語(yǔ)文版中職語(yǔ)文下冊(cè)第17課《致橡樹》課件3

1、致 橡 樹語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）下冊(cè)第 6 課課文解讀 本詩(shī)傾訴了詩(shī)人熱烈的愛情，表達(dá)了詩(shī)人美好的愛情理想和對(duì)自我價(jià)值的追求。詩(shī)中的抒情主人公是真誠(chéng)、坦率和有獨(dú)立人格的“我”（木棉樹），詩(shī)中的“橡樹”代表著“我”理想中的愛人。 本詩(shī)大致可以分為三個(gè)層次。 第一層（從開頭至“不，這些都還不夠”）：表達(dá)了不贊同“凌霄花”式的依附型愛情，“癡情的鳥兒”式的從屬型愛情，以及“泉源”、“險(xiǎn)峰”、“日光”、“春雨”式的陪襯型愛情的態(tài)度。 第二層（從“我必須是你近旁的一株木棉”至“又像英勇的火炬”）：表達(dá)了堅(jiān)持雙方獨(dú)立人格，又親密相依的愛情觀。 第三層（從“我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂”至“足下的土地”）：表達(dá)了對(duì)同

2、甘共苦、堅(jiān)貞不渝的崇高愛情的向往之情。 本詩(shī)具有豐富而新奇的意象，詩(shī)中貼切新穎的比喻生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的健康、積極、美好的愛情觀。致橡樹感悟品讀探究積累舒 婷我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。感 悟楊麗萍兩棵樹片段（視頻）點(diǎn)擊播放我如果愛你絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源長(zhǎng)年送來(lái)清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！ 我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過(guò)我們都互相致意，但沒有人聽懂我們的言語(yǔ)。你有你的銅

3、枝鐵干像刀、像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里：愛不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。6 致橡樹舒 婷點(diǎn)擊播放朗讀我如果愛你絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；A也不止像泉源長(zhǎng)年送來(lái)清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！ B我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下葉，相觸在云里。C6 致橡樹舒 婷旁 批注 釋采用擬人化手

4、法，表現(xiàn)木棉和橡樹堅(jiān)貞的愛情。“這些”指“春雨”“日光”“險(xiǎn)峰”“泉源”“鳥兒” “凌霄花”?！安粔颉倍忠鱿旅娴摹澳久蕖薄ｘB兒的每一支歌曲都是獻(xiàn)給橡樹的綠蔭的， 所以單調(diào)。ABC每一陣風(fēng)過(guò)我們都互相致意，但沒有人聽懂我們的言語(yǔ)。你有你的銅枝鐵干像刀、像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。D仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里：愛不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。旁 批注 釋“分擔(dān)”與“共享”同甘共苦。D這首詩(shī)可分為三個(gè)層次，細(xì)細(xì)研讀，說(shuō)說(shuō)可分為哪三個(gè)層次？各層次的主要意思是什么？

5、問(wèn)題答 案本詩(shī)大致可以分為三個(gè)層次。第一層（從開頭至“不，這些都還不夠”）：表達(dá)了不贊同“凌霄花”式的依附型愛情，“癡情的鳥兒”式的從屬型愛情，以及“泉源”、“險(xiǎn)峰”、“日光”、“春雨”式的陪襯型愛情的態(tài)度。第二層（從“我必須是你近旁的一株木棉”至“又像英勇的火炬”）：表達(dá)了堅(jiān)持雙方保持獨(dú)立人格又親密相依的愛情觀。第三層（從“我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂”至“足下的土地”）：表達(dá)了對(duì)同甘共苦、堅(jiān)貞不渝的崇高愛情的向往。這是一首歌頌愛情的詩(shī)篇。反復(fù)朗讀，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中的橡樹、木棉樹分別象征什么，它們的關(guān)系是怎樣的。答 案橡樹象征著詩(shī)人理想愛情中的男性，木棉樹象征著詩(shī)人理想愛情中的女性。它們終身相依、不離不

