《ERP管理會計實訓教程》課程標準

1、ERP管理會計實訓教程課程標準一、課程定位（一）課程在專業(yè)培養(yǎng)中的定位及作用ERP管理會計實訓教程是針對高職會計業(yè)開設的一門專業(yè)必修課，在會 計專業(yè)課程體系中屬于“專業(yè)核心能力”模塊課程。管理會計是會計學的分支， 是一門將現代企業(yè)管理與財務會計融為一體的綜合性交叉學科，ERP管理會計 基礎是一門在此基礎上，把握跨界與融合這一職業(yè)教育特性，以Excel軟件和 ERP企業(yè)經營管理沙盤做為工具和實訓載體，弱化課程間隙對管理會計課程進行 財務、業(yè)務和信息技術三位一體融合創(chuàng)新的課程。本課程旨在讓學生明確管理會計在會計學科體系中的地位和作用，熟悉管理 會計的目標、原那么、四大要素，掌握管理會計基本指引和管

2、理會計應用指 引基本內容，能夠借助Excel軟件通過ERP企業(yè)經營管理沙盤實訓教學領會和 運用戰(zhàn)略管理、預算管理、本錢管理、營運管理、績效管理以及管理會計報告和 管理會計信息系統(tǒng)等領域所應用的各種工具和方法，培養(yǎng)工學結合、知行合一符 合當前產業(yè)和企業(yè)開展所需求的數字化管理會計人才，為企業(yè)創(chuàng)造價值提供有力 保障。建議課時：64學時。（二）本課程與其它課程的關系表1 前導、后續(xù)課程一覽表前導課程基礎會計ERP企業(yè)經營管理沙盤計算機應用基礎本課程ERP管理會計實訓教程后續(xù)課程企業(yè)財務管理管理會計實務財務報表分析二、課程設計理念及思路（一）課程設計理念本課程以就業(yè)為導向，在行業(yè)專家對專業(yè)所涵蓋的崗位群

3、進行任務與職業(yè)能 力分析的基礎上開設，根據高等職業(yè)院校財會類學生的認知特點來展示教學內 容。在課程思政、工程驅動、任務引領下以理論教學、案例分析、ERP沙盤模式 實訓、分組討論、成果匯報等形式展開由言傳性教學拓展至意會性的教學，使學 生真切體會到管理會計人員在參與企業(yè)事業(yè)單位管理工作中所需的職業(yè)素養(yǎng)、分 析問題和解決問題的能力。要求學生學做結合，實現教學做一體，以培養(yǎng)學生的 管理會計職業(yè)情操，熟練運用管理會計領域的工具和方法進行單位管理，提高學 生分析和解決問題的實際操作能力，適應該崗位實際運用需要。（二）課程設計整體思路.以企業(yè)管理會計活動為主線，以職業(yè)崗位分析和具體工作過程為基礎， 擴展學

4、生認識問題、分析問題的視野，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)。.以就業(yè)為導向，以管理會計崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程設計。充分 考慮行業(yè)企業(yè)單位管理會計人才的用人需求，瞄準崗位任職條件，根據崗位需求 開發(fā)課程，建立基于工作任務導向的課程整體設計與單元設計。使學生通過理論 學習和ERP沙盤實訓掌握預測、決策、規(guī)劃、控制及業(yè)績考核與評價能力等管理 會計基本知識與實務操作等專業(yè)能力，在此基礎上培養(yǎng)其職業(yè)素質的養(yǎng)成及社會 能力。.立足行業(yè)企業(yè)用人需求，以校企合作共建課程內容體系為課程開發(fā)切入 點。通過邀請行業(yè)企業(yè)一線專家組成專業(yè)指導委員會，定期召開專業(yè)指導委員會 會議，充分征求意見，通過多種形式了解管理會計具體工作

5、內容與工作流程，結 合專業(yè)教師的教學經驗，以此進行崗位職業(yè)能力分解與課程內容選取。三、課程目標（一）知識教學目標.熟悉我國管理會計體系的內容、管理會計與財務會計的聯系和區(qū)別，并 充分認識到經濟越開展，管理會計越重要的含義；.熟悉ERP企業(yè)經營模擬沙盤的工具和規(guī)那么；.熟悉戰(zhàn)略管理的概念、原那么和戰(zhàn)略管理層次的聯系與區(qū)別；.熟悉本錢管理的相關概念、變動本錢法與完全本錢法的區(qū)別；熟悉掌握 本錢管理領域應用的工具方法；.熟悉預算管理的含義、原那么、工具方法等基本知識；掌握預算的類型及其編制的方法;.理解本量利分析、敏感性分析和邊際分析的基本原理、公式和內在聯系, 掌握盈虧平衡點分析、目標利潤管理、因

