職業(yè)決策和職業(yè)目標課件

1、職業(yè)決策和職業(yè)目標2022/7/29職業(yè)決策和職業(yè)目標第1頁，共89頁。一、職業(yè)決策職業(yè)決策和職業(yè)目標第2頁，共89頁。1+1=？在職業(yè)規(guī)劃中，“知己”、“知彼”分別代表了兩個“1”，“=”代表了職業(yè)決策過程。職業(yè)決策絕不是簡單的1+1=2，許多時候決策能力和方法不一樣，結果也不同，人生命運自然不一樣。職業(yè)決策和職業(yè)目標第3頁，共89頁。人生是自己選擇的結果人的一生，只有一件事不能選擇就是自己的出身。其他一切命運，都是自己選擇的結果。人的一生就是一個選擇的過程。所以，你有什么樣的選擇，也就有了什么樣的人生。 如果當年的魯迅不選擇棄醫(yī)從文，就不會成為文學巨匠；如果當年的毛澤東不選擇為中國人民的解

2、放而斗爭，就不會成為共和國領袖；如果霍金不選擇天文物理，就不會寫出時間簡史這一偉大著作；如果貝多芬不選擇音樂創(chuàng)作，也不會為后世留下那么多不朽的旋律。比爾蓋茨在談到他的成功經(jīng)驗之時說：我的成功在于我的選擇。如果說有什么秘密的話，那么還是兩個字“選擇”。職業(yè)決策和職業(yè)目標第4頁，共89頁。人生的第一推動力：選擇男怕入錯行，女怕嫁錯郎，商怕選錯鋪，大學生就怕選錯專業(yè)。選擇正確的道路，永遠比跑得快更重要。選擇就是給自己定位；選擇就是給自己尋找前進的方向；選擇就是為自己把握生命；選擇就是為自己的生命重新注入激情。人生如同在池塘里釣魚，選對池塘才能釣大魚，在錯誤的地方垂釣，肯定釣不到魚。職業(yè)決策和職業(yè)目標

3、第5頁，共89頁。人生處處有選擇20世紀最偉大的哲學家薩特說過一句富于哲理的話，他說：“人有選擇的自由，但是人沒有不選擇的自由?！边@位大師的話道出了這樣一個真理：人生處處有選擇。選擇是什么？選擇就是給自己定位；選擇就是給自己尋找前進的方向；選擇就是為自己把握命運；選擇就是為自己的生命重新注入激情，因而，選擇就是人生的第一推動力。只有選擇，人生才有主題；只有選擇，人生的坎坷才會被踏平；只有選擇，人生才能沖破世俗的藩籬；只有選擇，人生才能演奏出生命的華彩樂章。職業(yè)決策和職業(yè)目標第6頁，共89頁。選擇是人生成功最重要的因素一個星期六的早晨，一個牧師正在為講說詞傷腦筋，他的太太出去買東西了，外面下著雨

4、；小兒子又煩躁不安，無事可做。跑來找他玩。 他隨手拿起一本舊雜志，順手自一翻，看到一張色彩鮮麗的巨幅圖畫，那是一張世界地圖。他于是把這一頁撕下來，把它廝成小片，丟到客廳地板上說：“強尼，你把它拼起來，我就給你兩毛五分錢。”牧師心想他至少會忙上半天，誰知不到十分鐘，他書房就響起敲門聲，他兒子已經(jīng)排好了，牧師真是驚訝萬分，強尼居然這么快就拼好了。每一片紙頭都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復了原狀。 “兒子啊，怎么這么快就拼好啦于？”牧師問。“噢，”強厄說：“很簡單呀！這張地圖的背面有一個人的圖畫。我先把一張紙放在下面，把人的圖畫放在上面拼起來，再放一張紙在拼好的圖上面，然后翻過來就好了。我想，假

5、使人拼得對，地圖也該拼得對才是?！蹦翈熑滩蛔⌒ζ饋?，給他一個兩毛五的鎳幣“你把明天講道的題目也給了我了?！彼f：“假使一個人是對的，他的世界也是對的?！边@個故事意義非常深刻,它說明了：你對了世界都對了.如果你不滿意自己的環(huán)境，想力求改變，則首先應該改變自已。即“如果你是對的則你的世界也是對的”。假如你有積極的心態(tài)，你四周所有的問題就會迎刃而解。職業(yè)決策和職業(yè)目標第7頁，共89頁。職業(yè)決策的含義一個人在其職業(yè)生涯中經(jīng)常會面臨多重選擇，這時就需要個人做出決定，即“職業(yè)決策”。職業(yè)決策被看成是一個由提出問題、搜集資料、確定目標、擬定方案、分析評價、最后選定等一系列環(huán)節(jié)組成的完整過程，而且在方案選定之

