公益組織創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書

1、-. z.篇一：公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書一、概要才子計(jì)劃特訓(xùn)營活動是由才子計(jì)劃團(tuán)隊(duì)發(fā)起，面向高中學(xué)生的公益創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動。她旨在幫助高中學(xué)生拓展視野，培養(yǎng)能力，順利實(shí)現(xiàn)中學(xué)到大學(xué)的過渡，贏在大學(xué)的起跑線上。同時，她也是大學(xué)生公益與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的一次勇敢嘗試。才子計(jì)劃團(tuán)隊(duì)將向著打造公益與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的具有良好聲譽(yù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)奮進(jìn)，并將這樣的活動延續(xù)下去，造福即將邁入大學(xué)的莘莘學(xué)子。二、團(tuán)隊(duì)描述1團(tuán)隊(duì)的名稱我們的團(tuán)隊(duì)名為才子計(jì)劃，主要有兩種含義：第一是我們的成員都是名校的精英學(xué)生，我們的活動是他們夢想的載體；第二是我們的目標(biāo)是為幫助高中生順利完成高中向大學(xué)的過渡，培訓(xùn)未來的精英，我們要成為他們精

2、英之路的一個起點(diǎn)或者臺階。2團(tuán)隊(duì)的宗旨幫助中學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)展視野，為大學(xué)生活提前做好準(zhǔn)備，順利實(shí)現(xiàn)高中向大學(xué)的過渡，贏在起跑線上。我們第一期的目標(biāo)是把名校的理念帶入，成為市教育培訓(xùn)的值得信賴的品牌，影響的教育理念和格局。3團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)在1年完成組織的制度與規(guī)建設(shè)。并在2014 年暑假，組織我們的第一期培訓(xùn)。同時，充分拓展與市政府和各大學(xué)校聯(lián)絡(luò)及項(xiàng)目合作，積累各種社會資源，豐富開展活動的經(jīng)驗(yàn)，樹立組織的良好聲譽(yù)。在2011年，注冊成為正式的組織。擴(kuò)大我們的影響圍，并開發(fā)更多的項(xiàng)目。我們的長期目標(biāo)是把這種模式推廣到全國，幫助全國的高中生順利完成向大學(xué)的過渡，并通過我們的努力，改變部分地區(qū)的教育

3、理念和教育面貌。4.團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)5.團(tuán)隊(duì)經(jīng)營策略以公益創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以精英成員成就精英學(xué)生。三、產(chǎn)品與服務(wù)產(chǎn)品與服務(wù)在2014年暑假，組織20位左右名校學(xué)生（其中清華北大10位左右），到組織市的優(yōu)秀中學(xué)生，參加特訓(xùn)營活動。一起度過15天左右的時間。我們的活動分為兩個環(huán)節(jié)，第一個是文化課堂，第二個是特色公益培訓(xùn)。文化課堂每天上午9：00到12:00，按照年級分成不同的班（每班不超過20人），由有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀名校大學(xué)生以專題形式授課。對于高一高二的同學(xué)，培訓(xùn)數(shù)學(xué)、英語、文綜和理綜，以講解學(xué)習(xí)方法為主；對于高三畢業(yè)的同學(xué)，培訓(xùn)一些大學(xué)基礎(chǔ)課程和基本技能。小班教學(xué)有利于授課老師與學(xué)生的充分交流，使上課學(xué)生在

