部編版《表里的生物》(完美版)教學課件

1、語文人教部編版六年級（下冊）六年級下冊表里的生物資料鏈接馮至(1905一1993)，原名馮承植，現(xiàn)代詩人。1927年4月出版第一部詩集昨日之歌，1929年8月出版第二部詩集北游及其他。1930年赴德國留學,其間受到德語詩人里爾克的影響。1939 至1946年任昆明西南聯(lián)合大學外文系德語教授。這七年間他的創(chuàng)作和研究都處于比較旺盛的時期，著有詩集十四行集、散文集山水、中篇歷史小說伍子胥等。資料鏈接蟬,別稱“知了”。分布于溫帶及熱帶地區(qū),棲于沙漠、草原和森林。大多數(shù)蟬的體型通常不大,成蟲體長多在2-5厘米之間。蟬的外骨骼很堅硬，雙翅發(fā)達，多為透明或半透明。資料鏈接蟋蟀,也叫促織,俗名蛐蛐、夜鳴蟲。據(jù)

2、研究,蟋蟀是一種古老的昆蟲,至少已有1. 4億年的歷史,還是古代和現(xiàn)代玩斗的對象。頭圓,胸寬，觸角細長,咀嚼式口器,強于咬斗。蟋蟀穴居,常棲息于磚石下、土穴中、草叢間。資料鏈接蝎子，典型特征包括瘦長的身體，螫彎曲分段且?guī)в卸敬痰奈舶?。蝎子屬國家重點保護動物,一只蝎子一年可捕殺蝗蟲等有害昆蟲一萬多只。大肆捕捉蝎子使其數(shù)量銳減,結(jié)果會使有害昆蟲大量繁殖,嚴重破壞生態(tài)平衡,對農(nóng)作物造成破壞。生字新詞蝎子蟋蟀蟈蟈兒蟬zh（蜇人）zh（海蜇）蜇dn （單獨）chn（單于）單生字新詞dio（調(diào)查）tio（空調(diào)）調(diào)w （可惡） （惡人）惡生字新詞 （惡心）寫一寫寫一寫段落大意寫“我”小時候認為凡能發(fā)出聲音的

3、都是活的生物，所以猜想父親的表里有個生物關(guān)在里面。第一部分(第19自然段)段落大意第二部分(第1021自然段)寫父親打開表蓋讓“我”看到了里面,并告訴“我”表里面有個小蝎子,不能動。段落大意第二部分(第1021自然段)寫父親打開表蓋讓“我”看到了里面,并告訴“我”表里面有個小蝎子,不能動。 課文主要講了小時候的“我”認為( )生物，所以對父親的表極為( ),并相信了父親說的話:( )。能發(fā)出聲音的都是活的好奇表里有個小蝎子在里面猜測表中的生物聽表里的聲音看表里的“生物”一不再談?wù)摫砝锏摹吧铩笨幢砝锏穆曇艉闷嫱纯喔吲d唯恐嚇了一跳愉快父親的命令非但沒有阻止“我”,反而使“我”的好奇瘋狂地滋長，誰

4、能找找文中“我”心理變化的詞語?這段話體現(xiàn)了“我”弄清緣由之后的滿足感。，可 見“我”是個善于觀察、善于思考的孩子。寫父親打開表蓋讓“我”看到了里面,并告訴“我”表里面有個小蝎子,不能動。課文中的“我”是一個好奇心強，渴求知識,善于觀察和思考，富有探究精神的孩子。大多數(shù)蟬的體型通常不大,成蟲體長多在2-5厘米之間。1930年赴德國留學,其間受到德語詩人里爾克的影響。課文主要講了小時候的“我”認為( )生物，所以對父親的表極為( ),并相信了父親說的話:( )。在古代，受科學（技術(shù) ）水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。分布于溫帶及熱帶地區(qū),棲于沙漠、草原和森林。這些年，通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)

5、、（新產(chǎn)品）如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應接不暇。蝎子，典型特征包括瘦長的身體，螫彎曲分段且?guī)в卸敬痰奈舶?。這種隊形在飛行時可以（省力），這種叫聲可以起著（互相照顧、呼喚、起飛和停歇）等的信號作用。1930年赴德國留學,其間受到德語詩人里爾克的影響。人教部編版六年級（下冊）馮至(1905一1993)，原名馮承植，現(xiàn)代詩人。我國憲法第40條規(guī)定公民的通信（自由 ）和通信秘密是受（ 法律 ）保護。我們不僅要遵守通信中的（道德規(guī)范），還要遵守通信中的法律、（法規(guī) ）。玩游戲一定要有（規(guī)則），沒有（規(guī)則）游戲無法進行，有了（規(guī)則）不遵守，游戲同樣進行不下去。交通的發(fā)展給我們的生活帶來了方便快捷，但也易引發(fā)（

6、道路擁擠和交通事故），對環(huán)境也造成了（一定污染）。2北雁南飛時，當某只雁生病或受傷不得不離隊時，必定有兩只雁自行留下，陪伴它，為它提供幫助。無論風吹雨打，它們不離不棄，直到那只雁痊愈。我們能從大雁身上學到（團結(jié)協(xié)作的精神、樂于幫助的精神、嚴格守紀和識大局的精神）等。交通的發(fā)展給人們在（衣食住行）方面帶來了更多的選擇的機會。我們也有不完美的地方，我們可以（不斷改進自己 ），使自己變得更好。游戲中有（規(guī)則 ），生活中也是處處有（ 規(guī)則）。2北雁南飛時，當某只雁生病或受傷不得不離隊時，必定有兩只雁自行留下，陪伴它，為它提供幫助。無論風吹雨打，它們不離不棄，直到那只雁痊愈。我們能從大雁身上學到（團結(jié)協(xié)

7、作的精神、樂于幫助的精神、嚴格守紀和識大局的精神）等。2北雁南飛時保持嚴格、整齊的“人”字或“一” 字隊形，并不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。這種隊形在飛行時可以（省力），這種叫聲可以起著（互相照顧、呼喚、起飛和停歇）等的信號作用。通信就是（信息）的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。有時我們會不由自主地說了謊話，這是由于（恐懼）、（膽怯）或虛榮好勝而引起的。乘坐公共交通工具的好處：（這樣做既能減輕私家車數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問題。）我們與朋友交往，要做到言而有信，也就是我們常說的“（一言既出），駟馬難追”。這些年，通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、（新產(chǎn)品）如雨后春

8、筍般出現(xiàn)，令人應接不暇。乘坐公共交通工具的好處：（這樣做既能減輕私家車數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問題。）我國憲法第40條規(guī)定公民的通信（自由 ）和通信秘密是受（ 法律 ）保護。我們不僅要遵守通信中的（道德規(guī)范），還要遵守通信中的法律、（法規(guī) ）。在古代，受科學（技術(shù) ）水平的限制，人們傳遞信息十分艱難?！拔摇蓖ㄟ^觀察生活中的鳥叫、狗吠、蟲唱、鐘聲、琴聲這一系列的事實，然后通過自己的思考總結(jié)出來的結(jié)論。，可 見“我”是個善于觀察、善于思考的孩子。從中可以看出“我”是一個怎樣的孩子?句段精析句段精析 我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢?但是我也感到愉快,證實我的猜測沒有錯:表里邊有一個活的生物。這段話體現(xiàn)了“我”弄清緣由之后的滿足感。句段精析 我想,大半因為它有好聽的聲音吧但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子