走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室7教科版課件

1、第一章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室新課標(biāo)八年級(jí)物理上冊(cè)教育科學(xué)版第1頁，共26頁。第一節(jié) 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究 1、觀察奇妙的物理現(xiàn)象2、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的工具（1）長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x器：刻度尺了解刻度尺的零刻線位置、最小刻度值和量程。 第2頁，共26頁。卷尺 千分尺01234567890012345678910游標(biāo)卡尺第3頁，共26頁。（2）時(shí)間測(cè)量?jī)x器： 秒表會(huì)使用秒表測(cè)時(shí)間。 掛鐘第4頁，共26頁。（3）質(zhì)量測(cè)量?jī)x器： 托盤天平第5頁，共26頁。天平的調(diào)節(jié):天平的銘牌:a：感量表示一架天平能稱出的最小質(zhì)量，小于天平的 感量天平就感覺不出來，天平的感量越小，它的準(zhǔn) 確度就越高。如：0.2克。b：秤量表示每次最多允

2、許稱的物體質(zhì)量。如：200克。 把天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處； 調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡。第6頁，共26頁。用天平測(cè)質(zhì)量:使用規(guī)則: （1）將被測(cè)物體放在天平的左盤里，砝碼放在天平的 右盤里；（2）選用砝碼原則是在估計(jì)物體質(zhì)量后，用鑷子由大 到小的向右盤里加（減）砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo) 尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。 （3）觀看指針擺動(dòng)情況，判斷橫梁是否平衡，如果左 右擺動(dòng)幅度相等，可判斷為平衡。（4）正確讀出右盤中砝碼的總質(zhì)量數(shù)，再加上游碼在 標(biāo)尺上的讀數(shù)就是被測(cè)量物體的質(zhì)量。第7頁，共26頁。注意事項(xiàng): （1）被測(cè)量的物體質(zhì)量不能超

3、過天平規(guī)定的秤量；（2）取放砝碼或移動(dòng)游碼都應(yīng)該用鑷子夾持，不要用手拿。（3）不能將化學(xué)藥品，濕的物體，過冷或過熱的物體 直接放在秤盤上。（4）在稱量液體或粉末狀的物質(zhì)時(shí)，要使用其它容器 應(yīng)先稱出容器的質(zhì)量，然后將液體或粉末狀的物 質(zhì)放入容器中稱量。兩次稱量之差，就是所稱物 體的質(zhì)量。（5）要保護(hù)天平的刀口，取，放物體，加減砝碼都要 輕拿輕放，避免震動(dòng)。（6）稱量完畢，應(yīng)立即取下被稱的物體和砝碼。第8頁，共26頁。（4）溫度測(cè)量?jī)x器： 原理:常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱 脹冷縮的原理制成的.刻度方法：常用溫度計(jì)上的字母“C”表示采用攝 氏溫度.攝氏溫度規(guī)定:在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 下冰水混合物的溫度為零攝氏

4、度. 記作0;水沸騰的溫度為100攝氏度, 記作100.在0和100之間分成100 等分,每一等分是攝氏溫度的一個(gè)單位, 叫做1攝氏度.用符號(hào)“”表示攝氏度.第9頁，共26頁。（5）力的測(cè)量?jī)x器： 彈簧測(cè)力計(jì)原理：它是利用在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)跟受 到的拉力成正比的性質(zhì)制成的。彈簧秤的使用：A：觀察刻度零點(diǎn)不用力拉秤鉤時(shí),指針是否指 在零刻度處? 量程多大? 最小刻度代表多少牛頓?第10頁，共26頁。沿其軸線方向輕拉彈簧秤的秤鉤, 看能否自由的 伸縮.C：使用注意事項(xiàng):加在彈簧秤上的力不能超過量程。讀數(shù)時(shí)視線要與刻度垂直。指針是否指在零點(diǎn)上,如不指零, 調(diào)整零點(diǎn),使指 針指零.B：使用彈簧秤