4、學(xué)習(xí)方法上獲得突破，以取得在以后學(xué)習(xí)中事半功倍的效果。特色公益培訓(xùn)凡參加第一個環(huán)節(jié)的學(xué)生可以自愿免費(fèi)參加。該環(huán)節(jié)主要在培訓(xùn)期間的下午展開，形式靈活多樣。講座形式：用以介紹大學(xué)生活及文化，探討人生及職業(yè)規(guī)劃，啟發(fā)中學(xué)生對大學(xué)及人生的思考，提早為大學(xué)生活及社會生活做長遠(yuǎn)規(guī)劃，特別有助于高三畢業(yè)生完成由中學(xué)到大學(xué)的順利過渡。預(yù)開大學(xué)興趣課程：對大學(xué)課程做簡單的講解和介紹，讓中學(xué)生提前了解大學(xué)課程的特點(diǎn)，引導(dǎo)中學(xué)生提前適應(yīng)大學(xué)里的課程學(xué)習(xí)，更有助于高三畢業(yè)生提前適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)參與的學(xué)生外出參觀：在游覽的過程中，使參與的中學(xué)生和大學(xué)生充分平等自然地交流，使中學(xué)生在輕松的游覽過程中暢所欲言。培養(yǎng)參與的

5、學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛，并對中學(xué)生思想素質(zhì)的提高起到潛移默化的作用。2我們的優(yōu)勢與特色相對于傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們的優(yōu)勢有三個方面：一是我們的培訓(xùn)是大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)活動，還可以獲得國家政策和支持多方公益支持，能有效降低學(xué)生參加培訓(xùn)的成本；二是我們身上的名校光環(huán)讓我們更容易獲得社會承認(rèn)；三是我們都是在校學(xué)生，與學(xué)生的年齡很接近，易于相互交流和理解。我們的特色是多種教學(xué)手相結(jié)合，多媒體教學(xué)、普通話教學(xué)、研討式教學(xué)等，讓高中生提前熟悉大學(xué)的教育方式，縮短進(jìn)入大學(xué)后的適應(yīng)過程。四、市場分析1市場狀況我們計(jì)劃在公益教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展，選擇目的標(biāo)地點(diǎn)為市。主要原因?qū)W生逐漸產(chǎn)生對枯燥的學(xué)校教育的反感，也沒有找到適合的學(xué)

6、習(xí)方法。他們迫切需要得到有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長們的指導(dǎo)與建議，尋找到中學(xué)階段好的學(xué)習(xí)策略與思維；與此同時，提前了解一些大學(xué)生活方面的信息，以彌補(bǔ)嚴(yán)重的信息不對稱，做好以后向大學(xué)生活過渡心理和思想上的準(zhǔn)備，以期盡量降低大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活方面轉(zhuǎn)型所花費(fèi)的成本。據(jù)目前的市場分析，現(xiàn)階段，家長對子女教育的需求不斷增長。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前教育投入接近家庭收入的一半。家長總是想方設(shè)法讓自己的子女獲得更好的教育。從學(xué)生角度來看，他們也迫切感受到在現(xiàn)階段社會里知識的重要。大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)自身的條件，竭力繼續(xù)學(xué)習(xí)。目前升學(xué)壓力的不斷加大，他們對更高的教育水準(zhǔn)、以及對更好的學(xué)習(xí)方法的渴求與日俱增。從政府角度來看，據(jù)近年的趨勢可看

7、出，中央財(cái)政與地方財(cái)政不斷加大對公共教育的投入與支持。這既是政府政績的評價(jià)指標(biāo)，也是社會的福祉所在。綜上所述，在需求方面，公益教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的需求量巨大。它既迎合了家長對子女學(xué)習(xí)水平提升的需求，學(xué)生對多樣化教學(xué)方式的需求，又彌補(bǔ)了政府在教育投入與發(fā)展方面的不足。從成本收益角度分析，以上三方在各自獲得巨大的收益時，所付出的成本與傳統(tǒng)教育途徑相比大大減少。因此，不難看出，公益教學(xué)培訓(xùn)市場前景廣闊，在未來的幾年里必將大大發(fā)展。因此，我們的進(jìn)入，將在該市場尚未成熟的基礎(chǔ)上獲得巨大的發(fā)展空間，搶先占領(lǐng)市場，擴(kuò)大影響，樹立品牌。從供給方面來分析。鑒于市地區(qū)的具體情況，目前從事公共教育培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)較少，且規(guī)

