2022屆安徽省五校高二生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題(含解析)

1、2022學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1如圖所示的食物網(wǎng)中，戊的食物有1/2來自于乙，1/4來自于丙，1/4來自于丁，且能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%若戊體重增加20g，需要消耗植物

2、（）A1125gB1600gC2000gD6500g2細(xì)胞中許多結(jié)構(gòu)產(chǎn)生H與ATP。下列關(guān)于H和ATP的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A葉綠體內(nèi)的H來自水，H用于還原C3B線粒體內(nèi)的H部分來自丙酮酸，H用于還原氧氣C葉綠體、線粒體內(nèi)的ATP均可用于植物的各種生命活動(dòng)D適宜光照下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體和葉綠體中都有ATP合成3糖元沉積病型是一種單基因遺傳病，一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患糖元沉積病型的女兒和一個(gè)正常的兒子。若這個(gè)兒子與一個(gè)糖元沉積病型攜帶者的女性結(jié)婚，他們所生子女中，理論上患糖元沉積病型女兒的可能性是A1/12B1/8C1/6D1/34在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“”中所對(duì)應(yīng)的含義最接

3、近的是 ( )A和B和C和D和5噬藻體是一種能感染藍(lán)藻的病毒。它能在藍(lán)藻細(xì)胞中復(fù)制增殖，產(chǎn)生許多子代噬藻體。下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是A組成噬藻體和藍(lán)藻的化合物的種類基本相同B噬藻體和藍(lán)藻共有的細(xì)胞器是核糖體C噬藻體的核酸中只有4種核苷酸D組成噬藻體和藍(lán)藻的各種化學(xué)元素的含量基本相同6下列哪組概念之間的關(guān)系不能用圖來表示？A表示脂質(zhì)，分別表示脂肪、磷脂、固醇B表示核糖核苷酸，分別表示含氮堿基、核糖、磷酸C表示生物膜的組成成分，分別表示磷脂、蛋白質(zhì)、膽固醇D表示有雙層膜細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分別表示細(xì)胞核、線粒體、葉綠體二、綜合題：本大題共4小題7（9分）Na在人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持和細(xì)胞興奮過程中具有重

4、要作用?；卮鹣铝袉栴}：（1） Na和Cl對(duì)維持血漿滲透壓起重要作用，將紅細(xì)胞放入0.9%的NaCl溶液中，細(xì)胞形態(tài)_（填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變。（2）Na可與_等無機(jī)負(fù)離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成。人血漿pH的正常范圍是_。（3）神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮主要是由于Na_引起膜電位改變而產(chǎn)生的。當(dāng)興奮沿細(xì)胞膜傳導(dǎo)時(shí)，整個(gè)細(xì)胞膜都會(huì)經(jīng)歷與受刺激點(diǎn)相同的_。8（10分）埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率。下圖是針對(duì)埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）分析上圖，制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術(shù)主要有

5、_、_。（2）利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白，再從小鼠脾臟中獲得_。通過過程獲得的是_，再經(jīng)過篩選最終可獲得，該細(xì)胞群的特點(diǎn)是_。（3）若要大量制備單克隆抗體，可將細(xì)胞置于培養(yǎng)液中進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中通入一定濃度的_，以維持培養(yǎng)液的pH。（4）通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點(diǎn)是_?！吧飳?dǎo)彈”是借助單克隆抗體的_作用，能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置。9（10分）西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜(2N=22)?，F(xiàn)用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株，過程如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用

6、秋水仙素處理幼苗的_(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時(shí)，_(選填“需要”、“不需要”)對(duì)其進(jìn)行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測(cè)序，需測(cè)定_條染色體上的全部_。(2)取圖中二倍體西瓜的體細(xì)胞與它的單核花粉進(jìn)行融合也可培育出三倍體西瓜，這項(xiàng)技術(shù)需用_處理細(xì)胞壁，以便兩植物細(xì)胞融合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，驗(yàn)證該特點(diǎn)可利用兩種不同顏色的_標(biāo)記細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)。10（10分）下圖為神經(jīng)細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖。依據(jù)此圖回答下列問題（1）鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種_，通常選用_試劑檢測(cè)，會(huì)產(chǎn)生_色反應(yīng)。（2）K+以_方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，Na+以_方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞中氧氣含量下降時(shí)，_(填“K+

