2022年FLASH信息技術(shù)組 2

1、- -平川二中 201 5-201 6學(xué)年第 一學(xué)期 信息技術(shù) 學(xué)科電子備課教案授課授課老師 顧潤霞 2022 年 10 月 12 日時間課題 熟悉 flashMX2022 界面課標(biāo)要求 1、明白 Flash 的功能特點； 2、把握 Flash 啟動方法；學(xué)問與技 1、明白 Flash 的功能特點能2、把握 Flash 啟動方法；教動同學(xué)活動學(xué)習(xí)過程與方明白 Flash 中各面板的組成及各局部主要功能；目標(biāo)法情感態(tài)度培育同學(xué)對Flash更深厚的愛好；與價值觀教學(xué)重難點Flash 動畫產(chǎn)生原理教學(xué)方法與手實列教學(xué)段教學(xué)教學(xué)容師活word.zl.- - -過一 導(dǎo)入：.程1.什么是 FLASH F

2、lash 是美國 Macromedia 公司出品的一個矢量圖形和交互式動畫制作軟件.主要應(yīng)用于網(wǎng)頁設(shè)計和多媒體動畫創(chuàng)作領(lǐng)域它可以將文字、圖畫、聲音和視頻融于一體,最終構(gòu)成有聲有 色,品位特殊的具有交互功能的動畫成效；使用 Flash 可以作 出夢幻般的動畫成效 . 2、Flash 動畫的特點：a.動畫文件特別小,適合在網(wǎng)絡(luò)上傳輸；b.易學(xué)易用,功能強(qiáng)大；c.交互功能強(qiáng)大,使用 flash 制作出的影片可以是觀賞者輕松地參加到故事情節(jié)中,因此使用 戲；flash 可開發(fā)出很多好玩的游d.流媒體格式；可以邊下載邊觀看無需完全下載完在進(jìn) 展播放e.用 Flash 作出來的動畫是矢量動畫當(dāng)把它放大時

3、,它依舊很清楚 ,而不象一般的. gif 格式和 jpf 格式的圖象 ,放大時 ,看到的是一個個方形的色塊3、Flash 動畫的應(yīng)用：a、引領(lǐng)多媒體課件制作的新概念；b.Flash 仍可以應(yīng)用于產(chǎn)品展現(xiàn),宣揚廣告方面；c.制作 MTV ；d.開發(fā)各種交互式嬉戲 4、Flash 動畫產(chǎn)生的原理：一幅幅靜態(tài)圖象 幀 形成連續(xù)運動的動畫；快速播放 原理：圖象快速播放使得人眼很難覺察出短暫的時間間 隔；5、FlashMX 的三種文件格式：a.fla 源文件,可在 flash 中翻開修改；發(fā)布文件,不包括原始的冗余的信息,只包含與 b.swf 動畫播放有的必要信息；所以,swf 文件不行用 flash

4、在重新翻 開修改 . c.exe 文件中包含了flash 播放器和 swf 容的程序,它不需要播放器就可直接瀏覽；二演示講解 1.菜單欄菜單欄位于主界面的頂部,它由9 組菜單命令組成；把握通 過 電 子觀 看 并 練了菜單欄中命令的使用,就把握了FLASH MX 餓根本操作；教 室 遠(yuǎn) 程2.工具箱習(xí)演示工具箱位于主界面的左側(cè)；工具箱中供應(yīng)了挑選、繪畫、文字及修改的常用工具；以后我們在學(xué)習(xí)中不斷對工具箱中的 工具做介紹；3.時間軸 時間軸位于菜單欄的下面,它由兩局部組成,左邊的特殊 用來對圖層進(jìn)展操作；右邊的局部對幀進(jìn)展操作；在時間軸中 可以很便利地對層或幀進(jìn)展挑選、編輯、掌握以及設(shè)置；- 4

