初中物理力學(xué)真題匯編(含答案)及解析

1、初中物理力學(xué)真題匯編（含答案）及解析一、力學(xué)要想學(xué)好物理，學(xué)會(huì)估算很重要。卞列對(duì)身邊的物理量估測(cè)的數(shù)據(jù)，符合實(shí)際的是A.物理課本的長(zhǎng)度約為28dmB.一名中學(xué)生的體重約為150NC.人步行的速度約為lm/sD.人體感到舒適的溫度約為37C【答案】C【解析】【詳解】一只手掌的寬度約為10cm,物理課本大約是26cm,故A錯(cuò)誤；一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量人約是50kg,體重大約是G二噸=50kgxi0N/kg=500N,故E錯(cuò)誤；人步行的速度人約lm/s,故C正確；人體正常體溫是3丁C,人體感到舒適的溫度約為25C,故D錯(cuò)誤，故選C。雜技演員站在樓梯上處于靜止?fàn)顟B(tài)，人沒(méi)與墻面接觸，只受到重力和支持力的作用，

2、如圖。則人所受重力和支持力的示意圖正確的是（）【答案】B【解析】【解答】雜技演員站在樓梯上處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，所受重力和支持力是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，重力的方向豎直向下，所以支持力的方向豎直向上，B符合題意，ACD不符合題意。故答案為：Bo【分析】畫(huà)力的示意圖的一般步驟為：一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫(huà)線(xiàn)，四畫(huà)尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊.卞列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）足球被踢出后仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生慣性B.汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)減速是為了防止慣性帶來(lái)的危害C.聞到花香說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D.游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槲矬w河力的作用是相互的【答案】A【解析】【

3、解答】A、足球被踢出后仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗哂袘T性，不能說(shuō)產(chǎn)生慣性”，A符合題意；B、慣性是物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)減速是為了防止慣性帶來(lái)的危害，即防止車(chē)輛側(cè)翻或側(cè)滑，B不符合題意；C、聞到花香是擴(kuò)散現(xiàn)象，是由分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)而形成的，C不符合題意；D、游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，即水會(huì)給人向前的力，使人前進(jìn)，D不符合題意.故答案為：A.【分析】A、慣性是物體的一種性質(zhì)，物體無(wú)論運(yùn)動(dòng)還是靜止都具有慣性，不是由于物體運(yùn)動(dòng)才產(chǎn)生的；B、汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)減速是為了防止由于慣性車(chē)輛側(cè)翻或側(cè)滑；C、由分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，人們才能聞到花香；

4、D、由于物體間力的作用是相互的，游泳時(shí)向后劃水時(shí)，水給人一個(gè)向前的力，人向前運(yùn)動(dòng).如圖所示，用細(xì)線(xiàn)拉著木塊在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）木塊受到的摩擦力和細(xì)線(xiàn)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力木塊對(duì)細(xì)線(xiàn)的拉力和細(xì)線(xiàn)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力木塊對(duì)細(xì)線(xiàn)的拉力和手對(duì)細(xì)線(xiàn)的拉力是一對(duì)相互作用力【答案】C【解析】【解答】A.木塊受到的摩擦力和細(xì)線(xiàn)對(duì)木塊的拉力的方向不在同一條直線(xiàn)上，所以二者不是一對(duì)平衡力，A不符合題意；BD.木塊對(duì)細(xì)繩的拉力和細(xì)繩對(duì)木塊的拉力是一對(duì)相互作用力，B、D不符合題意；C.木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)

5、相互作用力，C符合題意。故答案為：Co【分析】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果人小相等、方向相反、并且在同一直線(xiàn)上，則這兩個(gè)力二力平衡時(shí)合力為零.物體間力的作用是相互的.（一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力）.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q,P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G,則下列說(shuō)法正確的是（）P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力人小為GP對(duì)Q的吸引力和地面對(duì)Q的支持力人小分別為G和2GP對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，人小均為G彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，人小