7、”或“Na+”)吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的_性有關(guān)。11（15分）研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新的亮紅眼突變型果蠅，為探究亮紅眼基因突變體的形成機(jī)制，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)。（1）亮紅眼突變型果蠅與野生型果蠅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)后，F(xiàn)1均為野生型，F(xiàn)2野生型與亮紅眼表現(xiàn)型比為3：1，亮紅眼果蠅雌雄個(gè)體數(shù)相當(dāng)，說明亮紅眼的遺傳方式是_。（2）紅眼突變型果蠅還有朱紅眼、朱砂眼和猩紅眼等類型，朱紅眼（a）、朱砂眼（b）和猩紅眼（d）三個(gè)基因分別位于2號(hào)、X和3號(hào)染色體上，為探究亮紅眼突變基因（用字母E或e表示）與上述三種基因的關(guān)系，以四種突變型果蠅（每種只含一種突變基因）為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表

8、所示。雜交后代亮紅眼朱紅眼亮紅眼朱砂眼亮紅眼猩紅眼野生型突變型野生型突變型野生型突變型F157：66077630114：110F2116：11890：9275：79110：1090227：272據(jù)表分析亮紅眼基因位于_號(hào)染色體上。根據(jù)亮紅眼與朱紅眼果蠅的雜交結(jié)果，可知控制亮紅眼與朱紅眼的基因位于_對(duì)同源染色體上。亮紅眼與朱砂眼果蠅雜交，F(xiàn)1雄果蠅的基因型為_，選取F2中與F1雄果蠅基因型相同的個(gè)體，再與F2中的野生型雌果蠅雜交，子代中出現(xiàn)突變型果蠅的概率為_。亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交，F(xiàn)1、F2果蠅中沒有出現(xiàn)野生型，則可以推測(cè)亮紅眼基因與猩紅眼基因的關(guān)系是_。（3）果蠅的眼色與色素合成細(xì)胞產(chǎn)生的

9、眼黃素有關(guān)，眼黃素由色氨酸經(jīng)過酶促反應(yīng)合成。研究發(fā)現(xiàn)亮紅眼果蠅眼睛中眼黃素顯著偏低，而色氨酸酶促反應(yīng)途徑?jīng)]有受到影響。由此推測(cè)，亮紅眼基因與色氨酸_有關(guān)。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【答案解析】試題分析：依題意，甲為生產(chǎn)者，若戊體重增加20g，在食物鏈甲乙戊中，需要消耗甲為（20g1/2） （10%20%）=500g；在食物鏈甲丙戊中，需要消耗甲（20g1/4） （10%20%）=250g；在食物鏈甲丙丁戊中，需要消耗甲（20g1/4） （10%20%20%）=1250g；綜上所述，共需要消耗甲：500+250+

10、1250=2000g，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。2、C【答案解析】1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三階段是氧氣和H反應(yīng)生成水，合成大量ATP。無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同。2、光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體

11、膜上）：水的光解產(chǎn)生H與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和H的作用下還原生成葡萄糖?！绢}目詳解】葉綠體內(nèi)的H來自水的光解，H用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，A正確；線粒體內(nèi)的H部分來自丙酮酸，用于有氧呼吸第三階段還原氧氣生成水，B正確；葉綠體產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，不能用于其他生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；適宜光照下，植物葉肉細(xì)胞可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，所以可以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，D正確。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題著重考查了光合作用和有氧呼吸的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記光合作用和有氧呼

