繁瑣。這一次我歸納一下:作者反復(fù)使用5色定理給頂點(diǎn)換色的辦法(見“關(guān)于圖的運(yùn)算”),該方法的使用具有廣泛性、普遍性和認(rèn)可性。因此也有一定的權(quán)威性!但令業(yè)內(nèi)人士也感到它的神秘性,被【數(shù)學(xué)聊齋】的作者王樹和稱之為“絕招”。給頂點(diǎn)換色的方法到底是個(gè)什么方法,是否基于某個(gè)公理或者什么定理?今天就從
6、頭到腳給它剖析一番。(圖略)例如,圖中5鄰點(diǎn)著上1、2、3、4、5色。在G(V-v)中,任意不相鄰的兩頂點(diǎn),如:v1、v3(著1、3兩色)有兩種情況。1)不在同一連通分支中或2)在同一連通分支;1)可換色,以達(dá)到5鄰點(diǎn)四著色目的,2)聯(lián)合v后構(gòu)成約當(dāng)曲線,隔離v2、v5(或v2、v4),如1)一樣都達(dá)到5鄰點(diǎn)四著色目的。目前,這一“絕招”被屈氏發(fā)展到5鄰點(diǎn)四著色。似乎上面那兩條成了一個(gè)規(guī)律,非此即彼。是這樣嗎?細(xì)心的讀者看下圖,(圖略)該圖用起來就沒有那么順利。比如v1、v3當(dāng)屬于同一連通分支時(shí),聯(lián)合中心頂點(diǎn)所構(gòu)成的曲線向右畫還是向左畫,是有說道的。它關(guān)乎到哪個(gè)頂點(diǎn)在其內(nèi),哪個(gè)頂點(diǎn)在其外部的問
7、題。并不是如作者那樣不予區(qū)別!這是其一?,F(xiàn)在往下進(jìn)行,嶄不做區(qū)別。設(shè)曲線隔離了v2與v4,下一步也不是簡單地隨便可以換色的!只能是將2換成4,而非能反過來!這就遇到了與證明5色定理時(shí)不同的地方,這是其二。若再考慮到曲線畫的方向問題,接著的新問題又來了:兩個(gè)2色在先后換色的過程中,產(chǎn)生相互關(guān)聯(lián)的情形,這就是出現(xiàn)希伍德的反例圖。有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)友都能讀懂這一點(diǎn)。更有意思的是,當(dāng)5鄰點(diǎn)達(dá)到3著色(雖然這是不必要的)時(shí),(圖略)(括號(hào)內(nèi)數(shù)字表示著色)照常再分析某兩點(diǎn)時(shí),并不都具有(1)或(2)的屬性。如v1(1)、v4(3)在同一個(gè)連通分支中,是不會(huì)將頂點(diǎn)v5(2)與 v3(1)隔離開的!同樣,v5(2
8、) 與v3(1)也不能把v1(1)與v4(3)隔離開。因?yàn)関1(1)就在曲線上。與此同時(shí)還需要修正一下我們用的約當(dāng)曲線。事情是這樣的,約當(dāng)曲線確實(shí)有,其定理已眾所周知;但不能停留在字面上!然而我們?cè)谶@里其實(shí)用的是約當(dāng)折線(由邊構(gòu)成的回路)。剛才的例子尤為明確。終上剖析,已往的頂點(diǎn)換色法不是到處可以適用的!二、對(duì)華羅庚閃光的歸納法思想一文的評(píng)論很好!如果把畫線段的平面也看成是一個(gè)面,則公式(1)就變成為VFE2,或者寫成vfe2,這就是虧格為0的多面體或平面圖的歐拉公式。為什么VFE的結(jié)果是2,這里并沒有說明,所以說你引用的那個(gè)VFE1,并沒有什么根據(jù),用VFEK(K為任意的正整數(shù))對(duì)你舉出的那
9、些例子進(jìn)行驗(yàn)證也應(yīng)該都是正確的。在這種情況下,若規(guī)定K為不大于2的偶數(shù)(包括0和負(fù)偶數(shù)在內(nèi))時(shí),K(vfeK)或就成了不同虧格n(n0)下曲面上的歐拉示性數(shù)了,當(dāng)n0時(shí),K2,當(dāng)n1時(shí),K0,當(dāng)n2時(shí),K2,當(dāng)n3時(shí),K4,等等。2012,7,1,從你的五步證明中看,頂點(diǎn)、邊和面的變化量V、E和F雖然各不相同,但VFE的變化量卻始終均等于0,并沒有發(fā)生變化。當(dāng)然公式(1)VFE1也就不會(huì)有什么變化,其結(jié)果仍然是1。對(duì)于公式(1)其右邊的1實(shí)際上可以用任意數(shù)代替,變成VFEK,當(dāng)K2時(shí),VFE2,這就是虧格為0的平面(或球面)上的圖和凸多面體的歐拉公式。若把多階曲面的虧格用n(n0)表示,并令K