6、后，還要檢查和監(jiān)督它的執(zhí)行情況，以便及時發(fā)現(xiàn)偏差并加以糾正。職業(yè)決策和職業(yè)目標第8頁，共89頁。職業(yè)決策的常見內(nèi)容選擇何種行業(yè)選擇行業(yè)中的哪一種工作選擇所適用的策略，以獲得某一特定的工作從數(shù)個工作機會中選擇其一選擇工作地點選擇工作的取向選擇生涯目標或系列的升遷目標職業(yè)決策和職業(yè)目標第9頁，共89頁。職業(yè)決策的類型1.宿命型完全聽天由命，不做主觀努力，一切順其自然，不強求2.直覺型相信自己源自內(nèi)心深處的直覺，一切跟著感覺走。3.掙扎型 顧慮太多，前怕狼后怕虎4.麻木型外部世界的變化失去敏感，不愿為自己的職業(yè)發(fā)展多動腦子 。職業(yè)決策和職業(yè)目標第10頁，共89頁。職業(yè)決策的類型5.沖動型 不經(jīng)過策劃

7、和準備，直接做出決定，缺乏思考和分析 6.拖延型 船到橋頭自然直，車到山前必有路 。7.順從型 讓組織或其他人為自己做決定，按照別人的思路去發(fā)展自己 8.控制型 有計劃、有策略、有控制地發(fā)展自己的職業(yè)生涯 9.紊亂型沒有明確的目標和方向，最后陷入迷茫 職業(yè)決策和職業(yè)目標第11頁，共89頁。課堂活動反思個人的決策類型請回想迄今為止，你在生活中所做的三個重大決定，并按照一下幾個內(nèi)容予以描述：目標或當時的情境你所有的選擇你作出的選擇你的決策方式對結果的評估職業(yè)決策和職業(yè)目標第12頁，共89頁。職業(yè)生涯決策技術：方格法步驟：1、列出你最向往的生涯發(fā)展職業(yè)2-3個；2、根據(jù)你個人的情況，從你的個人價值滿

8、足程度、興趣一致程度、專長的施展空間等方面，且一一評估每個職業(yè)的回報等級：優(yōu)、良、中、差；3、再根據(jù)職業(yè)發(fā)展機會情況，從職業(yè)發(fā)展機會中對能力、與經(jīng)驗要求、學習限制、發(fā)展前景等方面，評估每個職業(yè)目標的機會；4、根據(jù)你對回報和機會的評估結果，在職業(yè)目標決策方格中找到相應位置，并將職業(yè)目標填寫入“決策方格”之中；5、將每個職業(yè)目標的回報與機會的得分相乘，乘積最大的目標，就是最適合你的職業(yè)目標。職業(yè)決策和職業(yè)目標第13頁，共89頁。案例分析小李，女，21歲，某大學中文系師范類大三學生她樂觀、外向、健談、熱情、喜歡結識新朋友，人緣好，比較敏感，對人和事通常都有細致的洞察力。喜歡獨立做決定，很有責任感，擔

9、任主要學生干部、擅長寫作，學業(yè)成績優(yōu)秀，多次獲得獎學金。最大的生活夢想就是周游世界；最大的職業(yè)夢想是成為白領精英。她做過一些測評發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣與能力傾向于社會型，擅于與人打交道，人際關系和諧。因此，她想從事跟人打交道的工作，最好能運用自己的中文寫作特長，經(jīng)過考慮后，她覺得中學教師、行政秘書和人力資源專員這三種工作都可以作為自己的考慮，而她父母的意見是女孩子做中學教師工作穩(wěn)定，也更有精力照顧家庭，希望她做這種穩(wěn)定的工作。究竟哪一種職業(yè)更適合自己的發(fā)展和生活的平衡，她難以做決定。職業(yè)決策和職業(yè)目標第14頁，共89頁。職業(yè)決策和職業(yè)目標第15頁，共89頁。 優(yōu)良Z中X差 Y差中良優(yōu) X表示中學教

10、師，Y表示行政文秘，Z表示人力資源專員三種職業(yè)目標的決策結果（其中：差=1分，中=2分，良=3分，優(yōu)=4分） 中學教師 =24=8分 行政文秘 =13= 3分 人力資源專員=33=9分回報機會 小李分析圖：回報、機會職業(yè)決策和職業(yè)目標第16頁，共89頁。*17大 X中Y小Z小中大風險 X表示中學教師，Y表示行政文秘，Z表示人力資源專員三種職業(yè)目標的決策結果（其中：小=1分，中=2分，大=3分） 中學教師 =13=3分 行政文秘 =22=4分 人力資源專員 =12=2 分壓力小李分析圖：壓力、風險 職業(yè)決策和職業(yè)目標第17頁，共89頁。決策的風險與責任決策的風險與責任確定無疑的決定：所有的選擇及