6、分別均為2G【答案】B【解析】【解答】A、題目中已有彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G,即P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為2G,A不符合題意；B、P受到三個(gè)力的作用，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，豎直向上，向下兩個(gè)力，一是本身受到重力，二是Q對(duì)P的吸引力，三力平衡，F(xiàn)ii=G+F引.F引=FG=2GG=G,P對(duì)Q的吸引力與Q對(duì)P的吸引力是相互作用力，犬小相等，方向相反，故P對(duì)Q的吸引力是G,故地面對(duì)Q的支持力=3GG=2G,B符合題意；C、P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是相互作用力，不是平衡力，C不符合題意；D、P受到三個(gè)力的作用，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，豎直向上，向下兩個(gè)力，一是本身受到重力，二是Q對(duì)P的吸引力，三力平衡，D不符合

7、題意。故答案為：B【分析】（1）正確對(duì)物體進(jìn)行受力分析；（2）平衡力是指一個(gè)物體受到大小相等、方向相反的力，但是受力物體是一個(gè)；相互作用力是兩個(gè)物體之間的相互作用。忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，拋出后的小球由于（）、%0不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變B.不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變C.受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D.受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變【答案】C【解析】【分析】（1）拋出的物體不再受到手的推力的作用，物體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).（2）地面附近的物體受到重力的作用.（3）物體的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向的變化都屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變.【解答】小球出手之前，和手一起運(yùn)動(dòng)，拋出的小

8、球，不再受到手的推力，由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)前進(jìn).小球出手前后都受到重力作用，重力改變了小球的運(yùn)動(dòng)方向和速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生改變.故選C.【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握拋出的物體不再受到手的作用，這個(gè)問(wèn)題學(xué)生容易錯(cuò)誤理解成還在受到手的作用.（2）掌握物體由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).（3）掌握地面附近的物體都受到重力作用.（4）掌握物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變保持物體運(yùn)動(dòng)速度的變化和方向的變化.甲溢水杯盛滿(mǎn)密度為的液體，乙溢水杯盛滿(mǎn)密度為的液體。將密度為Q的小球輕輕放入甲溢水杯，小球浸沒(méi)在液體中，甲溢水杯溢出液體的質(zhì)量是32go將小球輕輕放入乙溢水杯，小球漂浮，且有第的體枳露出液面，乙溢水杯溢出液體的質(zhì)量

9、是40g已知。大于卩人則下列選項(xiàng)正確的是（）A.小球的質(zhì)量為32gB.小球的質(zhì)量大于40gC.宀與心之比為2:3D.宀與心之比為24:25【答案】C【解析】【分析】Tp大于Pi，小球在甲溢水杯液體中將卜沉，小球的質(zhì)量:mm=32g,故A錯(cuò);小球A的體積：m沁32燈0沁v=P1A小球漂浮在乙溢水杯液體中，F(xiàn)J=GJs=-=40 x10=ksxION.1ks亠-亠6亠F浮二G=mg.m=m=40g,故B錯(cuò)；若將小球浸沒(méi)在乙溢水杯液體中，6F2rr=p2vg=-x40 xl0-jkgxlON/kg一966lOxlCFkgxlON，血-x40 xl0kev=:1=2132xW3kg_fx40 xl0k

10、g即：AP）,pi：P2=2：3故（2對(duì)，D錯(cuò)故選c.【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查了密度的計(jì)算、重力的計(jì)算、浮力的計(jì)算（阿基米德原理、漂浮條件），涉及到物體的浮沉條件.利用阿基米德原理求出兩個(gè)小球排開(kāi)液體的體積是本題的關(guān)鍵.&小紅利用一根橡皮筋自制了一個(gè)測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)它的量程太小，只有1N.小紅想將測(cè)力計(jì)的量程提高為2N,初步擬定了以下幾種方案，其中可行的是（）換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達(dá)到要求加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程直接改變刻度，把刻度是1N的地方改寫(xiě)成2N增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N【答案】B【解析】【解答】自制測(cè)力計(jì)的量程只有1N,要想把它的量程提高到2N

11、,應(yīng)該把兩根一樣的橡皮筋，并在一起使用，這樣測(cè)力計(jì)的量程就變?yōu)?NT:故選B?！痉治觥空莆諒椈蓽y(cè)力計(jì)的原理如圖所示，A、B為兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，所掛重物的重均為10N,如果滑輪的摩擦不計(jì),當(dāng)重物處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為（）fjvWWWTB.O,10NC.10N,0D.ION,10N【答案】D【解析】【解答】A彈簧測(cè)力計(jì)受到向右10N的拉力，靜止，向左受的拉力也是10N,示數(shù)也為10N,同理，B彈簧測(cè)力計(jì)兩端受的力都是10N,示數(shù)也應(yīng)為10N.故只有選項(xiàng)D符合題意；故選D。【分析】當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)受到平衡力時(shí)靜止，在掛鉤和拉壞上施加大小相等、方向相反的力時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)顯示其中一個(gè)力