5、前要檢查彈簧秤:第11頁，共26頁。（6）體積測(cè)量?jī)x器： 量筒是測(cè)量液體體積和不溶于液體的小固體體積的量具。 讀數(shù)方法:A：當(dāng)量筒或量杯里的液面是凹形的 時(shí)候,觀察讀數(shù)時(shí),視線要跟液面 相平并以凹形的底部為準(zhǔn). 若在量筒中盛水銀,水銀面呈凸形,觀察水銀面時(shí)以凸形面頂部為準(zhǔn)讀數(shù).B：在用量筒或量杯測(cè)量固體的體積時(shí),先在量筒或量杯里 倒入一定量的水,記下水面到達(dá)的刻度,然后再將物體放 入量筒中，記下水面到達(dá)的刻度，從兩次刻度的差就可 以知道物體的體積.第12頁，共26頁。（7）電的測(cè)量?jī)x器： 電流表電壓表第13頁，共26頁。 除了上述介紹的這些儀器外，在今后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)見到各種各樣的實(shí)驗(yàn)儀器

6、，在使用這些儀器前一定要認(rèn)真閱讀說明書，搞清這些儀器的使用方法及注意事項(xiàng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要合理選擇儀器。 3、學(xué)會(huì)科學(xué)探究 科學(xué)探究指的是科學(xué)家研究自然界，根據(jù)研究中發(fā)現(xiàn)的證據(jù)提出解釋的多樣化的方式。我們學(xué)習(xí)物理也應(yīng)該像科學(xué)家那樣，進(jìn)行多層面的探究活動(dòng)。 第14頁，共26頁。 包括觀察思考，提出問題，通過瀏覽書籍和其他信息資源發(fā)現(xiàn)什么是已經(jīng)知道的結(jié)論，制定調(diào)查研究計(jì)劃；根據(jù)實(shí)驗(yàn)證據(jù)對(duì)已有的結(jié)論作出評(píng)價(jià)；用工具收集、分析、解釋數(shù)據(jù)；提出解答，解釋和預(yù)測(cè)；以及交流結(jié)果。 概括的講科學(xué)探究大體有七個(gè)要素： 提出問題 ；猜想與假設(shè)； 制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)； 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)； 解釋（分析論證）； 評(píng)估（

7、反思）； 交流與合作。 第15頁，共26頁。第二節(jié) 測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié) 為了更好的進(jìn)行科學(xué)、技術(shù)和貿(mào)易的交流國際上制定了一種通用的適合一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制，這就是“國際單位制”代號(hào)為“SI”，在國際單位制中規(guī)定長(zhǎng)度的基本單位是：米（m）。（光在1299792458秒內(nèi)在真空傳播的距離）。并根據(jù)此規(guī)定制造成長(zhǎng)度的基準(zhǔn)“米原器”，保存在法國巴黎的國際計(jì)量局中。現(xiàn)在根據(jù)實(shí)際需要又規(guī)定了比米大的單位：千米，比米小的單位：分米、厘米、毫米、微米、納米。第16頁，共26頁。1、長(zhǎng)度單位及其換算： 1Km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1m=10-6m 1nm=

8、10-9m 在觀察實(shí)驗(yàn)和日常生活中，經(jīng)常需要比較物體的大小，距離的遠(yuǎn)近，這些單靠感覺去判斷，很難精確；要得到精確的數(shù)據(jù)還需用測(cè)量?jī)x器來測(cè)量。長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量。測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺。 第17頁，共26頁。2、測(cè)量長(zhǎng)度 （1）合理選擇測(cè)量?jī)x器: 要正確選擇測(cè)量工具，首先必須了解測(cè)量工具。要知道測(cè)量工具是測(cè)量什么物理量的，測(cè)量工具上刻度的單位是什么。測(cè)量工具的量程（測(cè)量工具所能測(cè)量的范圍，即測(cè)量工具能測(cè)量的最大值）是多少，測(cè)量工具的最小刻度值即分度值是多少，測(cè)量工具的零刻度在哪里。如何調(diào)節(jié)和使用測(cè)量工具等。 第18頁，共26頁。正確選擇測(cè)量工具的依據(jù)： 根據(jù)被測(cè)對(duì)象所要達(dá)到的準(zhǔn)確程度 來