11、其結果都清楚明白的決定。有一定風險的決定：有多種選擇，每種選擇的后果雖然不完全確定，但我們在一定程度上了解可能會有什么樣的后果。不確定的決定：對于有哪些選擇，各種選擇會產(chǎn)生什么樣的后果幾乎完全不清楚。職業(yè)決策和職業(yè)目標第18頁，共89頁。決策的風險與責任生活中的決定大多屬于第二種。大多數(shù)決定是有風險的，并且選擇就意味著排除了其它的可能。生活中最危險的就是不去冒險，只有敢于冒風險的人才是自由的。當我們面臨第三種決定時，最好先盡可能地去搜集一些信息，以便把它變成第二種決定。職業(yè)決策和職業(yè)目標第19頁，共89頁。影響決策的因素遺傳和特殊能力環(huán)境和重要事件學習經(jīng)驗任務取向的技能人們往往會以偏蓋全，在一

12、兩次深刻經(jīng)歷的基礎上得出一些刻板的印象和先入為主的偏見，這就是所謂的“非理性觀念”。職業(yè)決策和職業(yè)目標第20頁，共89頁。非理性信念與刻板印象完成下列句子：我必須_。我要是_就好了。教師_。學生_。成功就是_。職業(yè)決策和職業(yè)目標第21頁，共89頁。什么是非理性信念指不合理、不合邏輯，甚至與事實不符的想法。這些想法暗藏著許許多多的“應該”或者“必須”，會造成個體情緒上的不安、沮喪、甚至嚴重的自我挫敗感。例如：“我必須有碩士學位才能找到好工作。”職業(yè)決策和職業(yè)目標第22頁，共89頁。常見的與生涯相關的非理性觀念自我方面有關個人價值我必須得到他人的認可。作為一個人的價值，與我所從事的職業(yè)有密切的關系

13、。我不知道自己該干什么，我真沒用。有關工作能力的信心我無法從事任何與我本身能力、專長不合的工作。只要我愿意去做，我就能做任何事。雖然我很喜歡/很希望當一個但如何我真去做的話，我很有可能會一事無成。職業(yè)決策和職業(yè)目標第23頁，共89頁。常見的與生涯相關的非理性觀念職業(yè)方面有關工作的性質就像談戀愛一樣，我想只有某一種職業(yè)才是真正適合我的，我一定要設法把它找出來。做這個行業(yè)不適合男生/女生。有關工作的條件我所做的工作應該滿足我所有的要求。專業(yè)工作所要求的條件是非常苛刻的。職業(yè)決策和職業(yè)目標第24頁，共89頁。常見的與生涯相關的非理性觀念決策方面方法我會憑直覺找到最適合我的職業(yè)。總有某位專家或比我懂得

14、更多的人，可以為我找到最好的職業(yè)。也許有某項測試可以明確指出我最適合從事什么工作。在我采取行動之前，我必須有絕對的把握。結果一旦我作出了職業(yè)選擇，就很難再改了。如果我改變了決定，那我就失敗了。在我的生涯發(fā)展中，我只能做一次決定。職業(yè)決策和職業(yè)目標第25頁，共89頁。常見的與生涯相關的非理性觀念滿意的生涯所需條件方面他人的期待我所選擇的職業(yè)也應該要讓我的家人、親友感到滿意。自己的標準如果我能做到我想做的，我才會感到快樂。我選擇要從事的工作領域中，我必須要成為專家或領導者，才算是成功。職業(yè)決策和職業(yè)目標第26頁，共89頁。 二、確立職業(yè)目標決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬。 歌德職業(yè)決策

15、和職業(yè)目標第27頁，共89頁。新生活是從選定方向開始的世界上有個著名的大沙漠叫撒哈拉沙漠，它的中心坐落著一個叫比塞爾的小城，其是大沙漠中唯一的一片綠洲。因此，被譽為撒哈拉沙漠的一顆明珠，每年吸引著數(shù)以萬計的游客來這兒觀光。小城中央豎立著一個叫阿古特爾的銅像第個走出大漠的比塞爾人。銅像的底座上還刻著一行字：新生活是從選定方向開始的。傳說1926年以前，比塞爾人沒有一個走出過大漠。據(jù)說不是他們不愿意離開，而是嘗試過很多次都沒有走出去。一個偶然的機會，英國皇家學院的院士肯萊文在考察撒哈拉沙漠時無意中發(fā)現(xiàn)了比塞爾小城。他問這兒的很多人，奇怪的是回答都是一致的：從這兒無論向哪個方向走，最終都還要轉回到這

