經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)與管理技能訓(xùn)練

1、經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)與治理技能訓(xùn)練課程品質(zhì)承諾： 上海經(jīng)理人培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)與治理技能訓(xùn)練公開課第一品牌課程。專注聽課半天，如對(duì)課程品質(zhì)不滿，學(xué)員可隨時(shí)辦理全額退款。課程時(shí)刻：2010年6月11-13日課程地點(diǎn)：上海南鷹賓館主講老師：常老師課程費(fèi)用：3800元/人課程背景:1985年，世界貨幣基金組織宣告世界進(jìn)入企業(yè)家時(shí)代，國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)主體更多是在企業(yè)之間展開。由此，經(jīng)理人（整合經(jīng)營(yíng)型領(lǐng)導(dǎo)者和結(jié)構(gòu)型治理者）不光決定著企業(yè)的命運(yùn)，更關(guān)乎著民族的以后。因而，杰出經(jīng)理人的科學(xué)化、流程化、規(guī)范化和生動(dòng)化的鍛造與培育，成為一個(gè)民族最重要的工作?！罢辖?jīng)營(yíng)型領(lǐng)導(dǎo)者”其使命在于“找尋方向（定位與模式、遠(yuǎn)景與使命等）、匯聚力量

2、（資源與文化）、整合運(yùn)營(yíng)（組織與流程）；“結(jié)構(gòu)型的治理者”其使命在于“組織優(yōu)化、平臺(tái)構(gòu)建、高效執(zhí)行”。兩類經(jīng)理人使命的達(dá)成，通用技能（如公眾表達(dá)、辦公自動(dòng)化、商務(wù)禮儀、英語(yǔ)等）專業(yè)技能（如人力資源、研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、供應(yīng)鏈、行政治理等）是前提和基礎(chǔ)，治理技能和領(lǐng)導(dǎo)技能是全然和保障。本套MTP（Management Training Program）起源于美國(guó)。為關(guān)心更多企業(yè)快速進(jìn)展，美國(guó)企業(yè)治理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)全球企業(yè)前10強(qiáng)的跨國(guó)公司企業(yè)治理人員合作，研發(fā)出一套適用性、適宜性、高效性較強(qiáng)的治理技能訓(xùn)練課程。 MTP的每項(xiàng)內(nèi)容差不多上精華的實(shí)戰(zhàn)性治理和領(lǐng)導(dǎo)技能，去除了過(guò)多的理論講教。因此，

3、MTP在日本、臺(tái)灣及世界各地得到廣泛認(rèn)可。在這期間，MTP先后10次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界治理經(jīng)典訓(xùn)練打算之一。我們依照美國(guó)與日本MTP課程的精髓，融合講師19年世界500強(qiáng)與中國(guó)本土一流民營(yíng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與治理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境特點(diǎn)、中國(guó)企業(yè)文化與治理進(jìn)展時(shí)期的特點(diǎn)研發(fā)出這套具有高度落地性、操作性、結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性的適合中國(guó)本土企業(yè)文化與治理進(jìn)展時(shí)期的訓(xùn)練課程。課程特點(diǎn): 課程培訓(xùn)專家跨國(guó)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)背景，培養(yǎng)了其大氣的視野和寬廣的格局；中國(guó)一流民企的豐富生動(dòng)卓越的中高層實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)又助其對(duì)中國(guó)本土企業(yè)的進(jìn)展?fàn)顩r、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化、制度平臺(tái)、治理與領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及行

4、為適應(yīng)有震撼的感受和準(zhǔn)確把握。課程的設(shè)計(jì)特不講究科學(xué)性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性、實(shí)效性、操作性和生動(dòng)性，課間安排實(shí)戰(zhàn)研討、互動(dòng)演練；講授理論全面融于案例、深具啟發(fā)性，分析高屋建瓴、窮根索源、通俗幽默，從生動(dòng)中來(lái)、到實(shí)戰(zhàn)中去，演繹理性激情、務(wù)實(shí)落地而又縱橫捭闔、大氣灑脫。為中國(guó)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)與治理技能課程中的頂尖佳品。解決困惑 緒言掌握卓越執(zhí)行力能力結(jié)構(gòu)模型，把握領(lǐng)導(dǎo)與治理的區(qū)不，領(lǐng)導(dǎo)技能與治理技能的內(nèi)涵及相應(yīng)課程結(jié)構(gòu)。 自我治理技能模塊培養(yǎng)人生經(jīng)營(yíng)的危機(jī)感，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的敬畏感，明確傳統(tǒng)中華文化下企業(yè)失敗的五大基因，了解職業(yè)生涯蛻變路徑及企業(yè)治理進(jìn)展和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)展的蛻變路徑；清晰經(jīng)理人使命、差不多工作任務(wù)，準(zhǔn)確把

