楊桂龍教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 附件5（分頁(yè)式教學(xué)設(shè)計(jì)模板）： 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科名稱(chēng)： 英語(yǔ) 授課班級(jí)： 146班 設(shè) 計(jì) 者： 楊桂龍 所在學(xué)校： 象州縣初級(jí)中學(xué) 地址郵編： 545800 聯(lián)系電話：電子郵箱： 設(shè)計(jì)時(shí)間： 2014.10.8 分頁(yè)式模板：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱(chēng) What color is it? 設(shè)計(jì)者 楊桂龍 單位（學(xué)校） 象州縣初級(jí)中學(xué) 授課班級(jí) 146班章節(jié)名稱(chēng)七年級(jí)上冊(cè)Starter Unit 3 What color is it?學(xué)時(shí)1依據(jù)標(biāo)準(zhǔn) 課程標(biāo)準(zhǔn)：課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)習(xí)顏色時(shí)，要重視學(xué)生自己的情感體驗(yàn)。對(duì)顏色以及到生活實(shí)際的思想感情傾向，能有自己的評(píng)價(jià)，能有自己

2、的見(jiàn)解和感悟。因此，在教學(xué)中，要采用恰當(dāng)?shù)姆绞?，去?chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 本節(jié)(課)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：A.學(xué)會(huì)S-Z八字字母； B熟練掌握字母分類(lèi)，尤其是五個(gè)元音字母； C能夠識(shí)別物體的顏色。能力目標(biāo)：A.熟練掌握和運(yùn)用26個(gè)字母； B能夠熟練地談?wù)摳鞣N物體的顏色。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)，提高學(xué)生的審美觀。本節(jié)(課)教學(xué)內(nèi)容的分析 本單元的中心話題是談?wù)撐矬w的顏色，整個(gè)單元的內(nèi)容是圍繞顏色及S-Z八個(gè)字母展開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各種教學(xué)活動(dòng)的。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地掌握和運(yùn)用26個(gè)字母及其分類(lèi)，尤其是五個(gè)元音字母；能夠熟

3、練的談?wù)摳鞣N物體的顏色；同時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)心觀察周?chē)矬w的顏色，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)。與本節(jié)(課)相關(guān)的學(xué)生特征的分析 本單元口語(yǔ)訓(xùn)練我自始至終在一種鮮明的色彩背景下進(jìn)行，旨在營(yíng)造那種為學(xué)生所喜愛(ài)的歡快氣氛，我在十種顏色上大做文章；在使用實(shí)物時(shí)要使顏色醒目；在組合圖畫(huà)時(shí)，要盡量用大色塊；在使用投影時(shí)要使顏色突出來(lái)。我從教室環(huán)境上入手營(yíng)造色彩氣氛，如：選取十種顏色的硬色板，剪成各個(gè)大寫(xiě)字母；或者將色板剪成各種卡通動(dòng)物形象，懸掛在教室當(dāng)中或在墻上，注明各種顏色的英語(yǔ)字塊。知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)層次具 體 描 述 語(yǔ) 句字母-Whats this? -Its S.表示顏色的單詞

4、-What color is it? -Its red/black and white.學(xué)會(huì)漢英互譯這件夾克衫是什么顏色的？ What color is the jacket? 它是藍(lán)色的。 Its blue. 項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握S-Z八個(gè)字母和顏色的表達(dá)方法。 通過(guò)多讀，在讀中有所感悟，并分組合作解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確而熟練地描述物體的顏色。 學(xué)生聽(tīng)錄音朗讀后，教師創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)意表達(dá)，升華感情學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作A tape-recorder, 一張白紙和各種顏色的彩筆：搜集生活中常見(jiàn)的縮略詞。教學(xué)環(huán)境普通教室 多媒體教室 網(wǎng)絡(luò)教室 專(zhuān)用

5、教室 實(shí)驗(yàn)室 其他：教學(xué)媒體（資源）的選擇知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)層次媒體類(lèi)型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時(shí)間媒體來(lái)源導(dǎo)入新課多媒體展示圖片導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境G2分鐘導(dǎo)入新課字母多媒體動(dòng)畫(huà)圖片呈現(xiàn)畫(huà)面E2分鐘呈現(xiàn)顏色自主學(xué)習(xí)之表達(dá)感知多媒體展示感知問(wèn)題呈現(xiàn)A6分鐘自主學(xué)習(xí)之自認(rèn)感知對(duì)話指導(dǎo)D10分鐘對(duì)話指導(dǎo)分組合作解決問(wèn)題多媒體展示問(wèn)題B13分鐘分組合作對(duì)話解決問(wèn)題聽(tīng)音樂(lè)過(guò)程中看圖片與同桌用顏色進(jìn)行對(duì)話播放音樂(lè)，展示圖片展示感知問(wèn)題I7分鐘自主學(xué)習(xí)之鞏固感知媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)

6、程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問(wèn)講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。板書(shū)設(shè)計(jì)Ss; Tt; Uu; Vv;Ww; Xx; Yy; ZzT：Whats this in English? Ss：Its an A T：What color is it? T：Its redA: What color is it?