8、模和影響力都不大。目前市場上占主導(dǎo)地位的仍是各種商業(yè)性質(zhì)的私人家教培訓(xùn)，但規(guī)模都不大，只局限于周圍可影響的較小圍;且?guī)熧Y都是以在校的教師為主，缺乏青年成員，雖經(jīng)驗(yàn)上有優(yōu)勢，但與學(xué)生之間的信任度和交流度不高，教學(xué)效果不是很好。據(jù)觀察，在過去幾年，類似公益教學(xué)培訓(xùn)的組織也有很多，由在校大學(xué)生組織的也不少。但都只是局限于小規(guī)模的地區(qū)，且多為民間行為，未得到官方和社會的廣泛認(rèn)可。因此影響力都比較有限，規(guī)章制度不健全，且教學(xué)效果一般，由此導(dǎo)致延續(xù)性不夠。由此可以看出，市的公益教學(xué)培訓(xùn)市場開發(fā)度并不高，發(fā)展空間十分大，這也給我們的組織提供了巨大的成長空間。市場優(yōu)勢則我們組織在公益教學(xué)培訓(xùn)市場上的優(yōu)勢又在哪

9、里呢？與上述其他組織相比我們的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在一下幾個方面：我們的活動理念：我們組織的目標(biāo)不是以贏利為目標(biāo)，而是為了給市的有志青年學(xué)生們提供公益性的服務(wù)。在學(xué)校課程教育方面，注重以傳授學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)為主，知識性講授為輔；同時介紹豐富多彩的課外知識，介紹大學(xué)生活方面的相關(guān)感受。這一點(diǎn)是其他傳統(tǒng)家教培訓(xùn)與以前的類似活動所沒有做到或做好的一點(diǎn)。我們的成員特色：我們組織的成員大都是各個名校的在校學(xué)生，都是從中學(xué)生活中走出來的佼佼者，有著比較豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和有效的學(xué)習(xí)方法。這對于中學(xué)生是迫切需要的東西。且年齡差距不大，較利于彼此的溝通，保證了較好的學(xué)習(xí)效果。我們的外部性優(yōu)勢：鑒于我們活動的公益理念和良好的

10、效果預(yù)期，可以得到政府、學(xué)校、企業(yè)等的支持和幫助，這將很大程度的減少我們活動的成本，便于我們的既有資源充分利用。我們成員的社會人脈較好，可以以此擴(kuò)大活動影響，便于突破地域限制，有利于我們組織的長遠(yuǎn)發(fā)展。市場發(fā)展戰(zhàn)略:我們組織計(jì)劃長期從事公益教學(xué)培訓(xùn)事業(yè)，精心準(zhǔn)備第一期培訓(xùn)，以期獲得出色效果。然后再次基礎(chǔ)上，更加有效地做好2、3期的培訓(xùn)。在此期間，將活動的影響遍及整個市地區(qū)，成為頗具影響力的公益品牌。這將更加有利于得到社會的認(rèn)可、政府的承認(rèn)、企業(yè)和學(xué)校的支持。為了做大做強(qiáng)，我們組織將開發(fā)部潛力，努力打入地區(qū)以外的市場，將我們的影響擴(kuò)大到更大更廣的圍。在此階段，逐漸培養(yǎng)起我們穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作伙伴、消

11、費(fèi)群體。五、競爭分析1競爭描述目前我們主要的目標(biāo)市場是市地區(qū)。在公益教學(xué)培訓(xùn)市場上，我們主要的競爭者有已有的此類活動組織、商業(yè)性的家教培訓(xùn)組織等。從上面的分析可以看出，這兩個主要的競爭者與我們相比有它們各自的比較優(yōu)勢：已有的此類活動組織的優(yōu)勢在于它們先于我們進(jìn)入市場，積累了經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了消費(fèi)群體，打造了自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。但正如上面所說的，鑒于它們的活動規(guī)模和影響力，上述優(yōu)勢只是局限在局部地區(qū)和局部人群，沒有擴(kuò)展開，因此其市場份額較小，也給我們留下了大量的發(fā)展空間。商業(yè)性的家教培訓(xùn)組織的優(yōu)勢在于：它們的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、針對性。它們大多是由一些經(jīng)驗(yàn)豐富的在校教師授課，對應(yīng)試教育有較強(qiáng)的針對性。雖然它們

