人生難免有挫折my0

1、如果這兩條線代表人生進(jìn)程圖，你會(huì)選擇哪一條？并說(shuō)出原因。人生難免有挫折 憶一憶 以前給親人朋友寫(xiě)的祝福語(yǔ)或者同學(xué)們?cè)谛履?、生日的時(shí)候收到過(guò)的賀卡上面都寫(xiě)了些什么？ 在漫長(zhǎng)而又短暫的人生中這些祝福都能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？為什么？一、挫折和人生相伴人生難免有挫折閱讀教材60頁(yè)鄧亞萍的故 事并思考：曾經(jīng)遇到的挫折是：進(jìn)省集訓(xùn)隊(duì)個(gè)子太矮落選 她的情緒反應(yīng)是:傷心地哭了看一看,想一想曾經(jīng)獲得的成功是：14個(gè)世界冠軍；4屆奧運(yùn)會(huì)冠軍 1、什么是挫折？ 即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你所經(jīng)歷的一次印象深刻的挫折。當(dāng)時(shí)你的感受是什么？（提示 ：生活、學(xué)習(xí) 、比賽、與人相處等方面）共享挫折挫折2、心理反應(yīng)

2、(緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等）需要得不到滿足、目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn) 阻礙、失利、失敗3、造成挫折的因素有哪些？觀察書(shū)本p61面的圖片，閱讀p62面的事例，分析圖片和事例中的人們遇到了什么挫折？給他們帶來(lái)了什么心理反應(yīng)？造成挫折的原因是什么？自然因素：人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)如地震自然因素：人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)如干旱自然因素：人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)如洪水自然因素：人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)如臺(tái)風(fēng)社會(huì)因素人們?cè)谏鐣?huì)生活中遭到各種人為因素的打擊和阻礙。比如政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、道德、風(fēng)俗習(xí)慣以及人際關(guān)系等方面給人帶來(lái)的不利影響。如戰(zhàn)爭(zhēng)社會(huì)因素人們?cè)谏鐣?huì)生活中遭到各種人為因素的打擊和

3、阻礙。如車(chē)禍學(xué)校因素考這么差，你別想回家了！ 因老師的教育方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽等造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。如體罰學(xué)生學(xué)校因素考這么差，你別想回家了！ 因老師的教育方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽等造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。如被同學(xué)欺負(fù)家庭因素考這么差，你別想回家了！因家庭變故、父母態(tài)度粗暴等造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。如親人突然亡故家庭因素考這么差，你別想回家了！因家庭變故、父母態(tài)度粗暴等造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。如父母感情不合家庭因素因家庭變故、父母態(tài)度粗暴等造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。如父母教育方式粗暴考這么差，你給我滾出去!個(gè)人因素由于個(gè)人的道德

4、品質(zhì)、智力，體力，外貌等生理缺陷帶來(lái)的限制所造成心理上的焦慮、失落。如 色 盲無(wú)法實(shí)現(xiàn)當(dāng)飛行員的夢(mèng)想考試成績(jī)差無(wú)法實(shí)現(xiàn)大學(xué)的夢(mèng)想因人品不好每次應(yīng)聘都被拒絕因缺少能力無(wú)法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任造成挫折的因素自然因素：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)社會(huì)因素家庭因素個(gè)人因素人為因素學(xué)校因素4、挫折是人生的一部分如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活至少不是人的生活。 塞繆爾斯邁爾斯 同樣都是50分?jǐn)?shù)學(xué)考試成績(jī)剛剛發(fā)表，拿到成績(jī)單后 甲： “哎，我真是笨死了，又考了50分，看來(lái)我不是讀書(shū)的料，我決定了立即回家賣(mài)羊肉串”！乙： “我決不能原諒自己的失

5、誤，從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)了”，（10分鐘后）禁不住同學(xué)的邀請(qǐng)，拿著籃球就出去了， “其實(shí)我也不錯(cuò)了張三才考了30分，我還比他高20分呢！以后再努力也不晚?！北?“這次我考得特別不好，說(shuō)明我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我應(yīng)該及時(shí)調(diào)整，我一定要好好學(xué)習(xí)，不氣餒?！?根據(jù)書(shū)本p63的內(nèi)容，探討他們面對(duì)挫折有什么不同的表現(xiàn)？他們各自的態(tài)度又會(huì)導(dǎo)致什么樣的不同的結(jié)果？甲、乙、丙同學(xué)分別屬于哪一類人？請(qǐng)你評(píng)說(shuō) 數(shù)學(xué)考試成績(jī)剛剛發(fā)表，拿到成績(jī)單后 （態(tài)度？結(jié)果？）甲： “哎，我真是笨死了，又考了50分，看來(lái)我不是讀書(shū)的料，我決定了立即回家賣(mài)羊肉串”！乙： “我決不能原諒自己的失誤，從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)了”，（10

6、分鐘后）禁不住同學(xué)的邀請(qǐng)，拿著籃球就出去了， “其實(shí)我也不錯(cuò)了張三才考了30分，我還比他高20分呢！以后再努力也不晚。”丙： “這次我考得特別不好，說(shuō)明我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我應(yīng)該及時(shí)調(diào)整，我一定要好好學(xué)習(xí)，不氣餒。”甲：態(tài)度：灰心喪氣、懦弱，遇到挫折就放棄目標(biāo)結(jié)果：一事無(wú)成。乙：態(tài)度：意志力弱，不能堅(jiān)持到底容易滿足結(jié)果：享受不到成功的喜悅。丙：態(tài)度：勇敢面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，目標(biāo)明確、意志堅(jiān)強(qiáng)、持之以恒結(jié)果：獲得成功。放棄者半途而廢挑戰(zhàn)者第一種人膽怯、懦弱第二種人意志不堅(jiān)定容易滿足第三種人意志堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定信念一事無(wú)成不能成功終會(huì)走向勝利5、不同的態(tài)度 不同的結(jié)果放棄目標(biāo)不能堅(jiān)持到底勇敢面對(duì)、堅(jiān)持不懈陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 挫折面前 我們選擇堅(jiān)強(qiáng) 挫折的含義和因素挫折是人生的一部分 面對(duì)挫折的三種不同態(tài)度 選擇堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度挫折與人生相伴不同的態(tài)度 不