16、個地方來。職業(yè)決策和職業(yè)目標第28頁，共89頁?？先R文非常納悶，覺得不可思議。后來他想方設法才雇到一個比塞爾人給他帶路，看看究竟是什么原因才走不出沙漠的。這個人就是阿古特爾被當?shù)厝朔Q為白癡，因為他整天夢想著要走出大漠，嘗試過多次都失敗了。于是肯萊文和阿古特爾帶了半個月的水和食物，還有兩頭駱駝便上路了，肯萊文則跟在后面。他倆走了整整十天都未能走出大漠。第十一天清晨，在他們眼前突然出現(xiàn)了一片綠洲，原來他們又回到了比塞爾，阿古特爾把雙手一攤，表示無能為力。職業(yè)決策和職業(yè)目標第29頁，共89頁。此時，肯萊文才恍然大悟，他知道了比塞爾人之所以走不出大漠，是因為比塞爾人根本就不認識北斗星，只是憑著感覺朝前

17、走，因此走出了許許多多大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾小城處于浩瀚大漠的中間，方圓上千里沒有一點參照物。如果不認識北斗星又沒有指南針，想走出大漠確實是不可能的。于是乎，肯萊文告訴阿古特爾：如果你想走出這個大漠，你必須白天休息，晚上則朝著天上那顆最亮的星星走，那你就一定能走出大漠。職業(yè)決策和職業(yè)目標第30頁，共89頁。阿古特爾半信半疑，但還是照著做了。結果，一個星期后他真的走到了沙漠的邊緣，從而成為第一個走出大漠的比塞爾人。聽完這個故事，你有和感想？職業(yè)決策和職業(yè)目標第31頁，共89頁。故事啟示（一）選對方向比努力更重要。（二）感覺代替不了現(xiàn)實，就像太陽每天東起西落一樣

18、，其實那不是太陽在轉，而是地球自轉的結果。（三）每個人都有機會，機會對每個人都是平等的。但是，機會來到跟前時是無聲無息的。機會永遠都是留給有準備的人，機會之門不會隨便為每個人敞開。（四）人生其實就是一段旅程，一個人無論他現(xiàn)在多大年齡，他真正的人生旅程是從他選定方向的那一天開始的。職業(yè)決策和職業(yè)目標第32頁，共89頁。職業(yè)生涯規(guī)劃，從選定方向開始職場何嘗不是每一個人職業(yè)生涯的撒哈拉大沙漠，每一個人的職業(yè)生涯就像要走出這撒哈拉大沙漠一樣，在親身經(jīng)歷之前一切都是未知的，成功注定是在大沙漠的另一邊。職業(yè)生涯規(guī)劃，從選定方向開始?；貞涀约褐車恍┏晒Φ娜耸浚芏噙^去都是來自鄉(xiāng)村，正是因為有了明晰的奮斗目

19、標，才改變了命運。職業(yè)決策和職業(yè)目標第33頁，共89頁。 一位哲學家到一個建筑工地分別問三個正在砌筑的工人：“你在干什么？” 第一個工人頭也不抬地說：“我在砌磚?！?第二個工人抬了抬頭說：“我在砌一堵墻。” 第三個工人熱情洋溢、滿懷憧憬地說：“我在建一座教堂！” 聽完回答，哲學家馬上就判斷了這三人的未來：人偉大是因為目標偉大職業(yè)決策和職業(yè)目標第34頁，共89頁。第一個眼中只有磚，他一輩子能把磚砌好就很不錯了；第二個眼中有墻，心中有墻，好好干或許當一位工長、技術員；唯有第三位必有大出息，因為他有“遠見”，他的心中有一座殿堂。磚、墻、殿堂職業(yè)決策和職業(yè)目標第35頁，共89頁。哈佛大學案例哈佛大學有

20、一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。調查對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調查結果是： 3的人有清晰且長期的目標，25年來他們從未改變過目標，總是都朝著同一個方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領袖、社會精英。職業(yè)決策和職業(yè)目標第36頁，共89頁。 10的人有清晰的短期目標，這些人大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是：不斷完成預定的短期目標，生活狀態(tài)步步上升，25年后，他們成為了各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。 60的人目標模糊，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。職業(yè)決策和

21、職業(yè)目標第37頁，共89頁。 剩下的27，是那些25年來都沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活過的很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。 調查者因此得出結論： 目標對人生有巨大的導向性作用。職業(yè)決策和職業(yè)目標第38頁，共89頁。企業(yè)家的忠告一位企業(yè)家指出：如果你是學生，只為分數(shù)而學習，那么你也許能夠得到好分數(shù)。但是，如果你為知識而學，那么你就能夠得到更好的分數(shù)和更多的知識。如果你為做生意而努力，那么你可能會賺很多錢。但是，如果你想通過做生意來干一番事業(yè)，那么你就有可能不僅賺很多錢，而且會干一番大事業(yè)。職業(yè)決策和職業(yè)目標第39頁，共89頁。