5、握經(jīng)理人的定位與角色，幸免非職業(yè)化的角色錯(cuò)位；把握差不多的時(shí)刻治理理論，經(jīng)理人時(shí)刻治理的陷阱與黑洞，掌握“要事第一”的時(shí)刻治理原則與方法，掌握個(gè)人與團(tuán)隊(duì)時(shí)刻治理的要訣，學(xué)習(xí)兩套時(shí)刻治理范式。團(tuán)隊(duì)職業(yè)化技能模塊把握職業(yè)現(xiàn)代化化對(duì)企業(yè)命運(yùn)的阻礙、中西職員職業(yè)化的差距，精準(zhǔn)落地的理解中高層經(jīng)理素養(yǎng)的五個(gè)層面即戰(zhàn)略層、核心層、樞紐層、淺層、表層其結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵與修煉重點(diǎn)；把握部屬培養(yǎng)的意義、心理障礙、培養(yǎng)模式與戰(zhàn)略流程，學(xué)會(huì)科學(xué)確立部屬培養(yǎng)的內(nèi)容，掌握兩種重要的部屬培養(yǎng)技術(shù)，建立四種以上部屬培養(yǎng)機(jī)制。有效運(yùn)營(yíng)技能模塊認(rèn)知治理溝通之本質(zhì)與人際溝通的本質(zhì)，組織溝通陷阱的五個(gè)源泉，破除五種制造不良人際溝通的重大

6、迷障，清晰卓越溝通的結(jié)構(gòu)與磚瓦，稔熟十種高效溝通的黃金法則，學(xué)習(xí)建立溝通機(jī)制，把握與上司、水平同事、下屬優(yōu)良溝通的技術(shù)。掌握目標(biāo)治理的價(jià)值與特征，目標(biāo)治理的要素、結(jié)構(gòu)、開展步驟，目標(biāo)的設(shè)定與分解，目標(biāo)操縱與達(dá)成的有效方法等；把握激勵(lì)治理的差不多原理，學(xué)習(xí)四種激勵(lì)治理硬平臺(tái)如目標(biāo)激勵(lì)體系、權(quán)利激勵(lì)體系、培訓(xùn)激勵(lì)體系、授權(quán)激勵(lì)體系建設(shè)技術(shù)，掌握六種激勵(lì)治理軟技術(shù)如榮譽(yù)激勵(lì)、參與激勵(lì)、情誼激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、文化激勵(lì)等的運(yùn)用。 課程內(nèi)容提綱： 緒言 本節(jié)重點(diǎn)分析企業(yè)卓越執(zhí)行力的五種力量源泉,分析有效運(yùn)營(yíng)能力之領(lǐng)導(dǎo)技能與治理技能的內(nèi)涵并相關(guān)的落地課程。 一、企業(yè)卓越執(zhí)行力能力解構(gòu) 二、領(lǐng)導(dǎo)技能與

7、治理技能 自我治理技能模塊第一單元 蛻變是成功的基石 本單元重點(diǎn)分析治理者和職員職業(yè)化蛻變及企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功必須遵循的蛻變路徑第一講 改革與蛻變的第一幕：培養(yǎng)危機(jī)感一、華人縱橫天下的啟發(fā) 二、成功企業(yè)家的危機(jī)感三、人生經(jīng)營(yíng)的危機(jī)與陷阱 四、今天的領(lǐng)導(dǎo)地位并不代表改日能夠生存第二講 擺脫企業(yè)經(jīng)營(yíng)的宿命：建立敬畏感一、殘酷現(xiàn)實(shí)：中國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)宿命 二、中西經(jīng)理人與職員職業(yè)化差距三、文化黑洞：中國(guó)企業(yè)失敗的五大基因第三講 蛻變是企業(yè)成功的基石一、蛻變的本質(zhì)與內(nèi)涵 二、蛻變的基石與源泉三、蛻變的路徑與方向 職員職業(yè)進(jìn)展蛻變路徑/企業(yè)治理進(jìn)展蛻變路徑/競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)展蛻變路徑 第二單元 定位清晰的角色治理 本單元重

