最新整理蘇教版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治12、多姿多彩的民風(fēng)民俗教案

1、三 年 級(jí)下 冊(cè)道 德與 法治 教 案1 2 、 多姿多彩 的民 風(fēng)民俗教 學(xué)內(nèi)容解 讀 :本 課有兩個(gè)板塊組和 圖片，展現(xiàn)中國生 了解中華優(yōu)秀傳影 響，并以此為切解 傳統(tǒng)文化，對(duì)傳“ 尊重傳統(tǒng)，傳承下 ，能尊重傳統(tǒng)節(jié)教 學(xué)建議 :我 國的傳統(tǒng)節(jié)日和代 表性的幾個(gè)，教充 ，激發(fā)學(xué)生的學(xué)文 化的認(rèn)同感，加教 師在教學(xué)時(shí)，要成， “走進(jìn)民風(fēng)民俗幾個(gè)具有代表性的傳統(tǒng)節(jié)統(tǒng)文化的興趣，體會(huì)傳統(tǒng)入口，鼓勵(lì)學(xué)生更加廣泛統(tǒng)文化產(chǎn)生敬畏之心，培習(xí)俗”版塊旨在引導(dǎo)學(xué)生日傳承習(xí)俗，弘揚(yáng)中華優(yōu)民風(fēng)民俗豐富多彩，教材師在教學(xué)時(shí)需要根據(jù)本地習(xí)熱情，拓展他們的視野深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。用好教材中的探究、小采塊通過傳說、故事日

2、和習(xí)俗，激發(fā)學(xué)節(jié)日對(duì)人們生活的、全面、深入的了養(yǎng)民族自豪感。在時(shí)代發(fā)展的背景秀傳統(tǒng)文化。中只是 呈現(xiàn) 了最 具區(qū)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整補(bǔ)，增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)訪等活動(dòng)，比如教材第 7 2 頁 的探究， 教師可以 將它作 為學(xué)生的 課前準(zhǔn) 備，讓學(xué)生 提前查找 資料。 課堂上組 織學(xué)生 交流探討 ，既能 很好的調(diào) 動(dòng)學(xué) 生的學(xué)習(xí) 熱情，又能集思 廣益，讓每個(gè)人 都能有 額外的收獲。學(xué) 習(xí)“尊重 傳統(tǒng)，傳承習(xí)俗 ”這一 點(diǎn)，學(xué)生 往往會(huì) 陷入一個(gè) 誤: 傳統(tǒng) 習(xí)俗的形式不能變，否則就 失去了原 有的意 義和價(jià)值 ，此，教師 在教學(xué)時(shí)需要及時(shí) 引導(dǎo) 學(xué)生認(rèn)識(shí)到 : 時(shí)代 在變，傳 統(tǒng)的 形式也會(huì)發(fā)生變化，這是正常的

3、。從古至今，傳統(tǒng)習(xí)俗一直在 發(fā)展變化著，但這些僅僅只是形式的變化，形式背后蘊(yùn)含的意 義和價(jià)值 是不變 的，承載 的美好 情感和愿 望也是 不變的， 傳 血 脈。統(tǒng) 習(xí)俗在變 化中傳 承著，滲 透進(jìn)我 們的生活我們的精 神教 學(xué)目標(biāo) :情 感、態(tài)度、價(jià)值觀 :尊 重傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生的 民族自 豪感和傳 承中華 優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化 的意識(shí)。 能力與 方法 : 學(xué) 習(xí)并傳承 民風(fēng)民 俗。知 識(shí)與技能解我國傳 統(tǒng)節(jié)日 、民風(fēng)民 俗的來 歷與相關(guān) 的傳說 或故事， 了 解 傳統(tǒng)習(xí)俗三 年 級(jí)下 冊(cè)道 德與 法治 教 案蘊(yùn) 含的意義 及其發(fā) 展變化， 體會(huì)傳 統(tǒng)節(jié)日和 民風(fēng)民 俗對(duì)人們 生 活 的影響。 教

