17.我的伯父魯迅先生ppt最終劉亞蘭

1、我的伯父魯迅先生1、交流“談水滸傳”重點(diǎn)理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！辈刚f這句話的意思是什么？通過這件事，你讀出了怎樣的伯父？這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。小資料： 當(dāng)時的社會非常黑暗，革命者根本沒有言論自由，魯迅先生寫了許多文章，抨擊國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會的罪惡，號召人民奮起抗?fàn)帲鸱磩优傻臉O度恐慌，他們千方百計地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進(jìn)行了殘酷的迫害。 2、交流談“碰壁”重點(diǎn)理解：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎

2、？”請結(jié)合時代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。通過這件事，你讀出了怎樣的伯父？比喻當(dāng)時的社會一片黑暗，人民連一點(diǎn)民主和自由都沒有。 “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”指與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。 從這句話中可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度。小組合作學(xué)習(xí)： “救助車夫”和“關(guān)心女傭” 要求：1.用各小組喜歡的方式朗讀要求部分。 2.從這件事中，你讀出了什么樣的伯父？并找出相關(guān)句子。 這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后

3、深深地嘆了一口氣。重點(diǎn)理解下面的句段，注意劃線的詞語的含義。3.交流“救助車夫”這里的兩個“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時的情景給“我”的印象之深；“變得那么嚴(yán)肅”，“手半天沒動”，“深深地嘆了一口氣”等表情、動作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。 4.交流“關(guān)心女傭”重點(diǎn)理解： 她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！?這里運(yùn)用對比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“為 自己想得少，為別人想得多”的高尚品質(zhì)。 學(xué)習(xí)課文后，請你說說：魯迅有哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)？請從文中找出一個最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子?；仡櫿n文，分析形象“的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多?！秉c(diǎn)明中心、總結(jié)全文著名詩人臧克家對魯迅先生的評價 ：有的人 有的人活著，他已經(jīng)死了； 有的人死了，但他還活著。 有的人，騎在人民頭上：“啊，我多偉大！” 有的人，俯下身子給人民作牛馬。 有的人，他活著別人就不能活； 有的人，他活著為了多數(shù)