2022美術(shù)老師工作的計劃

1、Word - 38 -2022美術(shù)老師工作計劃 2022美術(shù)老師工作方案 時間過得可真快，從來都不等人，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候?qū)懸环菥唧w的方案了?？墒蔷烤故裁礃拥姆桨覆攀沁m合自己的呢？2022美術(shù)老師工作方案，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。 2022美術(shù)老師工作方案1范文一一、教學(xué)分析：本教材是依據(jù)義務(wù)教育美術(shù)課程標準編寫的試驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展同學(xué)的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。依據(jù)美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探究”、“觀賞評述”。二、同學(xué)基本狀況分析：一班級同學(xué)對美術(shù)有深厚愛好，但愛

2、好和急躁不會太久，所以繪畫對于他們有很大的關(guān)心，讓他們初步感受美的力量，作畫時培育他們的觀看力量、繪畫力量，培育繪畫想象力量，提高他們的美術(shù)力量。二班級同學(xué)對美術(shù)已有了簡潔的熟悉，所以學(xué)起來很輕松，他們的愛好橫深厚，我肯定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培育情趣，提高審美力量、繪畫力量、觀看力量、想象力量、創(chuàng)作力量等由于課上時間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的狀況下加入簡筆畫教學(xué)，這樣同學(xué)既充實的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)學(xué)問，同時又提高了對事物形狀的把握，完整了構(gòu)圖，又把握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標：(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會把握使用這些工具。(2)能夠了解

3、顏色，熟悉各種顏色大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。(3)依據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)采納各種形式激勵同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問，加入各種那個嬉戲進行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展現(xiàn)自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動活潑的嬉戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫同學(xué)在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。(6)充分發(fā)揮老師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓同學(xué)能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。四、教學(xué)方法設(shè)計：美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學(xué)，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中體驗美術(shù)

4、的樂趣，誘導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)更多的美術(shù)學(xué)問。熟悉常用的顏色及外形，并能用繪畫工具表示各種顏色，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，觀賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。培育同學(xué)思維創(chuàng)新精神，注意共性進展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。五、教學(xué)評價方案：我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：1、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛惜5分。2、基礎(chǔ)學(xué)問：(60)期末測試60分2022美術(shù)老師工作方案2新學(xué)年開頭了，作為一名美術(shù)老師，有責任培育同學(xué)們?nèi)ビ^看，熟悉和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種熟悉上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓

5、他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)覺美的眼睛?！弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去喜愛生活喜愛大自然，去包涵生活中的缺點，而轉(zhuǎn)變氣質(zhì)，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)覺美并且去制造美，做一個德智體美勞全面進展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)方案排列如下：1、 培育審美觀。一個人假如缺乏肯定的審美力量那么人生將會削減很多樂趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度發(fā)達的今日體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境

6、在到交通工具等的設(shè)計和建筑無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面，所以培育同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。2、利用畫冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增加她們的民族自尊心、自信念和驕傲感。知道中國自古以來就有宏大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢才智的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們宏大的祖國而感到由衷的興奮和驕傲。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和才智而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的宏大復(fù)興添磚加瓦。3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了

7、解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們制造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)學(xué)問，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所制造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。4、 外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的學(xué)問面和提高他們的學(xué)習(xí)愛好。以觀看(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培育他們學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好和制造美的意識。6、 上課

8、應(yīng)盡量生動好玩，讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中熟悉生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓舞和確定同學(xué)們的制造力量，以達到一個樂觀的美育效果。做一個德才兼?zhèn)?，德、智、體、美、勞全面進展的優(yōu)秀人才。一、指導(dǎo)思想：美術(shù)是向同學(xué)傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高同學(xué)審美力量，增加愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同學(xué)的觀看力量，想象力量，形象力量和制造力的學(xué)科。二、教學(xué)內(nèi)容和要求：高一班級有中國繪畫觀賞、寫生花鳥畫、風(fēng)景畫、手工制作 。高二班級有中外繪畫作品觀賞。構(gòu)圖學(xué)問、素描靜物、寫生素描風(fēng)景寫生、顏色風(fēng)靜物、顏色風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特別表現(xiàn)技法、裝

