新人教版三年級優(yōu)質(zhì)課Unit4Weloveanimals教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 Unit 4 We love animals Part B Lets learn& Lets do慶城縣蓮池小學(xué) 麻友東一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠聽說，認(rèn)讀panda, bird ,tiger, elephant, monkey等關(guān)于動物名稱的單詞。2、使學(xué)生能夠聽懂Lets do 中的指令A(yù)ct like a/an.并能做動作。能力目標(biāo)： 1、使學(xué)生用已學(xué)句型whats that? 詢問他人所指動物，并能回答：Its a/an.2、讓學(xué)生了解句型”Act like+動物”，并能邊說邊表演動作。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物，熱愛動物的意識。、重點(diǎn)：1. 能夠聽說，認(rèn)讀panda

2、, bird, tiger, elephant, monkey等關(guān)于動物名稱的單詞2. 能聽懂指令“Act like a/an.”并能模仿動物的形體動作。難點(diǎn)：能熟練表達(dá)各種動作，并能把短語和動作對應(yīng)起來 二教學(xué)準(zhǔn)備課件，動物圖片，動畫視頻，三教學(xué)過程：Step 1warming-up and review1.GreetingsT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning，Miss Cheng.T: How are you?Ss: Im fine，thank you. And you?T: Very well，thanks.2.Lets si

3、ng教師帶領(lǐng)學(xué)生一起表演唱歌曲“Old MacDonald”。2. Lets play教師出示幻燈片老麥當(dāng)勞牧場，對學(xué)生說：“Look，this is a farm.This is Old MacDonalds farm.So Old MacDonald has a farm.（每句話可講慢一些，并重復(fù)一遍）那么，他的農(nóng)場里都有些什么呢？Listen！教師播放已經(jīng)學(xué)過的動物的叫聲，讓學(xué)生猜出是哪種動物，如：T: Whats this? Quack! Quack! Ss: Its a duckT: Whats this? Woof! Woof!Ss: Its a dog.T: Whats thi

4、s? Meow! Meow！Ss: Its a cat.T：Look！Whats that？Ss：Its a bear. Its Zoom.T: You did a good job!Step 2 presentationT:今天，動物園里來了馬戲團(tuán)，他們正在表演，讓我們一起去看看有哪些動物在表演。Lets go to the zoo! （教師指著黑板上張貼的動物園大門）播放Lets learn動畫，依次呈現(xiàn)單詞：聽，是誰在唱歌？呈現(xiàn)小鳥唱歌動畫，T: Whats that?(離屏幕遠(yuǎn))Ss: Its a bird.（教師放錄音讓學(xué)生模仿bird的發(fā)音。）T: The bird is sing

5、ing.小鳥在為我們歌唱。教師領(lǐng)讀：bird（升調(diào)）bird（降調(diào)） Its a bird.Ss跟讀T：強(qiáng)調(diào)ir發(fā)音 T: Lets spell it, please. 師生一起拼：B-I-R-D-bird.T：Who can spell?（找一名學(xué)生拼讀，教師在四線三格里板書）T: I can act like a bird.教師模仿小鳥。Who can act like a bird?【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生初步感知act like 的含義，教師引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)act like a bird，找同學(xué)示范。讓學(xué)生邊學(xué)邊做，在做中習(xí)得語言，并為后面的Lets do 部分的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2) 小鳥在唱歌

6、是誰在伴奏呢？呈現(xiàn)熊貓吹嗩吶動畫T：Whats that?那是什么？Ss: Its a panda. T:熊貓?jiān)跒槲覀兇祮顓?。教師播放錄? Ss跟讀，( 跟讀Its a panda 的時候老師抽時間板書。)T: pan-pan-panda(利用盼盼名字幫助記憶) 高低聲練習(xí)，老師拿熊貓的圖片以手勢練習(xí)高低聲。The panda has two black eyes.教師一邊說邊用手指做出熊貓黑眼圈T：show me your finger.( 老師做模樣把手放在眼圈上，做黑眼圈的例子)邊說Act like a panda.3） 播放敲鑼的聲音，Listen! Whats the voice?

7、 Who made this voice?然后呈現(xiàn)老虎動畫 學(xué)生在說“Its a tiger”的時候教師板書。 Who can act like a tiger? 找同學(xué)示范，并一起練習(xí)。 呈現(xiàn)大象吹薩克斯動畫 T：Whats that? Ss: Its an elephant.（強(qiáng)調(diào)大象前要用an) T：播放錄音，然后領(lǐng)讀elephant（升調(diào)）elephant（降調(diào)） Its an elephant T: Who can act like an elephant? T: I can act like an elephant.教師模仿大象。Who can act like an elepha

8、nt ,too?并找?guī)酌麑W(xué)生來模仿大象?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用學(xué)生喜歡動物，愛表演的心理，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，避免枯燥。呈現(xiàn)猴子敲鑼動畫 T：Whats that? Ss: Its a monkey?T: Yes! Its a monkey. Its very clever. 播放錄音 Follow me, monkey.（升調(diào)）monkey.（降調(diào)） Its a monkey. Act like a monkey!教師發(fā)指令，然后引導(dǎo)學(xué)生做動作，讓學(xué)生初步感知act like 的含義今天我們在動物園學(xué)習(xí)認(rèn)識了幾個動物呢？我們在一起看看吧！回顧一下剛剛學(xué)過的動物單詞。Step 3 practice1

9、)Boys and girls, their performance is very wonderful, is it?(他們的表演非常精彩，對不對？)Look! I take many photos of them.(教師展示動物圖片)拿出小鳥圖片問：Whats that?回答對的學(xué)生可以把圖片貼到黑板的響應(yīng)位置。2）由最后一張課件引出Lets do 部分播放Lets do 部分動畫，整體感知a. 讓學(xué)生邊看視頻，邊跟著一起做b.教師發(fā)指令，看誰反應(yīng)快，為了加大難度，可以逐漸加快速度c. .找?guī)孜粚W(xué)生發(fā)指令，其它同學(xué)聽指令做動作。3）Lets play a gameGuess whats that? （復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的動物單詞）Step 4 ExtensionRead and chooseAct like a birdAct like a tigerAct like a monkeyAct like an elephantAct like a panda ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Step 5 Summary T: What we have learne