8、點(diǎn)厘清經(jīng)理人的定位、使命與任務(wù)；經(jīng)理人作為組織人、作為上司、下屬和同事的角色及角色錯(cuò)位情況。第四講 中高層結(jié)構(gòu)型經(jīng)理人的使命與工作任務(wù)一、企業(yè)大廈能建多高，決定于結(jié)構(gòu)中高層經(jīng)理人的定位 二、企業(yè)壽命能有多長(zhǎng)，決定于格局中高層經(jīng)理人的三大使命三、企業(yè)效益與效率，決定于贏利模式與運(yùn)營(yíng)治理中高層經(jīng)理人的六項(xiàng)差不多任務(wù)小組討論：林經(jīng)理的使命與職責(zé)缺位體現(xiàn)研討第五講 中高層結(jié)構(gòu)型經(jīng)理人的角色一、角色治理什么緣故重要 二、中高層經(jīng)理在企業(yè)中的結(jié)構(gòu)角色與技能角色 三、作為組織人中高層經(jīng)理 四、作為下屬的中高層經(jīng)理 五、作為上司的中高層經(jīng)理 六、水平溝通中的中高層經(jīng)理 七、中高層經(jīng)理的角色錯(cuò)位小組討論：甘經(jīng)理

9、與王太太的角色治理出了哪些問(wèn)題？第三單元 要事第一的時(shí)刻治理本單元重點(diǎn)在支持學(xué)員把握差不多的時(shí)刻治理理論，經(jīng)理人時(shí)刻治理的陷阱與黑洞，掌握“要事第一”的時(shí)刻治理原則與方法，掌握個(gè)人與團(tuán)隊(duì)時(shí)刻治理的要訣，學(xué)習(xí)兩套時(shí)刻治理范式第六講 差不多概念與時(shí)刻治理的陷阱一、治理大伙兒看時(shí)刻治理 二、時(shí)刻治理的差不多考慮三、時(shí)刻治理的技能診斷 四、時(shí)刻白費(fèi)陷阱模型（個(gè)人與組織）五、從治理技術(shù)的角度分析時(shí)刻白費(fèi)的因素第七講 效益為王 要事第一一、個(gè)人如何做好時(shí)刻治理 二、企業(yè)如何做好時(shí)刻治理三、時(shí)刻治理的角色正位 案例一：總經(jīng)理時(shí)刻治理的范式案例二：中高層結(jié)構(gòu)型經(jīng)理人時(shí)刻治理范式四、經(jīng)理人的第二象限工作法 五、

10、時(shí)刻治理的其他重要法則六、時(shí)刻治理的有效工具 七、時(shí)刻治理的行動(dòng)打算團(tuán)隊(duì)職業(yè)化技能模塊第四單元 職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)代化 -卓越經(jīng)理人與職員素養(yǎng)蛻變軌道 本單元重點(diǎn)厘清職業(yè)化對(duì)企業(yè)命運(yùn)的阻礙、中西職員職業(yè)化的差距，精準(zhǔn)落地的理解中高層經(jīng)理樞紐層與核心層素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵與修煉重點(diǎn)。第八講 素養(yǎng)的現(xiàn)代化決定我們的命運(yùn)一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與水平的競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)二、對(duì)客戶需求的認(rèn)知、尊重與滿足企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)與基石三、中西企業(yè)差距的根源與體現(xiàn)中國(guó)企業(yè)治理者與職員隊(duì)伍的素養(yǎng)瓶頸四、治理者素養(yǎng)的現(xiàn)代化決定企業(yè)的命運(yùn)小組案例研討：中層結(jié)構(gòu)型經(jīng)理人的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)及內(nèi)在的聯(lián)系第九講 經(jīng)理人深層素養(yǎng)修煉一、素養(yǎng)與命運(yùn)的樞紐層：

11、價(jià)值觀、思維方式與態(tài)度二、價(jià)值觀是企業(yè)與人生成敗的度量衡-工業(yè)化時(shí)代經(jīng)理人核心價(jià)值觀的精髓、蛻變及落地三、思維方式是導(dǎo)引成功的鑰匙-經(jīng)理人六種思維方式及落地四、態(tài)度是命運(yùn)的操縱塔-工業(yè)化時(shí)代經(jīng)理人心態(tài)的精髓、蛻變及落地小組案例研討：以工作或生活中的案例解析關(guān)乎成敗的六種思維方式。第十講 經(jīng)理人核心層素養(yǎng)修煉一、素養(yǎng)的核心層：精神與信仰，品行與道德二、成為負(fù)責(zé)任的經(jīng)理人：品行決定命運(yùn)經(jīng)理人的品行結(jié)構(gòu)三、經(jīng)理人典范權(quán)威的建立與重點(diǎn)品行的落地修煉四、自我更新力是卓越品行的保障不創(chuàng)新必帶來(lái)災(zāi)難乃至滅亡第五單元 有聲有色的部屬培養(yǎng)本單元重點(diǎn)為您分析經(jīng)理人部屬培養(yǎng)的意義、心理障礙、培養(yǎng)模式與戰(zhàn)略流程，學(xué)會(huì)