12、的大小：定滑輪的工作特點(diǎn)是只改變力的方向，不改變力的大小。io.在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受到的拉力成正比.某同學(xué)在研究彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量的關(guān)系時(shí)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上舷碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L,把L-LO作為彈簧的伸長(zhǎng)量x,這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫(huà)出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x的圖線(xiàn)可能是下圖所示圖線(xiàn)中的哪一個(gè)（）【解析】【解答】實(shí)驗(yàn)中用橫軸表示彈簧的伸長(zhǎng)量x,縱軸表示彈簧的拉力F（即所掛重物的重力大?。?；彈簧平放時(shí)測(cè)屋自然長(zhǎng)度，此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為Ocm；當(dāng)豎直懸掛時(shí)，由于自身重力的影響

13、彈簧會(huì)有一段伸長(zhǎng)量，但此時(shí)所掛重物的重力為0N（即：F=ON）；因?yàn)樵趶椈傻膹椥韵薅葍?nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與其所受的拉力成正比，綜合上述分析四個(gè)圖像中只有選項(xiàng)C符合；故選C。【分析】弄清坐標(biāo)軸代表的意義，并能綜合分析拉力F與伸長(zhǎng)量!_的關(guān)系.需要注意彈簧的平放與豎直放對(duì)橫縱坐標(biāo)的影響。如圖所示懸空的磁壞活動(dòng)中，假設(shè)甲、乙、丙三個(gè)磁環(huán)相同，中間塑料管是光滑的.當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，甲對(duì)乙的作用力Fi和丙對(duì)乙的作用力F2的人小關(guān)系是（）A.R小于F2B.F等于F2C.Fi人于F2D.無(wú)法比較【答案】A【解析】【解答】對(duì)乙進(jìn)行受力分析可在，此時(shí)乙受到三個(gè)力的作用，豎直向卞的重力、甲對(duì)乙的豎直向卞的作用力F

14、i和丙對(duì)乙的豎直向上的作用力F2,這三個(gè)力平衡，向上的合力等于向下的合力，所以可得甲對(duì)乙的作用力Fi小于丙對(duì)乙的作用力F2,故答案為:A.【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物體進(jìn)行受力分析的能力，在初中物理中算是難題。要找到物體所處的狀態(tài)（物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡），然后按先重力，然后彈力，最后摩擦力的順序分析。不能漏力或多力。如圖所示，各用5N的水平拉力沿相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（彈簧測(cè)力計(jì)的自重不計(jì)）（）A.IONB.5NC.OND.10N或ON【答案】B【解析】【解答】解：用兩個(gè)方向相反的力向兩端拉彈簧測(cè)力

15、計(jì)，與只拉一端效果是相同的。因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，拉一端時(shí)，另一端也必須有力的作用，因此，彈簧測(cè)力計(jì)不可能顯示兩邊的拉力之和，而只會(huì)顯示一個(gè)力的大小，即5N。故答案為：Bo【分析】彈簧測(cè)力計(jì)上顯示的是掛鉤上力的人小，與掛壞上力的大小以及彈簧測(cè)力受到的合力大小無(wú)關(guān)。如圖是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像。分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個(gè)規(guī)則的實(shí)心長(zhǎng)方體甲和乙，下列說(shuō)法中正確的是（）將物體甲放入水中，一定漂浮在水面將物體乙放入水中,一定沉入水底將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定懸浮在水中將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面【答案】C2【解析】【解答】AB.由圖

16、可知：甲物體的密度pa=2xlOMkg/m3,乙物體的密度pb=?xlO3kg/m3.由于p=lxl03kg/m3/則pppQPb，根據(jù)物體的浮沉條件可知：將物體甲、乙放入水中，甲一定是沉入水底，乙一定是漂浮在水，AB不符合題意：C.當(dāng)將質(zhì)量相等的甲、乙物體捆在一起時(shí)，重力G2=2mg；由p=T可得體枳分別為：Va=ffffffffQ.Vb=,兩物體浸沒(méi)時(shí)所受浮力F2=p水弘+p水gVb=p水g心+p水gQb=m27_XlCPkg/ss?lxlO3kg/m3xgx2.0X26kg/in+lxlO3kg/m3xgx3=0.5mg+1.5mg=2mg,則F2=G2,所以，物體會(huì)懸浮，C符合題意：D

