上海市十二校2015屆高三第二學期聯(lián)考生物(共18頁)

1、20150327十二校聯(lián)考 第 PAGE 19頁共 NUMPAGES 19頁 高三生命科學試卷2014學年度第二學期(xuq)十二校聯(lián)考高三生命科學試卷(shjun)命題(mng t)人：郭麗麗 學校：張堰中學 審題人：馬建芳 學校：大團中學 審題人：陸安慶 學校：嘉定二中 2015.3 本試卷分為選擇題和綜合題兩部分，滿分150分?？荚嚂r間120分鐘。注意：請將答案寫在答題紙上。一、選擇題（共60分，每小題2分。每小題只有一個正確答案）1.下列物質(zhì)中同時含有氮和磷元素的小分子物質(zhì)是A脫氧核糖核酸 B核苷酸 C氨基酸 D脂肪酸2.科學家用蛋白酶去除酵母菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨

2、基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是A.蛋白酶 B. RNA C. RNA聚合酶 D.逆轉(zhuǎn)錄酶3.顫藻與酵母菌的相同之處是A.都有擬核 B. 都有線粒體 C. 均能進行需（有）氧呼吸 D.均能進行光合作用4.下列關(guān)于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是A.tRNA分子中含有氫鍵 B.每個ATP分子中含有三個高能磷酸鍵C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接 D.DNA的兩個相鄰脫氧核苷酸之間通過氫鍵連接5.圖1是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人患腎小球腎炎、肝炎等疾病，都會引起血漿蛋白降低，圖1中首先增多的液體是A. B. C. D.6.科學家在實驗室培養(yǎng)能分裂的某哺乳動物體細胞

3、，在培養(yǎng)過程中將適量的3H-TdR（3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸）和某促進細胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間，可觀察和測量到A.G1期變短，該期有大量3H-TdR進入細胞核B.S期變長，該期有DNA復(fù)制和RNA合成C.G2期變短，該期細胞核中有組裝紡錘體的蛋白質(zhì)合成D.M期相對較短，該期細胞的核膜始終完整7.科學家溫特做了如下(rxi)實驗:把切下的燕麥尖端(jindun)放在瓊脂塊上,幾小時后,移去胚芽鞘尖端(jindun),將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長

4、也不彎曲。該實驗證明了A.生長素從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端 B. 胚芽鞘產(chǎn)生的化學物質(zhì)是吲哚乙酸C.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質(zhì) D. 胚芽鞘會彎向光源生長8.澳洲的草原野兔大量繁殖，影響草原的草量。為控制野兔種群數(shù)量，引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強毒性病毒比例最高，兔被強毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平。由此推斷出A. 兔病毒發(fā)生了定向的毒性變異 B. 毒性過強有利于病毒與兔的寄生關(guān)系C. 中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致 D. 蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同（共同）進

5、化過程中發(fā)揮了作用9表1是細胞生長前(階段l)和生長后(階段2)的一些數(shù)據(jù)。當細胞從階段l過渡到階段2時，可以推斷出細胞表1組別直徑(m)壁厚度(m)細胞體積(m 3)液泡體積(m 3)階段l 24 2 12600 600階段2 330 2 336000 273000 A只吸收水分 B既吸收水分，又合成纖維素 C既吸收水分，又合成蛋白質(zhì) D既吸收水分，又合成纖維素和蛋自質(zhì)10.圖2是葉肉細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是A. 過程只在線粒體中進行，過程只在葉綠體中進行B. 過程產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中C. 過程和中均能產(chǎn)生H+，二者還原的物質(zhì)相同D. 過程產(chǎn)生的（CH2O）中

6、的氧全部來自CO211.細胞的膜蛋白具有物質(zhì)運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能?？烧_示意不同細胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是12. 2013年10月7日,諾貝爾生理學或醫(yī)學獎揭曉(jixio),該獎授予了發(fā)現(xiàn)(fxin)了細胞(xbo)囊泡運輸調(diào)控機制的三位科學家,研究內(nèi)容是囊泡運輸相關(guān)的基因及其表達蛋白的功能，揭示了信號如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運輸物。突觸小泡屬于囊泡，以下相關(guān)敘述，不正確的是A神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式B突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置C神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量D突觸小泡中運輸物的釋放受到神經(jīng)沖動的影響13圖3中X、Y、Z是細胞中的三

