演繹杏壇“三重奏”

1、演繹杏壇“三重奏”有人說：“一個好校長就是一個好學(xué)?！薄Ｎ蚁胝f：“一個好老師就是一個好人生”。十幾年的求學(xué)生涯，我遇到了許多對我恩重如山的老師，他們就是我生命中的貴人。初中畢業(yè)時，班主任在留言薄上寫下這樣的文字：“成功是什么？成功就是找準自己的位置，并付出全部努力。”大學(xué)時，我們的輔導(dǎo)員在開學(xué)典禮上這樣說道：“時刻準備著，當機遇來臨時，你就成功啦！”經(jīng)歷了人生的坎坎坷坷，我常對自己說：“命中有時終須有，命中無時莫強求?！边@樣，遇到任何事情，我都會做到“得意時淡然，失意時坦然”。其實，一種豁達坦然的心態(tài)，是快樂人生的最大砝碼。正所謂“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”。旋律一：

2、2008年1月22日，那時還是大三學(xué)生的我，已兼有教師與學(xué)生的雙重身份。那時作為一名代課教師，我的生活是充實而富有挑戰(zhàn)的，至今讓人久久回味我記得，劉培國老師在我的語文改革之路中這樣寫道：“我們離名師究竟有多遠？我們不是沒有成為名師的素質(zhì)，而是缺少了成為名師的理想。”說起“理想”，我記得，在小時侯，一次教師節(jié)晚會上，一個教師之家深深地感動了我。他們四代人都是教師，無怨無悔。當時，在我幼小的心靈里，就埋下了對教師的崇敬與熱愛。在以后漫漫的求學(xué)路上，我對教師的理解更加深刻，對教師肩負的責任更加明確。“百年大計，教育為本”！其實，我們不用怨天尤人，不必抱怨社會的不公，你的每一段經(jīng)歷都是生活的恩賜。關(guān)鍵

3、看你怎樣去理解，以怎樣的心態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn)。兩年的代課生涯，只是教師生涯這個樂章中的一個小序曲，一個美妙的前奏。在這兩年里，我努力地去學(xué)習(xí)、去實踐、去反思。在學(xué)習(xí)中成長，在實踐中反思，在反思中進步。我感覺我成熟了許多，對人生，對理想，對事業(yè)有了更深的思考。在一次次經(jīng)歷中磨練，再一次次磨練中堅強，在一次次堅強中看到新的希望，只要有希望，只要不放棄，一切皆有可能！還記得，那個寒冷的冬天，正準備回大學(xué)繼續(xù)深造的我，在男友的建議下，參加了職業(yè)生涯中的第一次正式的面試一一外國語學(xué)校小學(xué)語文教師的招聘。經(jīng)過不到一天的緊急準備，便走進了考場，那時的稚嫩，那時的無知，現(xiàn)在想想，真有些好笑，真是“初生牛犢不怕

4、虎”。幸運的是，我順利過關(guān)了，成為外小的一名代課語文教師。當時還是大三學(xué)生的我，瞬間增加了一個角色一一代課教師。世事就是這樣變化無常，我們要隨時迎接生活的挑戰(zhàn)。就這樣，我的教師生涯便拉開了序幕。還記得，校長第一次聽我的課，他獨自一個人坐在后面，時而點頭微笑，時而低頭記錄。記得當時講得是尊嚴一課，盡管我的教學(xué)思路不是很清晰，盡管新課改的理念還沒有挖掘透徹，但孩子們的真實表現(xiàn)和學(xué)習(xí)熱情，讓我喜歡上了講課，喜歡跟學(xué)生們在一起的感覺。課后，校長還專門跟我一起探討、評課。他的話語很中肯，讓我受益匪淺。他告訴我，無論學(xué)什么，要把基礎(chǔ)打牢，基礎(chǔ)知識的掌握是不能含糊的。他還說師生之間的感情交流，是難能可貴的，

5、融洽的師生關(guān)系是一生的財富。我們要把學(xué)生看作是發(fā)展中的人，蹲下來跟他們交流，跟他們一起成長。還記得，全校第一次教研活動。所有的語文老師，圍坐在一起交流自己的教學(xué)感悟。面對這么多有經(jīng)驗的老師，我也不甘落后。在這之前，我做了充分的準備，查閱了大量的資料，也整理了厚厚的幾頁紙，本想照本宣科，一想第一次在眾多老師面前發(fā)言，一定不能出丑。于是，我反復(fù)揣摩其中的教學(xué)理念，再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，總結(jié)出了“感悟一、二、三、四”。慷慨激昂地把自己的感悟與大家分享后，他們投來了驚訝的眼神。校長在總結(jié)時還特意表揚了我。這樣，我的教學(xué)干勁就更足啦。還記得，剛合校那會，陳校長到小學(xué)部來視導(dǎo)。我正在專心致志地必改作業(yè)，李