17、.當(dāng)將體積相等的a、b捆在一起后，設(shè)體積為V,則所兩物體的重力Gi=pagV+pbgV=282xlO3kg/m3xgV+3xlO3kg/m3xgV=SxlO3kg/m3xgV,兩物體所受浮力Fi=p水g2V=2xlO3kg/m3xgV.則GiF,所以?xún)晌矬w會(huì)沉入水底：D不符合題意。故答案為：C.【分析】根據(jù)坐標(biāo)圖像中質(zhì)量和體積町以計(jì)算物體的密度，根據(jù)排開(kāi)的體積可以計(jì)算物體受到的浮力的大小，根據(jù)物體的重力和浮力的大小的比較判斷狀態(tài).F列實(shí)驗(yàn)不能在太空艙中失重環(huán)境下進(jìn)行的是（）測(cè)量平均速度B.用液體壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)C.探究物體是否具有慣性D.探究物體間力的作用是相互的【答案】BS【解析】【解

18、答】A.測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是，F(xiàn)-t，所以只要測(cè)量出距離和時(shí)間，是可以求出平均速度的，A不符合題意；液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生，是因?yàn)橐后w受到重力作用，所以在太空中液體不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，不能用液體壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)，B符合題意；慣性是物體的基本屬性，與是否重重力無(wú)關(guān)，所以在太空失重情況下可以探究物體是否具有慣性，C不符合題意；物體間力的作用是相互的，是力的基本特征，與是否受到重力無(wú)關(guān)，所以在太空失重情況下可以進(jìn)行探究，D不符合題意；故答案為：Bo【分析】液體由于重力，對(duì)液體內(nèi)部有壓強(qiáng)，在失去重力的作用時(shí)不能再進(jìn)行實(shí)驗(yàn).假若一切物體間的摩擦力突然消失，則下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生無(wú)法手握鋼筆寫(xiě)字微風(fēng)能吹動(dòng)鐵

19、軌上的火車(chē)人輕輕一跳可以離開(kāi)地球靜止在水平路面上的汽車(chē)無(wú)法開(kāi)動(dòng)【答案】C【解析】【詳解】A、寫(xiě)字時(shí)，如果沒(méi)有摩擦力，筆會(huì)從手中滑下導(dǎo)致無(wú)法寫(xiě)字，A可能發(fā)生；B、火車(chē)在水平方向如果沒(méi)有摩擦力，那么沿鐵軌方向的風(fēng)能把火車(chē)吹動(dòng)，B可能發(fā)生；C、地球附近的任何物體都受到地球引力作用，因此人跳起不能離開(kāi)地球，與摩擦力無(wú)關(guān)，C不可能發(fā)生；D、汽車(chē)是靠車(chē)輪向后摩擦地面，地面同時(shí)也會(huì)給車(chē)輪一個(gè)向前的力使車(chē)子前進(jìn)，因此如果沒(méi)有摩擦力，靜止在水平路面上的車(chē)無(wú)法開(kāi)動(dòng)，D可能發(fā)生；故選C.下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（）受力物體同時(shí)也一定是施力物體兩個(gè)力大小相同，產(chǎn)生的效果一定相同只有直接接觸的物體才可能產(chǎn)生力的作用

20、個(gè)物體不能同時(shí)與兩個(gè)物體有力的作用【答案】A【解析】【分析】【詳解】力是物體間的相互作用，所以一個(gè)物體是施力物，同時(shí)也受到力的作用，故A正確：力的作用效果與力的三要素有關(guān)，兩個(gè)力的大小相同，但如果力的作用點(diǎn)和方向不同，則產(chǎn)生的效果不同，故E不正確；力是物體與物體的作用，但受到重力的物體不一定與地球接觸，即兩個(gè)物體間不一定接觸也能產(chǎn)生力，故c不正確；地球表面上的物體都受到重力的作用，即地球能同時(shí)與多個(gè)物體有力的作用，故D不正確。故選A。一彈簧右側(cè)連接一個(gè)小球，小球向左運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）壓S8過(guò)程鼻開(kāi)過(guò)程甲乙壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的形狀壓縮過(guò)程中小球

