目送讀書會(huì)綱目1課件

1、目送龍應(yīng)臺(tái)龍應(yīng)臺(tái)人生三書之三對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。對(duì)家人，兄弟們，朋友們，甚至是每個(gè)個(gè)體的生命目送。生命在時(shí)間面前是無(wú)力的，時(shí)間越久，生命就越脆弱；生命永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，時(shí)間是無(wú)限的，生命卻是有限的。無(wú)限和有限處于對(duì)立，而無(wú)限總比有限的范圍大，所以生命只能默默地?fù)]手告別時(shí)間。我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。 父母會(huì)慢慢老去，兒女也會(huì)慢慢長(zhǎng)大。小時(shí)候，父母養(yǎng)育我們，長(zhǎng)大了，我們陪伴父母。我們與父母的緣分或者我們與兒女的情分一生不過(guò)如此。小時(shí)候，我們的背影被父母目送，長(zhǎng)大了，我們目送子女的背影。爸爸媽媽與歲月的斡旋，

2、身體健康不比年輕的時(shí)候，身邊朋友一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，以及自己兒子的長(zhǎng)大對(duì)“我”態(tài)度的變化，讓“我”想到了“我”和“我”母親年輕的相處的時(shí)光。以前，我們跟著爸爸后面，牽著媽媽的手；以后，我們牽著媽媽的手，爸爸跟著我們并排走。這也許是大多數(shù)家庭想象中的幸福時(shí)光。而我們現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景大多是這樣吧：兒子小時(shí)候，“我”也牽著他的手，現(xiàn)在大了，他卻不再牽著“我”的手了；就好像“我”與”我”的父母一樣，“我”大了，卻經(jīng)常忽略他們的感受，不愿跟他們多說(shuō)一句話，多做一件事，多聊一聊。展翅高飛的孩子即將離去的母親和站立在小路這一端目送的“我”三代人的情感豐沛，只是各自表達(dá)的方式不同龍應(yīng)臺(tái)以她流暢的筆法寫出了三代人的心

3、情寫盡了幽微，如燭光冷照山壁讓每一代讀者都從中有所感悟：再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋懷與生命和解。1.目送本書共有73篇散文，作者以時(shí)間為軸，用敘事的方式寫身邊平凡人的故事，你印象最深的是哪一篇散文？整本書是作者對(duì)自己生活的回顧與反省，讀過(guò)全書，你認(rèn)為作者是一個(gè)怎樣的人？目送細(xì)膩溫婉，慈愛(ài)和善，愛(ài)子心切，孝順父母親，一個(gè)平凡而又不凡的人。2.目送紅遍東南亞，在美國(guó)影響也很大。讀完此書，你能說(shuō)出它流行的原因嗎？或者說(shuō)，在你看來(lái)，這篇散文哪一點(diǎn)最好？平實(shí)中見(jiàn)細(xì)膩 ，理性中含深情于人所常見(jiàn)之事，思人所未之思理3.“我”作為父母的子女，作為

4、子女的父母，彼此的身份，是在一生中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換，請(qǐng)問(wèn)第一次目送和第二次目送分別是誰(shuí)？?jī)纱文克头謩e表達(dá)了作者怎樣的感情？“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”你是怎樣理解這句話的？第一次目送：兒子的成長(zhǎng) 對(duì)兒子的牽掛與不舍以及面對(duì)兒子的成長(zhǎng)難以釋懷的落寞 第二次目送：父親的訣別 面對(duì)父親的老去而無(wú)法挽留的痛楚父母看著我們，我們看著子女，子女又看著我們，一代代，一世世，一生生，不斷的離別和目送。作者注視著兒子和父親那越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越模糊的背影，而對(duì)于那內(nèi)心世界里距離越來(lái)越深的背影，她用淡淡的文字告訴我們，愛(ài)是

