2012年青島市教師招聘真題附部分答案

1、2012 年青島市教師招聘試題附注：以下不是正確，存在爭議請一、判斷題(十題，每題 1 分)（沒寫錯的都是對的）1,社會公德的概念（社會公德雖然有狹義和廣義之分，個人認為，又不是考事業(yè)編綜合類或者考專業(yè)法律崗位，對于教師來說，試卷上有寫的狹義的概念，也屬于社會公德的含義。我認為是對的，此題存在爭議）2，勞動是公民的權(quán)力，也是義務(wù)3，法律對其生效前發(fā)生的時間和行為無效，只對生效后發(fā)生的時間和行為有效（錯4,2008 年，公民能夠享有 10 天的帶薪休假（錯5，老師應(yīng)該遵循啟發(fā)性原則，一分為二的學(xué)生，看到學(xué)生的優(yōu)點和（錯6，先行組織者的概念7，“你-我”型師生關(guān)系中，教師是學(xué)習(xí)中的一員，是“中的首

2、席者”8，桃李不言，下自成蹊體現(xiàn)的是德育方法中的榜樣示范法9，學(xué)校心理輔導(dǎo)目標(biāo)的兩個方面（錯10，態(tài)度和品德形成的過程二、單選（25 題，每題 1 分）11 科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和-12 十七大民生 屬于社會建設(shè)的是-13 管理工作總的與所有和的關(guān)系大于14 事業(yè)特征服務(wù)15“一門三父子，都是大文豪?！笔钦f的那三位-16“六學(xué)二館”反映什么限制受教育權(quán)17“要盡可能多要求一個人，多尊重一個人”誰的名言？-18 德育規(guī)律不選直線型那個19“舉一反三，觸類旁通”反映什么遷移20 微格教學(xué)的課堂教學(xué)時間5-2021 教師成標(biāo)志學(xué)生22 評教教師教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)23 中小學(xué)班管理班級的方式-放

3、任24 采用道德兩難故事研究兒童道德認知發(fā)展的心理學(xué)家是：-25 發(fā)現(xiàn)問題 提出問題分析問題的概念-明確問題26 掌握學(xué)習(xí)理論時間的多少27 根據(jù)新問題 新情況 突發(fā)事件作出判斷是：教育機智28 社會學(xué)系輪的研究更側(cè)重于道德行為29 缺乏同情心感 羞恥心 是什么心理問題-30 學(xué)生說“老師這篇我被不過 但可以說大體意思”對此老師應(yīng)如何會回答？-試試31 求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反映的方法是什么方法-示范32 教師心理素養(yǎng)的主要體現(xiàn)聽說選 C（B 的也不確定）33 學(xué)校教育的特殊功能個性？34 網(wǎng)絡(luò)教育的理解（2 點）網(wǎng)絡(luò)學(xué)校？35 學(xué)校文化中的（）決定正反多樣性和歧義性三

4、、多項選擇題（十題，每題 1 分）1，日的BCD（不確定）2，青島市的教育發(fā)展目標(biāo)BCD（不確定）3，教育學(xué)意義上的教學(xué)是什么聽說選倆，這個不確定，他們沒說4，中小學(xué)德育的途徑ABCD5，綜合實踐課程包括ABC6，學(xué)記中的“開而弗達”體現(xiàn)的現(xiàn)代教育啟發(fā)和發(fā)現(xiàn)7，屬于前運算階段的兒童思維發(fā)展特點有不選抽象那個8，學(xué)習(xí) 26 個英語字母，前面和后面的記得清楚，中間的比較難記，對這種現(xiàn)象解釋正確的是：痕跡消退同化首位效應(yīng)近位效應(yīng)（選首位近位）9，精加工策略不選最后一個10，教師事宜的教學(xué)行為ABCD四、材料分析題（兩題，每題 10 分）（一）、材料是青島部分中學(xué)實行“走班式”問（1）“走班式”是教學(xué)組織形式中的哪種形式？與原班級按學(xué)生能力或成績編組不同？（分層教學(xué)，或者分組教學(xué)的外部分組）（2）其優(yōu)點有哪些（3）其弊端有哪些（二）材料是語文課上老師提問“雪化了之后是什么？”小學(xué)生回答“春天。”老師嚴肅的說錯誤，并給出標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是“水”，并要求學(xué)生用心記住。問：教師長此以往會結(jié)果？作