5、.舞臺word.zl.舞臺是進(jìn)展動畫創(chuàng)作的工作區(qū)域,它位于主界面的中心,占據(jù)了比擬大的空間；在舞臺中可以對當(dāng)前幀的容進(jìn)展編輯；- -教學(xué)通過對 FLASH2022 的界面學(xué)習(xí),同學(xué)對FLASH 有了簡潔的熟悉；反思平川二中 201 5-201 6學(xué)年第 一學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科電子備課教案授課老師繪圖工具顧潤霞授課2022年 10 月 19,26日時間課題1.繪圖工具的種類課標(biāo)要求學(xué)問與技能2.繪圖工具的使用方法1.繪圖工具的種類2.繪圖工具的使用方法能夠嫻熟使用各種繪圖工具培育同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好,引導(dǎo)同學(xué)探干脆自主學(xué)習(xí),培育同學(xué)創(chuàng)新精神及才能；學(xué)習(xí)使用繪圖工具學(xué)習(xí) 目標(biāo)過程與方 法情感態(tài)度 與價值

6、觀教學(xué)重難點教學(xué)方法與手段教- 教學(xué)容教動同學(xué)活動師學(xué)活word.zl.- -過 程導(dǎo)入：Flash 根底繪圖工具 在運算機(jī)繪圖領(lǐng)域中,依據(jù)成圖原理和繪制方法的不同,分為矢量圖和位圖兩種類型；矢量圖形是由一個個單獨的點構(gòu)成的,每一個點都有其各 自的屬性,如位置、顏色等；因此,矢量圖與辨論率無關(guān),對 矢量圖進(jìn)展縮放時,圖形對象仍保持原有的清楚度和光滑度,不會發(fā)生任何偏差 . 如位圖圖像是由象素點構(gòu)成的,象素點的多少將打算位圖 圖像的顯示質(zhì)量和文件大小,位圖圖像的辨論率越高,其顯示 越清楚,文件所占的空間也就越大；基 Flash 供應(yīng)了各種工具來繪制自由外形或精確的線條、形 狀和路徑,并可用來對填

7、充對象涂色；在本節(jié)里,我們學(xué)習(xí)線條工具、滴管工具、墨水瓶工具、箭頭工具、刷子工具、任意變形工具、顏料桶等工具的根本用 法；1繪制和處理線條 Flash 中最簡潔的工具；現(xiàn)在我們就來畫【線條工具】是 一條直線；鼠標(biāo)單擊【線條工具】,移動鼠標(biāo)指針到舞臺上,在你期望直線開場的地方按住鼠標(biāo)拖動,到完畢點松開鼠標(biāo),一條直線就畫好了；【線條工具】能畫出很多風(fēng)格各異的線條來；翻開【屬 性】面板,在其中,我們可以定義直線的顏色、粗細(xì)和樣式,如圖 2-1-2 所示；在圖 2-1-2 所示的【屬性】面板中,單擊其中的【筆觸顏 色】按鈕,會顯現(xiàn)一個調(diào)色板對話框,同時間標(biāo)變成滴管狀；用滴管直接拾取顏色或者在文本框里直

8、接輸入顏色的 16 進(jìn)制 數(shù)值；顏色以 # 開頭,如 #99FF33；現(xiàn)在來畫出各種不同的直線；單擊【屬性】面板中的【自 定義】按鈕,會彈出一個【筆觸樣式】對話框,如圖 2-1-4 所 示；便利觀看,我們把粗細(xì)定為3 象素 pts,挑選不同的線型和顏色,來看看我們畫出的線條,如圖 2-1-5 所示；試一試轉(zhuǎn)變它的各項參數(shù),會對你的繪圖有很大幫忙；【滴管工具】和【墨水瓶工具】可以很快地將一條直線的 顏色樣式套用到別的線條上；用【滴管工具】單擊上面的直 線,看看【屬性】面板,它顯示的就是該直線的屬性,而且工 具也自動變成了【墨水瓶工具】,如圖 2-1-6 所示；使用【墨水瓶工具】單擊其它線條,看看