12、吸各個(gè)階段的物質(zhì)變化和能量變化，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。3、A【答案解析】根據(jù)題意，一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患糖元沉積病型的女兒和一個(gè)正常的兒子，據(jù)此可判斷，該病為常染色體隱性遺傳，設(shè)致病基因?yàn)閍，則雙親均為Aa，他們的正常的兒子為1/3AA、2/3Aa，據(jù)此分析?！绢}目詳解】若這個(gè)兒子（1/3AA、2/3Aa）與一個(gè)糖元沉積病型攜帶者的女性即Aa結(jié)婚，則子代為aa的概率為2/31/4=1/6，因此他們所生子女中，理論上患糖元沉積病型女兒的可能性是1/61/2=1/12，A正確。4、D【答案解析】分析題圖可知，中的“”是腺嘌呤核糖核苷酸，中的“”是腺嘌呤堿基，中的“”是腺嘌呤脫氧核糖核

13、苷酸，中的“”是腺嘌呤核糖核苷酸?！绢}目詳解】表示ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，A代表的是腺苷（一個(gè)腺嘌呤和一個(gè)核糖），其中“O”中表示腺嘌呤核糖核苷酸；中五碳糖屬于核糖，代表是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”中表示腺嘌呤；中含有堿基T，表示一段DNA片段，其中“O”中表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；中含有堿基U，表示RNA的一段，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸。因此，“O”中所能對(duì)應(yīng)的含義最接近的是。即D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了核酸、ATP的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容及識(shí)記能力。5、C【答案解析】噬藻體是一種病毒，其化合物主

14、要是DNA和蛋白質(zhì)，沒有RNA，而組成藍(lán)藻的化合物糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA和RNA等，A錯(cuò)誤；噬藻體是一種病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，B錯(cuò)誤；噬藻體只有一種核酸，其由4種核苷酸組成，C正確；不同生物的組成元素種類大體相同，但含量常常差別很大，D錯(cuò)誤。6、C【答案解析】考生熟悉生物教材中符合包含三個(gè)部分的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如脂質(zhì)包含脂肪、磷脂、固醇；核糖核苷酸包含含氮堿基、核糖、磷酸；雙層膜細(xì)胞結(jié)構(gòu)包含細(xì)胞核、線粒體、葉綠體等?！绢}目詳解】表示脂質(zhì)，分別表示脂肪、磷脂、固醇，A正確； 表示核糖核苷酸，分別表示含氮堿基、核糖、磷酸，B正確；生物膜的主要成分是磷脂、蛋白質(zhì)，另外還含有少量糖類，故可分別

15、表示磷脂、蛋白質(zhì)、糖類，C錯(cuò)誤；表示有雙層膜細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分別表示細(xì)胞核、線粒體、葉綠體，D正確，故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、不會(huì) HCO3- HPO42- 7.35-7.45 內(nèi)流 電位變化 【答案解析】（1）0.9%的NaCl溶液是成熟紅細(xì)胞的等滲溶液，將紅細(xì)胞放入0.9%的NaCl溶液中，水分進(jìn)出平衡，細(xì)胞形態(tài)不會(huì)改變。（2）Na可與HCO3- 、HPO42- 等無機(jī)鹽離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成，維持血漿pH值相對(duì)穩(wěn)定。人血漿pH的正常范圍是7.35-7.45。（3）神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)Na內(nèi)流，產(chǎn)生興奮。當(dāng)興奮沿細(xì)胞膜傳導(dǎo)時(shí)，整個(gè)細(xì)胞膜都會(huì)經(jīng)歷與受刺激點(diǎn)相同的電位

