中學(xué)生法制案例分析

1、中學(xué)生法制案例分析案例一李某，男，16歲，漢族，在校學(xué)生，住陜西省王光馬崗鄉(xiāng)。向同學(xué)余某索要錢 物未成，余某告訴無(wú)業(yè)人員遠(yuǎn)某等人，遠(yuǎn)某等人得知后警告李某不要再向余某索 要錢物，如果再要就用武力。李某為此要“教訓(xùn)”遠(yuǎn)某。09.6.12下午，李某要求 社會(huì)上的另一幫無(wú)業(yè)人員張某去教訓(xùn)遠(yuǎn)某。張某又叫了宋某持鋼管至太倉(cāng)市某鎮(zhèn) 新華橋，對(duì)遠(yuǎn)某及其朋友沈某、房某進(jìn)行毆打，導(dǎo)致遠(yuǎn)某、沈某受輕微傷。1李某張某宋某是否構(gòu)成犯罪？闡述構(gòu)成或不構(gòu)成的理由2分析該事件發(fā)生原因。對(duì)社會(huì)造成的危害性案例二王某（男，20歲）李某（男，21歲）社會(huì)青年，有前科。結(jié)伙在校學(xué)生方某（男， 18歲）呂某（男，18歲）吳某（女，18

2、歲）于09年4月一天下午到某鎮(zhèn)一游 戲房玩。途中王提出身上沒(méi)有錢，李說(shuō)問(wèn)學(xué)生敲，方、呂無(wú)反對(duì)，吳說(shuō)夠刺激的， 我要去看看。進(jìn)入游戲房后發(fā)現(xiàn)有三個(gè)學(xué)生正在打游戲。王某叫呂某去將右邊的 學(xué)生叫出來(lái)，呂沒(méi)有動(dòng)。方為逞能，上去把該學(xué)生拖拉出游戲房。拖至旁邊一條 弄堂內(nèi)。其他兩名學(xué)生隨后跟上。李上去問(wèn)被拖學(xué)生要錢遭拒絕王拔出事先攜帶 的水果刀朝該學(xué)生背后肩膀部猛砍三刀造成輕微傷。該學(xué)生即從褲袋內(nèi)拿出五十 元給王，其他兩人怕吃虧也拿出一百零六元給呂，贓款均被五人揮霍1本案誰(shuí)是主犯誰(shuí)是從犯，說(shuō)明理由2分析犯罪原因及社會(huì)危害性3學(xué)生該如何選擇朋友，選擇怎樣的人做朋友？回答請(qǐng)寫明是自己做的還是引用別處的，如引用

3、請(qǐng)寫明從何處引用中學(xué)生法制教育案例錄入時(shí)間：2011-05-20 14:21:38作者：rsrsk王曉妮 瀏覽次數(shù)：433文 字大小：【大】【中】【小】來(lái)源:乳山市教育網(wǎng)王某（男，20歲）、李某（男，21歲）社會(huì)青年，并有前科。結(jié)伙在校學(xué)生 方某（男，18歲）、呂某（男，18歲）、吳某（女，18歲）于2009年4月一天 下午，到某鎮(zhèn)一游戲房玩。途中王某提出身上沒(méi)有錢，李某說(shuō)問(wèn)學(xué)生敲，方某、 呂某無(wú)反對(duì)，吳某說(shuō)夠刺激的，我要去看看。進(jìn)入游戲房后發(fā)現(xiàn)有3個(gè)學(xué)生正在 打游戲玩，王某叫呂某去將靠右面的學(xué)生叫出來(lái)，呂某沒(méi)有動(dòng)，方某為逞能，即 上去把該學(xué)生拖拉出游戲房，拖至旁邊一條弄堂內(nèi)，其他2名學(xué)生隨后