9、什么結(jié)果：全部 線條的屬性都變成了和滴管工具選中的直線一樣了；假如你需要更換這條直線的方向和長短,Flash 也為我們提 供了一個很便利的工具：【箭頭工具】；【箭頭工具】的作用是挑選對象、移動對象、轉(zhuǎn)變線條或 對象輪廓的外形；單擊挑選【箭頭工具】,然后移動鼠標(biāo)指針 到直線的端點處,指針右下角變成直角狀,這時拖動鼠標(biāo)可以 轉(zhuǎn)變直線的方向和長短,如圖 2-1-7 所示；假如鼠標(biāo)指針移動到線條中任意處,指針右下角會變成弧- 線狀,拖動鼠標(biāo),可以將直線變成曲線；這是一個很有用處的 word.zl. 功能,在我們鼠標(biāo)繪圖仍不能隨心所欲時,它可以幫忙我們畫 出所需要的曲線,如圖 2-1-8 所示；- -教

10、學(xué) 本節(jié)課容多,由于同學(xué)水平差異分兩個課時學(xué)習(xí)；鋼筆工具一個課時,顏料桶一個課反思 時；平川二中 201 5-201 6學(xué)年第 一學(xué)期 信息技術(shù) 學(xué)科電子備課教案授課老師課題課標(biāo)要求顧潤霞授課2022年 11 月 2,9 日時間文字成效學(xué)習(xí) Flash 中文本工具和漸變色的使用,把握文字制作的一些根本技巧；學(xué)習(xí) Flash 中文本工具和漸變色的使用,把握文字制作的一些根本技巧；word.zl.學(xué)習(xí)學(xué)問與技目標(biāo)能- - -過程與方能夠?qū)W會各種文字制作的方法教. 動同學(xué)活動法情感態(tài)度培育同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好,引導(dǎo)同學(xué)探干脆自主學(xué)習(xí)與價值觀教學(xué)重難點把握文字制作的根本技巧教學(xué)方法與手演示法任務(wù)驅(qū)動法段

11、教學(xué)教學(xué)容師活word.zl.- - -過 程導(dǎo)入：彩虹文字第一步：翻開Flash 建立一個新文檔,把舞臺設(shè)為黑色；建立二個圖層,把圖層1 命名為“ 彩虹條,圖層2 命名為“ 文字；由于文字不動肯定要把它放在一層,我們要條 動,通過彩虹條動過把文字秀出來,所以要把它放在下層；其次步：單擊“ 文字圖層第一幀,單擊“ 文本工具轉(zhuǎn)入文字,我這里轉(zhuǎn)入的是“ 歡送來到山里人,然后調(diào)整好 文字大小和位置,然后 在 15 幀處“ 插入幀不是關(guān)鍵幀 啊,由于文字不動又不用建立動畫,不必要插入關(guān)鍵幀的；第三步：單擊“ 彩虹條圖層第一幀,單擊“ 矩形 工具在“ 顏色欄中“ 筆觸顏色選無,“ 填充色選“ 五 彩色畫

12、出一塊彩虹條畫好的彩虹條寬要能復(fù)蓋住文字,長 要長出文字一點,然后翻開“ 混色器依據(jù)你的愛好增加色 彩塊；我做的是下面這個樣子的,見以下圖：第四步：把制作好的“ 彩虹條放在文字上,讓它復(fù)蓋住 文字,右邊橫的一頭長出文字一點；然后在 15 幀處插入“ 關(guān) 5 幀、第 10 幀處同樣插入“ 關(guān)鍵幀,并分別創(chuàng) 鍵幀,第 立“ 補(bǔ)間動畫；單擊“ 其次個關(guān)鍵幀,把“ 彩虹條向左 移動一點,單擊“ 第四個關(guān)鍵幀把“ 彩虹條向右移動一 點；留意：移動“ 彩虹條時不要讓“ 彩虹條超出文字,最好你用鍵盤“ 方向鍵來操作；我這里是加了 4 個關(guān)鍵幀,你也可以加 3 個就得了；你想要文字閃動快點,你就選短點幀 數(shù),