7、種化合物，X為細胞生命活動所需要的最重要的能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細胞膜的主要成分下列有關(guān)說法正確的是A構(gòu)成細胞膜的Y可以運動，而Z是靜止的B性激素可優(yōu)先通過細胞膜擴散到細胞內(nèi)部與Y有關(guān)C細胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細胞膜的物質(zhì)中有ZD如果X被人的小腸上皮細胞吸收，需要消耗ATP14.圖4是某種植物花粉母細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片。下列敘述正確的是A. 圖甲中，細胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組B. 圖乙中，移向細胞兩極的染色體組成相同C. 圖丙中，染色體的復(fù)制正在(zhngzi)進行，著絲粒尚未分裂(fnli)D. 圖丁中，細胞(xbo)的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半15.給

8、狗喂食會引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結(jié)合后，聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是A. 大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程B. 食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射C. 鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同D. 鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系16人體對病原菌具有一定的防御功能，下列敘述正確的是A唾液中的溶菌酶屬于第二道防線 B. 口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用C吞噬細胞對某種特定的病原菌具有吞噬作用 DB細胞對病原菌的免疫反應(yīng)屬于細胞免疫17. 研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒( HIV) 攜帶的RNA在宿

9、主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（如圖5），下列相關(guān)敘述正確的是A. 侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞B. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過環(huán)節(jié)C. 通過形成的DNA不可以整合到宿主細胞的染色體DNA上D. 科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病18以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)層長度和細胞 長度分別用X和Y表示（如圖6），在處理時間相同的前提下 A同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則紫色越深 B同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則所用蔗糖溶液濃度越低 C不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值

10、越大，則越不容易復(fù)原 D不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則細胞的正常細胞液濃度越低19假說演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是 A若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在B若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1C若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1：2：1D由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離20.圖7是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過程，有關(guān)敘述正確的是A.通過上圖篩選過程獲得(hud)的高產(chǎn)菌株一定(ydng)能作為(zuwi)生

11、產(chǎn)菌株B.X射線處理既可以引起基因突變也可能導(dǎo)致染色體變異C.上圖篩選高產(chǎn)菌株的過程是不定向的D.每輪誘變相關(guān)基因的突變率都會明顯提高21.游泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定。此時，機體不會發(fā)生的反應(yīng)是A. 通過反射活動引起皮膚毛細血管舒張 B. 興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強肌肉收縮C. 通過神經(jīng)減少汗腺分泌 D. 促進垂體活動導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加22.將細菌放在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會繁殖形成菌落。某實驗小組想檢測A、B兩種抗生素的殺菌作用，下列哪組方案最合適（圖中，A表示含有A抗生素，B表示含有B抗生素，+ 表示含有細菌，- 表示不含有細菌）23圖8為人體某細胞內(nèi)發(fā)

12、生的部分代謝途徑，下列表述正 確的是A胰島素作用于該細胞后可以促進過程B所示的反應(yīng)類型為氧化分解反應(yīng)C該細胞合成的甘油三酯主要以VLDL的形式輸送至血液D脂肪酸需轉(zhuǎn)化為丙酮酸后，才能進入三羧酸循環(huán)24.關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述正確的是A. 在細胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化B. 一個含n個堿基的 DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2 個C. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA 上D. 細菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA 鏈可同時作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率25某動物種群中，AA，Aa和aa基因型的個體依次占25、50、25。若該種群中的aa個體

13、沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代AA個體的比例占：A1/10 B. 1/2 C4/9 D1/426. 油菜物種甲（2n=20）與乙（2n=12）通過人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是A秋水仙素通過(tnggu)促進著絲粒分裂，使染色體數(shù)目(shm)加倍B幼苗(yumio)丁細胞分裂后期，每個細胞都能觀察到64條染色體C丙到丁發(fā)生的染色體變化屬于染色體數(shù)目整倍化變異D形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離，戊沒有形成新物種27圖9為果蠅X染色體的部分基因圖，下列對此X染色體的 敘述正確的是 A若來