22、 如果你只為薪水而工作 你有可能只能得到一筆很少的收入。但是，如果你是為了你所在公司的前途而工作，那么你不僅能夠得到可觀的收入，而且你還能得到自我滿足和同事的尊重。你對公司所做的貢獻越大，就意味著你個人所得到的回報就會越多職業(yè)決策和職業(yè)目標第40頁，共89頁。出租車最危險是在什么時候？沒有乘客的時候職業(yè)決策和職業(yè)目標第41頁，共89頁。如何確立目標要適合自身的特點。 要符合社會與組織的需求。 要高低恰到好處。幅度不宜太寬。最好選一個窄一點的題目，把全部精力投放進去，較易取得成功。 就事業(yè)目標而言，同一時期目標不宜多，最好集中為一個。 要具體明確。目標就像射擊的靶子一樣，清清楚楚地擺在那里。職業(yè)

23、決策和職業(yè)目標第42頁，共89頁。確立目標“三定”原則1、“定向”：定職業(yè)方向2、“定點” ：定職業(yè)發(fā)展的地點3、“定位”：定自己水平、能力、薪資期望除了這“三定”，還有很重要的“一定”，就是“定心”。職業(yè)決策和職業(yè)目標第43頁，共89頁。三種職業(yè)生涯發(fā)展路線1專業(yè)技術型發(fā)展道路2行政管理型發(fā)展道路3自我創(chuàng)業(yè)職業(yè)決策和職業(yè)目標第44頁，共89頁。問問自己在發(fā)展路線抉擇過程中，可以針對下面三個問題詢問自己：A、我想往哪一路線發(fā)展?B、我適合往哪一路線發(fā)展?C、我可以往哪一路線發(fā)展?職業(yè)決策和職業(yè)目標第45頁，共89頁。一則西方寓言故事有一天，一群動物聚在一起，彼此羨慕對方的優(yōu)點，抱怨自己的缺點，

24、于是決定成立一所學校，希望透過訓練，使自己成為一個通才。他們設計了一套課程，包括奔跑、游泳、飛翔和攀登。所有動物都注了冊，選修了所有的科目。職業(yè)決策和職業(yè)目標第46頁，共89頁。 結果是：小兔子在奔跑方面，名列前茅，但一到游泳課就渾身發(fā)抖；小鴨子在游泳方面，成績優(yōu)異，飛翔也還差強人意，但是奔跑與攀登的成績卻慘不忍睹；小麻雀在飛翔方面輕松愉快，但就不能正經(jīng)奔跑，碰到水就幾乎精神崩潰；至于小松鼠，固然爬樹的本領高人一等，奔跑的成績也還不錯，卻在飛翔課中學會了溜課。 大家愈學愈迷惑，愈學愈痛苦，終于決定：停止盲目學習別人，好好發(fā)揮自己的長處。他們不再抱怨自己、羨慕別人，因此又恢復了往日的活潑和快樂。

25、職業(yè)決策和職業(yè)目標第47頁，共89頁。合適的才是最好的很多時候，我們所盼望的東西并不真正適合我們，可是往往為了別人的眼光，我們委屈了自己。人的一生，有很多這樣美麗的誘惑，正如世間有太多好看的鞋子一樣，我們所選擇的只是適合自己的一種。一件東西、一項職業(yè)，抑或一生的選擇，并不在于它是否美麗奢華，被人羨慕，關鍵在于對自己是否真的合適。職業(yè)決策和職業(yè)目標第48頁，共89頁。故事：最佳目標貝樂納是法國著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇院上占有特殊的地位。 有一次，法國一家報紙搞有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館羅浮宮失火，情況允許搶救一幅畫，你會搶哪一幅？結果在該報收

26、到的成千上萬個回答中，貝樂納以最佳答案獲得獎金。 他的回答是：我搶離出口最近的那幅畫。職業(yè)決策和職業(yè)目標第49頁，共89頁。啟示：最佳的目標不一定是最有價值的，而是最有可能實現(xiàn)的！職業(yè)決策和職業(yè)目標第50頁，共89頁。在一望無際的非洲拉馬河畔，一只非洲豹向一群羚羊撲去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯著一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追與逃的過程中，非洲豹超過了一只又一只站在旁邊驚恐觀望的羚羊。但對那些和它挨得很近的羚羊，它卻像未看見一樣，一次次放過它們。終于，那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊中。 目標要專一職業(yè)決策和職業(yè)目標第51頁，共89頁。目標專一是成功的必要條件。