6、素變化影響和平安經營狀態(tài)等的方法;.熟悉績效管理的原那么，掌握平衡計分卡的基本原理、框架和特征；.理解企業(yè)管理會計報告的概念、分類和流程；熟悉戰(zhàn)略層、經營層和業(yè) 務層管理會計報告的內容及編制要求；.熟悉管理會計信息系統(tǒng)的分類、建設和應用程序。（二）能力教學目標.熟悉我國管理會計概念框架體系和ERP企業(yè)經營模擬沙盤規(guī)那么，能夠將 管理會計活動與企業(yè)經營活動相聯系；.能將戰(zhàn)略管理的應用程序與ERP企業(yè)經營模擬沙盤實訓相聯系，應用戰(zhàn) 略地圖工具對ERP企業(yè)經營模擬沙盤規(guī)那么進行分析；.能將本錢管理的應用程序與ERP企業(yè)經營模擬沙盤實訓相聯系，運用 Excel軟件和變動本錢法對ERP企業(yè)經營模擬沙盤實

7、訓進行本錢計算和分析；.能將預算管理的應用程序與ERP企業(yè)經營模擬沙盤實訓相聯系，運用 Excel軟件和滾動預算法對ERP企業(yè)經營模擬沙盤實訓進行市場分析和全面預 算；.能將營運管理的應用程序與ERP企業(yè)經營模擬沙盤實訓相聯系，運用 Excel軟件、本量利分析工具、敏感性分析工具和邊際分析工具對ERP企業(yè)經營 模擬沙盤實訓進行運營管理；.能將績效管理的應用程序與ERP企業(yè)經營模擬沙盤實訓相聯系，將平衡 計分卡與戰(zhàn)略地圖相聯系，在ERP企業(yè)經營模擬沙盤實訓中構建平衡計分卡指標 體系和權重。.能將企業(yè)管理會計報告的體系與ERP企業(yè)經營模擬沙盤實訓相聯系，運用 Excel軟件和企業(yè)管理會計報告編制流

8、程對ERP企業(yè)經營模擬沙盤實訓中的全面 預算進行分析。（三）素養(yǎng)教學目標.遵循管理會計師行為準那么，培養(yǎng)法治道德修養(yǎng)；.具備“整體決定局部，局部影響整體”的觀念；.正確認識“互利共贏”的現代競爭觀點；.正確認識在管理中牽著“牛鼻子”的重要性；.具備運用開展的眼光看問題；.正確認識如何實現自我的理想與人生目標；.具備風險的識別和控制意識，引導高質高效的開展追求;.具備全面開展觀和大局意識；.具備勞動創(chuàng)造的價值的觀念；.樹立“萬眾創(chuàng)業(yè)”的意識；.具備團隊合作意識和良好的溝通協(xié)調能力。.具備信息的收集、處理、分析問題和解決問題的能力。四、教學內容安排及目標表2課程教學工程設計序號工程名稱任務名稱知識

9、點名稱學習目標1管理會計和ERP企業(yè)經營 模擬沙盤 認知管理會計概述管理會計的概述管理會計與財務 會計的聯系和區(qū)別知識目標.理解管理會計的概念；.掌握管理會計與財務會 計的聯系和區(qū)別；.明晰ERP企業(yè)經營模擬 沙盤的工具和規(guī)那么。能力目標.能將管理會計活動與企 業(yè)經營活動相聯系；.能將管理會計的工具方 法與能解決的問題相聯 系；.能運用Excel軟件進行 市場預測分析。思政目標1 .遵循管理會計師行為準 那么，培養(yǎng)法治道德修養(yǎng)； 2.具備團隊合作意識和良 好的溝通協(xié)調能力。管理會計的 活動與工具方法管理會計的活動管理會計工具方 法管理會計師的行 為準那么ERP企業(yè)經營 管理沙盤概述ERP企業(yè)經