10、2(1n),則上式就變成VFE2(1n),這就是多階曲面上的歐拉公式。用VFE2(1n)可以直接導(dǎo)出多階曲面上的赫渥特地圖著色公式n,當(dāng)n0時(shí),n4,這就是四色猜測(cè)。2012,7,2附:引用一棵小草華羅庚閃光的歸納法思想一文中的一個(gè)例子。例5、平面上若干條線段連在一起組成一個(gè)幾何圖形,其中有頂點(diǎn),有邊(兩端都是頂點(diǎn)的線段,并且線段中間再?zèng)]有別的頂點(diǎn)),有面(四周被線段所圍繞的部分,并且不是由兩個(gè)或者兩個(gè)以上的面合起來的)。如果用V、E和F分別表示頂點(diǎn)數(shù)、邊數(shù)和面數(shù),求證: V-E+F=1 (1)證明:我們應(yīng)用數(shù)學(xué)歸納法。當(dāng)n=1,就是有一條線段的時(shí)候,有2個(gè)點(diǎn),1條線,無面。也就是 V1=2,
11、E1=1,F(xiàn)1=0所以結(jié)論是正確的。假設(shè)對(duì)由不多于k條線段組成的圖形,這個(gè)定理也成立。添上一條線可以又好幾種添法,但是這條線是與原來的圖形連在一起的,所以至少要有一端在原圖形上,根據(jù)這一點(diǎn),我們來考慮一下各種可能情況。(1)一端在圖形外,另一端就是原來的頂點(diǎn)。這樣,點(diǎn)數(shù)加上1,線數(shù)加上1,面數(shù)不變。這就是要在原來的公式的右邊加上1-1+0=0.所以(1)式成立。(2)一端在圖形外,另一端在某一線段上。這樣,點(diǎn)數(shù)加上2,線數(shù)也加上2(除掉添上的一條線之外,原來的某一條線被分為兩段),面數(shù)不變。因?yàn)?-2+0=0,所以(1)式仍成立。(3)兩端恰好是原來的兩頂點(diǎn)。這時(shí),這條線段把一個(gè)面一分為兩,即線、面數(shù)各加上1,而點(diǎn)數(shù)不變。因?yàn)?-1+1=0,所以(1)式仍成立。(4)一端是頂點(diǎn),另一端在一條邊上。這時(shí),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法練習(xí)課4-5課時(shí)導(dǎo)學(xué)案新人教版
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)七分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)二第3課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之幾教案蘇教版
- 三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元科學(xué)在我們身邊第六課科學(xué)在我們身邊教案青島版
- 三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元觀察與測(cè)量1觀察教案蘇教版1
- 小學(xué)生校園文明課件
- 小學(xué)生獎(jiǎng)懲制度
- 廣東婚介培訓(xùn)課件資源
- 房樹人培訓(xùn)課件
- 部編版四年級(jí)上冊(cè)語文期中考試(含答案)
- 《新主動(dòng)脈夾層護(hù)理》課件
- 腫瘤放射治療技術(shù)-總論課件
- 人才培養(yǎng)方案匯報(bào)課件
- 檢驗(yàn)科15項(xiàng)質(zhì)量控制指標(biāo)(檢驗(yàn)科質(zhì)控小組活動(dòng)記錄)
- 5S評(píng)分基準(zhǔn)模板
- 外研社小學(xué)英語三起點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)(中英文對(duì)照)
- 重大行政執(zhí)法法制審核流程圖
- 施工現(xiàn)場(chǎng)重大危險(xiǎn)源公示牌
- 中國小兒急性上呼吸道感染相關(guān)臨床指南的解讀
- 蘇教版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第3課《神奇的新材料》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中國傳統(tǒng)圖案紋樣
- GB∕T 10596-2021 埋刮板輸送機(jī)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論