16、變化，形成動(dòng)作電位。8、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 細(xì)胞融合 B細(xì)胞 雜交瘤細(xì)胞或多種雜交（雜種）細(xì)胞 既能無限增殖又能產(chǎn)生專一抗體 CO2 特異性強(qiáng)，靈敏度高，可大量制備 導(dǎo)向 【答案解析】試題分析：（1）單克隆抗體需要?jiǎng)游锱囵B(yǎng)和細(xì)胞融合技術(shù)為基礎(chǔ)。（2）是從小鼠的脾臟中獲取B淋巴細(xì)胞，通過細(xì)胞融合過程獲得的是雜交瘤細(xì)胞，要經(jīng)過篩選，淘汰掉其他融合的細(xì)胞和未融合的細(xì)胞。最后只剩下既能無限增殖又能產(chǎn)生專一性抗體的雜交瘤細(xì)胞。（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中需要通入一定濃度的二氧化碳以維持培養(yǎng)液的PH。（4）常規(guī)的血清中抗體種類多，而此時(shí)獲得的是單克隆抗體，所以最大優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，并可大量制備?！吧飳?dǎo)彈”

17、是借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用，即特異性結(jié)合能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在的位置?？键c(diǎn)：本題考查單克隆抗體的制備相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。9、芽尖 不需要 11 脫氧核苷酸序列 纖維素酶和果膠酶 一定的流動(dòng)性 熒光 【答案解析】無子西瓜的培育的具體方法是：（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個(gè)染色體組的西瓜種子。（3）培養(yǎng)種子，就會(huì)得到三倍體西瓜。（4）這樣的三倍體西瓜是開花后是不會(huì)立即結(jié)果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實(shí)。無子西瓜的培育是利用多倍體育

18、種，其原理是染色體數(shù)目的變異，屬于可遺傳變異?！绢}目詳解】（1）由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的芽尖。西瓜是雌雄同株異花植物，四倍體西瓜幼苗做母本時(shí)，為了防止外來花粉干擾只需套袋處理，不需要對(duì)其進(jìn)行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測(cè)序，需測(cè)定11條染色體上的全部脫氧核苷酸序列。（2） 取圖中二倍體西瓜的體細(xì)胞與它的單核花粉進(jìn)行融合也可培育出三倍體西瓜，這項(xiàng)技術(shù)需用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，以便兩植物細(xì)胞融合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性，驗(yàn)證該特點(diǎn)可利用兩種不同顏色的熒光標(biāo)記細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)。【答案點(diǎn)睛】本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是植物細(xì)胞雜交技術(shù)，多倍

19、體育種過程，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力。10、蛋白質(zhì) 雙縮脲 紫 主動(dòng)運(yùn)輸 協(xié)助擴(kuò)散 K+ 選擇透過 【答案解析】題圖分析：由圖可知細(xì)胞外K+濃度低于細(xì)胞內(nèi)，而細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低于細(xì)胞外，K+通過K+通道蛋白由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴(kuò)散，Na+通過Na+通道蛋白由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散，所以K+出細(xì)胞和Na+進(jìn)細(xì)胞都是協(xié)助擴(kuò)散。鈉-鉀泵消耗ATP把2個(gè)K+運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)，同時(shí)把3個(gè)Na+運(yùn)到細(xì)胞外，K+進(jìn)細(xì)胞和Na+出細(xì)胞都是主動(dòng)運(yùn)輸。據(jù)此分析對(duì)各小題進(jìn)行回答。【題目詳解】（1）鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)，通常

20、選用雙縮脲試劑檢測(cè)，會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（2）K+以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，Na+以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞中氧氣含量下降時(shí)，K+吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的選擇透過性有關(guān)【答案點(diǎn)睛】本題以神經(jīng)細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能為背景，綜合考查了蛋白質(zhì)的檢測(cè)方法、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、常染色體上的隱性遺傳 3 兩 EeXbY 7/12 e基因是d的等位基因 進(jìn)入色素合成細(xì)胞 【答案解析】正反交可以用來判斷基因的位置，如區(qū)分核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳；也可以用來判斷是常染色體還是性染色體遺傳?！绢}目詳解】（1）亮紅眼突變型果蠅與野生型果蠅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)后，F(xiàn)1均為野生型可知，野生型為