調(diào)整積極的愉悅心態(tài)

1、調(diào)整積極的愉悅心態(tài)，做一個(gè)快樂的班主任平果縣馬頭鎮(zhèn)第七小學(xué)陸宥翰在我身邊，偶爾會(huì)聽到一些老師抱怨道：現(xiàn)在做班主任太難了，工作沒完沒了，真是千頭萬(wàn)緒：學(xué)生的思想道德需要教育；建設(shè)良好的班風(fēng)；創(chuàng)建文明的班級(jí)；與科任教師工作的協(xié)調(diào)；解決班級(jí)活動(dòng)開展與學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高之間的矛盾都得一一過問。聽到他們的訴苦，心中未免產(chǎn)生一些同情。套用一句目前的流行語(yǔ)，在班主任難，在小學(xué)班主任更難。而像我，十年為師，也做了整整十年的班主任，其中的辛酸不用多說，但更多地讓我體會(huì)到做一個(gè)班主任與其他科任老師有著許多截然不同的快樂。 基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）指出：“新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求，要使學(xué)生具有愛國(guó)主義精神；

2、具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)；具有社會(huì)主義責(zé)任感；具有初步創(chuàng)新精神；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想.有道德.有文化，有紀(jì)律的一代新人”新課程的培養(yǎng)目標(biāo)給班主任工作提出了更高的要求，班主任要適應(yīng)轟轟烈烈的基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)緊跟時(shí)代前進(jìn)的符合未來社會(huì)要求的新人，班主任要告訴學(xué)生先做人，后學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人。因此，作為二十一世紀(jì)的班主任，我們要調(diào)整積極的愉悅心態(tài)，做一個(gè)快樂的班主任。 一、以打開學(xué)生的心結(jié)為樂記得在中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)看了臺(tái)灣著名作家瓊瑤寫的一篇小說心有千千結(jié)，感受頗深。而我們作為班主任，必須有一把“萬(wàn)能鑰匙”才能打開學(xué)生心門，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，并

3、與他們進(jìn)行心與心的溝通，最后才能打開學(xué)生心中的結(jié)。只有打開了他們的心結(jié)，才能為他們找回自信，體會(huì)到人生的快樂，健康地成長(zhǎng)著。記得2009年3月，剛開學(xué)不久，有一天，主任對(duì)我說：“陸老師，前兩天有位家長(zhǎng)帶一個(gè)叫張莉莉的學(xué)生想要讀四年級(jí)，我安排下你這個(gè)班，不過，奇怪的是這個(gè)男同學(xué)取的名字為什么像女孩的名字？”“也許是女扮男裝吧！”我隨意開了個(gè)玩笑，誰(shuí)知，在辦公室的其他老師聽到了，都情不自禁地哈哈大笑起來。兩天后，我拿著注冊(cè)登記表給未注冊(cè)的同學(xué)注冊(cè)，當(dāng)輪到張莉莉填寫時(shí)，想看填表的一位男同學(xué)竟被吼住了，這反舉的舉動(dòng)引起了偉大反思，究竟是什么原因使張莉莉這位新來的同學(xué)如此反感？我走近一看，只見在性別空格

4、處，被一只稚嫩的小手緊緊捂住，驚恐的眼睛望著我，然后又飛快地用另一只小手學(xué)下了一個(gè)小小的“女”字，為什么她要極力掩蓋自己的性別？我百思不得其解，在隨后的幾個(gè)月里，我一直為她保密著這個(gè)驚天的秘密。曾有幾次，在語(yǔ)文課堂上，有幾位學(xué)生問過我：“老師，張莉莉同學(xué)回答問題時(shí)，為什么總是那么小聲，而且聲音特別像女同學(xué)？”我只是笑笑，沒有回答。我知道，如果我捅出這個(gè)秘密，也許會(huì)發(fā)生一些令人意想不到的嚴(yán)重后果。因此，對(duì)于這件事，我一直都很謹(jǐn)慎，不想去傷害她。說句心理話，無論從她的穿著發(fā)型還是臉型，絲毫看不出她是個(gè)女的。就這樣，第一個(gè)學(xué)期過去了，在同學(xué)們的心目中，張莉莉依然是個(gè)男孩的形象?？墒怯幸患拢瑥氐捉议_