5、自然的，別離也是自然的，欣然的理解，欣然的接受，讓他飛，讓他走，不必執(zhí)著的不放手。也可以從這兩方面理解： 從父母的角度來(lái)講，自己的兒女漸漸長(zhǎng)大，終有一天離開(kāi)自己，去尋找自己的人生目標(biāo)，過(guò)自己的生活。兒女留給父母的是背影，漸行漸遠(yuǎn)的背影。這時(shí)的父母內(nèi)心是復(fù)雜的，矛盾的。為兒女長(zhǎng)大，終于有了自己的內(nèi)心的獨(dú)立思想，人生追求而高興，同時(shí)，內(nèi)心有些落寞，這一走不知什么時(shí)候再回。從兒女的角度來(lái)講，慢慢的了解到自己無(wú)法用任何東西來(lái)挽回父母的容顏和青春，只能看著他們漸漸老去，看著他們憔悴的面容，老態(tài)龍鐘的身影，還有他們無(wú)法預(yù)料的生命期限。而我們只能看著他們的背影哀嘆，無(wú)能為力，而父母還是用背影寬慰地告訴我們：

6、不必追，坦然面對(duì)。人生的最后一刻，父母的心仍是在牽掛兒女，告訴他們要好好生活。對(duì)于14歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)作者“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆去描述人生。4.作者在十七歲中寫到兒子漸趨長(zhǎng)大，卻與自己疏遠(yuǎn)，逐漸產(chǎn)生代溝，那作為正處于青春期的學(xué)生與父母應(yīng)當(dāng)怎樣處理好代溝問(wèn)題？學(xué)生的角度： A.與父母多溝通，互相理解 B.與時(shí)俱進(jìn)，和父母一起感受時(shí)代的新氣息 C.動(dòng)之以情，互相包容 D.避免沖突，用和平的方式與父母交流 E.用實(shí)際行動(dòng)和成績(jī)證明自己，讓父母安心父母的角度:

7、A.營(yíng)造家庭和睦溫馨的氣氛 B.多陪伴孩子，和孩子一起成長(zhǎng) C.做孩子的朋友，多傾聽(tīng)孩子的心聲，少嘮叨，理解孩子的痛苦與歡樂(lè) D.做孩子的榜樣，示范給孩子看 E.欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，看到孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)5.文章中有許多親情感人的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)說(shuō)一個(gè)你印象最深刻的細(xì)節(jié)。1.胭脂中，作者給年老癡呆的母親涂指甲，從往手心里倒綿羊油，搓揉母親的手到涂手指甲，再到泡腳，一個(gè)個(gè)涂腳趾甲，最后抹口紅，上腮紅（因?yàn)槟赣H曾經(jīng)是個(gè)愛(ài)美的女人）。這段文字細(xì)膩流暢，讓人溫暖，看似淡的母女情卻蘊(yùn)藏著無(wú)限的愛(ài)意。 3.最后一章節(jié)寫父親彌留之際的確很催淚，每篇開(kāi)頭上與爸爸媽媽的話，讓人很真切地感受到了作者父親的生命流

8、逝的殘酷。2.雨兒中，被作者記錄的一點(diǎn)一滴所感動(dòng)，每天，作者都給母親打一通電話，電話那頭，年邁的母親糊涂得像個(gè)可愛(ài)的孩子，思維不夠清晰地說(shuō)著“雨兒，我只有一個(gè)雨兒?！?.而作者像哄孩子一樣地確定著：“媽，千真萬(wàn)確，我就是你的女兒”，“你的女兒要看見(jiàn)你笑” 這段看似平淡的母女對(duì)話，然而卻字字是關(guān)切，句句是牽掛。6.而現(xiàn)在有的人以“疲于奔命，忙于工作”作為不能盡孝的理由，作者也很忙，卻能極盡孝道，她是怎樣盡孝的？根據(jù)自己的情況，我們又該如何盡孝呢？1.高爾基曾說(shuō)過(guò)：“在歷史的長(zhǎng)河中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是親情?！弊髡弑M孝：工作再忙，每天還是會(huì)給母親打電話，與她聊聊，總是極其耐心陪母親說(shuō)話，而且