6、校長帶著一位領(lǐng)導(dǎo)走進來，這是我與大校長的第一次見面。記得當時他還親切的詢問了我的學(xué)業(yè)情況，作為一個無名小輩，能受到這樣的待遇，真是受寵若驚！我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的平易近人。我記憶最深刻的還是，我狀態(tài)不好的那段時間，既要當一名優(yōu)秀的學(xué)生，又要成為一位稱職的老師，我的壓力很大，情緒一直很低落。細心的陳校長發(fā)現(xiàn)了我的改變，還專門打電話來詢問，有時還找我單獨交流，給我鼓勁、加油。讓那時孤獨無助的我倍感溫暖與親切。真想不到，這些被學(xué)生們稱為“大人物”的領(lǐng)導(dǎo)，對我這個無名小卒如此的關(guān)心。我怎能辜負他們的期望。我告訴自己，振作起來，再也不要這樣過。事實證明我做到了。只要有心，沒有辦不到的事情！還記得，第一次去教育

7、局送材料，推開辦公室的門，剛說我是外國語的，有位領(lǐng)導(dǎo)就微笑著說，你是景彤彤吧，我看過你的博客。當時我很驚訝，剛工作還不到一年，教育局的人怎么認識我？原來網(wǎng)絡(luò)讓人與人之間的距離，走的更近。說實話，在這個陌生的城市，與我相伴最多的是網(wǎng)絡(luò)，是我心愛的教育博客。從我教學(xué)的那天起，我就開通了自己的教育博客，夜深人靜時，在冷冷的鍵盤上，敲打著溫暖的文字。那里記載了我跟學(xué)生在一起的點點滴滴，記載了我對教師職業(yè)的感悟，對教學(xué)經(jīng)驗的摸索，對教育理想的追求那里有教育前輩的指點，有教育同行的鼓勵，有衷心于教育事業(yè)的教育者的無私幫助與祝福。在這里，我找到了一個溫馨的港灣，一個愜意的棲息地，真是人生的一大享受。我要讓寫

8、博客成為一種習(xí)慣，讓博客成為我教育生涯的一個見證者。當回首往事時，不會因碌碌無為而羞恥！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！我曾是一名代課教師，我自豪，因為這是一份教書育人的事業(yè)，我愿做一盞指明燈，照亮孩子們前行的路；我曾是一名代課教師，我快樂，因為這是一項傳承文化的工程，我愿做一顆火種，為孩子們?nèi)计鹬R的火焰；我曾是一名代課教師，我幸福，因為這是一個燦爛輝煌的人生，我愿做一位慈祥的老人，聆聽孩子們的祝福與捷報頻傳的喜訊。旋律二:2009年9月22日，懷著對夢想的追求，對未來的美好憧憬，我戀戀不舍地離開了外國語，來到柳疃初中人生的歷練的舞臺。在這里，一呆就是三年載。這里的人，這里的事，讓我久久

9、難忘，可以說，三年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活磨練了我的意志，讓我擁有“寵榮不驚，看庭前花開花落,去留無意，望天上云卷云舒”的豁達心境。感謝那段歲月，讓我的人生變得更加厚重。還記得，三年前也是一個下雨天，拿到考選的調(diào)令，到教辦報到后，我就迫不及待地來到柳疃初中。那時學(xué)校正好放假，我得到門衛(wèi)的允許后踏入了這嶄新的校門。流連于干凈、整齊的校園，幻想著自己的教育生涯就要從這里開始了，心中是多么激動與興奮。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，這里的一草一本都成為我的朋友，曾經(jīng)生機勃勃的操場被嶄新的教學(xué)樓所代替，美麗的校園凝聚了師生多少心血。還記得大家在一起拔草的情景，盡管汗水浸濕了脊背，但大家有說有笑，感受著勞動的快樂。校長親自出馬，

10、無論年齡大的還是小的，無論穿褲子的還是穿裙子的，大家都積極地投入到拔草的隊伍中。望著手上的泥土，望著干凈的校園，我們的心中無比欣慰。也許這就是團結(jié)一致后的分享與體驗。還記得，我剛來報到時，穿著外國語的工作服，來到教導(dǎo)處，當時王主任見到我，還以為是賣保險的，沒想到第一個見到的人竟然跟他搭幫教了兩年數(shù)學(xué)。他對初出茅廬的我很關(guān)照。他從不吝嗇自己的教育智慧，由于對數(shù)學(xué)比較陌生，我經(jīng)常去聽他的課，真的謝謝他給我那么多學(xué)習(xí)的機會。還有宮校長，姜校長，他們對教育的熱愛，對數(shù)學(xué)的熱情，對學(xué)生的負責，時時感染著我，我被他們“活到老，學(xué)到老”的精神深深地感動著。從他們身上，我看到了以為老教師的敬業(yè)與執(zhí)著。在數(shù)學(xué)團