27、試想豹子中途看到這只好，便去追趕這只，看到那只好，又去追趕那只，被追趕的一只只羚羊起跑速度一定很快，由于豹子體力在不斷消耗，就會把貪得無厭的豹子甩到身后，最后哪只羚羊都不會追到，還落個筋疲力盡而又非常懊悔的下場。職業(yè)決策和職業(yè)目標第52頁，共89頁。其實，我們生活中經(jīng)不起誘惑而中途改變目標的事例可以說數(shù)不勝數(shù)，就像豹子中途追趕一只只羚羊的下場，應引以為戒。我們平時做事在目標選定好后，要像豹子追趕羚羊那樣專一，要有堅定信念和足夠的信心，并能持之以恒地堅持下來，只有緊追一只羊才會距離你的目標越來越近，才會實現(xiàn)自己的理想，特別是那些做事猶豫不決的人更應從中有所受益。 職業(yè)決策和職業(yè)目標第53頁，共8

28、9頁。幾個重要的觀點做事情沒有目標不行！目標總換還是不行！目標太多也不行！有目標但實現(xiàn)目標的時間不夠仍然不行！職業(yè)決策和職業(yè)目標第54頁，共89頁。確定職業(yè)目標的原則擇己所愛，擇己所長，擇世所需，擇己所利。 在選擇的時間上不宜拖得過長；在選擇的對象上不宜同時選兩個以上目標；在考慮社會需要與個人價值觀、興趣、個性、能力及年齡大小因素、人際關系因素、經(jīng)濟狀況因素、本職工作因素的基礎上，注意揚長避短。職業(yè)決策和職業(yè)目標第55頁，共89頁。一個不能忽視的是道理在現(xiàn)實生活中，想不通過自我調整，就找到一個“完全適合”自己的職業(yè)，幾乎是不可能的。在尋找完善自我的具體目標時，要握以下四個要點： 興趣是可以培養(yǎng)

29、的； 性格是可以完善的； 能力是可以提高的； 潛能是可以挖掘的。職業(yè)決策和職業(yè)目標第56頁，共89頁。職業(yè)選擇中的六大關系1、熱門”VS“冷門”一個行業(yè)熱門，通常競爭性也特別強，對人才的要求不是常規(guī)的要求，也不是安身立命的要求。對熱門行業(yè)的選擇要有非常強的競爭力，包括要有對待熱門行業(yè)中的冷臉的很強的心理承受能力。很多人在熱的行業(yè)中可以遇到特殊的機會，但在大多數(shù)情況下，熱門行業(yè)不適合普通人的選擇。職業(yè)決策和職業(yè)目標第57頁，共89頁。冷的行業(yè)不是因為處于前增長中，就是處于下坡狀態(tài)在走下坡路的情況下，要考慮的是怎樣改變眼前的困境；處于前增長的狀態(tài)，意味著離熱不遠。所以對很多人才來說，在熱門與冷門之

30、間不妨選擇“冷門”。職業(yè)決策和職業(yè)目標第58頁，共89頁。2、有名”VS“無名”通常的人格分為兩種：一是內(nèi)在型人格，另外一種是外在型人格。內(nèi)在型人格的特點是做事情主要自己舒服，有自我滿足的標準；而外在型人格就比較在乎選擇有普遍影響力的組織作為自己的存身之所。職業(yè)決策和職業(yè)目標第59頁，共89頁。“王八跟池塘”的理論：大的海龜，感覺自己很大，當它跑到海里去的時候，就小到看不到它的存在；而只有海龜三分之一大的龜跑到水池中了，就顯得很大了，所以一個人才在適當?shù)男⌒袠I(yè)中更容易出頭。職業(yè)決策和職業(yè)目標第60頁，共89頁。3、長期”VS“短期”很多人如果第一個學科學的太好的話，反而被框定了一些東西，其實學

31、的不好的還好一點，還可以繼續(xù)嘗試學其他學科。當然如果你是最差的學生，不太走規(guī)則，容易越軌，這樣的人才進入組織的時候，也容易出現(xiàn)問題。職業(yè)決策和職業(yè)目標第61頁，共89頁。短期內(nèi)的職業(yè)調換是為了有更適當?shù)穆殬I(yè)定位；而從長期來看，職業(yè)的調換是為了使自己找到最合適的位置，調換本身不是目的。但對于絕大多數(shù)人來說，一輩子在一個行當里做好就已經(jīng)不容易。而且在一個行當里被接受除了智慧和才氣，還有耐心、鉆研和接納別人，而后面這些職業(yè)品質需要通過時間的考驗來得到別人的認同。職業(yè)決策和職業(yè)目標第62頁，共89頁。4、創(chuàng)業(yè)”VS“就業(yè)”創(chuàng)業(yè)就是自己當自己的老板，就業(yè)就是給人家打工，幫人家干活。現(xiàn)在實行股份制，實際上