6、分、同甘共苦、堅(jiān)貞不渝，但各自又保持著獨(dú)立的人格。品 讀木棉品讀第一層問(wèn)題1：詩(shī)人用“絕不像”、“絕不學(xué)”、“也不止像”等短語(yǔ)，否定了怎樣的愛情？答 案本詩(shī)具有豐富而新奇的意象，詩(shī)中貼切新穎的比喻生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的健康、積極、美好的愛情觀。問(wèn)題2：“甚至日光。甚至春雨”。將這兩句改為“甚至不止像日光，給你送上溫暖；甚至不止像春雨，予你無(wú)聲滋潤(rùn)”好嗎？為什么？答 案不好。改后顯得句式呆板、單調(diào)，也不夠含蓄。品讀第二層朗讀：要求語(yǔ)調(diào)有力、深沉，情真意切。朗讀示范我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過(guò)我們都互相致意，但沒有人聽懂我們的言語(yǔ)。你

7、有你的銅枝鐵干像刀、像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。問(wèn)題1：“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起?！边@兩句和前面哪兩句照應(yīng)？是如何照應(yīng)的？答 案與前面的“絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”對(duì)應(yīng)。形象上對(duì)應(yīng)：一個(gè)是攀援著借你的高枝炫耀自己；一個(gè)是作為樹的形象和你站在一起。意義上也是正反對(duì)應(yīng)。問(wèn)題2：“你有你的銅枝鐵干像刀、像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬?！卑丫渥又小澳恪?、“我” 的位置互換好嗎？為什么？答 案不好。與所比擬的木棉和橡樹的形象不吻合。詩(shī)人之所以把男性比作橡樹、把女性比作木棉，是因?yàn)樵?shī)人認(rèn)為男人應(yīng)該具有勇敢

8、無(wú)畏的陽(yáng)剛之美，女人應(yīng)該具有聰明多情的陰柔之美。品讀第三層朗讀：要求語(yǔ)調(diào)有力、深沉。朗讀示范我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里：愛不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。問(wèn)題：“我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓?！薄胺謸?dān)”與“共享”可以互調(diào)位置嗎？為什么？答 案不能。困難和挫折才需要有人一起分擔(dān)；共同享受的是歡樂(lè)與幸福。探 究詩(shī)人說(shuō)“仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里?！蹦苷f(shuō)說(shuō)你對(duì)“分離”又“相依”的理解嗎？答 案分離是指人格上、形體上的獨(dú)立，相依是指心靈相通、命運(yùn)相

9、連。積 累背誦這首詩(shī)致橡樹也不止像泉源長(zhǎng)年送來(lái)清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里：愛不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。我如果愛你絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；不，這些都還不夠！ 我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過(guò)我們都互相致意，但沒有人聽懂我們的言語(yǔ)。你有你的銅枝鐵干像刀、像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像

10、英勇的火炬。舒婷朗讀示范抄寫下列詞語(yǔ)攀援 炫耀 癡情 慰藉 威儀 霧靄 流嵐相關(guān)資料作者簡(jiǎn)介舒婷 舒婷(1952 )，原名龔佩瑜，朦朧詩(shī)派代表詩(shī)人之一。1979年開始發(fā)表詩(shī)歌作品。1980年至福建省文聯(lián)工作，從事專業(yè)寫作。主要著作有詩(shī)集雙桅船、會(huì)唱歌的鳶尾花、始祖鳥，散文集心煙等。 舒婷擅長(zhǎng)于自我情感律動(dòng)的內(nèi)省，在把握復(fù)雜細(xì)致的情感體驗(yàn)方面表現(xiàn)出女性獨(dú)有的敏感。其詩(shī)作常常通過(guò)假設(shè)、讓步等特殊句式，把情感的復(fù)雜性、豐富性表現(xiàn)得曲折盡致。舒婷又能從一些常常被人們漠視的常規(guī)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)尖銳深刻的詩(shī)化哲理，并把這種發(fā)現(xiàn)表達(dá)得既富有思辨力量，又楚楚動(dòng)人。 舒婷的詩(shī)，有明麗雋美的意象，縝密流暢的思維邏輯，從這方面看，她的詩(shī)并不“朦朧”。只是她的多數(shù)詩(shī)在創(chuàng)作手法上常采用隱喻、局部或整體象征的方式，很少使用直抒告白的方式，因此表達(dá)的意象有一定的多義性。再 見 選自詩(shī)刊1979年第4期。橡樹，即櫟樹，又名柞(zu)樹，高大喬木，木材