14、自雄性，則經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子 B若來自雌性，則經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子 C若發(fā)生交換，則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間 D若發(fā)生交換，圖所示四個基因中，f與w基因間交換頻率最高28.人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。圖10表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，有關(guān)說法正確的是A甲狀旁腺素只能通過促進腎集合管對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度B甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用C降鈣素能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程D人體血鈣濃度在神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡29某DNA分子中含有800個堿基對(P元素只是31P)。若將該DNA分子放在只含有32P的脫

15、氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次，則子代DNA的相對分子質(zhì)量平均值比原來 A增加1200 B減少1200 C增加1000 D減少100030.一個7米高和一個5米高的植株雜交，子代都是6米高。在F2中， 7米植株和5米植株概率都是1/64。假定雙親包含的遺傳基因數(shù)量相等，且效應(yīng)疊加，則這兩株植株基因的差異是A.1對 B.2對 C.3對 D.4對二、綜合題（共90分）（一）回答下列有關(guān)生物進化與多樣性的問題：（11分）2015年是達爾文物種起源一書正式出版156年，達爾文的進化論使大多數(shù)人開始認識到生物是在演化中發(fā)展的。31痕跡器官和同源器的存在為生物進化理論提供了重要證據(jù)。痕跡器官是指生物體內(nèi)某

16、些功能已基本消失但仍然(rngrn)存在的器官；發(fā)生上有共同來源而在形態(tài)和功能上下完全相同的器官為同源器官。 （1）以下(yxi)人的器官中屬于痕跡器官的是_。 肝臟(gnzng) 心臟 盲腸 闌尾 腎臟ABCD （2）下列屬于同源器官的一組是_。A蝙蝠的前肢和人的上肢B蝌蚪的鰓和蛙的肺C昆蟲的足和魚的鰭D鳥的翼和昆蟲的翅科學家們對某一湖泊不同深度的138種魚類進行了研究，繪制了部分魚類的演化過程圖（如圖11，圖中不同數(shù)字和字母代表不同的魚類種群）32.在圖11的四個物種中，親緣關(guān)系最近的兩種是_。種群和之間的形態(tài)大小差異，體現(xiàn)的是_多樣性。33.由種群X進化成為歷程約為5百萬年，和成為不同物

17、種的標志是_。下列關(guān)于這一進化歷程的敘述，正確的是_（多選）。 AX中的個體發(fā)生了可遺傳的突變 B中每個個體是進化的基本單位 C自然選擇的直接對象是種群X中不同的等位基因 D一直利用相同的生物和非生物資源E不同湖泊深度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化34現(xiàn)代遺傳學的成就豐富和發(fā)展了達爾文進化論，認為生物性狀的改變是DNA發(fā)生了某些變化的結(jié)果。圖12中和所表示的DNA堿基序列的變化分別屬于_。 A替換和插入B替換和缺失C缺失和插入D缺失和替換35青霉素在開始應(yīng)用時，對金黃色葡萄球菌的抑制力很強，長期使用后，青霉素的抑菌作用顯著下降。請結(jié)合所學過的生物進化相關(guān)理論解釋這種現(xiàn)象。 。（二

18、）請回答下列有關(guān)(yugun)細胞代謝的問題（10分）類固醇激素的相對分子質(zhì)量(zhling)小（僅為300左右），且呈脂溶性，因此可透過細胞膜進入細胞。圖13是類固醇激素在進入細胞之后，經(jīng)過一系列步驟影響基因表達而發(fā)揮(fhu)生物學作用，從而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化的過程。 圖1336.下列屬于類固醇激素的是_。（多選） A胰島素 B腎上腺素 C腎上腺皮質(zhì)激素 D甲狀腺素 E睪丸酮 37. 判斷類固醇激素透過細胞膜的方式是_。38.過程的原料是_，產(chǎn)物mRNA進入細胞質(zhì)中參與過程，一共穿過了_層膜。39.過程的名稱是_。如果功能蛋白是一種分泌蛋白，則過程的產(chǎn)物成為功能蛋白的過程中會經(jīng)過的結(jié)