10、營管 理沙盤介紹ERP企業(yè)經營管 理沙盤工具市場業(yè)務規(guī)那么2戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略管理概述戰(zhàn)略管理的概念戰(zhàn)略管理的層次戰(zhàn)略管理的原那么戰(zhàn)略管理的應用 程序知識目標.理解戰(zhàn)略管理的概念和 原那么；.掌握戰(zhàn)略管理層次的聯 系和區(qū)別。能力目標.能將戰(zhàn)略管理的應用程 序與ERP企業(yè)經營模擬沙 盤實訓相聯系；.能應用戰(zhàn)略地圖工具對 ERP企業(yè)經營模擬沙盤規(guī) 那么進行分析。思政目標.具備“整體決定局部，部 分影響整體”的觀念；.正確認識“互利共贏” 的現代競爭觀點；.具備分析問題和解決問 題的能力。戰(zhàn)略地圖戰(zhàn)略地圖的概念戰(zhàn)略地圖的作用戰(zhàn)略地圖的內容 框架和繪制方法戰(zhàn)略地圖的應用 評價3本錢管理本錢管理概述本錢管理的

11、概念 和應用程序本錢管理的原那么本錢管理的工具 方法本錢管理的戰(zhàn)略 定位知識目標.理解本錢管理的概念和 應用程序；,了解本錢管理的工具方 法中目標本錢法、標準成 本法和作業(yè)本錢法的概念 和原理；.掌握變動本錢法和完全 本錢法的區(qū)別。能力目標.能運用Excel軟件編制 本錢計算表；.能將本錢管理的應用程 序與ERP企業(yè)經營模擬沙 盤實訓相聯系；.能應用變動本錢法對 ERP企業(yè)經營模擬沙盤實 訓進行本錢計算和分析。思政目標,正確認識本錢管理的道 德意義和價值意義；.正確認識本錢管理中牽 著“牛鼻子”的重要性；.具備信息的收集、處理 和分析能力；本錢性態(tài)分析本錢性態(tài)的概念和分類固定本錢變動本錢混合本

12、錢變動本錢法變動本錢法的概 念變動本錢法與完 全本錢法的比擬4預算管理預算管理概述預算管理的概念 和應用程序預算管理的原那么預算的分類預算管理的工具 方法知識目標.理解預算管理的概念和 應用程序；.理解預算分類和預算編 制的基本框架；.掌握預算管理工具方法 的聯系和區(qū)別；能力目標.能運用Excel軟件進行 市場分析和編制全面預算 表格；.能將預算管理的應用程滾動預算滾動預算的概念滾動預算的類型滾動預算的編制序與ERP企業(yè)經營模擬沙 盤實訓相聯系；3.能應用滾動預算法對 ERP企業(yè)經營模擬沙盤實 訓進行全面預算。思政目標.具備運用開展的眼光看 問題；.正確認識如何實現自我 的理想與人生目標；.具

13、備信息的收集、處理 和分析能力。運營管理概述運營管理的概念運營管理的應用 程序知識目標.理解營運管理的概念和 應用程序；.理解本量利分析的基本 原理；.掌握本量利分析、敏感 性分析和邊際分析的相關 公式和內在聯系；能力目標1.能將營運管理的應用程 序與ERP企業(yè)經營模擬沙 盤實訓相聯系；5營運管理本量利分析本量利分析的概 述盈虧平衡點分析目標利潤分析本量利分析的應 用評價敏感性分析敏感性分析的概 念敏感性分析在短 期經營決策中的應 用程序敏感性分析的應 用評價.能應用本量利分析工 具，計算在ERP企業(yè)經營 模擬沙盤實訓中各產品盈 虧平衡點指標；.能應用敏感性分析工 具，分析在ERP企業(yè)經營 模

14、擬沙盤實訓中各因素變邊際分析邊際分析的概念平安邊際分析邊際分析的應用 評價化對利潤的影響；4.能應用邊際分析工具， 分析在ERP企業(yè)經營模擬 沙盤實訓中企業(yè)的平安經 營狀態(tài)。思政目標.加強風險的識別和控制 意識；.引導高質高效的開展追 求；.具備信息的收集、處理 和分析能力。6績效管理績效管理概述績效管理的概念績效管理的應用 程序績效管理的原那么績效管理的工具 方法知識目標理解績效管理的概念和 應用程序；.理解平衡計分卡的基本 原理；.掌握平衡計分卡的框架 及特征；能力目標.能將績效管理的應用程 序與ERP企業(yè)經營模擬沙 盤實訓相聯系；.能將平衡計分卡與戰(zhàn)略 地圖相聯系；3,能應用平衡計分卡，