32、這兩個概念的內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化，這兩點的界限也不是那么明顯了。哪種人適合創(chuàng)業(yè)？喜歡自己做主，還要有堅強的信念與承受力的人適合創(chuàng)業(yè)?？偟膩碚f，這個世界上適合創(chuàng)業(yè)的人并不多，不超過5的人適合創(chuàng)業(yè)。但在中國有創(chuàng)業(yè)心態(tài)的人很多。職業(yè)決策和職業(yè)目標第63頁，共89頁。5、“管理”VS“被管理”一些人感到名校很多畢業(yè)生當一個普通的職員都不合格，但問題是，名校的很多同學自認為自己當老板都有余。學校的榮耀和自己的本事之間的區(qū)別最杰出的管理者是了解疾苦，而又能以超脫的方式進行管理，不陷入其中。職業(yè)決策和職業(yè)目標第64頁，共89頁。6、“個體性”VS“組織性”在招聘的時候，有些人唯恐面試者不注意他，所以講的很有

33、特點，很有個性，很另類，但是這樣的人很可能得不到工作，除非是廣告公司招創(chuàng)意人才。在一個組織選擇員工的時候，組織是個集體，他要找的人是要跟這個組織兼容的，一方面他需要你有適度的個性，另一方面他需要你表現(xiàn)出一定的意愿，愿意跟這個組織兼容。職業(yè)決策和職業(yè)目標第65頁，共89頁。確立目標常見問題從經(jīng)濟實惠出發(fā)，錯用了自己的聰明才智；從一時興趣出發(fā)，不清楚自己的真正志趣；從社會熱門出發(fā)，沒發(fā)揮自己的實際專長；從朋友愛好出發(fā)，缺乏個人的獨立見解。職業(yè)決策和職業(yè)目標第66頁，共89頁。你希望自己在生命的有限時間內(nèi)做成什么事？假想你自己的生命時間只剩下兩年。這兩年你的身體仍然健康，你有正常的收入而不必工作，你

34、可以隨意支配時間，你會如何度過這兩年？在生命即將結束時，你在緊迫感的支配下會去追求什么？課堂練習職業(yè)決策和職業(yè)目標第67頁，共89頁。 S就是specific：意思具體的；M就是measurable：目標要可量化的；A是attainable：但一定是可達成的；R是relevant：注重結果的；T是time bounding：有時間限制的。確定目標的SMART原則職業(yè)決策和職業(yè)目標第68頁，共89頁。職業(yè)生涯目標設計一：“做官”“做官”：當公務員或從事行政管理工作 如果確定今后的發(fā)展方向是考公務員，或者是從事行政管理工作，那么在校期間就必須要做以下“功課”： 一是積極創(chuàng)造條件入黨，爭取早日加入中

35、國共產(chǎn)黨。 二是積極參加團組織、學生會、學生科協(xié)、學生社團等各級組織。在組織內(nèi)部，認真工作，學會與人相處，學會面對和處理各種矛盾，學會協(xié)調平衡各方關系。 三是廣泛學習有關管理學、心理學、社會學知識，并積極參加各種會議、報告，熟悉了解各種社交禮儀，熟悉了解國情、民情，了解國家的大政方針。 職業(yè)決策和職業(yè)目標第69頁，共89頁。職業(yè)生涯目標設計二：“做專家”如果確定今后的發(fā)展方向是當專家，從事科學研究或教學工作，那么在校期間必須要做以下“功課”： 一是認真學習專業(yè)課，每門專業(yè)課都要爭取考高分。 二是積極參與老師的科研課題，盡早介入科學研究，熟悉科學研究的過程。 三是積極撰寫專業(yè)論文，積極參與課外科

36、技學術作品競賽，并在其中獲獎。 職業(yè)決策和職業(yè)目標第70頁，共89頁。職業(yè)生涯目標設計三：創(chuàng)業(yè)如果確定今后的發(fā)展方向是當老板，從事經(jīng)濟商業(yè)活動，那么在校期間必須要做以下“功課”： 一是積極參加社會實踐活動，利用課余時間到企業(yè)做兼職，或者去打工，熟悉了解企業(yè)的日常運作和管理，增加感性認識。 二是嘗試創(chuàng)業(yè)實踐，在校期間可以嘗試擺地攤、推銷產(chǎn)品，或者開一家小店，自己創(chuàng)業(yè)，及早體驗創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，積極參加大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，從宏觀上、理論上為運作大企業(yè)搭建知識框架。 職業(yè)決策和職業(yè)目標第71頁，共89頁。三是廣泛積累人脈，與學校老師、企業(yè)老總、同學好友保持良好關系。學校老師特別是有較多科研項目的老師，