12、單個的規(guī)模和影響力較小，但數(shù)量較多，占領(lǐng)了大量的市場份額。雖然我們是兩種完全不同性質(zhì)的組織，即一個是商業(yè)性的，一個是公益性的，看起來沒多大沖突，但從消費(fèi)者角度來看，時間的機(jī)會成本是一個重要因素。畢竟學(xué)生的課余補(bǔ)習(xí)時間是有限的，他們不得不在我們和商業(yè)性的家教培訓(xùn)組織之間做出權(quán)衡取舍。但從成本角度上看，我們有著巨大的優(yōu)勢。商業(yè)性的組織收費(fèi)較高，而我們的收費(fèi)較少，這將是家長考慮的一個重要因素。由此看出，我們進(jìn)入的市場存在著較激烈的競爭。2競爭戰(zhàn)略鑒于上述分析的市場競爭性，我們要想成功打入市場，并站穩(wěn)腳跟，獲得長遠(yuǎn)發(fā)展，我們必須做出我們的差別性產(chǎn)品，制造出我們的競爭力。則我們的競爭性在哪里呢？這就是上

13、面分析的我們的市場優(yōu)勢。這些因素是已有的此類組織較難以完全具備的，是商業(yè)性家教培訓(xùn)組織無法具備的。因此，我們所應(yīng)該做的就是，充分發(fā)揮出我們的競爭優(yōu)勢，充分配置資源，并盡量彌補(bǔ)我們的不足，積累經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)消費(fèi)群體、打造我們自己的社會關(guān)系網(wǎng)。六、營銷策略及宣傳營銷計(jì)劃才子計(jì)劃暑期特訓(xùn)營活動是定位于利用暑期時間組織各名校大學(xué)生為市初高中學(xué)生提供文化培訓(xùn)及拓展視野訓(xùn)練服務(wù)的半公益性質(zhì)組織。通過對市的教育現(xiàn)狀及家教市場分析，我們發(fā)現(xiàn)這樣高水準(zhǔn)的文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或組織在尚屬首次?？紤]到市各家長對于優(yōu)質(zhì)文化培訓(xùn)的迫切需求，才子計(jì)劃暑期特訓(xùn)營第一期活動預(yù)定招生人數(shù)為200-300人。相對于我們的競爭對手，如各教育培

14、訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，我們有著高素質(zhì)的隊(duì)伍，較為新穎的培訓(xùn)形式，更為前沿的視野，所以只要宣傳工作做得到位，我們應(yīng)該可以迅速占領(lǐng)市場，實(shí)現(xiàn)上述預(yù)定招生目標(biāo)。2宣傳戰(zhàn)略借鑒2010年家教補(bǔ)習(xí)班的成功宣傳經(jīng)驗(yàn)，我們?yōu)椴抛佑?jì)劃暑期特訓(xùn)營制訂了全方位的立體宣傳戰(zhàn)略，大致分為三個階段：（1）初期宣傳，這個階段的宣傳將在五月份展開，屆時將會由我們制作極具吸引力的宣傳單和易拉寶在市各人流量大的地段派發(fā)宣傳單和展示易拉寶，向各位家長及學(xué)生介紹我們的活動，留下初步印象（2）中期宣傳，這個階段將會在六月初展開。通過前期宣傳給家長和學(xué)生留下初步印象，中期宣傳將把宣傳重點(diǎn)放在我們成員簡介和活動具體形式上，讓各位家長和學(xué)生更深入地

