創(chuàng)文明的教案幼兒園小班

1、Word - 12 -創(chuàng)文明的教案幼兒園小班 當今社會的孩子多以寵愛為主，自我意識及是非觀念薄弱，小班的小伴侶在與同伴溝通及玩耍時總會發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧，不太會使用一些簡潔的方法來解決問題，通過文明的教學，來教育幼兒要懂得文明。下面是帶來的創(chuàng)文明教案幼兒園小班范文，歡迎閱讀參考。 創(chuàng)文明教案幼兒園小班篇一 文明小乘客 【活動設(shè)計】 公交車是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫慕煌üぞ?，為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀，增加文明乘車意識，我設(shè)計了這次活動。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解乘車的基本禮儀，體驗乘車的樂趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。 【活動目標】 1、了解乘車的方法和簡潔的平安學問

2、。 2、能推斷文明乘車的行為。 3、體驗乘車嬉戲的樂趣。 【活動預(yù)備】 1、“公共汽車”的活動場景; 2、背景音樂(車的鳴笛，剎車等音效);PPT課件; 3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。 【活動重點】了解乘車時的文明行為和簡潔的平安學問。 【活動難點】做到文明乘車。 【活動過程】 一、無聲動畫，引出重點。 師：老師要告知大家一個好消息，今日有一群小動物要和我們一起去郊游，你們興奮嗎?(幼：興奮) 師：你們看，他們來了! PPT播放無聲動畫 師：我們一起看一看，他們在干什么? 肯定要認真看呦! 提示幼兒仔細觀看，動腦猜想，大膽說說。 師：下面請小伴侶來說一說，你都看到了什么? PPT展現(xiàn)圖片，師提問

3、，鼓舞幼兒說出答案： 上車前，小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片(預(yù)備排隊上車) 小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊，第一個上車;這樣做不對) 汽車開動后，小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)當怎樣做? (汽車開動后，小熊開頭吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批判他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃潔凈了;在車上不應(yīng)當亂扔垃圾) 小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應(yīng)當大聲喧嘩) 二、有聲動畫，鞏固加深。 師：我們現(xiàn)在

4、來聽一聽小動物們究竟在說些什么。 播放有聲動畫，加深影響，鞏固重點。 師：啊!剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌! 三、推斷正誤，表揚好習慣。 師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小伴侶們來推斷一下這些人的做法是否正確。假如你認為正確，你就舉起笑笑臉;假如你認為錯誤，就舉起哭哭臉。 PPT播放幻燈圖片： 圖片一：乘車時，將頭或手伸出窗外。 圖片二：從后門上車(師補充：假如車有兩個門，應(yīng)當是前門上車，后門下車;假如車只有一個門，應(yīng)當是先上后下，以免擁擠)。 圖片三：上車后自覺投幣。 圖片四：給老奶奶讓座(師補充：除了老人以外，我們還應(yīng)當給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座) 四、情景嬉戲，乘車實踐。 師

5、：現(xiàn)在我們了解了許多乘車時的平安學問，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們動身吧! 1、請一位小伴侶扮演汽車司機，配位老師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師依據(jù)小伴侶的表現(xiàn)做旁白解說，適時賜予表揚、強調(diào)。 2、請小伴侶自己選擇安排角色，師賜予適時的建議和指導(dǎo)，嬉戲連續(xù)進行，自然結(jié)束! 【活動延長】 在圖書角供應(yīng)各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并爭論乘坐摩托車、自行車、小轎車的留意事項(如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要留意把腳放好，坐小轎車要留意系好平安帶等)豐富幼兒平安學問。 創(chuàng)文明教案幼兒園小班篇二 文明過公路 活動目標： 1。 初步了解基本的過公路常識，知道紅燈停，綠

6、燈行。 2。 能理解兒歌的內(nèi)容。 活動預(yù)備： 1.圖片：紅路燈，斑馬線。 2.兒歌過公路 活動過程： 1.導(dǎo)入：手指嬉戲：過公路 師：小伴侶們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好? 2。談話，引入主題。 師：小伴侶們知道怎樣過公路嗎?過公路時應(yīng)當留意些什么?(幼兒爭論) 3。出示圖片，提高幼兒愛好。 師：我個你們帶來了圖片一些，小伴侶們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小伴侶們見過嗎?小伴侶們跟爸爸媽媽上街的.時候有沒有見過?(幼兒爭論) 4。引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈 師：這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看，公路上的十字路口就有

