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1、部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)語文園地二第1課時(shí)1.掌握一些解決問題的方法。(重點(diǎn))2.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,知道票據(jù)單上的金額要大寫。(重點(diǎn))2.背誦古詩竹枝詞。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo) 疑問:什么是琥珀?琥珀是怎樣形成的?琥 珀疑問:恐龍是怎么飛向藍(lán)天的?這一說法的依據(jù)是什么?飛向藍(lán)天的恐龍疑問:什么是納米?什么是納米技術(shù)?“身邊”表現(xiàn)在哪些地方?納米技術(shù)就在我們身邊 在閱讀的過程中遇到了不懂的問題應(yīng)該怎么辦?大家可以交流一下,我們要介紹自己的好辦法,同時(shí)也要學(xué)習(xí)他人的好方法,這樣收獲更大。 語 文 園 地交流平臺(tái)姍姍:學(xué)習(xí)琥珀一文時(shí),看了課題,我的腦海里立刻產(chǎn)生了一個(gè)疑問:什么是琥珀?于是,我上網(wǎng)查找資料找到

2、了答案。原來,琥珀是古代松樹脂的化石,可以做裝飾品。林林:我遇到了不懂的問題,我會(huì)靜下心來,認(rèn)真思考,找到答案。如:“琥珀是什么樣子的?”通過閱讀全文,我知道了“這塊琥珀是透明的,一只蒼蠅一個(gè)蜘蛛好好地躺在里面,可以看見它們身上的每根毫毛” 。小剛:我遇到了不懂的問題,我會(huì)查字典。如“拂拭是什么意思?“通過查字典,我知道了”拂拭是指撣掉或擦掉(灰塵)“。文文:遇到不懂的問題,我會(huì)在書本上查找資料找到答案。如:為什么“從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形”?我查找資料知道了琥珀的形成需要幾千萬年。婷婷:學(xué)習(xí)飛向藍(lán)天的恐龍一文時(shí),看了課題,我產(chǎn)生了疑問:恐龍是怎么飛向藍(lán)天的?

3、這一說法的依據(jù)是什么?面對(duì)這些問題,我通過聯(lián)系上下文,從文中尋找到了答案。明明:遇到了不懂的問題,我也會(huì)聯(lián)系上下文來解決,從文中尋找答案。如:“形態(tài)各異是什么意思?”通過聯(lián)系下文的有關(guān)句子“有些恐龍有些恐龍有些恐龍有些恐龍有些恐龍有些恐龍”我知道了“形態(tài)各異是指恐龍的大小、形態(tài)、行走方式各不相同,也就是說恐龍有很多種” 。艷艷:遇到了不懂的問題,我會(huì)上網(wǎng)查找資料找到答案。如:“中生代是什么意思?”我查找資料知道了中生代是顯生宙的第二個(gè)代。開始于兩億四千萬年前,結(jié)束于6550萬年前。從早到晚依次分為三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)三個(gè)紀(jì)中生代形成的地層稱“中生界”。紅紅:遇到了不懂的問題,我會(huì)請(qǐng)教老師。如

4、:“ 遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆 “這句話太難理解了,于是我問了老師才明白了它的意思。美美:學(xué)習(xí)納米技術(shù)就在我們身邊一文時(shí),看了課題,我產(chǎn)生了疑問:什么是納米?什么是納米技術(shù)?“身邊”表現(xiàn)在哪些地方?面對(duì)這些問題,我通過聯(lián)系上下文,從文中尋找到了答案。美美:我遇到了不懂的問題,我會(huì)請(qǐng)教同學(xué)。如“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上,相當(dāng)于把乒乓球放在地球上,可見納米有多么小”運(yùn)用了哪種說明方法?通過請(qǐng)教同學(xué),我知道了這句話運(yùn)用了作比較的說明方法。艷艷:遇到了不懂的問題,我會(huì)上網(wǎng)查找資料找到答案。如:“什么是納米機(jī)器人?”我查找資料知道了

5、納米機(jī)器人是在納米尺寸上制造的微型機(jī)器人。納米機(jī)器人的研制屬于分子仿生學(xué)的范疇,它根據(jù)分子水平的生物學(xué)原理為設(shè)計(jì)原型,設(shè)計(jì)制造可對(duì)納米空間進(jìn)行操作的功能分子器件。老師:剛才,同學(xué)們都向大家講述了自己解決問題的方法,這些方法很值得大家學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中遇到了問題,只有動(dòng)腦筋、想辦法,才能更好、更快地解決。識(shí)字加油站 注意:填寫金額時(shí),數(shù)字要大寫。我會(huì)認(rèn)岳 湘 貳 叁 柒 壹 捌 玖yqxingyursnbji丘 + 山 = 岳 組詞:岳陽 相 + 氵 = 湘 組詞:湘江 別 + 扌 = 捌 組詞:捌元 久+ 王 = 玖 組詞:玖元 加一加識(shí)字法識(shí)字方法 式 - 工 + 二 + 貝 = 貳 組詞:貳元 參 - 彡 + 三 = 叁 組詞:叁元 染 - 九 +七 = 柒 組詞:柒元 壺 - 業(yè) +豆 = 壹 組詞:壹元換偏旁識(shí)字法1.讀了恐龍是怎么飛向藍(lán)天的,懂得了很多科學(xué)知識(shí)。(修改病句)_2.草尖上的露珠是晶瑩的,非常好看。(比

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