19、構(gòu)是_。40.人體不同組織細胞的相同DNA進行過程時啟用的起始點_（在“都相同” 、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是_。41.若激素-受體-核蛋白可以識別基因的特定序列，繼而激活相關(guān)基因的表達，由此推測，基因調(diào)控蛋白的結(jié)構(gòu)更接近下列蛋白質(zhì)中的_。 A限制酶 BDNA連接酶 C淀粉酶 D蛋白酶 (三)請回答(hud)有關(guān)人體免疫的問題(10分)某研究者用抗原（A）分別免疫(miny)3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫(miny)一周測定各小鼠血清抗體的效價（能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如圖14所示。若要制備雜交瘤細胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細胞（

20、染色體數(shù)目40條），并將該細胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細胞（染色體數(shù)目60條）按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細胞。42. 制備融合所需的B淋巴細胞時，所用免疫小鼠的血清抗體效價需達到16000以上，則最少需要經(jīng)過 次免疫后才能有符合要求的。達到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細胞的是 小鼠，理由是 。43. 為了獲得能產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細胞，用抗原（A）免疫小鼠的過程稱為_。44抗原（A）進入小鼠體內(nèi)后，會被小鼠多種免疫細胞的_所識別，被巨噬細胞和B淋巴細胞識別的免疫類型分別是_和_。45單克隆抗體

21、的制備所基于的免疫學基本原理是_。 A骨髓瘤細胞生長分裂旺盛 B每個B淋巴細胞只具備產(chǎn)一種抗體的能力 CB淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后只剩下產(chǎn)一種抗體的能力 D在本案中只有抗原（A）分子能刺激B淋巴細胞形成產(chǎn)單一抗體的能力46. 雜交瘤細胞中有1個細胞核，染色體數(shù)目最多是 條。47. 未融合的B淋巴細胞經(jīng)多次培養(yǎng)后都不能存活，原因是 。（四）請回答下列有關(guān)(yugun)光合作用的問題（12分）圖15表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關(guān)(xinggun)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細胞器；圖16表示在不同(b tn)溫度下，測定該植物葉片重量變化情況（均考慮為有機物的重

22、量變化）的操作流程及結(jié)果。48.將下列選項用箭頭排序，表示出光反應(yīng)過程_。 A活化葉綠素a促使水光解，釋放出e和H+ B類囊體膜上各種色素吸收光能 CH+將能量傳給ADP，在酶的作用下合成ATP D光能傳遞到葉綠素a Ee經(jīng)一系列傳遞后將NADP+還原為NADPH49.圖15中b若代表葡萄糖，則c是 。a若是氣體，則a進入乙中的用處是_，a從甲中產(chǎn)生到進入乙中被利用至少需要穿過_層膜。50. CO2進入甲內(nèi)參與_循環(huán)時，在_（酶/光/酶和光）條件下，被五碳化合物固定后，還原生成糖。51.在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內(nèi)部有一些顆粒，它們被看作是甲的脂質(zhì)倉庫,其體積隨甲的生長而逐漸變小，可能的原因

23、是_。52.從圖16分析可知，該植物的總光合速率可表示為_mg/h。53.若要使該植物葉片增重最多，溫度應(yīng)該控制在_。在此溫度下，維持10小時光照，l0小時黑暗，增重了_mg。（五）請分析有關(guān)微生物的資料，回答問題：（9分）科學家為了研究大腸桿菌(d chn n jn)的抗噬菌體突變發(fā)生的時間，設(shè)計了如下實驗。請閱讀下列有關(guān)資料并回答問題。實驗的方法(fngf)步驟如圖17所示，培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的基本配方如表2所示。54.從表2的培養(yǎng)基配方判斷大腸桿菌(d chn n jn)的同化作用類型是_。作為氮源的物質(zhì)是_。55.圖17中在培養(yǎng)基中加噬菌體的作用是_。56.若要識別大腸桿菌的菌落，在培養(yǎng)基