4、也跟了出 來(lái)，李某上去問(wèn)被拖的學(xué)生要錢，遭拒絕，王某拔出事先攜帶的西瓜刀朝該學(xué)生 背后肩膀部猛砍3刀，造成輕微傷。該學(xué)生即從褲袋內(nèi)拿出50元，給了王某，其他2人怕吃虧也拿出106元給了呂某。贓款均被5人揮霍。問(wèn)題：本案誰(shuí)是主犯，誰(shuí)是從犯，請(qǐng)說(shuō)明理由。請(qǐng)分析他們的犯罪原因以及社會(huì)危害性。學(xué)生該如何選擇朋友？選擇怎么樣的人作為自己朋友？分析：1、“李某說(shuō)問(wèn)學(xué)生敲”是屬于犯罪起意，不是主犯，因?yàn)闆](méi)有指使他人， 并且犯罪起意不是犯罪，不具備社會(huì)危害性?！巴跄辰袇文橙⒖坑颐娴膶W(xué)生叫 出來(lái)”這里王某實(shí)施了教唆行為，不論被教唆人有無(wú)受指使，均作為主犯處 理。故王某才是真正意義上的主犯！其他人均為從犯，這里

5、要解釋下呂某和吳某 未聽(tīng)指使和湊熱鬧的情形為什么是從犯的原因，因?yàn)楦鶕?jù)刑法規(guī)定，凡是知情不 報(bào)不及時(shí)阻止犯罪的人均作為犯罪的從犯處理，所以除王某外的其余4人均為從 犯。2、犯罪原因是法律意識(shí)淡薄，缺乏獨(dú)立思考和辨世能力并缺乏社會(huì)正義感 等等。3、學(xué)生交友應(yīng)該樂(lè)交凈友，勿交損友，積極從事高尚娛樂(lè)，避免暴力、色 情等不良娛樂(lè)及起腐蝕思想等等。中學(xué)生法制教育介紹（二）作者：唐娟 文章來(lái)源：原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：60 發(fā)布時(shí)間：2011-6-27 9:12:28酗酒是未成年人犯罪的促發(fā)因素08年3月深圳龍崗中專學(xué)生曹子龍，19歲，事發(fā)當(dāng)天曹子龍說(shuō)過(guò)生 日，下午放學(xué)后，便喊8名同學(xué)去餐館慶祝生日聚餐喝酒，9人在喝

6、 了 10瓶啤酒和2瓶白酒后，曹子龍當(dāng)場(chǎng)身亡，另有兩名同學(xué)昏迷。 案例6：兩少年酒后群毆傷人獲刑：07年2月22日，張某（16歲）、 張某某和另外10個(gè)兒時(shí)的伙伴在一塊喝酒，酒后張某想的劉寧曾經(jīng) 欺負(fù)過(guò)自己，在酒精的作用下，張某等12人來(lái)找到劉平，對(duì)劉寧進(jìn) 行毆打，造成劉寧輕微傷，這幾人均被進(jìn)行處罰。分析：中小學(xué)生應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)，但少數(shù)學(xué)生模仿大人在聚 會(huì)時(shí)開(kāi)懷痛飲。中小學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，飲酒對(duì)身體的損傷， 嚴(yán)重會(huì)造成死亡；同時(shí)，酒精是一種麻醉劑，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo) 致自控能力下降，使人容易做出一些過(guò)激事情來(lái)，所以青少年千萬(wàn)不 能喝酒。交友不良容易走邪路案例7： 15歲的魏明因犯故意

7、傷害罪被判刑，是交友不慎導(dǎo)致他 走上了邪路。據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的 王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。 工作繁忙的父母沒(méi)時(shí)間陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。 一天，王大哥突然對(duì)魏明說(shuō)：“有一個(gè)小子總跟我過(guò)不去，我不便出 面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你?！北煌醮蟾邕@么一蠱惑， 原本老實(shí)聽(tīng)話的魏明手拿木棒，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，導(dǎo)致其頭 部受了重傷。案例9：哥們兒義氣害了他曲哲是個(gè)不錯(cuò)學(xué)生，由于和社會(huì)上不三不四的人混在一起，并 學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降?！拌F哥們”陳風(fēng)找到了他， 提起自己與方欣發(fā)生矛盾，要求曲哲幫他出口惡氣，曲哲為了哥們義 氣便答應(yīng)幫忙。第二天，他們約好時(shí)間，把方欣騙到無(wú)人處，陳風(fēng)與 其扭打起來(lái)。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。 此時(shí)陳風(fēng)瞪著發(fā)紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點(diǎn)”，曲 哲身不由己地跑了過(guò)去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一 個(gè)無(wú)辜生命就這樣慘死在他們的手中分析：近朱者赤，近墨者黑，青少年