15、在 ERP企業(yè)經營模擬沙盤實 訓中構建平衡計分卡指標 體系和權重。思政目標.具備全面開展觀；.樹立大局意識；.具備信息的收集、處理 和分析能力。平衡計分卡平衡計分卡的概 念平衡計分卡的框 架及特征平衡計分卡的實 施步驟平衡計分卡的應 用案例平衡計分卡的應 用評價7管理會計報告企業(yè)管理會計 報告企業(yè)管理會計報 告的概念和目的企業(yè)管理會計報 告的形式要件企業(yè)管理會計報 告的分類企業(yè)管理會計報 告的體系企業(yè)管理會計報 告的流程知識目標.理解企業(yè)管理會計報告 的概念；.理解企業(yè)管理會計報告 的分類和流程；.理解管理會計信息系統(tǒng) 的概念和分類。能力目標1.能將企業(yè)管理會計報告 的體系與ERP企業(yè)經營模管

16、理會計報告的 應用案例擬沙盤實訓相聯系；2.能應用企業(yè)管理會計報 告編制流程對ERP企業(yè)經 營模擬沙盤實訓中的全面 預算進行分析。思政目標.具備勞動創(chuàng)造的價值的 觀念；.樹立“萬眾創(chuàng)業(yè)”的意 識；.具備分析問題和解決問 題的能力。管理會計信息 系統(tǒng)管理會計信息系 統(tǒng)的概念管理會計信息系 統(tǒng)的應用原那么管理會計信息系 統(tǒng)的建設和應用程 序管理會計信息系 統(tǒng)的主要模塊五、學時分配表3 學時分配表序號工作任務學時數理論實踐合計1管理會計和ERP企業(yè)經營模擬沙盤認知442戰(zhàn)略管理4263本錢管理46104預算管理48105營運管理46126績效管理46107管理會計報告4488機動224合計30346

17、4六、教學實施建議（一）教學建議教學過程是表達課程理念、實現課程目標的一種創(chuàng)造過程。根據本課程目標和課程設計理念，結合教學實際情況，提出以下教學建議。提出建議不追求全面, 而是有針對性地強調教學中值得注意的幾個問題。.從課程目標的三個維度來設計教學過程 本課程標準在知識、技能、思政三個維度上，提出了課程教學目標。在教學中，這三個維度不是相互孤立的，而應該融于同一個教學過程之中。在設計教學 過程時，需要從三個維度來構思教學內容和教學活動的安排。.依托ERP企業(yè)經營模擬沙盤創(chuàng)設仿真學習情景創(chuàng)設學習情景可以增強學習的針對性，有利于發(fā)揮情感在教學中的作用，激 發(fā)學生的興趣，使學習更為有效。在創(chuàng)設學習情

18、景時，應力求真實、生動、直觀 而又富于啟迪性。教師在教學中演示的資料應結合ERP企業(yè)經營模擬沙盤實訓規(guī) 那么從真實的會計實踐活動中獲??；學生訓練環(huán)境應依托ERP企業(yè)經營模擬沙盤實 訓使之實際會計工作環(huán)境相近，以創(chuàng)造高度仿真的學習情景。.運用現代信息技術，發(fā)揮多種媒體的教學功能多媒體技術和網絡技術具有的強大的信息傳播功能，為課程教學提供了極為 有利的條件。在教學中，要從實際出發(fā)，重視多種媒體的配合使用，增加直觀性, 擴大信息時空，提高教學效率和學習效率。但教師應清晰地認識到，使用現代信 息技術的目的在于輔助教學，其作用的在于改變傳統(tǒng)的學習方式，不能以此完全 代替教師的教學活動，教師的言傳身教仍是教學的主要形式。（三）課程資源的開發(fā)和利用應利用現代教育技術，建立立體化的網絡課程資源，搭建起多維、動態(tài)、活 躍、自主的課程訓練平臺，使學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調動。本 課程的網絡課程平臺應具備兩大基本系統(tǒng)：課程教學資源管理系統(tǒng)和自主支持學 習系統(tǒng)。課程教學資源管理系統(tǒng)主要內容應包括課件庫、文獻資料庫、題庫等。 自主支持學習系統(tǒng)應包括多媒體授課系統(tǒng)、教學評價系統(tǒng)、作業(yè)評閱系統(tǒng)、網絡 題庫系統(tǒng)、輔導答疑系統(tǒng)、虛擬實驗系統(tǒng)、遠程考試系統(tǒng)等。應利用網絡開發(fā)工 具整合兩大基本系統(tǒng)內容，構建網絡課程資源，便于學生