12、科學(xué)確立部屬培養(yǎng)的內(nèi)容，掌握兩種重要的部屬培養(yǎng)技術(shù)，建立四種以上部屬培養(yǎng)機(jī)制。第十一講 職員培養(yǎng)的差不多問(wèn)題一、世界名企如何做部屬培養(yǎng) 二、部屬培養(yǎng)的背景三、部屬培養(yǎng)的意義 四、部屬培養(yǎng)的障礙五、培養(yǎng)部屬的時(shí)機(jī) 六、部屬培養(yǎng)的模式七、部屬培養(yǎng)的戰(zhàn)略流程第十二講 部屬培育的內(nèi)容一、企業(yè)素養(yǎng)與職員素養(yǎng) 二、部屬職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵三、企業(yè)培訓(xùn)大綱模型 四、專業(yè)執(zhí)行者與督導(dǎo)型治理者培養(yǎng)內(nèi)容五、結(jié)構(gòu)型治理者培養(yǎng)內(nèi)容 六、整合經(jīng)營(yíng)型領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)內(nèi)容 第十三講 部屬培養(yǎng)的技術(shù)與機(jī)制情境領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 二、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序的編寫 作業(yè)指導(dǎo)書 四、工作輔導(dǎo)流程五、各類總結(jié)會(huì) 六、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)七、導(dǎo)師制度 八、早夕會(huì)生動(dòng)化標(biāo)準(zhǔn)操

13、作九、分享會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化操作 十、其他部屬培養(yǎng)策略小組案例討論： 重點(diǎn)崗位部屬培養(yǎng)內(nèi)容與輔導(dǎo)打算的制定和落地有效運(yùn)營(yíng)技能模塊第六單元 卓有成效的溝通治理本單元以兩個(gè)治理模型為藍(lán)本,為您高屋建瓴的分析企業(yè)治理溝通和人際溝通產(chǎn)生障礙的淵源，清晰卓越溝通的結(jié)構(gòu)與磚瓦，稔熟十種高效溝通的黃金策略，學(xué)習(xí)建立溝通機(jī)制，把握與上司、水平同事、下屬優(yōu)良溝通的技術(shù)。第十四講 深諳溝通的本質(zhì)與黑洞溝通問(wèn)題的普遍性和嚴(yán)峻性 二、卓越溝通的基礎(chǔ) 治理溝通的本質(zhì)與人際溝通的本質(zhì) 四、企業(yè)素養(yǎng)缺陷造成的溝通黑洞 五、個(gè)人素養(yǎng)缺陷造成的溝通黑洞小組討論：小組每人列舉企業(yè)中溝通障礙案例，并就淵源對(duì)號(hào)入座。第十五講 通曉溝通的結(jié)構(gòu)與

14、磚瓦一、溝通的核心觀念坐標(biāo) 二、溝通的核心心態(tài)坐標(biāo)三、溝通的核心思維方式坐標(biāo) 四、溝通的核心品行坐標(biāo)五、溝通的角色正位：環(huán)節(jié)錯(cuò)位加劇溝通不暢 六、溝通的環(huán)節(jié)正位：環(huán)節(jié)錯(cuò)位加劇溝通不暢七、溝通的對(duì)象正位：對(duì)象錯(cuò)位加劇溝通不暢 八、溝通的渠道正位：渠道錯(cuò)位加劇溝通不暢九、直接溝通與迂回溝通 十、破解溝而不通十一、假如溝而能通 十二、追求不溝而痛小組討論：溝通角色、對(duì)象與渠道錯(cuò)位造成的溝通不暢第十六講 把握組織溝通的黃金策略“熱情”暖人，“真誠(chéng)”感人 （三個(gè)世界聞名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)）重視傾聽、傳遞尊重 三、由衷贊美，適應(yīng)觀賞（兩個(gè)聞名心理學(xué)實(shí)驗(yàn)） 四、凸顯對(duì)方，虛心謙讓 五、寬容過(guò)失，摒棄怨恨六、慎用批

