法律護(hù)我成長第二框善用法律保護(hù)自己教案2

1、 讓更多的孩子得到更好的教育地址：北京市西城區(qū)新德街20號4層 電話傳真第 PAGE 4頁 共 NUMPAGES 4頁法律護(hù)我成長第二框善用法律保護(hù)自己教案2教學(xué)目標(biāo)：用過教學(xué)讓學(xué)生知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，能夠運(yùn)用法律手段保護(hù)自己。幫助學(xué)生樹立法律保護(hù)意識，增強(qiáng)學(xué)生敢于和善于同侵權(quán)行為作斗爭的勇氣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣于侵權(quán)行為作斗爭。教學(xué)難點(diǎn)；運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的途徑和方法。教學(xué)安排：2課時。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課： 我們生活的社會是很復(fù)雜的，未成年人難免會受到傷害，侵權(quán)行為還大量存在，但同時也認(rèn)識到當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害

2、時要想辦法解決，我們可以通過哪些方法和途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)利哪？今天我們學(xué)習(xí)第二方框的內(nèi)容。二、善用法律保護(hù)自己（板書）1、求助有路。（板書）活動：小組討論：請你幫幫小芳學(xué)生仔細(xì)閱讀P108的案例：13歲的女孩小芳要求上學(xué)遭到繼父的拒絕。組織學(xué)生以四人小組為單位進(jìn)行討論：請你為小芳想想辦法，怎樣才能繼續(xù)上學(xué)？教師從中抽取幾個組派代表發(fā)言總結(jié)，同時把學(xué)生想出的辦法分類寫在黑板上。教師要引導(dǎo)學(xué)生用正確的合法的手段去幫助小芳。教師小結(jié)：當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時，既不能忍氣吞聲，也不能私自報復(fù)，要用正確的合法的手段去維護(hù)。否則，忍氣吞聲就會縱容違法行為，私自報復(fù)也會害了自己。請你為小芳同學(xué)選擇

3、最佳方法？你們?yōu)樾》继峁┻@么多的好方法，小芳由衷地感到高興，似乎看到了上學(xué)的希望，可是小芳同學(xué)該采用哪一種方法才能更有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益呢？請你替小芳同學(xué)選擇最合適的方法，并說明你的理由。教師在黑板上做簡單的記錄。教師小結(jié)：法律是我們維護(hù)權(quán)益的最有力武器，但非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。這樣的方式省時、省力，可以避免一些不必要的浪費(fèi)。教師板書：協(xié)商協(xié)調(diào)仲裁訴訟。學(xué)生閱讀P108110頁的內(nèi)容了解“法律服務(wù)所”、“律師事務(wù)所”、“公證處”、“法律援助中心”等法律機(jī)構(gòu)的相關(guān)方面的內(nèi)容。教師小結(jié)：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們就可以通過向這些政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)

4、社會團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，來維護(hù)自己的合法權(quán)益。這是人們常用的維護(hù)合法權(quán)益的有效手段非訴訟手段。當(dāng)然我們也可以采取訴訟手段，去打官司。2、敢打官司（板書）活動：小苗的故事可以以電視報導(dǎo)的形式出現(xiàn)：讓一位學(xué)生扮演節(jié)目主持人，一位學(xué)生扮演小苗，主持人進(jìn)行采訪，了解事情經(jīng)過后提出“小苗在學(xué)校擦日光燈時，不小心摔傷，落下了殘疾，對此誰應(yīng)該負(fù)責(zé)任？”、“請你幫小苗想想辦法，她怎樣才能討回公道？”、“ 學(xué)生可以告老師嗎？可以和學(xué)校打官司嗎？這樣會帶來什么后果？”等問題。稍后采訪全班同學(xué)，讓他們談看法。教師小結(jié)：打官司這一維權(quán)方式，是維護(hù)我們合法

5、權(quán)益的最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段。打官司不僅可以維護(hù)自己的合法權(quán)益，而且也是對違法犯罪分子的打擊，有利于社會秩序的穩(wěn)定和社會的發(fā)展。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵犯時，要勇敢地到法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。訴訟有三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、刑事訴訟。刑事訴訟（板書）是指國家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、懲罰罪犯的活動。學(xué)生看書了解刑事訴訟案件的類型，教師適當(dāng)講解。民事訴訟（板書）是指人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參與下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。學(xué)生看書了解民事訴訟案件的種類，教師適當(dāng)講解。行政訴訟（板書）速成“民告官”，是指人民法院在雙

6、方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。下面我們看一個具體案件。學(xué)生看P112頁“相關(guān)連接”中的案件?；顒樱盒⌒∞q論賽： 根據(jù)課堂上學(xué)生的選擇將全班分成正反兩大組，選出組長，以“打官司是光彩的/打官司是不光彩的”題目進(jìn)行辯論。引領(lǐng)對策：教師課前應(yīng)對學(xué)生就如何辯論、處理材料進(jìn)行指導(dǎo)，辯論結(jié)束后，評出優(yōu)勝者、最佳辯手，教師進(jìn)行點(diǎn)評。3、善于斗爭（板書）學(xué)生或教師朗讀P112頁和P113頁的材料，學(xué)生思考：假如你是小平，你會怎么處理這件事？小婭的做法給我們什么啟示？你遇到類似的事會怎樣做？你有什么好的方法一起共享。學(xué)生討論后自有發(fā)言，教師小結(jié)：教師小結(jié)：我們要認(rèn)識到：違法犯罪分子往

7、往是狡猾的，青少年與其做斗爭時，要講究智斗，力求在免受傷亡的前提下，比較巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲。如果對違法犯罪行為視而不見，只能助長犯罪分子的囂張氣焰，自己也要受到譴責(zé)。河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。我們青少年要依法律己、依法做事、依法維權(quán)。這樣既能保護(hù)自己健康成長，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會的穩(wěn)定。 活動：與法同行學(xué)生閱讀課本114頁的圖片和文字資料。思考并交流：“上游戲廳很正常，有時候需要舒緩放松一下?！边@一觀點(diǎn)正確嗎？為什么？“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯別人的利益，他人的事情與自己無關(guān)?！?這一觀點(diǎn)正確嗎？為什么？小芳同學(xué)可以采取哪些行動？ 學(xué)生回答略。教師小結(jié)：偶爾上游戲廳放松一下是可以的，但不能沉迷其中。他人的事與己無關(guān)的想法是錯誤的。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，我們要運(yùn)用法律維權(quán)、善于同違法犯罪行為做斗爭；當(dāng)國家、集體、他人的利益受到侵害時，我們也要加以維護(hù)，因?yàn)閲?、集體、個人的利益是一致的，損害了它們的利益也就損害了我們自己的利益。課堂小結(jié)。同學(xué)們，通過對本課的學(xué)習(xí)與討論，