9、飾畫設(shè)計。三、狀況分析 ：1、同學(xué)狀況：高一現(xiàn)有一個班，高二有一個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練愛好不濃。2、高中繪畫基礎(chǔ)學(xué)問占較重比例，占30%，觀賞占10%，寫生臨摹占60%。四、詳細實施與要求：1、仔細備好每一堂課，明確重點、難點。2022美術(shù)老師工作方案3一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：本班級有三個教學(xué)班，同學(xué)已把握了肯定的美術(shù)學(xué)問，對美的事物也有初步的感受力量，形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。該班級同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1、同學(xué)作品缺乏表現(xiàn)力

10、，使作品的生命力和震撼力不強。2、部分同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。二、指導(dǎo)思想：以新課程標準為指導(dǎo)，更新老師的教育理論。樂觀探究討論新的美術(shù)教學(xué)模式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培育，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。三、教學(xué)目標：同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、

11、教材分析：造型表現(xiàn)：初步熟悉形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。觀賞評述：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。綜合探究：采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。五、學(xué)期教改討論專題通過簡筆畫的學(xué)習(xí)觀賞，嘗試并體驗簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進同學(xué)藝術(shù)的感知與觀賞

12、力量，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作力量，激發(fā)制造精神，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹記憶想象寫實創(chuàng)作設(shè)計”的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色，進一步熟悉、了解簡筆畫學(xué)問及運用，初步把握簡筆畫技巧，能夠獨自設(shè)計、描繪較為簡單的繪畫作品。六、教學(xué)措施1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美力量。2、本學(xué)期時，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度，培育同學(xué)大膽作畫的信念和決心。3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。4、鼓舞同學(xué)進行

13、綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。5、注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。6、教學(xué)手段生動好玩，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。2022美術(shù)老師工作方案4這學(xué)期一到五班級的課本內(nèi)容有所變化，難度和敏捷性也相應(yīng)增加。涉及的繪畫范圍和類型更豐富。需要的繪畫工具和方法中有許多精彩的東西，所以很難學(xué)。然而，由于其內(nèi)容豐富，豐富多彩，引人入勝，如鑒賞、彩畫、中國畫、圖案、設(shè)

14、計、手工、粉彩繪畫及相關(guān)的顏色學(xué)問等。它增加了教室。尤其是五班級美術(shù)教材的內(nèi)容，在以往繪畫課的基礎(chǔ)上，增加了許多好玩的手工內(nèi)容，要求通過動手操作，寓教于樂，結(jié)合現(xiàn)實生活，充分調(diào)動同學(xué)的制造天性，讓同學(xué)在嬉戲中得到全面進展。一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：不同班級的同學(xué)在繪畫質(zhì)量上差異很大，包括先天因素、后天緣由、地域差異，導(dǎo)致對美術(shù)課的愛好不同。因此，他們在課堂上的接受度是不同的。每個班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的老師也算是差老師。還有就是班級差異造成的差距大，比如年齡、性格等等，要因其特點而加以掌握和把握，急躁引導(dǎo)和調(diào)動其潛意識和思維熱忱，盡量縮短橫向和縱向造成的差距，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。二、教

15、學(xué)目標：（a）低班級1、能對顏色有進一步的了解，能運用富有兒童特色的顏色繪畫作品。2、學(xué)會手工制作，培育他們手工制作的愛好。3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分來補充自己，讓同學(xué)樂觀了解作品的主題和內(nèi)容支配，熬煉自己的觀賞力量和水平。4、試著用不同的繪畫工具去創(chuàng)作繪畫，從中感受到不同的美。5、讓同學(xué)嘗試依據(jù)自己喜愛的主題創(chuàng)作繪畫作品。熬煉同學(xué)的想象力和制造力量，給他們自由想象的空間。（2）中高班級1、讓同學(xué)自己觀賞中外名作，提高觀賞力量和審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的繪畫技巧和形式。2、通過各種形式的繪畫，培育同學(xué)的繪畫技巧、表達力量，把握各種形式的繪畫技巧。3、把握國畫的基本筆，能夠描繪簡潔的小畫，