21、受到的彈力方向向右彈開(kāi)過(guò)程中小球受到的彈力逐漸變?nèi)苏麄€(gè)過(guò)程中說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向【答案】C【解析】【分析】（1）力的作用效果有兩個(gè)：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化.（2）物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，叫彈力；彈力作用在與形變的物體接觸的物體上；物體的形變?cè)酱螅瑥椓υ酱?【詳解】A、壓縮過(guò)程中，彈簧變短，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；故A正確；B、壓縮過(guò)程中小球受到彈力的作用，彈力的方向向右；故B正確：C、彈開(kāi)過(guò)程中，彈簧逐漸恢復(fù)原狀，形變程度變小，小球受到的彈力逐漸變??；故C錯(cuò)誤：D、整個(gè)過(guò)程中，開(kāi)始時(shí)，小球向

22、左運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧，后來(lái)小球受彈簧的彈力向右運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向；故D正確.故選C.一物塊放在斜面上保持靜止不動(dòng)，圖中關(guān)于該物塊受力的示意圖，正確的是【答案】D【解析】物體受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力：根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)可知,D正確、ABC錯(cuò)誤.故選D.【點(diǎn)睛】此題主要考查了重力、支持力、摩擦力的畫(huà)法，關(guān)鍵是確定這幾個(gè)力的方向.一彈簧測(cè)力計(jì)上掛幾個(gè)鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G,若將彈簧測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)，將鉤碼掛在吊壞上，手提秤鉤，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將A.大于GB.等于GC.小于GD.無(wú)法確定【答案】A【解析】將彈簧測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)使用時(shí)，由于測(cè)力計(jì)外殼的重不能忽略，

23、所以會(huì)使測(cè)量的示數(shù)人于物體的重，故A正確。選Ao用繩子系住水桶，手握繩子從井中提水，水桶受到的力有重力、繩子的拉力和手的拉力B.重力和手的拉力C.繩子的拉力和手的拉力D.重力和繩子的拉力【答案】D【解析】對(duì)于水桶來(lái)說(shuō)，受到二個(gè)力的作用，即豎直向下的重力和繩子對(duì)水桶豎直向上的拉力，手沒(méi)有接觸桶，所以桶沒(méi)有受到手的拉力，故應(yīng)選D.K列實(shí)例中增人摩擦的方法與其他三個(gè)不同的是舉重運(yùn)動(dòng)員手涂防滑粉B.足球守門(mén)員戴防滑手套c.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的鞋底有花紋D.自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員捏閘剎車(chē)【答案】D【解析】【分析】摩擦力人小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān)。要增人有益摩擦，可以増人壓力，使接觸面更加粗糙。要減小有害摩擦，可以

24、減小壓力，使接觸更光滑，變滑動(dòng)為滾動(dòng)，使物體離開(kāi)接觸面?！驹斀狻緼、B、C項(xiàng)，舉重運(yùn)動(dòng)員手涂防滑粉，足球守門(mén)員戴有防滑手套，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的鞋底有花紋都是使接觸面更加粗糙的方法來(lái)增大摩擦。D項(xiàng)，自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員捏閘剎車(chē)，是在不改變接觸面粗糙程度的前提下通過(guò)增人壓力的方式增大摩擦力大小。綜上所述，D選項(xiàng)符合題意。【點(diǎn)睛】此題考查了增人摩擦力的方法，屬于一道基礎(chǔ)題型，但要注意理解題意，是要找出與其他三種不同方式的增大摩擦力的方法。足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，則圖是表示足球在空中飛行的受力圖，正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力）D.【答案】B【解析】因不計(jì)空氣阻力，所以空中飛行的足球只

25、受到重力的作用，重力的方向是豎直向卞的，根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)可判斷出只有E符合題意.故選B.下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是（）用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀推門(mén)時(shí)離門(mén)軸越近,用力越人，說(shuō)明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)用手提水桶時(shí),只有手對(duì)水桶施加了力,而水桶對(duì)手沒(méi)有力的作用放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力不是彈力【答案】A【解析】試題分析：用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故A正確；推門(mén)時(shí)離門(mén)軸越近，用力越犬，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，另外力的大小和方向也影響力的作用效果，故B錯(cuò)誤；因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，用水提水桶時(shí)，只有手對(duì)水桶施加了力，同時(shí)水桶對(duì)