15、了解我們的活動，使他們持續(xù)地關(guān)注我們的活動。形式仍然以派發(fā)傳單和展示易拉寶為主，同時配合報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)甚至電視臺等方式。（3）后期宣傳，這個階段將會在六月末和七月初展開。在這個階段里，我們將會把活動的報(bào)名開始及截止時間、場地等信息通知給各家長及學(xué)生。采用的宣傳形式除了宣傳單和易拉寶外，還將選擇學(xué)生流量最多的公交車路線進(jìn)行為期兩周的公交車載廣告宣傳。通過這樣的宣傳戰(zhàn)略，我們可以擁有較大的宣傳覆蓋面，達(dá)到較好的宣傳效果。3合作伙伴在這次活動中我們擁有以下合作伙伴：（1）市新世紀(jì)學(xué)校：新世紀(jì)學(xué)校能夠?yàn)槲覀兲峁﹥?yōu)良的場地及教員的住宿，同時，利用新世紀(jì)學(xué)校良好的地理位置和知名度，我們能夠吸引更多的學(xué)生參加我

16、們的活動。（2）市團(tuán)市委：作為大學(xué)生的一次半公益性質(zhì)的創(chuàng)業(yè)活動，市團(tuán)市委為我們的活動提供了大力的支持，在宣傳等各方面為我們提供不少指導(dǎo)。（3）大學(xué)學(xué)生會：大學(xué)學(xué)生會對市場極其熟悉度，并且擁有在舉辦各種活動的宣傳組織經(jīng)驗(yàn)，這為我們的宣傳工作提供了極大的幫助。同時大學(xué)與團(tuán)市委有多次合作經(jīng)驗(yàn)，利于宣傳工作的順利展開。4定價(jià)戰(zhàn)略由于我們活動的半公益性質(zhì)，我們都把歷練自己作為這次活動的主要目的，所以定價(jià)不會很高。通過對市家教市場的分析，我們將收費(fèi)方式定為按科目收費(fèi)。我們將提供數(shù)學(xué)、英語、物理等科目的培訓(xùn)服務(wù)，學(xué)生將按照自愿原則選擇科目，每科目收費(fèi)暫定為200-400元。主要針對高三畢業(yè)生的拓展視野訓(xùn)練將

17、對每個高三畢業(yè)生收取200元左右。對于已經(jīng)參加文化培訓(xùn)的學(xué)生，他們也可以自愿參加，完全免費(fèi)。5市場溝通從宣傳工作開始起，我們將一直進(jìn)行對市場的密切溝通。除去活動開始前的宣傳，在活動開始后，我們將采取一系列的措施與學(xué)生和家長保持良好的溝通：（1）在活動開始時將舉行一次講座，邀請各位優(yōu)秀大學(xué)生與家長及學(xué)生面談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)歷程，以自己的親身經(jīng)歷激起家長及學(xué)生的共鳴，為后面和學(xué)生及家長建立良好關(guān)系做好鋪墊。（2）在活動的進(jìn)行過程中，通過出游等方式與學(xué)生面對面交流，在自然、平等、和諧的氛圍中加深了解，和學(xué)生建立良好的關(guān)系。（3）在活動的進(jìn)行過程中，加強(qiáng)與家長的交流，多向家長匯報(bào)學(xué)生的情況，通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生

18、的特長及特點(diǎn)，向家長提出具有建設(shè)性的與孩子溝通的技巧及建議，從而鞏固家長對我們的信任。（4）在活動結(jié)束時，做一次總結(jié)報(bào)告會，向家長及學(xué)生總結(jié)活動的方方面面，為來年第二期活動做好鋪墊。七、財(cái)務(wù)分析（略）八、風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對措施關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)有兩個方面：a由于宣傳工作的不到位以及隨著家教市場的擴(kuò)大各個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭激烈而引起的生源嚴(yán)重不足。我們的活動是有市場的，我們的團(tuán)隊(duì)也是極為優(yōu)秀的，我們會全力推進(jìn)前期的宣傳工作。團(tuán)隊(duì)要專門設(shè)立相應(yīng)的負(fù)責(zé)人并聘用相應(yīng)的顧問老師，保證宣傳的力度突出我們的優(yōu)勢，以期在激烈的市場競爭中脫穎而出篇二：公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書參賽項(xiàng)目名稱；教育文化傳播（實(shí)用型少兒右腦教育開發(fā) 青

