浙教版七年級上冊數(shù)學課件 第1章 1.1.1從自然數(shù)到分數(shù)

1、從自然數(shù)到分數(shù) 浙教版 七年級上第一章 有理數(shù)1.1.1BA12345B67810A答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點擊 進入講評習題鏈接91211ACCB4(2)(3)；(1)13答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點擊 進入講評習題鏈列語句中，出現(xiàn)的自然數(shù)表示計數(shù)的是()A全校有380名男生B小明的寢室號是205C這是小蘭第1次數(shù)學考試取得滿分D一條長2 m的竹竿1A【點撥】B，C中的數(shù)表示標號或排序，D中的數(shù)表示測量1拃是大拇指和中指在平面上伸直時，兩者端點之間的距離，則以下估計正確的是()A課本的寬度約為4拃B課桌的寬度約為4拃C黑板的寬度約為4拃D字典的厚度約為4拃2B2021

2、年3月13日，浙江某地天氣為“今：晴轉(zhuǎn)多云，東北風45級，7 至16 ”，其中3月13日、45級、7 至16 分別屬于()A排序、測量、測量B排序、測量、計數(shù)C排序、計數(shù)、測量 D計數(shù)、測量、排序3A一個雞蛋的質(zhì)量約()A20 g B60 g C200 g D1 kg4B蝸牛從樹根沿著樹干往上爬，白天爬上4 m，夜間滑下3 m，則高10 m的樹，蝸牛爬到樹頂需要()A7天 B8天 C9天 D10天5A【點撥】由于蝸牛白天爬上4 m，夜間滑下3 m，所以每天上升1 m，因此會認為爬到10 m高的樹頂需要10天而誤選D，實際上爬了6天后，第7天白天蝸牛爬上4 m，就已經(jīng)爬到樹頂了一種“拍7”的游戲

3、規(guī)定：把從1起的自然數(shù)中含7的數(shù)稱為“明7”，把7的倍數(shù)稱為“暗7”，那么在1100的自然數(shù)中，“明7”和“暗7”共有()A22個 B29個C30個 D31個C6如圖所示的圖形都是按照一定規(guī)律組成，第一個圖形中共有2個三角形，第二個圖形中共有8個三角形，第三個圖形中共有14個三角形，依此規(guī)律，第五個圖形中三角形的個數(shù)是()A22 B24C26 D287C【點撥】本題主要考查規(guī)律探索根據(jù)題意，第一個圖形中有2602(個)三角形；第二個圖形中有2618(個)三角形；第三個圖形中有26214(個)三角形；則第五個圖形中有26426(個)三角形故本題正確答案為C.用數(shù)字0，1，2，3，4，5可以組成無

4、重復數(shù)字的三位偶數(shù)有()A36個 B52個C100個 D120個8B【點撥】用數(shù)字0，1，2，3，4，5組成無重復數(shù)字的三位偶數(shù)有兩種情況：當0在個位上時，三位偶數(shù)有5420(個)；當0不在個位上時，先從2，4中選一個放在個位，再從余下的四個數(shù)(0不能在百位)選一個放在百位，應有24432(個)綜上，共有203252(個)故選B.90.1251.71李亮在看報紙時，收集到以下信息：(1)某城市有16條公共汽車線路；(2)王剛乘T26次火車去上海；(3)劉風在校運動會上獲得跳遠比賽第1名其中用自然數(shù)表示標號或排序的有_，表示計數(shù)的有_10(2)(3)(1)1130124觀察下列圖形：它們是按一定

5、規(guī)律排列的，依照此規(guī)律，圖中共有_個.1349【點撥】觀察發(fā)現(xiàn)，圖中的個數(shù)是134，圖中的個數(shù)是1327，圖中的個數(shù)是13310，圖中的個數(shù)是13413，依此類推，圖 中的個數(shù)是13n3n1，故當n16時，316149.如圖，圓上有五個點，這五個點將圓分成五等份(每份稱為一段弧長)，把這五個點按順時針方向依次編號為1，2，3，4，5.若從某一點開始，沿圓周順時針方向行走，點的編號是數(shù)字幾，就走幾段弧長，則稱這種走法為一次“移位”如：小明在編號為3的點，那么他應走3段弧長，即從3451為第一次“移位”，這時他到達編號為1的點，然后從12為第二次“移位”現(xiàn)在小明從編號為4的點開始，則第2 018次

6、“移位”后，他到達編號為_的點141【點撥】從編號為4的點開始，第一次“移位”到達編號為3的點，第二次“移位”到達編號為1的點，第三次“移位”到達編號為2的點，第四次“移位”到達編號為4的點，第五次“移位”到達編號為3的點，以此類推，每4次為一組“移位”循環(huán)因為2 01845042，所以第2 018次“移位”后到達編號為1的點在一次演講比賽中，規(guī)定每一位選手的最后得分是從所有評委的評分中去掉一個最低分和一個最高分后的平均分現(xiàn)在評委給甲、乙、丙三位選手的評分分別是：甲：8.3 8.1 88.9 8.67.8 8.7乙：98.8 9.1 99.598.2丙：7.9 88.9 8.4 8.48.2

7、7.8甲、乙、丙三位選手的最后得分分別是多少？誰的最后得分最高？15讀完下面這段話，回答問題：我們的教室長12 m，寬8 m，講臺長1.2 m，寬0.8 m，我們班有50人，我們所在的班級是7年級1班(1)在上面的描述中出現(xiàn)了哪些數(shù)？哪些屬于計數(shù)和測量？哪些屬于標號或排序？16解：出現(xiàn)了：12，8，1.2，0.8，50，7，1.其中12，8，1.2，0.8，50屬于計數(shù)和測量；7，1屬于標號或排序(2)你能將這些數(shù)進行分類嗎？(3)在實際生活中僅有整數(shù)和分數(shù)夠用嗎？請你舉例說明解：可以分為分數(shù)和整數(shù)，整數(shù)：12，8，50，7，1；分數(shù)：1.2，0.8.不夠用，實際生活中還會用到圓周率.李玲家春天粉刷房間，雇用了5名工人，10天完工其中用了某種涂料150升，費用為4 800元，粉刷面積為150平方米最后結(jié)算工錢時，有以下幾種方案：方案一按工算，每個工30元(1名工人干1天為1個工)；方案二按涂料費用算，涂料費用的30%作