9、選擇測(cè)量工具。測(cè)量所能達(dá)到的 準(zhǔn)確程度是由測(cè)量工具的最小刻度 決定的。 根據(jù)被測(cè)對(duì)象估計(jì)值的大小，選擇量 程合適的測(cè)量工具。 第19頁，共26頁。（2）正確操作與讀數(shù): 使用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量之前，應(yīng)對(duì)測(cè)量工具進(jìn)行必要的調(diào)整。 按照各種測(cè)量工具的具體使用要求，正確的操作 以獲得較準(zhǔn)確的測(cè)量數(shù)據(jù)，避免損壞測(cè)量工具。 要正確、完整、有條理地記錄測(cè)量數(shù)據(jù)。測(cè)量數(shù) 據(jù)要隨讀隨記。要記錄到最小刻度的下一位，其中最后一位數(shù)字為估計(jì)值，前面的幾位數(shù)值為準(zhǔn)確值，測(cè)量數(shù)據(jù)后面一定要寫上單位。 測(cè)量完畢，應(yīng)檢查、整理好測(cè)量工具，保證測(cè)量工具的完好無損。第20頁，共26頁。（3）對(duì)于刻度尺的使用應(yīng)做到以下四點(diǎn)： 認(rèn)：

10、認(rèn)識(shí)刻度尺的零刻線，量程以及分度值是多少。 量：就是如何測(cè)量。在測(cè)量時(shí)要注意兩點(diǎn)，零刻線 對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體，如果零刻線磨損了，則應(yīng)讓其 它刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體，末端讀數(shù)與起點(diǎn)讀數(shù) 之差，就是被測(cè)物體長(zhǎng)度，刻度線應(yīng)緊貼并平 行被測(cè)物體。 讀：在讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面垂直，并且要估讀到 分度值的下一位。 記：測(cè)量完了，要記錄測(cè)量結(jié)果，測(cè)量結(jié)果由數(shù)字 和單位組成。另外還應(yīng)懂得根據(jù)記錄來判斷所 使用的刻度尺的分度值。 第21頁，共26頁。討論交流： 測(cè)量時(shí)，要進(jìn)行估讀，估讀值有時(shí)偏大，有時(shí)偏小，應(yīng)怎么做才會(huì)使測(cè)量值更準(zhǔn)確？ 采取多次測(cè)量求平均值的方法。 討論交流用秒表測(cè)心率時(shí)，怎樣測(cè)更準(zhǔn)確一些？并討論誤差的主

11、要來源。 如：儀器本身不準(zhǔn)確，受溫度、濕度以及估讀、實(shí)驗(yàn)方法等影響。 實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)度的測(cè)量第22頁，共26頁。小結(jié)：測(cè)得的數(shù)值和真實(shí)值之間的差叫誤 差，誤差和錯(cuò)誤不同，誤差不可避 免，但多次測(cè)量可以減小誤差。 布置作業(yè)：第23頁，共26頁。第三節(jié) 活動(dòng)：降落傘比賽 1、研究是否與降落傘的形狀有關(guān)？ 要求：保持降落傘的其他條件不變，將傘面分別做 成長(zhǎng)方形、正方形和圓形，做好后讓他們從 同一高度下落，記錄傘在空中停留的時(shí)間， 比較三種傘哪個(gè)空中停留的時(shí)間長(zhǎng)。2、研究是否與降落傘的面積有關(guān)？ 要求：保持其他條件不變，只改變傘面的大小，用刻 度尺測(cè)量并計(jì)算出每次傘面的面積，然后將做 好的降落傘從同一高度下

12、落，記錄每種情況在 空中停留的時(shí)間，然后比較。第24頁，共26頁。3、研究是否與降落傘的傘繩有關(guān)？ 要求：保持其他條件不變，只改變傘繩的長(zhǎng)短，然 后讓降落傘從同一高度下落，記錄每次空中 停留的時(shí)間，然后比較長(zhǎng)短。 4、研究是否與傘面的材料有關(guān)？ 要求：保持其他條件不變，只換用不同材料的 傘布，記錄每次在空中停留的時(shí)間，然 后比較長(zhǎng)短。 第25頁，共26頁。在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只

13、是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好H

14、R，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問

15、為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來了壓力。她的英語不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對(duì)話，連看

16、電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云

17、開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念

18、！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。