37、其科研成果可以經(jīng)自己包裝上市；學校一般都會聘請一些著名企業(yè)的老總到學校做兼職教授或者做演講，要努力抓住機會，學習他們的經(jīng)營理念，最好能與之建立起較好的友情；此外，大學同學可以是自己以后創(chuàng)業(yè)的伙伴和經(jīng)營的戰(zhàn)友。職業(yè)決策和職業(yè)目標第72頁，共89頁。光榮榜學歷是銅牌能力是銀牌人脈是金牌思維是王牌職業(yè)決策和職業(yè)目標第73頁，共89頁。成功的職業(yè)人生=積極向上的人生目標今天的全力以赴現(xiàn)實正確的選擇職業(yè)規(guī)劃公式職業(yè)決策和職業(yè)目標第74頁，共89頁。人生的選擇所有的路不是別人給的。而是你自己選擇的結果。你有什么樣的選擇，也就有了什么樣的人生。職業(yè)決策和職業(yè)目標第75頁，共89頁。合理劃分職業(yè)發(fā)展階段個人在

38、不同的發(fā)展階段，對人生的追求和對職業(yè)的需要是不同的?？鬃釉谡撜Z為政篇論述到：“三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾規(guī)?！边@是我國古人對人生和職業(yè)階段的劃分?，F(xiàn)代人們壽命的延長和工作節(jié)奏的加快，對職業(yè)發(fā)展階段的劃分也有所變化。一般來說，20多歲時希望盡快進入工作角色，30歲左右時希望走向重要崗位，40歲時力求有所突破，50歲時則力求平穩(wěn)。大學生正確認識職業(yè)發(fā)展規(guī)律以及自己所處的發(fā)展階段對制定有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的。職業(yè)生涯總目標的實現(xiàn)需要通過分階段來實現(xiàn)職業(yè)決策和職業(yè)目標第76頁，共89頁。合理劃分職業(yè)發(fā)展階段大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵是對自己將來的立業(yè)和發(fā)展

39、的建立階段（2544歲）如何進行適合自己的劃分。這是大多數(shù)人職業(yè)生涯中的核心部分。人們通常希望在這一階段的早期能夠找到合適的職業(yè)，并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業(yè)取得永久發(fā)展的各項活動中。職業(yè)決策和職業(yè)目標第77頁，共89頁。分解職業(yè)目標職業(yè)生涯目標是一系列目標的組合，需要通過分階段來實現(xiàn)。目標分解是將目標清晰化、具體化的過程，是將目標量化成可操作的實施方案的有效手段。職業(yè)目標分解是根據(jù)觀念、知識、能力差距，將職業(yè)生涯長期的遠大目標分解為有時間規(guī)定的長、中、短期分目標，直至將目標分解為某確定日期可以采取的具體步驟。職業(yè)決策和職業(yè)目標第78頁，共89頁。案例：蚯引的目標階梯蚯引是大峰從小

40、到大的朋友。大峰和蚯引18歲分開后，大峰為生活在外四處漂泊奔波；蚯引卻上了大學，什么事都順當。在這分開的十年里，大峰和蚯引幾乎隔兩三年見一次面。每一次大峰都喜歡問蚯引一個問題：你將來的目標是什么？而大峰得到的答案總是不同。職業(yè)決策和職業(yè)目標第79頁，共89頁。下面記錄的是蚯引每次談用目標的原話：18歲，高中畢業(yè)典禮上：我發(fā)誓要當李嘉誠第二！我要當中國首富！21歲，春節(jié)老同學聚會上：我想創(chuàng)立自己的公司，30歲前擁有資產(chǎn)2000萬元。23歲在某工廠當技術員，第二職業(yè)是炒股：我正在為離開這家工廠而奮斗，因為在這里工作太沒前途了。我將全力炒股，三年內(nèi)用5萬元炒到300萬元。25歲，炒股失意而情場得意，

41、開始準備結婚：我希望一年后能有10萬元，讓我風風光光地結婚。28歲，所在工廠效益下滑，偏偏正是妻子懷胎十月的時候：希望這次下崗名單里千萬不要有我名字。職業(yè)決策和職業(yè)目標第80頁，共89頁。思考：1、蚯引的心態(tài)是怎么變化的？2、蚯引的問題出在哪里？3、你從中得到什么的啟示？職業(yè)決策和職業(yè)目標第81頁，共89頁。分析蚯引的心態(tài)：雄心壯志 懷才不遇 滿復牢騷 撞鐘混日 擔心下崗 走投無路蚯引的問題：1、分不清美好愿望與目標的區(qū)別，不會將大目標分解成小目標；2、不懂得內(nèi)職業(yè)生涯是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提；3、不懂得職業(yè)生涯發(fā)展是從做好本職工作開始的；4、沒有處理好自己與企業(yè)的關系，總是抱怨。啟示：1、成功離我們往往較遠，