13、想要閃慢點你就選長點幀數(shù)啰；第五步：導(dǎo)出影片看結(jié)果；是不是很爽？不像我制作的？呵呵,差點遺忘,請你在“ 文字圖層上右擊,在彈出的菜單 中選“ 庶罩層,好 OK 了,一般制作歌詞時,最好在后臺 里做好 MC 然后 中空文字 組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問 上節(jié)課所學(xué)的容；學(xué)問點： 1 文字工具的使用：2 墨水瓶的應(yīng)用；制作過程：1.新建一個 FLA 文檔,屬性 認(rèn),確定；400*150,背景黑色,其他默2.點一下時間軸中圖層 1 的第一貞,然后再點一下工具欄 里的文字工具A,在屬性中選黑體字,大小90,顏色紅色；如圖：3.在工作區(qū)輸入緣分天空四個字；點窗口對齊面版,水平中齊,垂直中齊；4.選黑尖頭工具,到場

14、景中選中這四個字；點修改別離別離,實線,筆觸高遠(yuǎn)程演示觀看word.zl.或 CTRL+B 2 次,打散；如圖：- 5.點墨水瓶工具,屬性筆觸顏色綠色講解練習(xí)度2；6.在工作區(qū)中每一個字的邊緣點一下,成效如圖- -教學(xué)本節(jié)課容較多,分兩個課時進(jìn)展學(xué)習(xí)；反思- word.zl.- -平川二中 201 5-201 6學(xué)年第 一學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科電子備課教案授課老師 課題課標(biāo)要求學(xué)問與技 能顧潤霞授課2022年 11 月 6,23 日時間逐幀動畫1.創(chuàng)立逐幀動畫的幾種方法教學(xué) 2.簡潔動畫的制作方法1.創(chuàng)立逐幀動畫的幾種方法教學(xué) 2.簡潔動畫的制作方法學(xué)會用繪制的圖形來制作“ 逐幀動畫體會創(chuàng)作的樂趣,

15、進(jìn)一步培育制作動畫的愛好；培育同學(xué)創(chuàng)新才能與 探究問題的才能；培育制造性思維才能；簡潔動畫的制作方法學(xué)習(xí)過程與方目標(biāo)法情感態(tài)度 與價值觀教學(xué)重難點教學(xué)方法與手段教- 教學(xué)容教動同學(xué)活動學(xué)師活word.zl.- -過 程導(dǎo)入：從本單元起,我們將逐步給大家介紹Flash 中的五種常見的動畫形式：逐幀動畫、外形補(bǔ)間動畫、動作補(bǔ)間動畫、遮罩動畫、引導(dǎo)線動畫；本節(jié)著重介紹逐幀動畫FrameBy Frame,這是一種常見的動畫手法,它的原理是在“ 連續(xù)的關(guān)鍵幀中分解動畫動 作,也就是每一幀中的容不同,連續(xù)播放而成動畫；由于逐幀動畫的幀序列容不一樣,不僅增加制作負(fù)擔(dān)而且 最終輸出的文件量也很大,但它的優(yōu)勢也

16、很明顯：由于它相像 與電影播放模式,很適合于表演很細(xì)膩的動畫,如 3D 成效、人物或動物急劇轉(zhuǎn)身等等成效；1逐幀動畫的概念和在時間幀上的表現(xiàn)形式 在時間幀上逐幀繪制幀容稱為逐幀動畫,由于是一幀一幀 的畫,所以逐幀動畫具有特別大的敏捷性,幾乎可以表現(xiàn)任何 想表現(xiàn)的容；逐幀動畫在時間幀上表現(xiàn)為連續(xù)顯現(xiàn)的關(guān)鍵幀；逐幀動畫 2創(chuàng)立逐幀動畫的幾種方法1用導(dǎo)入的靜態(tài)圖片建立逐幀動畫 Flash 中,就會建 用 jpg、png 等格式的靜態(tài)圖片連續(xù)導(dǎo)入 立一段逐幀動畫；2繪制矢量逐幀動畫 用鼠標(biāo)或壓感筆在場景中一幀幀的畫出幀容；3文字逐幀動畫 用文字作幀中的元件,實現(xiàn)文字跳動、旋轉(zhuǎn)等特效；4導(dǎo)入序列圖像 3

