高三物理專項基礎訓練第85練驗證力的平行四邊形定則

1、第85練 驗證力的平行四邊形定則基礎過關(guān) 一、單項選擇題（每小題只有一個選項符合題意）.在做“互成角度的兩個力”合成實驗時，以下說法中錯誤的有（）A.用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應使兩細繩套之間的夾角為 90。，以便算出合力的大小B.若用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，結(jié)點的位置必須與用一只彈簧測力計拉出時結(jié)點 的位置重合C.若用兩只彈簧測力計拉時合力的圖示F與同一只彈簧測力計拉時拉力的圖示F不完全重合，說明“力的合成”的平行四邊形定則不一定普遍成立D ,若F/口 F2方向不變，而大小各增加 1N,則合力F的方向不變，大小也增加 1N.下面措施中，哪些是有利于減小實驗誤差，提高實驗精度（）A.橡皮條

2、彈性要好，拉力要適當大些B,兩個分力Fi、F2間的夾角要盡量大些C.拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧測力計應貼近木板，并且平行于木板D.拉橡皮條的細繩要細且長，描出細繩拉力方向時，要在細繩正下方，稍遠的距離上 描出二點或者三個點.在該實驗中，采取下列哪些方法和步驟可減小實驗誤差（）A,兩個分力Fi、F2間的夾角要適當大些B,兩個分力Fi、F2的大小要適當大些C.拉橡皮條的細繩要稍長一些D.實驗前先把兩個彈簧測力計的鉤子互相鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢 查讀數(shù)是否相同.在做“互成角度的兩個力的合力”實驗時，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧 測力計把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點，以

3、下操作中錯誤的是（）A .同一閃實驗過程中， O點位置允許變動B.實驗中，彈簧測力計必須保持與水板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度C.實驗中，先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只要調(diào)節(jié)另一彈 簧拉D.實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩彈簧測力計之間的夾角為90。，以便計算出合力的大小.在做“探究求合力的方法”的實驗中，只用一個彈簧測力計來代替鉤碼也可以完成個 實驗，下面用單個彈簧測力計完成實驗的說法中正確的是（）A .把兩條細線中的一條與彈簧測力計連接，然后同時拉動這兩條細線，使橡皮條一端 伸長到O點位置，讀出秤的示數(shù) Fi和F2的值B.把兩條細細中的一條與彈簧測力計連

4、接，然后同時拉動這兩條細線，使橡皮條的一 端伸長到O點，讀出彈簧測力計的示數(shù) Fi；放回橡皮條，再將彈簧測力計連接到另一根細 線上，再同時拉這兩條細線，使橡皮條再伸長到O點，讀出秤的示數(shù) F2C.用彈簧測力計連接一條細線拉橡皮條，使它的一端伸長到O點，讀出F1；再換另一條細線與彈簧測力計連接拉橡皮條，使它的一端仍然伸長到O點，讀出F2D.把兩根細線中的一條細線與彈簧測力計連接，然后同時拉這兩條細線，使橡皮條的一端伸長到O點，記下兩細線的方向及秤的示數(shù)Fi；放回橡皮條后，將彈簧測力計連接到另一根細線上，再同時拉這兩條細線，使橡皮條一端伸長到O點，并使兩條細線位于記錄下來的方向上，讀出彈簧測力計的

5、讀數(shù)為 F2.如圖所示，在“互成角度的力的合成”實驗中，使 b彈簧從圖示位置開始沿順時針方 向緩慢轉(zhuǎn)動，在這個過程中，保持O點位置不變和a彈簧的拉伸方向不變.則整個過程中,關(guān)于a, b彈簧的讀數(shù)變化是（A . a增大，b減少a減小，b增大a減少，b先增大后減少a減少，b先減少后增大.如圖所示，在“共點力合成”實驗中，橡皮筋一端固定于P點，另一端連接兩個彈簧測力計，分別用力 Fi與F2拉兩個彈簧測力計，使這端拉至 O點，若要這端始終位于 O點,但使Fi大小不變地沿順時針轉(zhuǎn)過某一小角，相應地使Fi的大小及圖中3角作以下的哪些變化是可能的（）A ,增大Fi的同時增大3B,增大Fi的同時保持3角不變C

6、,增大Fi的同時減小3角D,減小Fi的同時減小3角二、簡答題（把答案填在相應的橫線上或按題目要求作答）.在“驗證力的平行四邊形定測”的實驗情況如圖甲所示， 其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點， OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.甲3（i）圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿 AO方向的是 （2）在實驗中，如果將細繩也換成像皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：.（選填“變”或“不變”）（3）本實驗采用的科學方法是（）A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法.如圖所示，在探究求合力的方法實驗中，在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在

