糖尿病酮癥酸中毒護理查房李涵菲

1、糖尿病酮癥酸中毒護理查房李涵菲主要內(nèi)容1.病史簡介2.相關(guān)知識 3.護理診斷及措施病史簡介 基本 病情 患者 耿賢香 女 44歲。因1周前洗澡受涼后次日發(fā)熱，寒戰(zhàn)，伴惡心，腹痛，自測體溫達40，經(jīng)外院治療無好轉(zhuǎn)，3日前因病情加重入我院治療。 入科后神志清楚，精神萎靡，全身濕冷。測血糖：29.7mmol/L,T：36.2，R:24次/分，Bp: 130/80mmHg，P:110次/分，節(jié)律整齊，雙肺呼吸音清晰，未聞及啰音；四肢肌力、肌張力正常。入科 診斷1.糖尿病酮癥酸中毒 2.糖尿病伴感染3.腎功能不全 4.低鈉低氯血癥既往史既往2型糖尿病史5年余，未規(guī)范服藥。有膽囊炎病史5年，未行手術(shù)治療。

2、治療積極抗感染，控制血糖，補液維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定等對癥治療日期項目3.143.153.163.173.18體溫（）36.237.038.637.237.0血糖(3.97.8mmol/L)15.629.712.217.113.316.79.716.413.015.1治療胰島素復(fù)方氨基比林2）病情介紹日期項目3.143.153.163.173.18血（尿）酮體+鉀（ 3.55.5mmol/ L)5.694.944.424.564.06白細胞（4-10109）38.3658.7934.3619.2419.93中性粒百分比（50%-70%）90.297.39489.687.4肌酐(62-106umol /

3、L)224.6206.8191179.5152.7白蛋白（35-50g/L)30.224.223.124.324.6治療舒普深+替硝唑2）病情介紹 疾病相關(guān)知識 由于胰島素不足引起的糖、脂肪、蛋白質(zhì)代謝紊亂而致機體水、電解質(zhì)、酸堿失衡，臨床以高血糖、高血酮和代謝性酸中毒為主要表現(xiàn)。定義（DKA）： 發(fā)病機理：脂肪-羥丁酸丙酮乙酰乙酸酮體 大量 分解 酸性物質(zhì)在體內(nèi)堆積超過機體的代償能力，血液PH值，機體會出現(xiàn)代謝性酸中毒，即糖尿病酮癥酸中毒。1.多飲、多食、多尿(三多)和消瘦（一少）2.食欲下降、惡心、嘔吐、頭疼、意識障礙 3.呼吸深快且有爛蘋果氣味臨床表現(xiàn)：三多癥狀4. 嚴重者可出現(xiàn)脫水、少

4、尿、皮膚彈性差、反應(yīng)遲鈍甚至昏迷.5.少數(shù)病人表現(xiàn)為腹痛，酷似急腹癥。治療方法：輕度DKA鼓勵多飲水，足量胰島素治療， 密切監(jiān)測血糖及酮體；中、重度DKA應(yīng)持續(xù)用小劑量胰島素療法，糾正水、電解質(zhì)及酸堿平衡，去除誘因。護理診斷及措施體溫過高 ：與感染有關(guān)P:3.161.用藥護理：2.遵醫(yī)囑予以患者藥物降溫，控制體溫。3.嚴格執(zhí)行無菌操作，Q4h測體溫，定時監(jiān)測血象變化。4.加強口腔護理 保持口腔清潔5.保持病室清潔、定時消毒通風。 患者體溫恢復(fù)正常。I:4O:3.17護理診斷及措施并發(fā)低血糖的危險：與持續(xù)使用 胰島素有關(guān) P:3.141. 密切觀察病情,1-2h 監(jiān)測血糖2. 根據(jù)血糖變化隨時調(diào)

5、整RI泵入速度3. 并加強巡視，注意詢問。 患者在我科治療期間未發(fā)生低血糖反應(yīng)I:4O:3.18護理診斷及措施電解質(zhì)失衡： 與機體代謝紊亂有關(guān)P:3.141. 嚴格記錄24小時出入量2. 遵醫(yī)囑用藥，及時糾正電解質(zhì)紊亂和 低蛋白血癥。3. 遵醫(yī)囑監(jiān)測血生化常規(guī) 患者電解質(zhì)恢復(fù)正常。I:4O:3.16護理診斷及措施焦慮： 與疾病知識匱乏有關(guān)P:3.141. 心理護理，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心2. 家屬多安慰、鼓勵患者3. 健康宣教 患者焦慮緩解，能積極配合治療。I:O:3.17護理診斷及措施營養(yǎng)失調(diào)，低于機體需要量： 與體內(nèi) 胰島素缺乏有關(guān) P:3.141. 給予患者可口易消化的糖尿病飲食2. 鼓勵病人多飲水3. 遵醫(yī)囑靜脈補充胃腸外營養(yǎng) 患者食欲較入院明顯增加I:4O:3.17護理診斷及措施皮膚完整性受損的危險：與營養(yǎng)不良 機體抵抗力下降有關(guān)P:3.141.及時更換汗?jié)褚挛?、床單位?2.加強個人衛(wèi)生，保持皮膚清潔干燥3.鼓勵患者做床上肢體運動 患者皮膚完好。I:4O:3.18人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維