7、了。 5。引導(dǎo)幼兒爭論 師：小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎? 6。講解怎樣平安過公路 師：小伴侶說街上車多不多?危不危急?所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)(反復(fù)教幼兒三遍) 7。引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線， 師：小伴侶們看，這又是什么呀?你們有沒有見過?過公路要走斑馬線。 8。引導(dǎo)幼兒學習兒歌。 9。引導(dǎo)幼兒讀兒歌 活動延長：和爸爸媽媽一起過公路。 創(chuàng)文明教案幼兒園小班篇三 設(shè)計意圖： 當今社會的孩子多以寵愛為主，自我意識及是非觀念薄弱，小班的小伴侶在與同伴溝通及玩耍時總會發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧，不太會使用一些簡潔的方法來解決

8、問題：(如一起共享玩具、遇到困難相互關(guān)心或使用簡潔的禮貌用語等)依據(jù)班上平常發(fā)生的一些事及小班幼兒喜愛在情景中學習，喜愛仿照等特點，我設(shè)計了小班這節(jié)爭做文明小天使的課程，通過平常小伴侶生活中所發(fā)生的事并結(jié)合小班禮儀教育，我們將樂觀地引導(dǎo)幼兒體驗、感悟、辨析、評價，使幼兒學會在肯定的場合說一些基本的禮貌用語(你好、請、感謝、對不起、沒關(guān)系) 活動目標： 1、 通過觀看視頻及幼兒生活中的照片，初步讓幼兒懂得要與同伴友好相處，相互關(guān)心及謙讓的一些方法。 2、 能夠?qū)W會在不憐憫景下應(yīng)使用合適的禮貌用語。 3、 情愿學習并使用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進行溝通的樂趣。 活動預(yù)備： 1、 巧虎視頻有禮貌的

9、小客人 2、 關(guān)于禮貌用語(請、感謝、對不起、沒關(guān)系)的圖片 3、 幼兒生活中的一些禮貌大事照片，如：穿脫衣服、喂吃飯圖片、小花貓頭飾5個、小兔頭飾4個、小熊頭飾5個、小狗頭飾5個、小山羊頭飾5個。 活動過程： 1、 影片導(dǎo)入 老師扮演文明小天使出場引出視頻 老師：小伴侶們好，我是文明小天使，聽說我們班的小伴侶即熱忱又有禮貌，所以今日我?guī)砹艘欢斡卸Y貌的動畫片與你們共享。 2、 播放有禮貌的小客人，請幼兒仔細觀看并回答問題 提問(一)：里面有誰?(巧虎、奇奇、和淘樂比一家人)他們倆去淘樂比家做什么呢?(做客) 提問(二)：巧虎和奇奇在淘樂比家玩時發(fā)生了什么事?他們倆又說了什么呢?(對不起) 提

10、問(三)：當淘樂比媽媽請巧虎和奇奇吃食物時，他們倆是怎么說的呢?(感謝) 提問(四)：后來為什么淘樂比他們生氣了，最終巧虎和奇奇說了什么話讓他們又成了好伴侶呢?(對不起) 回放片中關(guān)于禮貌用語的圖片讓幼兒加強并學會在什么狀況下應(yīng)用什么禮貌用語? 老師總結(jié)：這些簡潔的禮貌用語特別的奇妙，當別人與你共享食物或玩具時說上感謝別人就情愿與你共享;當別人關(guān)心你時也說上感謝，別人就更情愿關(guān)心你;當你把別人東西弄壞時說上對不起，別人就會原諒你，你就會有更多的伴侶。 3、 結(jié)合實際生活中幼兒團結(jié)友愛、相互關(guān)心的圖片，請幼兒觀看并說說遇到這種狀況應(yīng)使用什么禮貌用語。 4、 情景表演：小兔請客 今日小兔過生日，它