15、判，委婉溝通（斯津納心理學(xué)實(shí)驗(yàn)） 七、幸免爭(zhēng)論，勇于妥協(xié) 八、提高情商，嚴(yán)于責(zé)己九、恪守原則，圓滿溝通 十、銘刻禁忌，不留遺憾小組討論：1、卓有成效的溝通機(jī)制舉例 2、工作與生活中踩踏八種溝通地雷第十七講 上下通暢 左右逢源一、嬴取支持和信任與上司溝通1、與上司溝通的方針治理 2、幾種與上司溝通的情境策略二、俘獲追隨與承諾跟下屬溝通1、跟下屬溝通的原則把握 2、跟下屬的情境溝通技巧三、謙遜主動(dòng)，協(xié)作共贏和同級(jí)溝通1、恪守水平溝通的8大信條 2、水平溝通的情境處理策略案例討論：與上司溝通的困惑及應(yīng)變策略第七單元 不折不扣的目標(biāo)治理掌握目標(biāo)治理的價(jià)值與特征，目標(biāo)治理的要素、結(jié)構(gòu)、開展步驟，目標(biāo)的設(shè)

16、定與分解，目標(biāo)操縱與達(dá)成的有效方法等；第十八講 目標(biāo)治理是什么一、目標(biāo)治理的含義 二、目標(biāo)治理的價(jià)值三、目標(biāo)治理的特征第二十講 目標(biāo)治理如何做一、目標(biāo)治理的要素與結(jié)構(gòu) 二、部門目標(biāo)治理開展的步驟三、量化目標(biāo)建立標(biāo)準(zhǔn) 四、目標(biāo)的設(shè)定與分解五、制定執(zhí)行打算 六、實(shí)施操縱的有效方法七、目標(biāo)考評(píng)的目的與程序小組討論：選取一個(gè)重要部門進(jìn)行目標(biāo)制定與分解第八單元 動(dòng)力嚴(yán)密的激勵(lì)治理本單元關(guān)心您重點(diǎn)把握激勵(lì)治理的差不多原理，學(xué)習(xí)四種激勵(lì)治理硬平臺(tái)如目標(biāo)激勵(lì)體系、權(quán)利激勵(lì)體系、培訓(xùn)激勵(lì)體系、授權(quán)激勵(lì)體系建設(shè)技術(shù)，掌握六種激勵(lì)治理軟技術(shù)如榮譽(yù)激勵(lì)、參與激勵(lì)、情誼激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、文化激勵(lì)等的運(yùn)用。第二十

17、一講 激勵(lì)治理的差不多問(wèn)題一、什么緣故要激勵(lì) 二、誰(shuí)需要激勵(lì)三、激勵(lì)的幾種差不多理論 四、如何激勵(lì)第二十二講 硬激勵(lì)平臺(tái)的建設(shè)硬激勵(lì)平臺(tái)模型目標(biāo)激勵(lì)一、目標(biāo)是組織與職員奮進(jìn)的旗幟 二、企業(yè)目標(biāo)激勵(lì)結(jié)構(gòu)體系三、職員職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)激勵(lì)結(jié)構(gòu)體系 四、把握目標(biāo)達(dá)成的差不多策略權(quán)利激勵(lì)權(quán)利激勵(lì)的差不多考慮 二、權(quán)利體系的一般結(jié)構(gòu)三、權(quán)利激勵(lì)的技術(shù)操作培訓(xùn)激勵(lì)一、有效的培訓(xùn)是職員成長(zhǎng)進(jìn)展的重要?jiǎng)恿?二、培訓(xùn)激勵(lì)的結(jié)構(gòu)內(nèi)涵三、培訓(xùn)激勵(lì)的操作要點(diǎn)晉升激勵(lì)一、晉升激勵(lì)是績(jī)效提升的重要途徑 二、晉升途徑的規(guī)范三、晉升階梯與晉升標(biāo)準(zhǔn) 四、晉升體系的運(yùn)用技巧第二十三講 軟激勵(lì)技術(shù)的運(yùn)用軟激勵(lì)技術(shù)模型榮譽(yù)激勵(lì)一、升華境地