19、少年右腦學(xué)科教育)項(xiàng)目簡介；本案（右腦教育）是一家從事學(xué)前右腦教育和產(chǎn)品開發(fā)，以及實(shí)用型右腦學(xué)科教育的專業(yè)教育文化傳播企業(yè)。在目前國少兒右腦教育市場混亂和缺乏科學(xué)依據(jù)的情況下，我們以為中國下一代提供最專業(yè)最科學(xué)最實(shí)用的右腦開發(fā)教育產(chǎn)品為目標(biāo)。努力成為右腦教育領(lǐng)域的新。項(xiàng)目市場分析；二十一世紀(jì)最大的暴利產(chǎn)業(yè)是教育，據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，家庭的教育支出目前是家庭總支出的主要組成部分。而尤其是幼兒早教和少兒教育目前作為新興的教育產(chǎn)業(yè)是整個教育產(chǎn)業(yè)市場的熱點(diǎn)，在這其中幼兒右腦教育更是二十一世紀(jì)的教育產(chǎn)業(yè)，在二十一世紀(jì)的今天，家長們正為如何讓自己的孩子更加聰明，如何讓自己的孩子比別人更加有想象力，

20、記憶力，創(chuàng)造力更加出眾而犯愁。早教右腦教育作為近年來在國市場新發(fā)展起來的產(chǎn)業(yè)為我們帶來了更多的發(fā)展機(jī)會。1998年初崗清副總理在考察時候明確指出人們對素質(zhì)教育認(rèn)識要有一個新的突破，就要從科技的角度和人腦機(jī)能的角度深層次闡明崗清總理還指出我們應(yīng)試教育更多的是開發(fā)人的左腦，而事實(shí)上右腦是主要的。斯特專門為中國億萬兒童提供最專業(yè)最科學(xué)最實(shí)用的右腦開發(fā)教育，讓我們的孩子不要輸在起跑線上。目前中國的平均人口的出生率是7%，這意味著每年新生兒童的數(shù)量大約是其中城市新生兒童數(shù)量大概在0-6歲的兒童數(shù)量在了幼兒早教市場的堅(jiān)固客戶基礎(chǔ)和市場能量。 根據(jù)艾瑞特的資料表明國家長每年在學(xué)前教育兒童身上的投入平均為15

21、0元人民幣，則2000萬的年增長數(shù)量也就預(yù)示著每年的市場最少在而在國大中型城市學(xué)前兒童的教育投入平均值至少每年在1000元/人/年。就省來說每年的市場至少在上。加上目前幼兒右腦教育市場是近幾年剛起步的產(chǎn)業(yè)，所以在這其中蘊(yùn)藏的市場機(jī)會無比巨大。目前包括 新 瘋狂英語 等國國際知名教育企業(yè)紛紛加入了少兒教育的市場中，但是右腦教育市場目前依然處于戰(zhàn)國時期市場很不成熟和競爭混亂，為我們進(jìn)入幼兒右腦教育市場提供有利機(jī)會，同時也意味著我們要比別人提供更加專業(yè)和實(shí)用的產(chǎn)品。但是就整個市場來說機(jī)會巨大。產(chǎn)品的商業(yè)構(gòu)想目前市場產(chǎn)品現(xiàn)狀；目前市場上存在的右腦教育產(chǎn)品主要是為客戶提供方法類的教育，比如快速記憶方面的