16、讓同學(xué)對國畫有更多的了解，增加民族驕傲感。4、對藝術(shù)人物及其功能有肯定的了解，能夠獨自設(shè)計適合某一主題的板報，熬煉同學(xué)的自主性、制造性和參加意識。5、為同學(xué)制造更多直接接觸生活的機會，改造生活，真正將藝術(shù)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。（三）無論是低班級還是中高班級，都應(yīng)當大力鼓舞同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)給同學(xué)自由的手，充分調(diào)動他們的樂觀性，讓同學(xué)自覺思索和提問，學(xué)會發(fā)覺問題和解決問題，充分發(fā)揮同學(xué)自由的思維空間。老師真正成為同學(xué)進展的助手、顧問、引導(dǎo)者，與同學(xué)一起參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決問題。三、教學(xué)措施：1、區(qū)分班級差異，把握同學(xué)審美特征加以引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注意點面結(jié)合，共同進步。2、

17、不斷制造新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，啟發(fā)同學(xué)用畫筆描繪內(nèi)心的感受，激活思維，充分表達同學(xué)對美的憧憬和追求。3、每節(jié)課前，依據(jù)新課改的要求設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，正確推斷教學(xué)的重點和難點，突出教材中的審美因素，使教學(xué)方法敏捷、清楚、恰當，依據(jù)各班級同學(xué)的特點把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的世界。4、在新課程改革的形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理念，把握新課程改革的精神，關(guān)注每一個同學(xué)，讓同學(xué)通過美術(shù)課學(xué)習(xí)得到身心進展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。5、注意藝術(shù)課程與生活體驗的緊密聯(lián)系，讓同學(xué)提高想象力、制造力、審美意識和力量，增加對自然和人類社會的喜愛和責任感，培育

18、制造美妙生活的意愿和力量。6、注意美術(shù)等學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)讓同學(xué)為日記作文圖文并茂；結(jié)合自然、社會、勞動等課程，我們描述、手工制作、裝飾藝術(shù)花園。四、班級課表：低班級美術(shù)2課時/周至第10課期中中高班級美術(shù)1課時/周至期中至第八課2022美術(shù)老師工作方案5一，培育目標本專業(yè)主要培育肯定的繪畫專業(yè)學(xué)問和基本技能，了解繪畫的基本規(guī)律，把握科學(xué)的觀看方法和表現(xiàn)手法，具有正確的審美和藝術(shù)觀賞力量，能在高考中取得好成果。二，教學(xué)目標把握臨摹、素描等基本造型技巧，顏色、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)學(xué)問。能夠嫻熟把握他的繪畫技巧。三，教學(xué)重點和難點充分熟悉美術(shù)在培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量方面不行替代的作用，結(jié)合詳

19、細的理論學(xué)問，充分發(fā)揮同學(xué)的實踐力量。四，教學(xué)內(nèi)容的進步學(xué)校開設(shè)美術(shù)高考必修課，比如素描，顏色，素描。本學(xué)期開設(shè)素描石膏、素描靜物、顏色靜物、素描等基礎(chǔ)課程。素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗，靜物結(jié)構(gòu)與明暗，基礎(chǔ)透視理論課；素描：人物素描；顏色：理解顏色，顏色基礎(chǔ)課，簡潔靜物顏色寫生；周日期工作內(nèi)容：第一周其次周：寫生靜物第三周第5周：石膏幾何的明暗草圖第6周第10周：靜物素描第11周第周第12周：了解顏色第13周第周第18周：彩色靜物第19周課堂考試2022美術(shù)老師工作方案6一、班級同學(xué)分析：同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好，并具有了肯定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用力量，已經(jīng)初步熟悉了形、色與肌理等美術(shù)語

20、言，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和制造精神。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分同學(xué)空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用力量較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，同學(xué)普遍制造性不夠，在本學(xué)期將加強訓(xùn)練。二、教材分析：本教材依據(jù)義務(wù)教育美術(shù)課程標準編寫，重視同學(xué)情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿意同學(xué)不斷進展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注同學(xué)長期的健康成長。本冊教材共13課，每一課即為一個單元。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線，以由淺入深的顏色基礎(chǔ)學(xué)問和基

21、本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：顏色冷暖學(xué)問、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計、觀賞等，這些美術(shù)活動都非常接近生活，且可操作性強，很簡單吸引同學(xué)，也能培育同學(xué)的動手力量。三、教學(xué)目標：1、加強美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)制造精神、陶冶高尚的審美情操2、通過教學(xué)提高同學(xué)的動手力量，促進同學(xué)的智力和才能的進展，進展同學(xué)的形象記憶力、想象力、手工制作力量。3、引導(dǎo)同學(xué)了解并把握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進展同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓同學(xué)明白美術(shù)無處不在。四、教學(xué)措施：工作方案1、制定切實可行的的教學(xué)方案，深鉆教材結(jié)合同學(xué)實際細心預(yù)備，做好課前預(yù)備。2