26、手也有力的作用，故C錯(cuò)誤；放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故D錯(cuò)誤；故應(yīng)選A.【考點(diǎn)定位】力的作用效果；力作用的相互性；彈力對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說(shuō)法正確的是（）桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的如果瓶子受到的所有力同時(shí)消失，它將仍留在原位保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)【答案】D【解析】【詳解】桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受的重力是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)；瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)；瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓力都等于重力，故C錯(cuò)；

27、根據(jù)牛頓第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同時(shí)消失，它將仍留在原位保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，故D正確.下列說(shuō)法中正確的是重力的方向總是垂直向下的只有正在下落的重物才受到重力的作用無(wú)論物體在哪里，物體重力的人小都是不變的地面附近的物體均受重力的作用【答案】D【解析】【詳解】A、物體所受的重力的方向總是豎直向下，故A錯(cuò)誤；BD、物體的重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，地面附近的物體均受重力的作用，故D正確，B錯(cuò)誤；C、同一物體在地球上不同緯度的地方所受重力不相等，故C錯(cuò)誤：故選D.卜列情況中不屬于彈性形變的是A.手輕壓鋼條，使鋼條變彎一些B.把橡皮泥捏成各種不同的形狀C.手輕拉彈簧，彈簧伸長(zhǎng)些D.運(yùn)動(dòng)員拉開(kāi)弓

28、，準(zhǔn)備射箭【答案】B【解析】【詳解】手輕壓鋼條，使鋼條變彎一些，松手后，鋼條可以恢復(fù)，屬于彈性形變，故A不符合題意：把橡皮泥捏成各種不同的形狀，橡皮泥不能恢復(fù)，不屬于彈性形變，故B符合題意；手輕拉彈簧，彈簧伸長(zhǎng)些，松手后，彈簧能夠恢復(fù)原狀，屬于彈性形變，故C不符合題意：運(yùn)動(dòng)員拉弓，弓發(fā)生變形，松手后，弓可以恢復(fù)，屬于彈性形變，故D不符合題意.手通過(guò)繩子提起水桶，手受到向下的拉力，這個(gè)拉力的施力物體是A.手B.水桶C.地球D.繩子【答案】D【解析】【詳解】通過(guò)繩子提起水桶，與手接觸的是繩子.手對(duì)繩子有一個(gè)向上的拉力，由于物體間力的作用是相互的，同時(shí)繩子也會(huì)對(duì)手有一個(gè)向下的拉力.所以手受到一個(gè)向下

29、的力的作用，這個(gè)力的施力物體是繩子.故選D.下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）足球守門(mén)員戴有防滑手套B.騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏閘C.運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋D.給自行車(chē)的車(chē)軸加潤(rùn)滑油【答案】D【解析】A.足球守門(mén)員戴有防滑手套，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增人接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的；騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏閘，是在接觸面一定時(shí)，通過(guò)增大壓力的方法增人摩擦的；運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增人接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的；給自行車(chē)的車(chē)軸加潤(rùn)滑油，可以將接觸面分離，用光滑的油膜代替接觸面，減小摩擦力；故D是為了減小摩擦，符合題意。點(diǎn)睛：重點(diǎn)是增大和減小摩擦力的方法，牢記影響滑動(dòng)摩擦力的兩個(gè)因素，即壓力和接觸面的粗糙程度，可以通過(guò)增人壓力或増人接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，反之減小摩擦力，另外用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以大大減小摩擦力。關(guān)于力的知識(shí)，卞列說(shuō)法錯(cuò)誤的是小孩推墻時(shí)他也受到墻的推力足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用【答案】D【解析】【詳解】人推墻時(shí)，人對(duì)墻施加了力，由于力的作用是相互的，墻同時(shí)會(huì)對(duì)人施加力的作用.不合題意；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，不僅包扌舌物體的速度人小的變化，也包扌舌運(yùn)動(dòng)方向的改變，故足球運(yùn)動(dòng)員用