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文檔簡介
1、 夏洛的網(wǎng)湖南省株洲市石峰區(qū)曙光學(xué)校周宇娟故事簡介如果我們想快速了解故事內(nèi)容,可以關(guān)注一下書的封面、封底、扉頁等。人物點擊每天早晨一起來,她就去熱牛奶,給它圍上圍涎,拿著奶瓶喂它。每天下午,校車在家門口一停下來,她馬上跳下車,登登登跑到廚房,又給它弄牛奶。 描述的是( )幾十、幾百個陌生人停下來看他,贊美它一身絲一樣細(xì)柔的白毛,它卷曲的尾巴,它善良的表情和光彩照人。 描述的是( )弗恩威爾伯X T夏洛坦普爾頓閱讀小貼士 閱讀外國名著的時候,要注意: 外國人的姓名、地名等翻譯過來,追求的是發(fā)音相近,所以我們讀的時候會發(fā)現(xiàn),不同的版本會有不同的名字。比如書中:蜘蛛“夏洛”也可以叫“夏洛特”,小老鼠
2、“坦普頓”也可以叫“坦普爾頓”。在朱克曼家的谷倉里,快樂地生活著一群動物。其中,小豬威爾伯和蜘蛛建立了最真摯的友誼看到這里,你想到了什么?問題:這是一群什么樣的動物? 小豬威爾伯和蜘蛛是怎樣認(rèn)識的? 它們之間發(fā)生了什么? 它們是怎樣快樂地生活的? 閱讀小貼士 在讀書的時候,若碰到類似或空白,或精彩,或有懸念的地方,先別急著往下讀,停下來想一想,寫一寫,然后再與原文對照。這樣讀書,久而久之,你的想象力、文學(xué)表現(xiàn)力就會得到很大的提高。你想針對哪個問題 發(fā)揮你的想象力? 正當(dāng)威爾伯和夏洛快樂地生活著,一個最丑惡的消息打破了谷倉的 寧靜看到這里,你最想知道什么?閱讀小貼士 目錄是文章的脈絡(luò)和綱要,它能
3、給讀者提供線索。同學(xué)們翻到目錄,讀一讀,猜一猜,書中的哪一章節(jié)會有我們想要的答案呢?略讀你閱讀哪個章節(jié)?找到答案了嗎?批注 小豬威爾伯聽到這個壞消息后,是什么反應(yīng)呢? 你體會出小豬威爾伯什么樣的心情? 請你畫出相關(guān)詞句,并及時寫下自己的感受?!皠e說了!”威爾伯尖叫,“我不要死!救救我,你們哪一位!救救我!”威爾伯跑來跑去,尖叫著說,“我不要給一槍射死。我不要死。老羊說的是真的嗎,夏洛?天冷了他們要殺我,這是真的嗎?”威爾伯哇哇大哭?!拔也灰?,”它呻吟說,“我要活,我要活在這舒服的肥料堆上,和我所有的朋友在一起。我要呼吸美麗的空氣,躺在美麗的太陽底下?!?“你不會死?!毕穆遢p快地說?!笆裁??真
4、的嗎?”威爾伯叫道,“誰來救我?”“我救你?!毕穆逭f?!霸趺淳??”威爾伯問道??吹竭@里,你會產(chǎn)生什么疑問?小小的夏洛能用什么辦法救它網(wǎng)上結(jié)了什么字? 王牌豬光彩照人 謙卑了不起對于夏洛對小豬威爾伯的評價,你怎么看待?這張網(wǎng)讓小豬的命運(yùn)產(chǎn)生什么變化? 威爾伯站在金色的陽光里,真是光彩照人。自從蜘蛛開始扶助它,它就盡力活得跟它的名聲相襯。夏洛的網(wǎng)說它是王牌豬,威爾伯盡力讓自己看上去是只王牌豬;夏洛的網(wǎng)說它了不起,威爾伯盡力讓自己看上去了不起;現(xiàn)在網(wǎng)上說它光彩照人,它盡力讓自己光彩照人。讀封底 夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓它在大賽中贏得特別獎,
5、和一個安享天年的未來。讀到這里,你又產(chǎn)生什么樣的疑問?夏洛為什么要幫助威爾伯?“你為什么為我做這一切呢?”它問道,“我不配。我沒有為你做過任何事情?!?“你一直是我的朋友,”夏洛回答說,“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng),因為我喜歡你。再說,生命到底是什么???我們出生。我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情?!痹谙穆逍闹杏颜x是什么?生命的價值是什么?給,永遠(yuǎn)比拿快樂!“我不會說話。我也不能像你一樣,說得那么好。不過你救了我,夏洛,我很高興愿意為你獻(xiàn)出生命,我真心愿意?!蓖柌?jīng)
6、常想到夏洛。它那個舊網(wǎng)的幾根絲還掛在門口。每天威爾伯會站在那里,看著那張破了的空網(wǎng),喉嚨一陣哽塞。沒有人有過這樣一個朋友那么深情,那么忠誠,那么有本事。贈人玫瑰 手有余香整個冬天,威爾伯一直盯住夏洛的網(wǎng)袋看,像是護(hù)衛(wèi)它自己的孩子。對威爾伯來說,它生活中再沒有一樣?xùn)|西比得上這小圓球重要,不管是什么東西。它耐心地等待著冬天的結(jié)束,這些小蜘蛛誕生。友誼一網(wǎng)情深真情關(guān)愛生命尋找身邊的夏洛 生命中也有人像夏洛那樣關(guān)心你,幫助你,愛護(hù)你,鼓勵你說說你和他/她/的故事。好書推薦“一個蜘蛛和小豬的故事,寫給孩子,也寫給大人。”在書簽上寫下你的閱讀感受,將這本書推薦給你最信賴的大人父母、老師、朋友。好書如摯友,伴
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