質(zhì)量守恒定律PPT

1、質(zhì)量守恒定律本課內(nèi)容認識質(zhì)量守恒定律能說明常見化學反應中的質(zhì)量關(guān)系用微粒的觀點對質(zhì)量守恒定律作出解釋質(zhì)量守恒定律PPT實戰(zhàn)操作、完成探究設(shè)計實驗方案、動手實驗觀察實驗現(xiàn)象實行討論、歸納、完成表格分析實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)，試著總結(jié)化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量的變化規(guī)律。體會、記憶定律內(nèi)容歸納總結(jié)1、質(zhì)量守恒定律是指參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 2、化學反應的過程，就是參加反應的各物質(zhì)（反應物）的原子重新組合生成其他物質(zhì)（生成物）的過程在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變實戰(zhàn)操作、完成探究設(shè)計實驗方案、動手實驗觀察實驗現(xiàn)象實行討論、

2、歸納、完成表格分析實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)，試著總結(jié)化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量的變化規(guī)律。體會、記憶定律內(nèi)容歸納總結(jié)1、質(zhì)量守恒定律是指參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 2、化學反應的過程，就是參加反應的各物質(zhì)（反應物）的原子重新組合生成其他物質(zhì)（生成物）的過程在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變歸納總結(jié)1、質(zhì)量守恒定律是指參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 2、化學反應的過程，就是參加反應的各物質(zhì)（反應物）的原子重新組合生成其他物質(zhì)（生成物）的過程在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原

3、子的質(zhì)量也沒有改變新課導入引言：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了。雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。赤壁之火，使曹軍百萬雄師，化為灰燼。滿江的人船怎么就成了一堆灰呢？它的質(zhì)量為什么減小了呢？而鐵生銹后它的質(zhì)量增加了，這又是為什么呢？難道在化學變化中隱藏著什么秘密嗎？思考問題化學反應的特征是生成了其他物質(zhì)，例如：碳在氧氣中燃燒生成了二氧化碳，那么生成的二氧化碳的質(zhì)量與反應物碳和氧氣的質(zhì)量之和有什么時候關(guān)系呢？提出假設(shè)參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和=生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和若反應物與生成物之間的質(zhì)量有變化

4、，則可能有幾種情況？分組探究白磷燃燒前后質(zhì)量的測定鐵釘與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定鎂條燃燒前后質(zhì)量測定制定探究方案教師微視頻演示實戰(zhàn)操作、完成探究設(shè)計實驗方案、動手實驗觀察實驗現(xiàn)象實行討論、歸納、完成表格分析實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)，試著總結(jié)化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量的變化規(guī)律。體會、記憶定律內(nèi)容質(zhì)量守恒定律PPT質(zhì)量守恒定律參加化學反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于化學反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和概括小結(jié)猜想、討論為什么參加化學反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于化學反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和呢？問題討論質(zhì)量守恒定律微觀解釋小結(jié)原子的種類不變原子的數(shù)目不變 質(zhì)量守恒原子的質(zhì)量不變歸納總結(jié)1、質(zhì)量守恒定律是指參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 2、化學反應的過程，就是參加反應的各物質(zhì)（反應物）的原子重