20精彩極了和糟糕透了

1、暢談心語：1.當(dāng)你考試得了滿分的時(shí)候，爸爸和媽媽都會說什么？2.當(dāng)你比賽失敗的時(shí)候，爸爸和媽媽又會對你說些什么？3.你最喜歡誰的說法？為什么？嚴(yán)父慈母多音字1.敏敏改變了很多，我們要重新（ ）認(rèn)識他了。2.大象的重量（ ）是獅子的很多倍。重 chn （重新）（雙重） zhn （重量） (重力）zhnchn靦腆鼓勵(lì)慈祥迫不及待 一如既往連一連。指老年人溫和的神色。形容心情急切。害羞；不自然。跟過去一樣。鼓動激勵(lì)，勉人向上。詞語解釋3. 選詞填空。 鼓舞 鼓勵(lì)（1）母親對姐姐說：“小軍是個(gè)好孩子，他需要?jiǎng)e人的（ ）?！保?）為了（ ）士氣，將軍帶頭唱起來軍歌。鼓勵(lì)鼓舞 母親一念完那首詩，眼睛亮亮地

2、，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！她摟著我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。 我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。謄寫：工工整整地、認(rèn)認(rèn)真真地整理、抄寫。 七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。 “對不起，我自己會判斷的?！?父親開始讀詩。 我把頭埋得低低的。 詩只有十行， 可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)運(yùn)用心理描寫的手法【心理描寫】“我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)” ?！边@句話真實(shí)地寫出了“我”當(dāng)時(shí)緊張的心理活動。寫作手法 【舉例】我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。 “我

3、看這首詩糟糕透了。” 父親把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。 我的 眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的 （ 跑） （走）房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還 （躺）在為那首詩爭吵著。 母親的評價(jià) 母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。她高興得再次擁抱了我?！坝H愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了”母親上前說道。抓住了母親的動作、語言、神態(tài)進(jìn)行描寫?！拔铱催@首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不

4、夠多嗎？”我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。父親的評價(jià)和“我”的反應(yīng) 語言，動作。 我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァo論是鼓勵(lì)還是批評，都是愛的體現(xiàn)，作者在父母之愛中前行。板書設(shè)計(jì)“精彩極了”和“糟糕透了”一首詩母親 鼓勵(lì)父親 批評長大后都是愛慈愛的母親嚴(yán)厲的父親把描寫母親對我贊揚(yáng)的句子抄下來。天天練，一遍過，學(xué)練優(yōu)。課后作業(yè)：小結(jié) 我們每個(gè)人都體驗(yàn)過這兩種不同的愛，這些愛有的來自于父母，有的來自于老師，有的來自于其他長輩，只是小的時(shí)候，我們更喜歡聽“精彩極了”，不愿意聽“糟糕透了”，對嗎？其實(shí)我們應(yīng)該聽聽這兩