9、不厭其煩地回答母親的問(wèn)題。母親失憶后，陪母親坐公交，搭捷運(yùn)，當(dāng)母親晚上睡不著時(shí)陪她一起折騰，清晨四點(diǎn)到外面散步。還帶母親做按摩，洗頭，買菜，看鷺鷥，買營(yíng)養(yǎng)品.父親去世前，陪父親參加同學(xué)會(huì)，給父親擦身，教父親走路，讓兒子們和爺爺溝通。2.有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天下最不能等待的事情莫過(guò)于孝敬父母”。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，趁身邊的人還健在，好好愛(ài)他們，好好回報(bào)他們，好好珍惜他們。他們現(xiàn)在養(yǎng)我長(zhǎng)大，以后我陪他們變老。7. 文章中除了敘寫親情之外，還描寫了有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)和那個(gè)殘酷年代備受欺凌的人們的痛苦經(jīng)歷，最讓人印象深刻的是什么？本書中不管是自然環(huán)境描寫還是居住環(huán)境描寫，都讓人深入其境，感同身受

10、，主要描寫了哪幾個(gè)國(guó)家的主要特點(diǎn)？ 阿拉伯芥，描述了金門人，板門店人，波斯尼亞人和阿拉伯人的悲慘命運(yùn)，有一種根部能檢測(cè)到地雷的轉(zhuǎn)基因小草，并將阿拉伯芥的命運(yùn)比作他們悲慘的命運(yùn)，那個(gè)艱辛的四千三百年，換來(lái)阿富汗五分之一國(guó)土的安寧。 文章中也寫了文革那年代人們所經(jīng)歷的悲慘遭遇，這種殺戮的圖景進(jìn)不了歷史，歷史中記載的只有勝負(fù)的盤點(diǎn)。主要特點(diǎn)：香港的都會(huì)品味，臺(tái)灣的寧?kù)o優(yōu)雅，大陸的繁華鬧市區(qū)，東南亞人民的貧困生活8.幸福是什么，作者從不同國(guó)度，不同時(shí)代，不同階層的角度中詳細(xì)的詮釋著尋常百姓真正需要的幸福是什么。 結(jié)合自身的情況，你認(rèn)為“幸?！?是什么概念？對(duì)于“幸福”,不同的人有不同的理解，即便是同一

11、個(gè)人，在不同的年齡，不同的心境下，對(duì)幸福的理解不一樣。我喜歡寨主的原創(chuàng)作品當(dāng)我老成了孩子里的一句話：“人這一輩子，最大的幸福莫過(guò)于最親近的人從未走遠(yuǎn)，一直在彼此之間”。9.文章中有許多描寫身邊平凡人的故事還融入了許多歷史事跡，請(qǐng)舉例說(shuō)明。1.余紀(jì)忠先生 參加過(guò)東北戰(zhàn)爭(zhēng) 愛(ài)國(guó)示威，后赴英國(guó)留學(xué)，回國(guó)后參加過(guò)抗戰(zhàn)和內(nèi)戰(zhàn)，后隨國(guó)民黨到臺(tái)灣，創(chuàng)辦中國(guó)時(shí)報(bào)2.作者以第一人稱的口吻講述父親對(duì)年少 時(shí)光的回憶以及當(dāng)國(guó)民黨憲兵的故事。3.如果這篇文章中的老伯伯，參加過(guò)國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)和國(guó)民黨老兵10.（自由討論）分享書中你喜歡的句子，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。示例： 1.有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一 個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。 喜歡理由：每一個(gè)生命都是獨(dú)特的個(gè)體，在塵世一遭，需要用心去體驗(yàn)和經(jīng)歷，親人朋友可以攜手走一程，但終究無(wú)法陪伴到底，因而只能一次又一次的目送。所以人生如魚飲水，冷暖自知，生命說(shuō)到底是一場(chǎng)寂寞的修行。2.修行的路總是孤獨(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自孤獨(dú)。喜歡理由：人生就是一個(gè)自我歷練的過(guò)程，在此過(guò)程中我們往往又是孤獨(dú)的，孤獨(dú)應(yīng)該是修煉中的一種常態(tài)；我們只