24、中應(yīng)該加入_。57. 表2的培養(yǎng)基能否用于工業(yè)化培養(yǎng)產(chǎn)生人的生長激素的工程菌？為什么？_。該實驗(shyn)有兩個假設(shè)：假設(shè)一：大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生(fshng)在大腸桿菌與噬菌體接觸之前。假設(shè)二：大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生(fshng)在大腸桿菌與噬菌體接觸之后。58.你認為圖17中的實驗結(jié)果支持上述哪個假設(shè)：_，理由是_。（六）分析有關(guān)人體代謝及的資料，回答問題（11分） 曲線圖18表示不同激素處理，對5組健康大鼠血液葡萄糖水平效應(yīng)。每種激素在不同組別的劑量均相同。激素C為壓力激素，與情緒波動有關(guān)。59.本實驗在激素處理前8小時不提供食物給大鼠，請說明理由 。60. 由圖18中的實驗

25、數(shù)據(jù)可知，三種激素對提高血糖的作用效果表現(xiàn)為_。61. 根據(jù)醫(yī)囑，糖尿病人須避免情緒激動，請說明醫(yī)囑的實驗依據(jù)： 。血糖(xutng)過高可能引起糖尿。 62. 與健康(jinkng)者不同點是糖尿病患者在圖19中結(jié)構(gòu)(jigu) (填編號)中 能檢測到葡萄糖。糖尿病人飲水多與圖19中結(jié)構(gòu) （填編號）內(nèi)的滲透較高有關(guān)，從而影響了對水分的重吸收。對于型糖尿人來說除了藥物治療，還需要采取的措施是_。（至少寫出兩點）63. 根據(jù)所學知識，鑒定尿液中是否含有葡萄糖， 可利用實驗室的 試劑，并在加熱條件下，呈現(xiàn)_，即可判斷尿糖。（七）分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問題。（10分）羊水檢查，一般是通過檢查羊水

26、和羊水中的胎兒脫落細胞來反映胎兒的病理情況。羊水檢查多在妊娠16-20周進行，通過羊膜穿刺術(shù)，采集羊水進行檢查。圖20是羊水檢查的主要過程。.64圖20中在羊水細胞培養(yǎng)時，除了無菌和適宜的液體培養(yǎng)基外，同時還應(yīng)控制培養(yǎng)基的 等（至少寫出兩個）外界環(huán)境條件。65.在進行染色體分析時，通常選用處于有絲分裂 （時期）的細胞，主要觀察染色體的 。在一次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)一男性(nnxng)胎兒（10號）患有某種遺傳病，調(diào)查知道其姐姐也患有此病，圖21是其家庭(jitng)的部分遺傳系譜圖，分析回答下列問題：66.該遺傳病(基因(jyn)A-a)的遺傳方式是 。7號的基因型是_。 若7長大后和一名男子M的女

27、兒結(jié)婚。M患有血中丙種球蛋白缺乏癥（XLA），這是一種B淋巴細胞缺失所造成的免疫缺陷性疾病。據(jù)調(diào)查，M的前輩正常，從M這一代起出現(xiàn)患者，且均為男性，M這一代的配偶均不攜帶致病基因，M的姐姐生育了4子l女，兒子中3個患有該病。 67.XLA（基因B-b）的遺傳方式是_。M女兒的基因型是_。68. 7與M的女兒彼此不攜帶對方家族的致病基因，若M的女兒懷孕了，同時考慮兩對基因，這個孩子正常的概率是_。（八）請回答有關(guān)遺傳信息傳遞與表達的問題。（10分）pZHZ1是一種常用質(zhì)粒（圖22），其中tsr為硫鏈絲菌素（一種抗生素）抗性基因，而限制酶BamH I 、 Hind 、EcoR I 、Sma I上分