22、、將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值。3、在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進行直觀教學(xué)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，實行多種形式對同學(xué)進行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點、難點，使同學(xué)把握美術(shù)的基本學(xué)問和技能，并逐步有效地提高同學(xué)的審美力量和促進同學(xué)的智力進展。4、老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同共性和力量的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。5、老師加強學(xué)習(xí)，不斷討論教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)力量

23、。6、推舉美術(shù)成果優(yōu)秀的同學(xué)參與課外美術(shù)愛好小組活動，使他們得到更大的提高。2022美術(shù)老師工作方案7一教材分析本冊教材(義務(wù)教育課程標準試驗教科書湖南美術(shù)出版社五班級美術(shù)上冊)分造型設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究四個方面，同時本冊教材進一步連續(xù)整套教材的學(xué)問體系，老師在教學(xué)中應(yīng)留意新舊學(xué)問的連接。詳細有繪畫創(chuàng)作、手工、觀賞。課程以形式多種多樣，給同學(xué)較的藝術(shù)進展空間，滿意同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望二教學(xué)總目標同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言的表達

24、方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三同學(xué)狀況分析五班級同學(xué)對學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問和技能的愛好特別高，對于美的事物很有愛好，有較強的感受美表現(xiàn)美的力量。平常就有許多同學(xué)平常就愛動手畫畫、動手制作，也有肯定的美術(shù)學(xué)問，所以教學(xué)中應(yīng)保持同學(xué)對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，并在此基礎(chǔ)上，賜予同學(xué)適當?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問的同時感受到美術(shù)更大的魅力。四 教學(xué)措施注意培育同學(xué)塑造造型表現(xiàn)力量。在教學(xué)中，激勵同學(xué)運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看觀賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作

25、潛能。重視激發(fā)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。為同學(xué)營設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過觀賞、思索、爭論等活動引導(dǎo)同學(xué)仔細觀賞，開展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深同學(xué)對人文的熟悉，使同學(xué)樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。教學(xué)中，加強師生的雙邊關(guān)系，確立同學(xué)的主體地位，師生間建立公平良好的師生關(guān)系鼓舞同學(xué)進行綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與各科及生活實際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進行記錄與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以觀賞、觀看、探究爭論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進

26、行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。通過生動好玩的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對物體的感受與想像力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。老師多借助計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計算機設(shè)計制作誕生動的美術(shù)作品。2022美術(shù)老師工作方案8一、指導(dǎo)思想進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。二、同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀分析本校共有學(xué)校同學(xué)2356人左右，分為37個班。在農(nóng)村的學(xué)?；蛑袑W(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。同學(xué)美術(shù)水平凹凸一直不被學(xué)校、同學(xué)及家長重視，處于次要的位置。所以大部分同學(xué)在升上學(xué)校前對

27、美術(shù)的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，顏色和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當于零。長期受到應(yīng)試教育的影響，同學(xué)普遍缺乏想象力和制造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠，接觸到美術(shù)展覽的機會更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素養(yǎng)普遍沒有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。種種不利緣由對于日后學(xué)校階段各教材的實施必定困難重重，因此，老師要充分熟悉到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。三、教材狀況分析面對農(nóng)村中學(xué)的實際狀況，結(jié)合美術(shù)新課程標準，我將實行了一系列有利美術(shù)課程進展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式同學(xué)

28、圍圍著老師學(xué)，轉(zhuǎn)為老師圍繞同學(xué)學(xué)。其次，要告知同學(xué)：美術(shù)是一門特別好玩的學(xué)科、最能提高想象力和制造力的學(xué)科。四、教學(xué)目標本學(xué)期我擔當八班級112班的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于同學(xué)的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓同學(xué)始終在一個寬松開心的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的力量，和團隊合作精神。努力開拓同學(xué)的美術(shù)思維，擴高校生的學(xué)問面，提高同學(xué)的審美力量，使同學(xué)把握基本的繪畫技法和設(shè)計手段。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好使它變?yōu)楸姸嗤瑢W(xué)的一門愛好，讓同學(xué)能夠自