5、了這個(gè)秘密。那是第二個(gè)學(xué)期，學(xué)校宣布要舉行班級(jí)廣播體操比賽，需要每位學(xué)生都要訂一套校服，這對(duì)于我來說，無疑是一個(gè)頭痛的問題。是為張莉莉訂男孩的衣服還是女孩的衣服？我深深地陷入痛苦和矛盾之中。愛默生說過：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。出于對(duì)學(xué)生的尊重，我決定找她談?wù)劊髑笏囊庖?。最后她說，要男孩子的衣服，我慶幸自己沒有自作主張，否則會(huì)傷害她了。領(lǐng)回衣服的那一天，同學(xué)們高興得像一只只歡快的小鳥，可我卻犯傻了，因?yàn)槿嗨喌男７股倭艘惶啄械亩嗔艘惶着模@到底是怎么回事？通過查看衣服的清單，終于找出問題的答案，原來在張莉莉的性別一格中，不知被誰(shuí)涂改成了“男”的。數(shù)學(xué)老師說，“也許是廠家看到這名字像

6、女的，就改成女的了?！眴栴}出現(xiàn)了，這個(gè)問題該如何解決？我找到張莉莉，把事情的經(jīng)過告訴她，最后我說，既然你是個(gè)女生，就把這套裙子穿上吧！你瞧，這套裙子有多漂亮，穿在你身上一定很美的?？伤犃思礃O力地?fù)u搖頭，不管后來我說什么，她再也聽不進(jìn)半句話了。我的嘗試失敗了，感到特別的無奈，明天就要舉行全校的廣播體操比賽了，我該怎么辦呢？看到我的苦惱，有些老師提議到：陸老師，這個(gè)問題你用不著這么煩心，你就直接對(duì)她說：“你是個(gè)女的，就要穿女孩的衣服，如果她執(zhí)意不肯，就讓她回她老家哪兒讀去！”但我想孩子是有情感的人，而班主任工作是扶人“走路.過橋”的職業(yè)，有了愛，才能去洗滌孩子心靈上的污垢，做到伸出雙手可以擁抱整

7、個(gè)世界，才能成為學(xué)生心目中最偉大.最理想的教師。最后我決定進(jìn)行一次家訪，她的外婆告訴我：這孩子從小到大從不穿女孩子的衣服。原來她家中已有四個(gè)姐姐，她父母希望生下第五個(gè)孩子是個(gè)男的，結(jié)果還是令父母大失所望，父母為了面子，從小就一直為她打扮成男孩，所以直到現(xiàn)在，她對(duì)女孩的服飾絲毫不感興趣，聽了老人家略帶傷感的訴說，我的心似乎被鋼針扎了一般隱隱作痛。這怎能怪孩子呢？她的靈魂扭曲是這個(gè)社會(huì)重男輕女的丑惡風(fēng)氣造成的呀！為了她以后的生活，無論付出再多，決不能放棄對(duì)她心理的輔導(dǎo)，一定得讓她堂堂正正地挺起胸膛做人，做一個(gè)快樂的女孩！通過多次與家長(zhǎng)的溝通.合作，通過班里同學(xué)的開導(dǎo)，和一些女教師的幫助，張莉莉終于

8、有勇氣穿上了那套美麗的裙子參加了比賽。那一天，看著她那快樂飛揚(yáng)的表情，我這個(gè)大男人竟激動(dòng)得熱淚盈眶，這怎能不讓我感動(dòng)呢？這不僅僅是我讓她人生第一次穿上漂亮的裙子，更重要的是我打開了她整整九年來擰緊的心結(jié)呀！我覺得這是我從事十年來班主任工作收獲的最大的一筆財(cái)富！ 二、以營(yíng)造平等和諧，積極向上的班級(jí)為樂 營(yíng)造平等.和諧的班級(jí)，首先要處理好科任老師與班主任之間的關(guān)系。班主任是學(xué)校德育工作的重要執(zhí)行者，有時(shí)科任老師會(huì)對(duì)班級(jí)提出一些批評(píng)和建議，作為班主任要做到寬容大度，營(yíng)造相互交流的氛圍，把任課老師作為自己的良師益友。其次，老師要放下自己的所謂的至高無上的尊嚴(yán)，蹲下來與孩子平等地對(duì)話，并且要平等地對(duì)待每

9、一個(gè)學(xué)生，讓他們真正體味到民主與平等，我們不能因?yàn)閷W(xué)生是班干部或?qū)W習(xí)尖子而另眼相待。如果我們班主任不能做到這一點(diǎn)，就不能建議起平等.和諧的班級(jí)。記得前些年有一次在放學(xué)的路上，幾個(gè)學(xué)生的談話傳人我的耳際。一個(gè)學(xué)生說：“我最討厭我們班的班主任，他特別偏愛我們班的班干，這個(gè)周的清潔區(qū)都由我們?nèi)?，而那幾個(gè)班干每天都袖手旁觀，我們的班主任也不說一聲?！薄拔覀儼嗟陌嘀魅我彩沁@樣的，那個(gè)班長(zhǎng)被她寵著，非常傲氣，動(dòng)不動(dòng)就向大家大吼！”另一個(gè)應(yīng)道，“要是像三（2）班的班主任就好了，聽他們班的學(xué)生說，上個(gè)周他們班的班長(zhǎng)和幾個(gè)同學(xué)去人家的魚塘里偷魚，還被他狠狠地訓(xùn)了一頓呢！”“是呀，如果每個(gè)班主任都像他那樣，能夠