4、學(xué)重 點(diǎn) :了 解我國傳 統(tǒng)節(jié)日 、民風(fēng)民 俗的有 關(guān)知識(shí)， 了解傳 統(tǒng)習(xí)俗蘊(yùn) 含 的 意義及其 發(fā)展變 化，體會(huì) 傳統(tǒng)節(jié) 日和民風(fēng) 民俗對(duì) 人們生活 的影 響。教 學(xué)難點(diǎn) 學(xué) 習(xí)并傳承 民風(fēng)民 俗。第 一課時(shí) TOC o 1-5 h z 教 學(xué)準(zhǔn)備:布 置學(xué)生課前收集有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗的資料。準(zhǔn) 備視頻:過年的熱 鬧場(chǎng)面、 賽龍舟 的場(chǎng)面。教 學(xué)過程:一 、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣、 播放視頻 : 春節(jié)的熱鬧場(chǎng)面。教師引導(dǎo): 鑼鼓聲聲 ，笑語陣陣 ，這讓你想起了什么,、 春節(jié)是中 國最隆 重的傳統(tǒng) 節(jié)日， 我國的傳 統(tǒng)節(jié)日 形式多樣 ，有著豐 富而獨(dú) 特的習(xí)俗 內(nèi)容。、 板書課題 :1 2 、 多姿多彩

5、 的民風(fēng) 民俗設(shè) 計(jì)意圖 : 教學(xué)來源 于學(xué)生的 生活實(shí) 際，創(chuàng)設(shè) 學(xué)生最 熟悉的生 活 情 境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。過年的熱鬧場(chǎng)面喚醒了學(xué)生的 記憶 ，對(duì)民族風(fēng)俗文化的親近、向往之感油然而生。二 、走進(jìn)春節(jié)，感受年味、 春節(jié)是個(gè) 熱鬧的 節(jié)日，家 家戶戶 都要在過 節(jié)前后 忙忙碌碌 ，你們是怎么過春節(jié)的:、 學(xué)生聯(lián)系 自己的 生活實(shí)際 回答 : 貼 春聯(lián)、貼 福字、 貼窗花、 放 鞭炮、拜 年、壓 歲錢、年 夜飯、 包餃子、 守歲、 舞獅舞龍 。、 中國農(nóng)歷 年的歲 首稱為春 節(jié)，象 征團(tuán)圓、 興旺， 對(duì)未來 寄 托 新的希望 。據(jù)記 載，中華 民族過 春節(jié)已有 4 0 0 0 多年 的歷

6、史 ，這些春 節(jié)習(xí)俗 背后都有 流傳已 久的傳說 和美好 的寓意。 你知 道哪些 ,、 學(xué)生四人 一小組 討論交流 并分享 :貼 春聯(lián)、貼 福字、 貼窗花、 放鞭炮 、拜年 : 講述春節(jié) 的來歷， 過 年 的故事。 壓歲錢 : 說說 壓歲錢習(xí)俗 的小故事 。三 年 級(jí)下 冊(cè)道 德與 法治 教 案包 餃子 : 說說餃子的 寓意。、我們剛才交流的是漢族的春節(jié)習(xí)俗。我國是一個(gè)多民族國家 ，你知道 少數(shù)民 族是怎樣 過他們 的春節(jié)的 嗎 ,、春節(jié)的這些習(xí)俗讓我們的年味十足，無論身在城市還是鄉(xiāng) TOC o 1-5 h z 村 ，無論是 漢族還 是少數(shù)民 族，無 論是老 人 還是孩 子，人人 臉 上 都綻

7、放著燦爛的笑容，感受著團(tuán)圓的喜悅。設(shè) 計(jì)意圖 : 聯(lián)系學(xué)生 最熟悉的 春節(jié)， 用典型生 動(dòng)的事 例，以喜 聞 樂 見的形式，讓學(xué)生回憶過春節(jié)的一系列活動(dòng)，領(lǐng)略春節(jié)豐富多 彩的民風(fēng)民俗，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。三 、傳統(tǒng)習(xí)俗，研究交流1 、 我國最重 要的傳 統(tǒng)節(jié)日除 了春節(jié) ，你還知 道哪些 ,清 明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，這些是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日 。 2 、不同 的節(jié) 日有著不 同的習(xí) 俗，課前 同學(xué)們 搜集了與 傳統(tǒng) 節(jié)日有關(guān) 的資料 ，了解了 他們的 習(xí)俗和來 歷，現(xiàn) 在請(qǐng)大家 在 小 組內(nèi)進(jìn)行 交流。3 、 清明節(jié) 恰 逢陽春三 月，春 光明媚， 桃紅柳 綠，在民 間，清 明節(jié)有著 怎