29、己獨自的、大膽的去完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。五、教學(xué)重難點通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)把握美術(shù)基本學(xué)問和技能，進一步發(fā)覺和體驗身邊的美，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)制造的欲望，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實踐力量，培育健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量，陶冶同學(xué)情操，進展同學(xué)的感知力量和形象思維力量。2022美術(shù)老師工作方案9新的學(xué)期開頭了，初一的美術(shù)教學(xué)工作方案如下：基本狀況分析一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很

30、適應(yīng)。由于是初一同學(xué)，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的樂觀性很高，樂觀參加活動的主動性較好，但是同學(xué)年齡小、學(xué)問少，因此同學(xué)的視野狹窄，對美術(shù)的熟悉還遠遠不夠，同學(xué)的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為基本點動身培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要

31、求，兼顧同學(xué)共性的進展和學(xué)問技能的習(xí)得兩方面的需求。三、教學(xué)目標：本學(xué)期我擔當八班級三個班的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于同學(xué)的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓同學(xué)始終在一個寬松開心的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的力量，和團隊合作精神。努力開拓同學(xué)的美術(shù)思維，擴高校生的學(xué)問面，提高同學(xué)的審美力量，使同學(xué)把握基本的繪畫技法和設(shè)計手段。 提高同學(xué)對美術(shù)的愛好使它變?yōu)楸姸嗤瑢W(xué)的一門愛好，讓同學(xué)能夠自己獨自的、大膽的去完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)重難點：通

32、過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)把握美術(shù)基本學(xué)問和技能，進一步發(fā)覺和體驗身邊的美，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)制造的欲望，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實踐力量，培育健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量，陶冶同學(xué)情操，進展同學(xué)的感知力量和形象思維力量五、課程支配：1、講授美術(shù)基本學(xué)問，學(xué)習(xí)簡潔素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法。2、熟悉繪畫，雕塑，設(shè)計，建筑，工藝等藝術(shù)形式3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，顏色靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、

33、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。 教學(xué)內(nèi)容和要求1.觀賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。2.學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步學(xué)問和方法，作簡潔的練習(xí)。3.學(xué)習(xí)顏色學(xué)問及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí)。4.了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí)。5.學(xué)習(xí)顏色構(gòu)成，作簡潔的練習(xí)。6.學(xué)習(xí)平面設(shè)計，作簡潔的設(shè)計練習(xí)。六、詳細措施與要求：課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的看法，轉(zhuǎn)變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行進展性評價，提倡同學(xué)主動參加，樂觀探究，愛護和進展同學(xué)的共性。課堂教學(xué)中留意挖掘同學(xué)的閃光點，敬重同學(xué)的自尊心，讓同學(xué)在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進同學(xué)的共性形成和全面進展。詳細

34、措施如下：1、加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。仔細備好每一堂課，明確重點、難點。2、建立健全成果評定登記與激勵的制度。更加重視對同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。4、敏捷改進示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。6、在教學(xué)方法實施上，依據(jù)不同的內(nèi)容實行不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。7、依據(jù)同學(xué)的共性特點進行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性啟發(fā)同學(xué)的樂觀性，啟發(fā)同學(xué)制造思維及想象力。8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講。9

35、，定期為同學(xué)舉辦各類畫展，美術(shù)老師也要參加其中。豐富同學(xué)的藝術(shù)視野。2022美術(shù)老師工作方案10一、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)問和力量分析二班級同學(xué)初步了解了外形、顏色、質(zhì)感等藝術(shù)語言，學(xué)會了使用各種工具，體驗了不同媒體的效果，通過看、畫、做來表達自己，有肯定的顏色基礎(chǔ)，對藝術(shù)有深厚的愛好，但仍舊缺乏想象力和制造精神。二、教學(xué)目標和任務(wù)1、通過啟發(fā)聯(lián)想培育同學(xué)的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和力量。2、學(xué)習(xí)如何表達簡潔的三維物體，學(xué)習(xí)如何表達顏色，設(shè)計并使其貼近自己的生活。3、引導(dǎo)同學(xué)進一步體驗四周生活和自然之美，激發(fā)同學(xué)藝術(shù)表達和創(chuàng)作的欲望。三、教學(xué)的重點和難點教學(xué)重點引導(dǎo)同學(xué)進一步體驗四周生活和