28、別只有一處識別序列，識別序列和切割點如表3所示。69. 質(zhì)粒分子中的兩條鏈靠_鍵維系成雙鏈結(jié)構(gòu)。圖22中的pZHZ1經(jīng)過Sma I切割后，含有 _個游離的磷酸基團。70.已知Sma I的識別序列是CCCGGG,若對圖22中pZHZ1進行改造，插入更多的Sma I酶切位點會使其熱穩(wěn)定性提高，請說明理由_。71下列關(guān)于質(zhì)粒運載體的說法(shuf)正確的是_(多選)。 A使用質(zhì)粒運載體是為了(wi le)避免目的基因被分解 B質(zhì)粒運載(ynzi)體只能在與目的基因重組后進入細胞 C質(zhì)粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的 D質(zhì)粒運載體的復(fù)制和表達也遵循中心法則 E質(zhì)粒運載體只有把目的基因整合到受

29、體細胞的DNA中才能表達 F沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體72以BamH I和EcoR I切取的目的基因置換pZHZ1上0.8kb（1kb=1000對堿基）的BamH I/EcoR I 片段，構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8。上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長度列在表3中。請根據(jù)表3判斷目的基因的大小是_kb。并由此判斷目的基因內(nèi)部是否含有Hind切割位點，并說明判斷依據(jù)_。73.已知pZHZ1上不含BamH I切割位點的Sma I/ EcoR I區(qū)域長度為3.3kb，若用Sma I和EcoR I聯(lián)合酶切pZHZ8，則參照表3數(shù)據(jù)可斷定酶切產(chǎn)物中最小片段的長度為_kb。（九）請分析下列實驗，回答問題：（7分

30、）將燕麥幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm，再將剩余10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中，保持在25下培養(yǎng)2d，實驗結(jié)果如下表4： 表4生長素溶液濃度（mol/L）10131012101110101091081071061051042d后平均長度（mm）去尖胚芽12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0去尖胚根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.074.實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是 。切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是 。75.實驗數(shù)據(jù)顯示，在相同濃度的生長素

31、作用下，胚芽與胚根的生長效應(yīng)有所不同，可能的原因是 。76.請把表4的數(shù)據(jù)繪制成折線坐標圖。分別用虛線和實線來表示(biosh)胚芽和胚根的長度變化：77.實驗數(shù)據(jù)同時顯示了胚芽(piy)、胚根隨生長素濃度變化所表現(xiàn)出的相似的生長規(guī)律，這種規(guī)律就是 。2014學年度第二學期(xuq)十二校聯(lián)考高三生命科學試卷答案一、選擇題答案：（每小題2分）題號123456789101112131415答案BBCABCCDDDCADAD題號161718192021222324252627282930答案BDDBBACCACCDBAC二、綜合題（共90分）（一）（共11分）31.(1)C (2)A 32. 物種

32、 33.產(chǎn)生生殖隔離 AE CE(2分，答對1個給1分，錯答不給分) 34. B35葡萄球菌會發(fā)生可遺傳的變異（1分）；青霉素對葡萄球菌進行選擇，保留具抗藥性的個體，淘汰不具抗藥性的個體（1分）；經(jīng)過長期使用青霉素，細菌的抗藥性積累，青霉素的作用降低（1分）。（共3分） （二）（共10分，每空各1分）36.CE(2分，答對(ddu)1個給1分，錯答不給分) 37.自由(zyu)擴散 38.核糖核苷酸 039.翻譯(fny) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體(寫全給1分) 40.不完全相同 不同組織細胞中基因進行選擇性表達 41.A（三）（共10分，每空各1分）42.四 Y Y小鼠的抗體效價最高 43.人工免疫 44.受體（或抗原受體） 非特異免疫（或先天免疫） 特異性免疫（或獲得性免疫）45.B 46. 200 47.不能無限增殖（四）（共12分，除48小題和53小題第二空2分，其余每空各1分）48.（2分，BDA寫對，EC按前后順序?qū)懡o1分）49.丙酮酸 與H+結(jié)合生成水 、550.卡爾文、 酶 51.顆粒