18、與精神的激勵(lì)手段 二、榮譽(yù)激勵(lì)的策略要點(diǎn)三、榮譽(yù)激勵(lì)的技術(shù)操作榜樣激勵(lì)榜樣是職員行動(dòng)楷模 二、榜樣激勵(lì)的策略要點(diǎn)三、榜樣激勵(lì)的技術(shù)操作情誼激勵(lì)一、情誼是卓越團(tuán)隊(duì)的精神紐帶 二、情誼激勵(lì)的策略要點(diǎn)三、有效情誼激勵(lì)的措施參與激勵(lì)一、參與是績(jī)效推動(dòng)的重要力量 二、參與激勵(lì)的結(jié)構(gòu)內(nèi)涵三、參與激勵(lì)的技術(shù)要點(diǎn)挫折激勵(lì)一、挫折是能激發(fā)前行動(dòng)力的負(fù)激勵(lì) 二、挫折激勵(lì)的策略要點(diǎn)三、挫折激勵(lì)的技術(shù)操作文化激勵(lì)一、文化是激勵(lì)之靈魂 二、文化激勵(lì)的結(jié)構(gòu)分析三、文化激勵(lì)的重點(diǎn)技術(shù)與演練檢討與互動(dòng)：本部門激勵(lì)平臺(tái)與技術(shù)的建設(shè)與開發(fā)課程回憶與結(jié)語(yǔ)受訓(xùn)單位： 參加過(guò)常老師“杰出經(jīng)理人制造”課程的企業(yè)包括但不限于：中國(guó)移動(dòng)（年

19、平均課量60天）、英博啤酒集團(tuán)（復(fù)訓(xùn)38天）、日本三洋電器（復(fù)訓(xùn)2場(chǎng)）、廣州本田（復(fù)訓(xùn)2場(chǎng)）、正大集團(tuán)卜蜂蓮花（復(fù)訓(xùn)2場(chǎng)）、美的集團(tuán)（復(fù)訓(xùn)10場(chǎng)）、中國(guó)電信（復(fù)訓(xùn)10場(chǎng)）、殼牌石油（復(fù)訓(xùn)6場(chǎng)）、深圳機(jī)場(chǎng)、同濟(jì)大學(xué)亞同環(huán)保（復(fù)訓(xùn)2場(chǎng)）、NEC中國(guó)（復(fù)訓(xùn)3場(chǎng)）、中國(guó)工商銀行（復(fù)訓(xùn)12場(chǎng)）、雅戈?duì)柤瘓F(tuán)（復(fù)訓(xùn)3場(chǎng)）、中國(guó)人壽（復(fù)訓(xùn)2場(chǎng)）、西南財(cái)大總裁研修班（復(fù)訓(xùn)5場(chǎng)）、清華大學(xué)總裁研修班、上海交大總裁研修班、北京金藍(lán)盟咨詢集團(tuán)公開課（15X2天/場(chǎng)）、中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)公開課（21X3天/場(chǎng)）、上海經(jīng)理人培訓(xùn)網(wǎng)公開課（16X2天/場(chǎng)）等?？蛻粢?jiàn)證：尊敬的常老師：特不感謝您幫我們上的這節(jié)課，您是用“心”在講，我

20、們能夠用心感受到，全體職員反映熱烈，專門多職員反映是他們?nèi)松匾囊徽n。您七個(gè)小時(shí)的激情演講，為的是客戶中意，這正是“服務(wù)精神”的完美體現(xiàn)，是職業(yè)化經(jīng)理運(yùn)氣德的體現(xiàn)，是言傳同時(shí)是身教，我代表公司感謝您。正大集團(tuán)卜蜂蓮花 余總裁 常老師的治理與領(lǐng)導(dǎo)技能課程精彩有用，真是太精彩了。我為公司能請(qǐng)到常老師這么優(yōu)秀的治理專家而驕傲和自豪!同濟(jì)大學(xué)亞同環(huán)保 盧副總經(jīng)理 常老師，中國(guó)經(jīng)理人培訓(xùn)領(lǐng)域旱有的有能力提供比中國(guó)頂尖商學(xué)院更實(shí)戰(zhàn)落地,更科學(xué)周密的職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練綜合解決方案的杰出專家。中國(guó)界腳踏實(shí)地、真材實(shí)料的萬(wàn)里挑一的杰出的實(shí)戰(zhàn)派經(jīng)理人治理與領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)專家，企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)職業(yè)化培訓(xùn)專家,整合經(jīng)營(yíng)型企業(yè)高級(jí)治理人才。卓越的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)鍛造、企業(yè)文化落地與培訓(xùn)教練才能。常亮老師為美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)會(huì)員，文學(xué)碩士、北京大學(xué)人力資源研究生，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)總裁班特約培訓(xùn)專家,同濟(jì)大學(xué)經(jīng)理人特約培訓(xùn)專家，國(guó)務(wù)院人力資源