36、自然之美，激發(fā)同學(xué)藝術(shù)表達和創(chuàng)作的欲望。教學(xué)難點同學(xué)規(guī)律思維力量和空間想象力量的培育。四、完成任務(wù)的措施1、仔細學(xué)習(xí)教材，進一步了解課程標準精神，制定切實可行的教學(xué)方案。2、上課前做好預(yù)備。3、拓展教學(xué)思路，以人為本，因材施教，因地制宜，從而達到教學(xué)效果。五、上課時間表每節(jié)課方案在一至三個小時內(nèi)完成，有兩至三節(jié)運動課和兩個考試小時。2022美術(shù)老師工作方案11一、同學(xué)基本狀況分析本班級共有60名同學(xué)，同學(xué)喜愛美術(shù)，自信念較強，制造力也較強，愛好生活，奇怪心強。三班級同學(xué)已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎(chǔ)，

37、對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。二、教材分析：本教材以促進同學(xué)人格全面進展為動身點，以同學(xué)必備的美術(shù)學(xué)問與技能為基礎(chǔ)，留意貼近同學(xué)的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊共有18課，其中繪畫課有：1、我們的社區(qū)2、恐龍世界3、畫中的線條4、會動的線條5、卵石動物造型6、威猛的盾牌7、會變的盒子8、彩墨嬉戲9、大嘴怪10、中國龍11、吉利圖案12、橙色的畫13、綠色和紫色的畫14、吃蟲草手工課有：15、好玩的造型16、一張奇怪的臉17、電腦美術(shù)模板幫我們作畫觀賞課：清明上河圖18、變垃圾為寶電腦課：三、教學(xué)要求：1、運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。2、用記憶畫的形式表現(xiàn)

38、自己熟識的人和物，熟悉間色。3、用生活中的廢料制作立體圖形。4、用彩墨材料制作畫面，連續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。5、選用簡便的材料，采納剪、貼、拼等方法制作簡潔的立體模型。6、學(xué)習(xí)電腦繪畫。7、學(xué)習(xí)剪紙。四、教學(xué)措施：、多給同學(xué)觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中針對不同性質(zhì)的同學(xué)進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高同學(xué)作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)力量布滿信念。、學(xué)習(xí)時，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培育同學(xué)大膽作畫的力量和敢畫、敢做的決心。、結(jié)合不同班級狀況與同學(xué)各自不同表現(xiàn)，多讓同學(xué)實行自己喜愛的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫

39、、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的制造力。2022美術(shù)老師工作方案12為推動同學(xué)素養(yǎng)教育，促進同學(xué)全面進展，更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。二、同學(xué)現(xiàn)狀分析由于各班級同學(xué)年齡特點和共性不同，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有所差別。大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好，想象力豐富、大膽，敢于表現(xiàn)自己想法，上課課堂氣氛也比較活躍。但是，高班級的同學(xué)簡單慢慢失去對美術(shù)的愛好，需要實行能吸引同學(xué)的、有效的教學(xué)方式方法來愛護他們的

40、美術(shù)愛好。三、本期教學(xué)任務(wù)本期我負責五、六班級六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。四、教學(xué)目標本學(xué)期我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法。設(shè)計和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動手力量。并在教學(xué)當中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、制造和創(chuàng)新力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離書本教材，自己獨自的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。詳細目標1、讓同學(xué)主動觀賞中外名作，提高同學(xué)的觀賞力量，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2

41、、通過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。3、把握國畫基礎(chǔ)，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。4、制造出更多的機會讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。五、教學(xué)要留意的問題1、留意課堂秩序，嚴格組織管理，注意習(xí)慣養(yǎng)成，防止意外發(fā)生。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗

42、。3、部分同學(xué)作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要留意輔導(dǎo)。4、針對美術(shù)課工具預(yù)備不全，制定出相應(yīng)的教學(xué)評價制度。六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法1、本學(xué)期，要求各班級同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用鉛筆構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培育同學(xué)大膽作畫的信念和決心。2、老師用校訊通通知同學(xué)下節(jié)課要預(yù)備的工具。3、盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。4、注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。5、采納多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。6、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。7、利用宣揚窗和各類美術(shù)競賽，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)