7、A點上，另一端連接兩根細紙，然后通過細線用兩個互成角度的彈簧測力計來拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一點O,此時需記錄下：然后改用一個彈簧測力計把橡皮條拉到O點后再記錄下.做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，下列敘述正確的是()A. 一次實驗，結(jié)點的位置必須都拉到同一位置O點，不能隨意變動B.用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應使兩細繩之間的夾角總為 90。，以便于算出合力的大?。籆.力的夾角越大越好D.必須使分力與合力在同一平面內(nèi)11 .做“互成角度的共點力合成”實驗，實驗步驟如下： (1)在水平放置的木板上，固定一張白紙.(2)把橡皮筋的一端固定在 O點，另一端拴兩根帶套的細線 細線和橡皮筋的交點叫做

8、 結(jié)點.(3)在紙面離O點比像皮筋略長的距離上標出 A點.(4)用兩個彈簧測力計分別沿水平方向拉兩個繩套，把結(jié)點拉到A點，如圖所示，記下此時兩力 51和F2的方向和大小.(5)改用一個彈簧測力計沿水平方向拉繩套，仍把結(jié)點拉至 A點記下此 時力F的方向和大小.(6)拆下彈簧測力計和橡皮筋.(7)在A點按同一標度尺，作 F1、F2、F力的圖像. 請你寫出下面應繼續(xù)進行的實驗步驟，完成實驗(8) (9) .某同學在做驗證互成角的兩個合成的平行邊形定則的實驗時，把橡皮條一端固定， 另一端用A、B兩個彈簧測力計同時拉著到達O點位置，此時兩彈簧測力計的讀數(shù)別為是Fa=3.41N和Fb=4.18N,其位置記

9、錄如下圖所示 .偏若橡皮繩的活動端 僅由一個彈簧測力計拉著，也把它拉到O點位置，讀得彈簧測力計的讀數(shù)為Fc=6.14N,其位置如C.以1cm表示1N,作力的圖示，用作圖 法求出Fa Fb的合力大小(要說明量值)，和方向(只要圖示)，并說 明該實驗的結(jié)論.用作圖法求得Fa Fb的合力大小為 N;實驗結(jié)論是 .某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：A.在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙、用圖釘把白紙釘在方木板上；B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)

10、點到達 某一位置O.記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；D.按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力Fi和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力 F;E.只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記 下細繩的方向，按同一標度作出這個力 F的圖示；F.比較力F和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論.上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟的序號是 和;(2)遺漏的內(nèi)容分另“是 和;14 .做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，下列主要應進行的步驟的合理順序 是.A .把木板平放在桌上，再用圖釘把白紙釘在木板上B.只用一只彈簧測力計通過線把橡皮條拉到O點，

11、記下彈簧測力計讀數(shù)和線的方向，按比例作出此力 F的圖象C.記下兩個彈簧測力計讀數(shù)，描下兩個線套和橡皮條的方向以及結(jié)點的位置D.比較F和F的大小和方向是否相同E.用圖鍥把橡皮條的一端固定于板上A點，而在某另一端拴兩個線套F.用兩個彈簧測力計分別拴住兩上線套并互成角度地拉橡皮條使之伸長，讓結(jié)點到達 某一位置OG.按比例作出兩個力 Fi、F2的圖象，用平行四邊形定則求出合力F第85練驗證力的平行四邊形定則ACDACDBCD解析 在兩個分力大小一定的情況下，夾角越大合力就越小，橡皮筋的形變量越小，相對誤差越大，故不選 A.ACD 解析 從橡皮條固定點到O點的連線，是合力的作用線方向，如果O 點變動，那

12、么合力的大小、方向都要變化，就不能驗證力的平行四邊形法則，故 A選項錯.C選項中，因一個彈簧測力計已拉到最大量程，再通過另一個彈簧測 力計拉橡皮條到O點時，第一個彈簧測力計可能超過最大量程，造成損壞，或 讀數(shù)不準，故C選項錯.互成角度的兩個力的合成，是利用平行四邊形法則進行 合成，兩個分力成任意角度都適用，不必在 90。角，故D選項錯.D 解析 本實驗是用橡皮條的伸長來顯示力的作用效果，相同的作用效果 應該是使橡皮條沿相同的方向伸長相同的長度 用一只彈簧測力計實驗，與用 兩只彈簧測力計完成該實驗基本步驟相同，但必須保證效果相同，同時能完 整地作出平行四邊形進行比較.D解析 人幫出力的矢量三角形，合力不變，由圖解法可得出結(jié)論.ABCF,不變，B(1)兩彈簧測力計的讀數(shù)(2)兩細線的方向(3)結(jié)點O的位置 (4)彈簧測力計的讀數(shù)(5)細線