10、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生就好了?！钡诙€(gè)學(xué)生說道。聽了孩子們的談話，我既激動(dòng)而又傷心。激動(dòng)的是我在孩子們的心中是一桿公正的天平，得到孩子們的贊賞和認(rèn)可，傷心的是我們的一些班主任的做法大大傷害了學(xué)生的心！這是我們班主任工作中必須值得注意的地方。另一方面，我們要建立積極向上的班級(jí)，這就僅要求我們班主任營(yíng)造一種活潑的開放的氛圍，還需要我們?yōu)橄蛏咸峁┮粋€(gè)展示自己的舞臺(tái)，我所任教的班級(jí)，我常常為學(xué)生營(yíng)造這樣一種氛圍，讓學(xué)生開心地學(xué)習(xí)，在玩中增長(zhǎng)知識(shí)，并健康地成長(zhǎng)著。例如：開展班級(jí)的詩(shī)歌朗誦比賽，書法比賽，評(píng)出班級(jí)小歌手，故事大王等一系列的班級(jí)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。通過這樣

11、的活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌煥然一新，不但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，而且在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中大顯身手，令同行刮目相看，一個(gè)民主和諧.健康.活潑.積極向上的班級(jí)就這樣形成了，作為一個(gè)班主任我感到無比的快樂。 三、以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣為樂有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“以人為鏡”，作為一個(gè)班主任，我們應(yīng)該成為學(xué)生的一面鏡子。我們的一言一行都直接或間接地影響著我們的學(xué)生。如果你能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，并為學(xué)生所欣賞，那么你就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。那么如何做到這一點(diǎn)呢？第一，作為一個(gè)班主任，不能為了取悅欣賞而信口開河，言而無信。長(zhǎng)期以往，你將會(huì)在學(xué)生的心目中失去威信。我以前有個(gè)同行，喜歡開玩笑。有一次，他在班上大聲宣布：誰(shuí)在期考

12、中語(yǔ)文考得90分以上獎(jiǎng)勵(lì)15元；85分以上獎(jiǎng)勵(lì)10元;80分以上獎(jiǎng)勵(lì)8元。由于有了物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，他們班的學(xué)生學(xué)習(xí)非常刻苦，期末成績(jī)揭曉后，他的那個(gè)班的語(yǔ)文科排在全鄉(xiāng)的首位，令同行贊不絕口。可遺掝的是，他沒有兌現(xiàn)自己許下的諾言，因?yàn)檫@將讓他付出一個(gè)月工資的代價(jià)。但這件事大大挫傷了學(xué)生的自尊心，這位教師被學(xué)生在背后說成了大騙子！因此，誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)班主任來說是何等的重要??！第二，讓學(xué)生看到你自己獲得的成績(jī)，分享你成功的快樂，這將是給學(xué)生無比珍貴的禮物。這些榮譽(yù)將比我們說的空洞語(yǔ)言強(qiáng)上千倍！有一次，我開展一個(gè)主題為“如何做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生”的班會(huì)，在會(huì)上，大家高談闊論，興致很高。突然有一個(gè)學(xué)生說道：“老師

13、，你對(duì)我們提出如此高的要求，那么您在教學(xué)上又獲得了哪些榮譽(yù)呢？”誰(shuí)知此言一出，學(xué)生們面面相視，活躍的課堂一下子變得鴉雀無聲，孩子們以為我生氣了，但我認(rèn)為這是到了自己為學(xué)生作榜樣的最好時(shí)機(jī)，于是我向?qū)W生展示這幾年來所獲得的榮譽(yù)，大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)也有幾十種呢！我特別介紹了幾張有份量的獎(jiǎng)；一張是2006年全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)一張是2007年參加百色首屆“百姓杯”歌曲大賽創(chuàng)作獎(jiǎng)；一張是關(guān)于奧運(yùn)的一首詩(shī)2008激情燃燒的圣火在雜志上發(fā)表；還有一張是2008年參加廣西師德師風(fēng)論文鑄造偉大的師魂托起明天的太陽(yáng)榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)?？粗鴮W(xué)生那羨慕的目光，聽著學(xué)生那嘖嘖的贊嘆聲，我感到作為一個(gè)班主任無比的快樂，因?yàn)槲覟閷W(xué)生做出了榜 樣。 因此，我們每一個(gè)班主任都應(yīng)努力使自己在工作中