11、隊里，我們相處得很愉快，年輕能干的教研組長，年長幽默的趙老師，認真細致的徐主任，勤奮要強的張老師，美麗端莊的姜老師，還有我的同齡人，車友、飯友小宋、光磊,在過去朝夕相處的日子里，我們一起做飯，一起吃雪糕，美好的回憶太多太多,還記得，德高望重的高老師，還沒進柳疃的校門，我就從同事那聽說了他。他是我們名符其實的大管家。在生活工作中給予我無微不至的關(guān)懷。我剛當班主任時，很多地方不懂，他都耐心的幫我。工作上遇到不順時，他也會及時地來開導(dǎo)。還記得，有一次，在我的課堂上，學(xué)生打架，正好被領(lǐng)導(dǎo)撞上，當時，我很尷尬，對學(xué)生的管理，我太沒經(jīng)驗了。日后，高老師碰到我時，勸我，別跟孩子生氣，也別覺得不得勁。當時，他

12、真是說到我心坎里了，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。如此貼心的關(guān)懷只有自己的父母能夠做到。身在異鄉(xiāng)的我，能碰上這樣的好人，真是太幸運啦！還記得，賈校長剛來時，營造校園文化，榮幸的是，我也參與了當一張張圖文并茂的展板貼上墻時，那種喜悅與成就感只有親身經(jīng)歷的人能夠體會。至今令我很感動的一幕是，當時一個外來人下樓時，不小心踩了展板，留下了黑黑的腳印。當時校長立刻走上前，蹲下身子，用手輕輕地把它擦掉，這一舉動在我的記憶里留下了深深的印記。一位校長竟然如此謙卑!這個小細節(jié)足以看出他的為人處世。跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)干，無怨無悔。接下來的日子里，校長的所作所為，深的人心。對年輕媽媽的關(guān)照，對年長教師的關(guān)心，對骨干教師的體

13、諒,我們都看在眼里，記在心上。還記得，足智多謀的徐校長、善解人意的滿主任、忘我敬業(yè)的譚主任、埋頭苦干的劉老師，智慧好學(xué)的孫老師,.要記得的人太多太多，總之，在柳疃初中，這個大家庭里，我學(xué)習(xí)著，感動著，成長著,帶著一顆學(xué)習(xí)的心暫時要告別大家啦，真有些舍不得，今日的離別是為了明天美好的相逢，希望一年后，大家依然能夠用寬廣的胸懷來接納一個正在成長的我。旋律三：2012年9月1日，我興致勃勃的來到闊別已久的母校外國語學(xué)校。作為一名交流教師，再次與母校結(jié)緣，心中有說不出的激動。在外國語的這兩個多月里，我是快樂而充實的。九月，懷著激動與興奮的心情來報到。走進一樓大廳，好熟悉的風景，剛拐彎就碰到了馬校長，當

14、初是他親自送我走上正式的工作崗位，三年后，當我的工作有了小轉(zhuǎn)折時，又遇到了德高望重的他，一切都是緣分。他已經(jīng)退休了，竟然親自送我到四樓報到，當時心中的感激與敬重無以言表。為教育事業(yè)奉獻了大半生，望著他的背景，我心中有說不出的感受。教育是一個創(chuàng)造、幸福而享受的過程。用心做教育的人，一定是幸福而快樂的教育人。雖已從教3年載，但我總感覺自己的教育生涯才剛剛起步。因為太陽每天都是新的，我們的教育時刻充滿著挑戰(zhàn)與創(chuàng)造。思想在變，學(xué)生在變，但是對教育的愛不變，對學(xué)生的心不變。就這樣，在變與不變中演繹著精彩的教育人生。再次回到外國語，我主動擔任班主任，盡管工作很繁瑣，有時甚至很煩心，但是一位青年教師不當班主

15、任將是教育生涯的一種遺憾。在當班主任的這兩個月里，我跟學(xué)生建立了很好的情誼。當?shù)弥x開他們時，我心里真的很不舍。況且，第二天就要期中考試了，我真的不知道該如何跟學(xué)生道別。深思熟慮后，我決定暫時不告訴他們，說我去學(xué)習(xí)幾天，還會回來的。19號拿到調(diào)令那天，正好我值班。我決定站好最后一班崗。中午，盡管穿著高跟鞋，盡管男女生宿舍都在6樓，但我還是去看了孩子們，跟他們說說心里話,祝愿他們考個好成績。因為明天我就離開他們啦，告別7.26班心泉雅軒。盡管得到很多學(xué)生的青睞，但我還有很多地方做得不妥，那次班級進諫信，讓我很心頭一震。由于我的性格，班里很多細節(jié)沒有顧及到，紀律衛(wèi)生總是不盡如人意。一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該嚴慈相加，松弛有度。讓學(xué)生敬畏，讓學(xué)生自覺，讓學(xué)生幸福。我經(jīng)常跟孩子們說，只要今天的你比昨天的你強就是成功。我更關(guān)注你們的進步與心靈的成長?？鞓烦砷L每一天，幸福生活一輩子，是我對