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1、14、檢 閱哪些地方寫這個小伙子真棒？哪些地方寫這些小伙子真棒？自學(xué)提示二：1、自由朗讀第2至9自然段，用“”畫出能說明他們很為難的詞、句。2、小組交流討論，兒童隊(duì)員為什么會為難。（時間：3-4分鐘） 在一所學(xué)校的俱樂部里，一些兒童隊(duì)員正在開會，討論參加國慶檢閱的事。 不開口棘手鴉雀為難隊(duì)長隊(duì)員鼓掌是因?yàn)?一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情可以看出來，還有重要的事情需要商量，但是誰都不愿意第一個開口。 回為什么不愿意第一個開口？ “隊(duì)長”終于有一名隊(duì)員說話了，“還有一件非常棘手的事。游行檢閱時博萊克怎么辦？” 回“棘手”是什么意思？很難辦俱樂部里立刻鴉雀無聲了?；赜械年?duì)員想：有的隊(duì)員又想：回把
2、博萊克放在隊(duì)伍中間，怕他會很傷心。把博萊克放在隊(duì)伍前排又怕影響隊(duì)伍的整齊性。 隊(duì)長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊(duì)員，還不是一般的隊(duì)員！” 回 “太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員?！?這說明了他們：回關(guān)愛殘疾人，尊重每一個，懂得人人都有平等的權(quán)利。 大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。 回自學(xué)提示三：1、自由朗讀第10至12自然段，用波浪線畫出描寫檢閱隆重的語句。2、把博萊克的表現(xiàn)用“” 畫出，體會他的心情，加上批注。（時間：3-4分鐘） 多么盛大的節(jié)日！多么隆
3、重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺上站滿了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓。 在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長后面走著一名拄拐的男孩?？磥?，他肯定忘記了自己在拄拐，他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。在游行隊(duì)伍中，博萊克做得真棒！此時博萊克會想些什么呢？雖然我截肢了，但請你們放心，我一定會把隊(duì)站好，不會讓你們失望。 “這個小伙子真棒！”一名觀眾說。 “這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。 ？這個小伙子真棒，這個小伙子是指說他真棒是因?yàn)檫@些小伙子真棒，這些小伙子是指說他們真棒是因?yàn)椴┤R克。并沒有因?yàn)樽约菏侵艄盏纳倌甓袃和?duì)員。兒童隊(duì)員沒歧視博萊克。到自卑。 這些小伙子真棒,是因?yàn)?。 這些小伙子真棒！練習(xí)遷移 任選一個，寫寫心里話。1、看著整齊的兒童隊(duì)伍，我想對博萊克說：“ ?！?、看著整齊的兒
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