43、的樂觀性。8、轉(zhuǎn)變評價方法，采納自評、互評或家長評價，充分確定同學(xué)的進步和進展，敬重共性差異，重視同學(xué)的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。七、主要工作目標及詳細措施（一）抓好課堂教學(xué)。1 仔細備課，認真鉆研教材。2 領(lǐng)悟新教材思想，提倡“同課異構(gòu)”即同教材不同教法的嘗試，探究學(xué)習(xí)新路。3 低班級注意常規(guī)教學(xué)，中高班級注意學(xué)問面的拓寬。4 注意教學(xué)方法的趣味性，愛護同學(xué)的美術(shù)愛好的長久性。5 留意把握課堂作業(yè)的難易程度，避開過于簡單。6 仔細對待每一堂課，準時作好反思、隨筆等記錄。（二）平常留意自覺練習(xí)教學(xué)基本功。1每周畫2張速寫作品（可臨摹可寫生），周五下班前交到教研組特長。2 多練習(xí)手工創(chuàng)作，可多練習(xí)

44、在立體構(gòu)成基礎(chǔ)上加以變化的制作方法。3 利用課余時間多讀美術(shù)教育書籍，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)理論學(xué)問，開闊視野，充實自己。4 留意素描、國畫、顏色畫等繪畫方法的練習(xí)和鞏固。5 堅持練習(xí)毛筆字。（三）留意教育理論學(xué)習(xí)，搞好教科研工作。1 學(xué)習(xí)美術(shù)課改精神，學(xué)習(xí)新課標，用新思想指導(dǎo)新教學(xué)。2 樂觀參與課改實踐，提升專業(yè)水平，促進專業(yè)化進展。3 加強科研與教研相結(jié)合，完善美術(shù)教育教學(xué)工作。4 至少看3本教育教學(xué)專業(yè)書籍，努力提高專業(yè)文化修養(yǎng)等。（四）結(jié)合美術(shù)社團，搞好美術(shù)課外活動。1 做好美術(shù)社團新舊人員更替評比工作。2 有方案，有組織的開展社團活動，培育學(xué)校美術(shù)人才。3 樂觀參加各項競賽活動，讓同學(xué)有展現(xiàn)才

45、華的機會。本學(xué)期，我們將連續(xù)利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，提高自己的業(yè)務(wù)水平，理論聯(lián)系實際，融入課堂教學(xué)。同時發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。2022美術(shù)老師工作方案13新的一學(xué)期又開頭了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年六年美術(shù)。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做方案如下：一、推行和實施素養(yǎng)教育，注意同學(xué)的全面進展。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的學(xué)問水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。二、加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量，努力提高理論水平與實踐力量。并且樂觀參與市、區(qū)組織

46、的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實踐中提高。三、學(xué)期教學(xué)目標：1、仔細完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，調(diào)動學(xué)習(xí)的樂觀性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新奇、獨特。2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，樂觀提高教學(xué)藝術(shù)水平。3、組織美術(shù)研討和溝通活動，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長補短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期，學(xué)校各項活動較多，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展現(xiàn)平臺。如班

47、級藝術(shù)園等。b、在本人任課班級綻開人人爭當小老師活動，期初鼓舞同學(xué)選課選內(nèi)容，提前報名，然后支配講課，熬煉同學(xué)的綜合力量。5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面帶動全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。6、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標準，滲透到同學(xué)的語言、行為中。四、協(xié)作學(xué)校、各科室以及在各項活動做好宣揚、書寫、美化等幫助工作，充分發(fā)揮美術(shù)老師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。美術(shù)老師最新工作方案一、指導(dǎo)思想進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念

48、，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。二、教學(xué)目標本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于初一班級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一齊。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)理解顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美潛力和動手潛力。并在教學(xué)當中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨自的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細工作連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深

49、化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。課堂教學(xué)活動.加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。針對于學(xué)校同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點，針對學(xué)問的高要求，同學(xué)對學(xué)問的探究和討論的心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和主角扮演，觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動同學(xué)

50、專心性有主，使同學(xué)開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)的愛好和技能。四、教材的特別處理1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3.依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4.要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進程。五、教學(xué)要留意的問題1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2.留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學(xué)愛好、閱歷、學(xué)問的進展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)