11、想請你們它家跟它一起過生日，你們想去嗎?請幼兒選擇自己喜愛的頭飾進行表演。 (表演內(nèi)容：小花貓、小狗輕輕地敲門，兔媽媽問：“是誰呀?”小花貓和小狗說：“是我們，你好兔媽媽?！蓖脣寢尯托⊥瞄_門說：“請進!”小花貓和小狗說：“感謝。”兔媽媽把小花貓和小狗引到桌子前說：“請坐?！毙』ㄘ埡托」氛f：“感謝?！蓖脣寢屨f：“小花貓，我請你吃小魚?！毙』ㄘ埥舆^魚說：“感謝?！毙⊥谜f：“小狗，我請你吃骨頭?！毙」方舆^骨頭說：“感謝!” 后面依次是小熊、小山羊出場，它們和小花貓、小狗一樣很有禮貌。中間穿插小熊把小花貓的魚碰翻了，相互說“對不起”“沒關(guān)系”。) 最終相互有禮貌的說再見告辭。 可交換角色重復(fù)嬉戲。 5

12、、結(jié)束課程 創(chuàng)文明教案幼兒園小班篇四 講文明的小寶寶 【活動目標】 1、初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，學習正確的用餐方法。 2、大膽在集風光前表述自己的想法。 【活動預(yù)備】小豬一家圖片、小伴侶用餐照片，擦嘴巾一塊。 【活動過程】 一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)愛好 1、“小伴侶們，今日，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看!” 2、老師一一介紹，“這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花?！?3、“今日小豬一家呀，發(fā)生了一件好玩的事情，你們聽!”幼兒聽故事兩個娃娃。 二、傾聽故事，爭論正確的用餐方法。 1.提問，理解故事內(nèi)容。“故事中講了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的

13、?你喜愛花花，還是喜愛胖胖，為什么呢?” 小結(jié)：是呀，胖胖吃飯的時候一點也不講衛(wèi)生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們肯定不能向他學習。 2.爭論正確的用餐方法?！袄蠋熯€帶來幾張小伴侶吃飯的照片，你們看這些小伴侶是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，為什么呢?”請幼兒自由爭論，并發(fā)表自己的想法。 三、閱歷遷移。 1.“你平常是怎么吃飯的? 2.老師總結(jié)：吃東西前應(yīng)當先洗手，吃東西時不要大聲說話，漸漸吃不亂灑。 四、引導(dǎo)幼兒探究正確的擦嘴方法 1.兒歌示范正確的擦嘴方法。 “吃完后不要遺忘擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰能上來示范一下正確的擦嘴方法?(針對幼兒的表現(xiàn)，老師補充)?！按蠓綁K變

14、小方塊，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好?！盻x真能干，信任他每天都會把小嘴擦得很潔凈?！?2.幼兒徒手練習正確地擦嘴動作。 “我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習)今日中午我們要比比看，誰的嘴巴擦得最潔凈，最好。” 創(chuàng)文明教案幼兒園小班篇五 有禮貌的小客人 【活動目標】 1、初步學會有禮貌地做小客人，把握與人交往時常用的禮貌用語：請、您好、感謝、再見。 2、初步懂得一些做客人的簡潔禮節(jié)。 【活動預(yù)備】 情景表演“做客”(請配班老師表演)，小兔、小貓的頭飾。 【活動過程】 一、引起幼兒活動愛好。 師：小伴侶，今日請大家先看一段表演，大家要認真看，看看里面有誰?他們在干什么?說了什么? 二、觀賞情境表演“做客”。 1、師依據(jù)表演內(nèi)容提問： (1)這是誰的家呀?它在干什么? (2)誰來做客了? (3)它們都說了什么?做了什么? 2、其次次觀賞表演。 爭論： (1)小貓是怎么敲門的?見了小兔說了什么? (2)小兔見客人來了說了什么?做了什么? (3)小貓觀察桌子上的圖書對小兔說了什么? (4)小貓要走了，臨走時對小兔說了什么? 小結(jié)：今日，小伴侶看了一段表演“做客”，知道去別人家做客時要有禮貌，見面時要會說“您好”，款待客人時要說“請”、“感謝”