8、 樣 的習(xí)俗 , 交流 清明 節(jié)的來歷 。教 師小結(jié) : 清明是傷 感的節(jié)日 ，我們 掃墓、插 柳，盡 情道出心 中 那 綿綿的思 念 ; 清明 是快樂的 節(jié)日， 踏青、放 風(fēng)箏、 蹴鞠，人 們 盡 情享受著春的魅力。、 端午節(jié)端 午節(jié)有什么習(xí)俗呢 , 你 們參加過賽龍舟活動(dòng) 嗎 ,教 師相機(jī)播 放視頻 ，引導(dǎo)學(xué) 生觀看 賽龍舟的 場(chǎng)面， 感受一下 那 熱 鬧的場(chǎng)面 。 交流 端午節(jié)吃 粽子、 賽龍舟等 習(xí)俗的 來歷。教 師小結(jié) : 端午節(jié)的 眾多活動(dòng) ，都與 紀(jì)念我國 偉大的 文學(xué)家屈 原 有 關(guān)，這一 天家家 戶戶都要 吃粽子 ，南方各 地還會(huì) 舉行龍舟 大賽。、 中秋節(jié) 農(nóng) 歷八月 十

9、五，是 一年秋季 的中間 ，因此稱 中秋節(jié) 。中秋節(jié) 之夜 ，除了賞 月、祭 月、吃月 餅，有 些地方還 有舞草 龍、砌寶 塔 等 活動(dòng)。吳剛伐 桂、玉兔 搗解中秋節(jié) 的神話 故事與古 詩詞 : 嫦 娥奔月、 藥 等故事。 水調(diào) 歌頭等 古詩詞三 年 級(jí)下 冊(cè)道 德與 法治 教 案教 師小結(jié) : 中秋節(jié)又 稱團(tuán)圓節(jié) ，皓月 當(dāng)空，月 光如水 ，家家戶 戶圍 坐在一起 吃著月 餅，賞著 明月， 多么溫馨 啊。、 重陽節(jié)示古詩 九月九 日憶山東 兄弟描述的 是哪個(gè)節(jié) 日 ,金 秋送爽，丹桂飄香，重陽佳節(jié)的活動(dòng)可豐富了，除了登高吃 粽子、吃重陽糕之外，還有賞菊、喝菊花酒、插茱萸等活 動(dòng)。、 教師小結(jié)

10、 : 重陽 節(jié)也是老 年節(jié)， 同學(xué)們?cè)?這天要 多為身邊 的 老 人做一些 事，送 上一份誠 摯的祝 福，讓老 人們感 到溫暖， 感 到 幸福。設(shè) 計(jì)意圖 : 把課堂敞 堂 ，既體現(xiàn)了學(xué)生息 的能力。四 、課堂總結(jié)，課外延伸通 過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們從我國的彩 的民風(fēng)民俗，這些風(fēng)俗，不僅傳傳 統(tǒng)文化?；丶易鰝€(gè)小調(diào)查，問問還 有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗。開，讓學(xué) 生把課 本以外的，又培學(xué)習(xí)資 源引進(jìn)課養(yǎng)了學(xué)生 利用多 渠道收集 信傳統(tǒng)佳節(jié)中，了解到多姿多遞著親情，更承載著我國的家中長輩，聽他們說說當(dāng)?shù)卦O(shè) 計(jì)意圖 : 只有把課 堂還給學(xué) 生，讓 課堂回歸 生活， 才 能指導(dǎo) 學(xué) 生 更好的生 活。第 二課時(shí)教

11、學(xué)準(zhǔn)備布 置學(xué)生課前收集有關(guān)當(dāng)?shù)亓?xí)俗的 資料。完 成關(guān)于年味的采訪記錄。準(zhǔn) 備視頻: 春運(yùn)視頻 、禁放煙 花爆竹 新聞視頻 。教 學(xué)過程:一 、回家過年，團(tuán)團(tuán)圓圓、 老師聽說 這個(gè)春 節(jié)有很多 學(xué)生跟 著爸爸媽 媽回家 過年了，是 嗎 , 你 們是乘坐什 么交通工 具回家 的 , 路 上花了多久, 有什 么感受, TOC o 1-5 h z 、 出示視頻 : 春運(yùn)擁擠的人群，你們看人山人海，寸步難行，這 就是春運(yùn) 。這些 都是回家 的人， 據(jù)交通部 門統(tǒng)計(jì) ， 2 0 1 8 年春 運(yùn)期間，全國鐵路、公路、水路、民航等累計(jì)發(fā)送旅客約9.7 億人次 ，是平 時(shí) 運(yùn)送量 的很多 倍。什么 原因呢