17、 方軟件 可以導(dǎo)入 gif 序列圖像、 swf 動畫文件或者利用第如 swish、swift 3D 等產(chǎn)生的動畫序列；3繪圖紙功能1繪畫紙的功能 繪畫紙是一個幫忙定位和編輯動畫的幫助功能,這個功能 對制作逐幀動畫特殊有用；通常情形下,Flash 在舞臺中一次 只能顯示動畫序列的單個幀；使用繪畫紙功能后,你就可以在 舞臺中一次查看兩個或多個幀了；如圖 3-2-2 所示,這是使用繪畫紙功能后的場景,可以看 出,當(dāng)前幀中容用全彩色顯示,其它幀容以半透亮顯示,它使 我們看起來好像全部幀容是畫在一半透亮的繪圖紙上,這些容 相互層疊在一起；當(dāng)然,這時你只能編輯當(dāng)前幀的容；2繪圖紙各個按鈕的介紹 1、繪圖紙

18、外觀按鈕按下此按鈕后,在時間幀的上方,出 現(xiàn)繪圖紙外觀標(biāo)記；拉動外觀標(biāo)記的兩端,可以擴(kuò)大或縮小顯 示圍；2、繪圖紙外觀輪廓按下此按鈕后,場景中顯示各幀容的 輪廓線,填充色消逝,特殊適合觀看對象輪廓,另外可以節(jié)約 系統(tǒng)資源,加快顯示過程；3. 3、繪圖紙顯示多幀按鈕,按下后可以顯示全部幀容,并 且可以進(jìn)展“ 多幀同時編輯；- 4、修改繪圖紙標(biāo)記按下后,彈出菜單,菜單中有以下選word.zl.項：“ 總是顯示標(biāo)記選項會在時間軸標(biāo)題中顯示繪圖紙外觀- -教學(xué)反思平川二中 201 5-201 6學(xué)年第 一學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科電子備課教案授課老師顧潤霞授課2022 年月 日時間課題外形漸變動畫1. 把握外形

19、漸變動畫制作的原理課標(biāo)要求2. 制作簡潔的三形互變動畫word.zl.學(xué)問與技3. 自由變形工具1.依據(jù)形變類型分析,能完成典型形變小動畫制作能2. 依據(jù)技能把握程度,才能爭完成綜合應(yīng)用實例學(xué)習(xí)過程與方能在實踐過程中學(xué)會摸索并歸納小結(jié)目標(biāo)法情感態(tài)度1.增加同學(xué)對課程的專業(yè)情感,為后面的技能學(xué)習(xí)作鋪墊與價值觀2.在技能實踐中,增強(qiáng)同學(xué)間的互助意識,培育合作精神教學(xué)重難點外形漸變動畫制作的原理- - -教學(xué)方法與手段教- 教學(xué)容教動同學(xué)活動師學(xué)活word.zl.- -過 程導(dǎo)入：實例說明 :本例制作一個三形互變的動畫；其成效是手形變成圓 形,圓形變成方形；實例中應(yīng)用了形變動畫的制作技巧,假如把握了本例就把握了形變動畫的制作方法；技術(shù)要點 :使用直線工具,橢圓工具和顏料桶工具繪制手形,圓 形、方形；自由變形工具的功能和形變動畫制作的方法 教學(xué)步驟 : 一、外形漸變動畫原理 外形漸變是動畫制作的常用手法,它只能應(yīng)用于打散的圖形；其運算方法是在相近的特點處平滑變換；作者可以充分發(fā)揮想象 力,創(chuàng)作出構(gòu)思奇妙的動畫作品；原理： Flash自動變形技術(shù)可以將一種外形自動變形為另一種形狀.制作者只需要指定起始的圖形和完畢的圖形 由 Flash 自動完成 . ,中間的過渡局部就可二、自由變形工具 Free Transform Tool 自由變形工具用