22、產(chǎn)品，在幼兒以及少兒右腦教育方面的產(chǎn)品很少，并且這些產(chǎn)品存在很大的問題，產(chǎn)品開發(fā)者完全沒有顧及幼兒智力和大腦機(jī)制的特殊性，強(qiáng)制式的為幼兒提供對其毫無意義的所謂右腦教育產(chǎn)品。由于3到6歲的兒童的思維活動主要以右腦為主，并且這個階段的孩子對圖像和聲音的感知能力比較強(qiáng)，所以市場上提供的產(chǎn)品完全是破壞幼兒大腦機(jī)能的方法，這樣不但不能起到開發(fā)右腦的目的，反而阻礙了幼兒的大腦發(fā)育。本案提供的產(chǎn)品都是載專家和學(xué)者嚴(yán)格的科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，運(yùn)用幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)開發(fā)適合他們的早教產(chǎn)品和服務(wù)，在極大限度的發(fā)揮幼兒右腦機(jī)能的基礎(chǔ)上提供左右腦替補(bǔ)引導(dǎo)教育。從而在這個基礎(chǔ)上彌補(bǔ)同類產(chǎn)品的不足，為家長和孩子提供適合自己的

23、高品質(zhì)的右腦教育，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的右腦開發(fā)教育。本案提供的產(chǎn)品的優(yōu)勢在于首先填充了同類產(chǎn)品的市場空白，為廣大家長和孩子提供真正意義上的高品質(zhì)右腦教育產(chǎn)品，現(xiàn)在市場上所謂的右腦教育產(chǎn)品事實(shí)上是掛著右腦教育的名號買著普通的教育產(chǎn)品，事實(shí)上右腦教育是一個系統(tǒng)的教育工程，如何人和機(jī)構(gòu)不可能在短時間達(dá)到開發(fā)右腦的效果，所謂的神童式的快速記憶完全不是右腦教育，右腦教育就是要提高孩子的想象力 創(chuàng)造力 而不是培養(yǎng)能記住300位圓周率的偽天才。此次本案提供的產(chǎn)品是一個系統(tǒng)的右腦教育服務(wù)，它涵蓋幼兒成長的各個階段，根據(jù)不同的階段特征加以不同的教育方法從而達(dá)到真正意義上的右腦教育服務(wù)。除此之外在考慮到幼兒對圖像

24、聲音等的感知能力特殊性的基礎(chǔ)上本案將更多的利用高科技的手段和多媒體的方法全面的實(shí)施右腦教育產(chǎn)品 電子產(chǎn)品等。篇三：公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書組 長：王凱成 員：心雷、阮冀玥、旭文曾圣翔、騰仕竅、藕天賜日 期：2014年6月20日目錄前言.3一、 摘要.3二、 團(tuán)隊(duì)背景.3三、 行動方案.5四、 盈利模式.8五、 管理規(guī)劃.9六、 行動進(jìn)展.11七、 附錄.12一、摘要本項(xiàng)目定位服務(wù)于考公務(wù)員輔導(dǎo)，為同學(xué)提供一個交流、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺，為大家提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的團(tuán)隊(duì)名稱是公務(wù)員交流會，專注于打造一個集體學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，組織大家統(tǒng)一資料一起學(xué)習(xí)，定期匯報(bào)進(jìn)展，集體討論難題，分享資訊和研討重要文件（如兩