7、B: Its yellowA: What color is it? B: Its blueColor(顏色)：yellow;blue;black;white;purple;brown.關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)自學(xué)檢測(cè)-小組合作展示提高總結(jié)歸納的流程教學(xué)品讀與感悟的結(jié)合，在情景教學(xué)推動(dòng)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生感受多彩的生活，并借鑒音樂(lè)和圖片進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）的作用和使用設(shè)計(jì)意圖、理論依據(jù)l導(dǎo)入新課動(dòng)畫(huà)圖片導(dǎo)入觀看圖片學(xué)字母B為進(jìn)入新課打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)新知生字詞學(xué)習(xí)學(xué)生齊讀A自主學(xué)習(xí)之自認(rèn)感知學(xué)生自由度，說(shuō)說(shuō)單元內(nèi)容E朗讀單詞與句子指

8、導(dǎo)重點(diǎn)讀幾句話F讓學(xué)生讀得更有自信分組合作解決問(wèn)題分組對(duì)話G聽(tīng)顏色與字母的音樂(lè)，大膽用英語(yǔ)表達(dá)顏色學(xué)生在音樂(lè)及圖片的熏陶提高積極性B創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)鞏固練習(xí)學(xué)生齊讀集中讀句子在對(duì)話中增強(qiáng)自信心積極對(duì)話G鞏固句子的運(yùn)用個(gè)別用英語(yǔ)句子表達(dá)顏色學(xué)生聽(tīng)讀評(píng)價(jià)加深句子感悟評(píng)價(jià)修正糾正字音學(xué)生參與糾正J加強(qiáng)鞏固教師表?yè)P(yáng)齊讀讀得好的地方學(xué)生與教師點(diǎn)評(píng)E加強(qiáng)鞏固學(xué)生評(píng)價(jià)個(gè)體朗讀情況參與評(píng)價(jià)J加強(qiáng)鞏固促進(jìn)遷移聽(tīng)顏色與字母的歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生加深鞏固新句型。學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)并看圖片I創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)力個(gè)性化教學(xué)能夠熟練的談?wù)摳鞣N物體的顏色；同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)心觀察周?chē)矬w的顏色，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)。知識(shí)強(qiáng)

9、化，在某個(gè)學(xué)生表達(dá)句子后讓另一學(xué)生重復(fù)回答這一句子，達(dá)到強(qiáng)化記憶的效果。課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式：教學(xué)模式：1.信息加工教學(xué)模式。2.合作教學(xué)模式。教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)：Step l：Introduction (1) Do duty reportAsk students to take turns to do duty report (get students to tell a short story)one by one (2) Hang the white paper on the blackboard，write the capital letter “A” with a red pen

10、, then ask the students：T：Whats this in English? Ss：Its an A T：What color is it? The teacher answers herself：Its red (3) The teacher teaches the other colors with the color pens，repeat these words until students grasp themStep 2：Leadin Do the same steps of the letters list on l a as the teacher did

11、in the introductionMake sure students know an these letters and wordsStep 3：Practice Get students to work in pairs，practice the dialogue appear in the picture of 1a Allow students use the other things instead of the letters while they are asking the colorsstep 4：Listening Do 1b，2a，2b and 2c in turn

12、Step 5：Pairwork Do the guess gameAsk students to work in pairs to practice like the following： T：Excuse me，whats this in your bag? S：Is it a pen? T：Yes，youre rightWhat color is it? S：Its white T：No，youre wrong S：Is it red?T：Yes，youre cleverStep6：Grammar Go through the grammar focus and make sure all

13、 the students know what meansIf possible，the teacher can use Chinese to explain themStep 7：Practice again and listen to the music Do the conversations： A: What color is it? B: Its yellowA: What color is it? B: Its blueStep 8：Do the exercises.形成性檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)層次檢測(cè)題 的內(nèi) 容字母寫(xiě)出相鄰字母的大（小）寫(xiě)1._Tt_ 2._Ww_ 3._Uu_ 4._Yy_單詞1White _ (反義詞) 2. U_ (同音詞)3boy _ (反義詞) 4are _ (同音字母)句子1. What color is it? - Its . A. yellow B. a yellow C. fine D. good 2. An orange is .A. orange B. an orange C. oranges D. th