全國10月高等教育自學考試小學教育心理學試題歷年試卷

1、做試題,沒答案?上自考365,網校名師為你詳細解答!全國2005年10月高等教育自學考試小學教育心理學試題課程代碼：00407一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1教育心理學成為一門獨立學科的時間是（）A1879年B1905年C1907年D1913年2群體的主要功能表現(xiàn)為（）A生產性與維持性B社會助長與社會阻抑C競爭與合作D從眾與服從3由于對道德結構成分的認識不同，唯智派強調教育培養(yǎng)的重點應是（）A行為訓練B說理教育C移情教育D意志教育4同一目標對個人既有利又有弊，利害

2、得失難于權衡，從而使當事人左右為難，這時產生的動機沖突叫（）A趨避沖突B雙趨沖突C雙避沖突D雙重趨避沖突5小學心理衛(wèi)生工作的主要內容和途徑是（）A心理健康教育B心理評估C心理咨詢D心理治療6與強、平衡、靈活的神經類型相對應的氣質類型是（）A膽汁質B多血質C粘液質D抑郁質7在許多人“起哄”的時候，平時文雅的學生也會表現(xiàn)得粗魯無禮，這種行為是（）A服從B從眾C去個性化D模仿8按照加涅的學習層次分類的觀點，學生將“貓”、“狗”、“鼠”等概括為“動物”的學習屬于（）A信號學習B言語聯(lián)結學習C辨別學習D概念學習9兒童對某一概念的屬性進行抽象，并將類似的屬性加以認同，這是概念形成的（）A抽象化階段B符號化

3、階段C類化階段D辨別階段10新學習的概念是認知結構中原有概念即上位概念的一個特例，它完全可以由上位概念派生出來而獲得意義。這種概念學習形式被稱為（）A關系類屬學習B總括學習C并列結合學習D派生類屬學習111924年我國第一本教育心理學教科書出版，它的作者是（）A陶行知B蔡元培C潘菽D廖世承12俗話講“人心不同，各如其面”，這表明人的個性特征具有（）A穩(wěn)定性B差異性C客觀性D獨立性13“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）A近景性內部動機B近景性外部動機C遠景性內部動機D遠景性外部動機14要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000，001，002逐一嘗試直到998，999，最終便會找到一

4、個正確答案，這種解決問題的策略是（）A啟發(fā)式B推理式C算法式D演繹式15以下選項中，不屬于經典性條件反射現(xiàn)象的是（）A望梅止渴B畫餅充饑C談虎色變D葉公好龍16學生學習的根本特點是（）A間接性B接受性C方向性D連續(xù)性17頓悟說是以下哪位心理學家提出的（）A杜威B苛勒C西蒙D桑代克18兒童對親身經歷的直接的具體經驗進行抽象所獲得的概念稱為（）A科學概念B日常概念C一級概念D二級概念19小學生在學習中利用摘錄、劃線、寫標題、列提綱等方式抽取學習內容的要義，建構所學內容的組織與結構，這種學習策略屬于（）A精細加工策略B組織策略C元認知策略D閱讀理解策略20美國心理學家賈德提出的學習遷移理論稱為（）A經驗泛化說B關系轉換說C相同要素說D認知結構說二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）21性格22考試焦慮23集體24學習動機25心理實驗法三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）26問題解決的共同特點是什么？27小學教師要扮演哪些角色？28加里培林把認知技能的形成分為哪幾個階段？29耶基斯多德森定律的內容是什么？30羅杰斯關于學習與教學的觀點是什么？四、論述題（本大題共3小題，請任選2小題作答，全部作答只按前2小題評分。每小題15分，共30分）31以對“海因茨偷藥行為”的判斷為例，