25、會報(bào)告等政府文件），并邀請有經(jīng)驗(yàn)學(xué)長帶來經(jīng)驗(yàn)分享會。項(xiàng)目之初是由組長王凱在創(chuàng)業(yè)管理課上提出的，之后經(jīng)過種種探索和考慮之后確立了公務(wù)員輔導(dǎo)這一定位。團(tuán)隊(duì)組長是王凱。團(tuán)隊(duì)成員有：阮冀玥，旭文，曾圣翔，藕天賜，心雷，滕仕竅，兩兩合作。項(xiàng)目的實(shí)施分為三個階段，初始階段著重于項(xiàng)目定位的討論，和團(tuán)隊(duì)能力的分析，最終確立了考公務(wù)員輔導(dǎo)這一項(xiàng)目重點(diǎn)。項(xiàng)目第二階段為具體的實(shí)施階段，項(xiàng)目第三階段主要是針對本次公益項(xiàng)目的總結(jié)和學(xué)習(xí)。項(xiàng)目的盈利模式主要有中公教育校園代理，公務(wù)員輔導(dǎo)講座和教輔資料代理者三種方式，因項(xiàng)目仍在實(shí)施過程中，還未有盈利收入。因本項(xiàng)目的公益性和可持續(xù)性，我們希望不會因?yàn)榇藢脠F(tuán)隊(duì)人員的變遷而使項(xiàng)目

26、受到影響，每年都會進(jìn)行換屆的活動，以保持團(tuán)隊(duì)的活力，更好的服務(wù)于天商的學(xué)子二、團(tuán)隊(duì)背景（一）團(tuán)隊(duì)名稱及涵義團(tuán)隊(duì)名稱：公務(wù)員交流會，涵義：我們團(tuán)隊(duì)主要是以輔導(dǎo)我?？脊珓?wù)員的學(xué)生為主，為同學(xué)提供一個交流、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺，為大家提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我們要求大家統(tǒng)一資料一起學(xué)習(xí)，定期匯報(bào)進(jìn)展，集體討論難題，分享資訊和研討重要文件（如兩會報(bào)告等政府文件），并邀請有經(jīng)驗(yàn)學(xué)長帶來經(jīng)驗(yàn)分享會。（二）團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志（logo）我們的團(tuán)隊(duì)標(biāo)志是一群人手挽手擁抱公務(wù)員，寓意著我們團(tuán)隊(duì)公考團(tuán)隊(duì)，與你同行的口號，紅白色的明顯對比也是我們帶領(lǐng)大家前進(jìn)（三）團(tuán)隊(duì)的使命定位服務(wù)于考公務(wù)員輔導(dǎo)，我們區(qū)別與校外的考公務(wù)員輔

27、導(dǎo)課程，我們打造的是集體學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。因?yàn)闇?zhǔn)備公務(wù)員考試存在一定的難度，大家容易松懈乃至放棄，我們組織大家統(tǒng)一資料一起學(xué)習(xí)，定期匯報(bào)進(jìn)展，集體討論難題，分享資訊和研討重要文件（如兩會報(bào)告等政府文件），并邀請有經(jīng)驗(yàn)學(xué)長帶來經(jīng)驗(yàn)分享會。（四）團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)我們團(tuán)隊(duì)主要是以公益為主，所以我們的目標(biāo)就是希望可以給有需求的人提供一個很好的平臺，滿足大家的需求。通過各種活動形式（比如：經(jīng)驗(yàn)分享會、交流會、提供一些信息、大家一起閱讀相關(guān)政府新聞以及重大活動等等）來提供大家的水平，希望通過這個平臺幫助更多的人。我們以后還是會繼續(xù)做下去，如果把這個項(xiàng)目做大以后，我們將考慮和一些教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，在幫助他們宣傳的同時，進(jìn)一步擴(kuò)大我們自己團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。（五）團(tuán)隊(duì)的歷史我們這個項(xiàng)目首先是由王凱的在創(chuàng)業(yè)管理課上提出的。主要是給考考公務(wù)員的同學(xué)提供幫助，組織大家一起學(xué)習(xí)共同促進(jìn)，分享公務(wù)員方面的資訊，共同討論難題和研讀時事熱點(diǎn)。對這個公益項(xiàng)目有興趣的同學(xué)都踴躍加入進(jìn)來，一共有七個人，這個小組就成立了。大家都積極討論，提出意見，集體協(xié)商，是一個積極團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。（六）團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)團(tuán)隊(duì)組長是王凱。團(tuán)