12、, 對(duì)， 因?yàn)槿?們都要回家過年。、 與家人團(tuán) 圓，永 遠(yuǎn)是身在 外地的 人們最大 的期盼 ，團(tuán)圓是中 國傳統(tǒng)習(xí)俗三 年 級(jí)下 冊(cè)道 德與 法治 教 案中 最重要的關(guān)鍵詞，對(duì)中國人來說，團(tuán)圓是不變的主題，無論有 多遠(yuǎn)，只要有可能每逢重要的節(jié)日，那些身在外地的人，都會(huì) 克服種種困難與家人團(tuán)聚，這是中國人不變的情懷。設(shè) 計(jì)意圖 : 課程是靈 活的，是 開放的 ，在回憶 與討論 的過程中學(xué) 生袒露了心聲，濃濃的中國情懷在課堂洋溢。二 、尊重傳統(tǒng)，討論傳承。、 中華民族 歷經(jīng) 5 0 0 0 年的 歷史 ，擁有燦 爛輝煌 的文化， 從悠 悠遠(yuǎn)古到現(xiàn)代文明，很多習(xí)俗一代又一代傳承下來。你 們知道抓 周嗎

13、 ,國人最喜 歡什么 顏色 , 你怎么發(fā)現(xiàn)的呢 , 喜歡紅色的 原因是什 么 , 你 還親身體 驗(yàn)過 哪些風(fēng)俗 ，誰來 與我們分 享 ,、課前，同學(xué)們采訪了家里的長輩，了解了當(dāng)?shù)氐囊恍﹤鹘y(tǒng)習(xí) 俗，誰來 說一說 ,、我國傳統(tǒng)習(xí)俗都蘊(yùn)含著特別的意義和美好的祝愿，表達(dá)了 TOC o 1-5 h z 人 們對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好未來的向往。其中有一個(gè)習(xí)俗源遠(yuǎn)流 長，是很多同學(xué)最喜歡的，就是壓歲錢。過年時(shí)，家里的長輩 、親戚家的長輩會(huì)給晚輩壓歲錢 ，以示祝福，壓歲錢的多少并 不重要，但現(xiàn)在有些人互相攀比 ，讓壓歲錢變了味，對(duì)此你 有 什么看法、 小組同學(xué) 議一議 ，你的壓 歲錢是 怎么用的 , 你覺得 怎

14、么用才更合理、更有意義呢,設(shè) 計(jì)意圖 : 活動(dòng)設(shè)計(jì) 貼近兒童 的生活 ，反映兒 童的需 要，讓他 們從自己的生活實(shí)際出發(fā)，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，用自己的方式研究。節(jié)日是學(xué)生所熟悉和喜愛的，讓學(xué)生聊一聊家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗，議一議壓歲錢的合理使用，積極參 與討論，體會(huì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)人們生活的影響。三、與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展改革 1 、 你放過煙 花嗎 , 什么時(shí) 候放的 , 有同 學(xué)說好幾 年沒放 過煙花了 ，是的， 很多城 市開始全 面禁放 煙花爆竹 ，一旦 違規(guī)燃放 就會(huì) 受到處罰 。 2 、 視頻出示 各地禁 放煙花爆 竹的新 聞 : 全 國各地越 來越多的 地方禁 止燃放煙 花爆竹 ，

15、你知道 這是為 什么嗎 ,、 因?yàn)槿挤?煙花爆 竹污染空 氣，容 易造成人 身傷害 ，這項(xiàng)政策 絕大部分 人三 年 級(jí)下 冊(cè)道 德與 法治 教 案都 拍手叫好，過年發(fā) 展，有的傳統(tǒng)風(fēng)此 同時(shí)，新時(shí)代的成 了新民俗，你知看 春晚、旅游、短不放煙花爆竹成俗，因?yàn)椴环弦恍┊a(chǎn)物，也給道春節(jié)有哪些新信拜年、電子鞭 TOC o 1-5 h z 了大家的共識(shí)。隨著時(shí)代的時(shí)代的需要被漸漸摒棄。與節(jié)日注入了一些新元素，形習(xí)俗 ,炮等等。、 除了春節(jié) ，你還 了解哪些 其他的 新習(xí)俗 ,（ 綠色、文 明過清明節(jié) 等等。 ） 新時(shí)代 的 人們不再 一味的 固守著那 些傳統(tǒng) 的形式， 而 是 與時(shí)俱進(jìn) ，求改 革，求創(chuàng) 新，使 一些傳統(tǒng) 習(xí)俗變 得更具有 時(shí)代 意義。、 有人說現(xiàn) 在年味 越來越淡 了，也 有人說